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行業(yè)競聘演講稿尊敬?的各位領(lǐng)導(dǎo)?、老師們:?大家好。?我首先感謝?領(lǐng)導(dǎo)、老師?們的厚愛和?支持,給予?我這樣一個?公平競爭、?推薦自我,?參加競職演?講的機會。?我今天演講?的內(nèi)容分為?三個部分:?一是我個人?的基本情況?;二是我個?人的競爭優(yōu)?勢;三是我?的工作設(shè)想?和目標(biāo)。?一、基本情?況我叫_?__,今年?___歲,?___黨員?,本科學(xué)歷?,中學(xué)高級?教師。本人?___年參?加工作,在?___學(xué)校?任教至今。?曾先后擔(dān)任?過班主任、?教研組長、?年級組長。?___年擔(dān)?任___中?學(xué)教務(wù)主任?、政教主任?,由于工作?成績突出,?縣主管局任?命我擔(dān)任_?__中學(xué)副?校長,__?_年擔(dān)任學(xué)?校校長兼書?記至今。_?__年的辛?勤工作中,?我教書育人?,努力工作?,顧全大局?,為學(xué)校盡?職盡責(zé)。在?教育教學(xué)及?學(xué)校管理中?都取得較好?的成績。?今天,我競?聘的是__?_市___?學(xué)校校長職?位,之所以?要競聘這一?職位,我自?認(rèn)為具備勝?任這一工作?的優(yōu)勢條件?。二、競?職崗位的優(yōu)?勢(一)?良好的思想?品德素質(zhì)?首先,__?_年的教育?教學(xué)生涯磨?練了我高度?的事業(yè)心、?責(zé)任感,我?的言傳身教?,帶出了一?支好的管理?隊伍,帶出?了一種好的?校風(fēng),學(xué)校?的教育教學(xué)?管理工作也?因此成就顯?著。其次?,強烈的創(chuàng)?新意識,堅?定的教育信?念,成熟的?教育思想,?讓我堅信:?每個學(xué)生都?能夠被教育?好,因此我?能夠帶領(lǐng)我?的管理隊伍?設(shè)計出多姿?多彩的教育?方案,力求?使每個學(xué)生?都得到發(fā)展?。再次,?公正、廉潔?的品質(zhì),為?我贏得了班?子成員及廣?大教職工的?信任。同樣?,在我的帶?領(lǐng)下,班子?成員秉公勤?政,廉潔自?律也深得廣?大教職工的?認(rèn)可。最?后,實事求?是的作風(fēng),?更為我贏得?了厚重的群?眾基礎(chǔ)。本?人從教以來?,對人對事?皆以“待人?以誠、處事?以正、自律?以嚴(yán)”為原?則,深得各?界的廣泛好?評和厚愛。?(二)合?理的知識素?質(zhì)首先,?從班主任、?教研組長、?年級組長到?教務(wù)主任、?政教主任,?再到校長兼?書記,我一?直把學(xué)習(xí)教?育科學(xué)當(dāng)作?一種內(nèi)在的?需要,重視?教育學(xué)、心?理學(xué)、教材?教法、教育?史等知識的?學(xué)習(xí),并能?夠借鑒變通?、引申發(fā)展?、舉一反三?、古為今用?。這讓我具?備了扎實的?教育科學(xué)知?識,也讓我?在日常的教?育教學(xué)中游?刃有余、因?材施教,_?__一切學(xué)?生的發(fā)展,?___學(xué)生?的一切發(fā)展?。其次,?隨著現(xiàn)代教?育成果在教?育中的應(yīng)用?,學(xué)校面臨?著更多的機?遇和挑戰(zhàn)。?我能夠站在?現(xiàn)代教學(xué)的?前沿,把握?時代的脈搏?,充分利用?現(xiàn)代教育技?術(shù)在教學(xué)管?理中的優(yōu)勢?,掌握一定?的現(xiàn)代化教?育技術(shù),并?使之為自己?的教育、教?學(xué)、管理服?務(wù)。再次?,繁忙的教?育教學(xué)之余?,我不僅到?師大進修教?育管理學(xué)課?程,還不斷?汲取教育管?理、行政管?理、社會管?理、法律及?領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)等?方面知識,?從而讓我的?學(xué)校管理更?加合理化和?科學(xué)化。?最后,服務(wù)?于現(xiàn)代教育?這個多樣的?、開放的、?綜合的大系?統(tǒng),我如饑?似渴,不斷?吮吸文化知?識的甘露,?豐富完善自?己的知識系?統(tǒng)。學(xué)無止?盡,為了能?使自己永遠?站在教育改?革的前列,?我在更新自?己的知識系?統(tǒng)的同時,?不斷把理論?知識向?qū)嵺`?知識轉(zhuǎn)化,?把實踐知識?向理論知識?升華,把零?碎知識向系?統(tǒng)知識提高?,盡可能站?在新科學(xué)、?新知識的前?沿,為學(xué)校?教育教學(xué)管?理服務(wù)。?(三)多種?多樣的能力?素質(zhì)作為?學(xué)校的決策?者、領(lǐng)導(dǎo)者?和指揮者,?在經(jīng)歷了從?班主任、教?研組長、年?級組長到教?務(wù)主任、政?教主任,再?到校長兼書?記的角色變?化,作為一?個現(xiàn)代教育?管理者的我?,決策能力?、創(chuàng)新能力?、協(xié)調(diào)能力?、科研能力?、規(guī)劃能力?也不斷得以?提升。首?先,我能夠?把學(xué)校的現(xiàn)?實問題放到?未來的發(fā)展?“鏈條”中?去考察,并?能夠根據(jù)黨?和國家的(?范本)有關(guān)?方針、政策?和法規(guī),制?定學(xué)校發(fā)展?規(guī)劃,善于?從多種決策?中排除干擾?,及時做出?科學(xué)決斷。?在具體環(huán)節(jié)?的實施過程?中我也能果?斷決策,善?于抓住機遇?,促進學(xué)校?教育教學(xué)的?發(fā)展。其?次,當(dāng)前的?學(xué)校正處在?一個大變革?的時代,發(fā)?展是現(xiàn)代學(xué)?校的根本性?特點,具有?堅定自信心?的我既不盲?從,也不守?舊,銳意進?取,開拓創(chuàng)?新,而且具?備了創(chuàng)造性?的知識結(jié)構(gòu)?、創(chuàng)造性的?思維方式和?創(chuàng)造性的能?力。我不僅?自己追求變?革,而且能?夠帶領(lǐng)全校?所有成員熱?心地參與教?育教學(xué)改革?,不斷取得?改革的成功?。再次,?日常教育管?理中,我一?方面協(xié)調(diào)好?與上級領(lǐng)導(dǎo)?的關(guān)系,在?工作上爭取?到領(lǐng)導(dǎo)的支?持;一方面?協(xié)調(diào)好與副?職的關(guān)系,?充分調(diào)動副?職的工作積?極性、能動?性;一方面?協(xié)調(diào)好與領(lǐng)?導(dǎo)班子的關(guān)?系,當(dāng)好班?長,不當(dāng)“?家長”;一?方面協(xié)調(diào)好?與業(yè)務(wù)部門?的關(guān)系,多?為部門辦實?事,使之有?機地配合起?來,形成上?下一心、團?結(jié)一致的合?力,為辦好?學(xué)校而共同?努力。再?其次,我深?知只有不斷?地進行科研?,才能把握?時代脈搏,?才能解決學(xué)?校發(fā)展中的?新問題,進?而形成系統(tǒng)?和完善的教?育理念。我?作為一線教?師和教育管?理者,我總?是躬親力行?,不斷提高?自己的科研?能力,同時?合理規(guī)劃教?育科研,并?深入各教研?組指導(dǎo)教師?科研、實踐?和推廣教育?科研成果,?以科研興校?,以科研促?教。最后?,教育是面?向未來的事?業(yè),在實踐?中磨練,在?磨練中提升?,我更加深?刻地感到,?作為一個現(xiàn)?代教育的管?理者,只有?具備問題意?識、預(yù)測能?力及系統(tǒng)觀?念才能在制?定教育規(guī)劃?時考慮教育?目標(biāo)、教育?結(jié)構(gòu)、教育?內(nèi)容和教育?方法等因素?,從而制定?出更有實用?性和針對性?的規(guī)劃。?(四)良好?的心理素質(zhì)?現(xiàn)代教育?需要的是有?著健康情緒?、堅強意志?和寬闊胸懷?的創(chuàng)新型管?理者。學(xué)校?的工作千頭?萬緒,__?_多年的復(fù)?雜而又繁重?的管理工作?,我在戰(zhàn)勝?挫折、克服?困難的成長?中學(xué)會了堅?強,更獲得?了意志的歷?練。和全體?老師一路走?來,有悲傷?,有喜悅,?更有同仁的?理解與支持?,這一切都?源于老師們?對我的信任?和厚愛。?在此,也特?向多年來一?貫支持本人?工作的各級?領(lǐng)導(dǎo)、各界?朋友、全體?教師表示最?真誠的感謝?。三、工?作目標(biāo)及打?算各位領(lǐng)?導(dǎo)、全體教?師,如果我?能競聘校長?成功,我將?在學(xué)校原來?的發(fā)展基礎(chǔ)?上,重點從?以下幾個方?面著手開展?工作。(?一)文化立?校學(xué)校文?化是學(xué)校主?體在整個學(xué)?校生活中形?成的具有獨?特凝聚力的?學(xué)校全貌、?制度規(guī)范和?學(xué)校精神氣?氛等,其核?心是學(xué)校在?長期辦學(xué)中?所形成的共?同價值觀念?。下一步,?我將一如既?往和老師們?同心協(xié)力構(gòu)?建一個以人?為本,以學(xué)?生發(fā)展為本?,以開放、?民主、和諧?、進取為精?神內(nèi)核的太?平學(xué)校現(xiàn)代?學(xué)校文化。?確立學(xué)校?辦學(xué)宗旨:?就是“一切?為了學(xué)生,?為了一切學(xué)?生,為了學(xué)?生的一切”?。明確教育?理念:就是?育人是根本?,質(zhì)量是生?命,校風(fēng)是?靈魂,教學(xué)?為中心,科?研為先導(dǎo),?教師是關(guān)鍵?。明確學(xué)校?的辦學(xué)理念?:就是“為?了學(xué)生的發(fā)?展而教育”?,構(gòu)建良好?的育人環(huán)境?,建設(shè)一支?優(yōu)秀的育人?隊伍,運用?先進的育人?方法,把學(xué)?校辦成青少?年學(xué)習(xí)的樂?園;為學(xué)生?的成長發(fā)展?打下良好的?思想道德基?礎(chǔ)和扎實的?文化科學(xué)知?識基礎(chǔ);促?成學(xué)生在未?來的成長道?路上良性發(fā)?展。具體?設(shè)想如下:?1、大力?加強師德建?設(shè),充分發(fā)?揮教師的示?范引領(lǐng)作用?引導(dǎo)教師?培師德、樹?師風(fēng)、鑄師?魂,發(fā)揮教?師的模范帶?動作用。?2、加強禮?儀教育,夯?實學(xué)生道德?修養(yǎng)的基礎(chǔ)?堅持德育?教育從培養(yǎng)?學(xué)生良好的?禮儀形象入?手,結(jié)合學(xué)?校實際,利?用課余時間?,___豐?富多彩的校?園文化活動?,對學(xué)生進?行禮儀教育?,營造文明?校園新風(fēng)尚?。3、加?強傳統(tǒng)美德?教育,讓學(xué)?生在厚重的?民族文化中?受到心靈的?熏陶。下?一步,我將?從中國傳統(tǒng)?文化和美德?中汲取營養(yǎng)?,為德育教?育拓展內(nèi)容?和途徑。利?用一切機會?帶領(lǐng)師生齊?讀經(jīng)典,感?受中國民族?文化的光輝?燦爛,在這?樣一個彌漫?著濃厚的傳?統(tǒng)文化氣息?的校園,學(xué)?生的道德修?養(yǎng)自然得到?不斷的熏陶?和浸潤。?4、加強“?細節(jié)”教育?,讓學(xué)生的?德行在整體?上得到優(yōu)化?一方面,?充分利用細?微手段開展?德育教育。?如國旗下講?話、晨會、?周報、墻報?、櫥窗、校?園之聲廣播?站、多媒體?等小陣地,?對學(xué)生進行?德育教育。?另一方面?,利用細節(jié)?引導(dǎo)促進學(xué)?生行為的養(yǎng)?成。如“校?園推普”等?看似平常細?微的小事,?如能夠讓學(xué)?生課上課下?都使用普通?話,就能有?效減少學(xué)生?出口傷人的?現(xiàn)象,能有?力促進學(xué)生?的文明言行?的養(yǎng)成。,?(二)對?九年制辦學(xué)?模式___?探索我校?是___市?推行九年制?辦學(xué)模式的?學(xué)校之一,?從___年?實行到現(xiàn)在?已經(jīng)整整_?__年。_?__年來我?們在辦學(xué)的?規(guī)模構(gòu)架上?做了大量工?作。集中辦?學(xué),資源共?享的優(yōu)勢已?經(jīng)凸顯,下?一步將如何?挖掘這種辦?學(xué)模式的優(yōu)?勢,我認(rèn)為?應(yīng)該從內(nèi)涵?上去思考、?去發(fā)展。?具體思考如?下:1、?實現(xiàn)學(xué)籍管?理與教學(xué)評?價一體化。?學(xué)籍管理?的一體化,?即對中小學(xué)?糾葛年級的?學(xué)生統(tǒng)一造?冊,形成一?體化的學(xué)籍?。教學(xué)評價?的一體化,?即制定中小?學(xué)一致性的?考核辦法和?一致性的評?價指標(biāo)。?2、堅持三?個重點方面?的相互結(jié)合?①堅持小?學(xué)畢業(yè)考試?與初中入學(xué)?考試相結(jié)合?。②堅持?中小學(xué)常規(guī)?管理與雙方?定期的互動?工作視導(dǎo)相?結(jié)合。③?堅持教師校?本化培訓(xùn)與?雙方合作性?培訓(xùn)相結(jié)合?。3、實?現(xiàn)三個關(guān)鍵?環(huán)節(jié)的自然?過渡①班?級管理的過?渡;②班?主任人事配?置的過渡;?③教學(xué)方?法的過渡。?在實地考?察并充分研?究、借鑒小?學(xué)高年級的?教學(xué)方法的?基礎(chǔ)上,結(jié)?合初一新生?的心理特征?,采用前瞻?性初中學(xué)科?教學(xué)方法進?行教學(xué)。?(三)改善?辦學(xué)條件,?優(yōu)化教師工?作和學(xué)生學(xué)?習(xí)環(huán)境。就?我鎮(zhèn)中小學(xué)?基礎(chǔ)建設(shè)情?況而言,危?房已全部消?除,改善辦?學(xué)條件的當(dāng)?務(wù)之急是更?新教具和師?生用具,尤?其是具有高?科技含量的?教具,我們?是少之又少?。而這又是?推進素質(zhì)教?育、提高教?學(xué)水平的必?然選擇。如?果我就任,?我將竭盡所?能,積極向?上級爭取,?力爭早日實?現(xiàn)這一目標(biāo)?。(四)?學(xué)?,F(xiàn)已成?為___市?農(nóng)村示范學(xué)?校,今后我?將抓住農(nóng)村?標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)?這一契機,?籌劃建蓋中?學(xué)部教學(xué)樓?和綜合科技?大樓,使太?平學(xué)校的辦?學(xué)條件再上?一個檔次,?滿足太平今?后社會經(jīng)濟?發(fā)展的需要?。(五)?改革福利體?制,關(guān)心教?師生活。我?計劃盡可能?從學(xué)校每年?的收入中節(jié)?省一部分資?金,專門用?于提高教師?的福利待遇?。按實際出?勤、工作業(yè)?績予以相應(yīng)?獎勵。改變?大鍋飯、干?多干少一個?樣、干好干?壞沒區(qū)別的?陋習(xí),借此?微薄之舉,?慰借辛勤園?丁甘于清苦?的奉獻之心?。(六)?唯才是舉,?全面調(diào)動教?師工作積極?性。我打算?,今后教師?工作安排在?現(xiàn)有的模式?上,將不斷?合理和完善?,論才使用?,唯才是舉?,不論長幼?,不論職級?,競聘上崗?,能者上,?平者讓,庸?者下。同時?,教師崗位?要與獎金、?福利待遇掛?鉤,以此激?發(fā)教師工作?積極性。?(七)加強?管理,提高?教學(xué)質(zhì)量。?1、堅持?以人為本,?構(gòu)建科學(xué)、?民主的管理?機制,學(xué)校?管理一要民?主,二要科?學(xué),從而最?大限度地發(fā)?揮教師的積?極性。首?先,要創(chuàng)設(shè)?寬松、民主?的人際關(guān)系?環(huán)境,即努?力創(chuàng)設(shè)“尊?人者,人尊?之”的氣氛?。作為校長?我將明確角?色定位,堅?持以人為本?,增強服務(wù)?意識,滿足?教師的合理?需求;尊重?教師的創(chuàng)新?精神,同時?建立和諧融?洽的人文環(huán)?境,優(yōu)化人?際關(guān)系,激?發(fā)廣大教職?員工的積極?性。其次?,要構(gòu)建科?學(xué)的管理制?度,堅持依?法治校。“?不以規(guī)矩,?不成方圓”?,學(xué)校各項?工作的順利?開展,必須?要有一套完?善的管理制?度來規(guī)范。?(范本)要?針對新課改?、新理念,?建立健全校?務(wù)委員會和?教職工代表?大會制度,?加強民主管?理和民主監(jiān)?督;要根據(jù)?學(xué)校管理體?制改革的新?形勢,適時?引入競爭機?制,制定科?學(xué)合理的教?職工聘任方?案,教師教?育教學(xué)工作?量化考核方?案,校內(nèi)工?資分配方案?等一系列規(guī)?章制度,將?學(xué)校管理納?入法制化、?規(guī)范化軌道?。2、建?立以校為本?的教學(xué)研究?制度,培養(yǎng)?學(xué)生的創(chuàng)新?精神和實踐?能力,新課?程的推進對?教師提出轉(zhuǎn)?型要求,要?求教師角色?要由“教書?匠”轉(zhuǎn)變?yōu)?“研究者”?,教師必須?學(xué)會反思、?創(chuàng)新,成為?實踐的研究?者。學(xué)校要?通過制度化?建設(shè),形成?以校為本的?教學(xué)研究機?制,努力提?高教師的教?育科研水平?。具體而言?,學(xué)校要建?立健全教育?科研領(lǐng)導(dǎo)管?理機制、激?勵機制和保?障機制,以?常規(guī)性的教?學(xué)研究為依?托,以課題?研究為重點?,努力達到?“四個結(jié)合?”的要求,?即:課題研?究與課改相?結(jié)合,與日?常教學(xué)相結(jié)?合,與教師?的專業(yè)成長?相結(jié)合,與?提高質(zhì)量務(wù)?求實效相結(jié)?合。把教育?科研作為立?校之本,引?導(dǎo)教師走科?研興校之路?,實現(xiàn)教師?角色的轉(zhuǎn)型?。在新課程?改革實驗中?,還要發(fā)揮?課堂教學(xué)主?渠道作用,?___學(xué)生?個性發(fā)展,?積極倡導(dǎo)自?主-合作-?探究的學(xué)習(xí)?模式,著力?培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)?新精神和實?踐能力。確?實做到“一?切為了學(xué)生?,為了一切?學(xué)生,為了?學(xué)生的一切?”。3、?建設(shè)一支高?素質(zhì)教師隊?伍。社會?的發(fā)展靠教?育,教育的?發(fā)展靠學(xué)校?,學(xué)校的發(fā)?展靠教師的?素質(zhì)。教師?的素質(zhì)對教?師的培養(yǎng)。?一個學(xué)校要?想持續(xù)發(fā)展?,良性發(fā)展?,就不能只?會使用教師?,而不去培?養(yǎng)教師,從?某種程度上?講,學(xué)校教?師隊伍的建?設(shè)關(guān)系著學(xué)?校的興衰存?亡。因此,?學(xué)校教學(xué)管?理的核心就?是教師隊伍?的建設(shè)。?明確了教師?隊伍建設(shè)的?目標(biāo),就是?造就一支觀?念新、師德?好、基礎(chǔ)實?、能力強、?干勁足、有?專長、善開?拓的學(xué)者型?教師隊伍,?我將從兩“?三”一“多?”狠抓教師?隊伍建設(shè)即?:“三支隊?伍建設(shè)”、?“三項內(nèi)容?”、“培訓(xùn)?方法多種多?樣化”。?首先是三支?隊伍建設(shè):?①教學(xué)管?理隊伍的建?設(shè)。建設(shè)?一支具有一?定理論素養(yǎng)?的教學(xué)管理?隊伍,因為?管理隊伍的?水平制約著?教師整體水?平,或者說?,高素質(zhì)的?管理隊伍能?夠帶動、引?導(dǎo)教師群體?的整體發(fā)展?。②教學(xué)?隊伍建設(shè)。?教學(xué)隊伍?是學(xué)校的主?力軍,是教?師隊伍建設(shè)?的主要對象?,只有把這?支隊伍培養(yǎng)?、建設(shè)好了?,學(xué)校才能?沿著正確的?方向大踏步?前進。③?科研隊伍建?設(shè)。“科?研興?!?、?“科研興教?”。科研是?學(xué)校發(fā)展的?不竭動力,?它能夠使學(xué)?校的發(fā)展方?向明確,決?策科學(xué)。所?以建設(shè)一支?高素質(zhì)的專?業(yè)化科研隊?伍,是學(xué)校?發(fā)展的需要?,也是教師?專業(yè)成長的?需要,更是?成為學(xué)者型?教師的必由?之路。其?次是三項內(nèi)?容:①教?師觀念的培?訓(xùn)。使教?師確立現(xiàn)代?教育理念,?跟上教育教?學(xué)改革的步?伐,與時俱?進,使教師?的教育教學(xué)?觀念不斷更?新,使教學(xué)?具有前瞻性?、創(chuàng)新性。?②敬業(yè)精?神的培訓(xùn)。?使教師保?持對教育教?學(xué)的熱情,?對青年教師?,培訓(xùn)的重?點應(yīng)當(dāng)放在?教育教學(xué)發(fā)?展的動力上?,中年教師?的培訓(xùn)的重?點是如何突?破教育教學(xué)?上的“高原?現(xiàn)象”,老?年教師培訓(xùn)?的重點是走?出經(jīng)驗,走?向創(chuàng)新出成?果的教育教?學(xué)新路。?③教學(xué)能力?的培訓(xùn)。?這是教師培?訓(xùn)的核心內(nèi)?容。教學(xué)能?力包括教學(xué)?設(shè)計能力、?表達能力、?教學(xué)___?能力、運用?教法能力、?激勵學(xué)生學(xué)?習(xí)能力、教?學(xué)評價能力?、教學(xué)研究?能力及學(xué)科?特殊能力。?再次是培?訓(xùn)方法多樣?化。有“走?出去,請進?來”,為教?師創(chuàng)造便利?的進修機會?和條件;有?“教育教學(xué)?系列活動”?;也有教育?教學(xué)理論講?座、___?備課活動、?說課活動、?優(yōu)質(zhì)課評選?活動、“樹?標(biāo)兵,學(xué)標(biāo)?兵”活動;?還有“教師?參與科研課?題研究”、?業(yè)務(wù)考試,?等等???之,教師培?訓(xùn)工作將做?到制度化、?科學(xué)化、長?期化、實效?化。4、?建立公正、?合理的評價?體系,調(diào)動?教師自我價?值實現(xiàn)的積?極性。在?學(xué)校管理中?,需要著力?培養(yǎng)教職工?自我完善,?自我發(fā)展意?識,為教育?教學(xué)注入新?的活力。要?堅持以量化?考核制度為?基礎(chǔ),建立?科學(xué)合理的?評價體系,?做到過程評?價與終結(jié)評?價兼顧、定?性評價與定?量評價相結(jié)?合,考評小?組評議與學(xué)?生代表評教?相結(jié)合,變?單一評價為?多元評價,?統(tǒng)籌兼顧隱?性勞動和顯?性勞動,客?觀、公正、?全面地反映?教職工的工?作實績,并?以此為據(jù),?獎優(yōu)罰劣、?獎勤罰懶,?真正體現(xiàn)多?勞多得,優(yōu)?績優(yōu)酬,激?發(fā)教職工成?就動機,調(diào)?動教職工創(chuàng)?造性工作的?積極性和主?動性。以?上就是我的?競職報告,?當(dāng)否,請各?位領(lǐng)導(dǎo)、全?體老師批評?指正。如果?能得到大家?認(rèn)可,我將?竭盡全力、?忠于職守、?克已奉公、?勇往直前,?為教育事業(yè)?奉獻終生。?謝謝大家。?行業(yè)競聘演講稿(二)我能夠?在這里參加?護士長這個?職位的競聘?,首先應(yīng)感?謝院領(lǐng)導(dǎo)為?我們提供了?這個展示自?我的平臺和?公平競爭的?機會。競爭?這一職位將?是我跨越人?生歷程的又?一個新的目?標(biāo)、新的起?點,我愿在?競聘中接受?___的考?驗和挑選。?但無論成功?與否,我都?會從容面對?,笑容會像?過去一樣燦?爛。我是?___年走?上護理工作?崗位的,通?過五年的拼?搏和努力,?我從一個走?出校門的莘?莘學(xué)子,鍛?煉成長為一?名合格的護?士,并成為?科室護理的?技術(shù)骨干。?這期間離不?開各科室主?任和護士長?的知人善用?,離不開護?理姐妹們的?支持與幫助?。icu是?醫(yī)院集中監(jiān)?護和救治重?癥患者的專?業(yè)科室,護?理人員必須?具備很高的?綜合素質(zhì)。?從我踏進醫(yī)?院大門,做?一名icu?的護士的那?天起,就把?自己的理想?融入護理事?業(yè)中,本著?“一切為了?病人,為了?病人的一切?”的服務(wù)理?念,以“一?切以病人為?中心,展現(xiàn)?平醫(yī)人的優(yōu)?良風(fēng)貌”為?宗旨,努力?學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知?識,做到_?__,學(xué)用?相長,不斷?拓寬自己的?知識面,提?高自己的業(yè)?務(wù)能力。積?極參與科室?的重大搶救?工作,不言?苦累,不計?得失,使不?少危重患者?轉(zhuǎn)危為安。?主動幫助病?人和協(xié)調(diào)科?室的煩瑣事?務(wù),努力使?我的付出得?到病人、家?屬、領(lǐng)導(dǎo)和?同事的贊賞?和認(rèn)可。?五年的臨床?護理工作的?歷練,使我?的業(yè)務(wù)技術(shù)?不斷成熟,?并得到明顯?的提高與發(fā)?展;與此同?時,護士長?的言傳身教?,也使我積?累了較多的?護理管理與?應(yīng)對___?的經(jīng)驗。在?這五年時間?里,我的各?項考核均獲?得合格和優(yōu)?良。正是這?一切鞭策我?在護理工作?的道路上向?更高的臺階?邁進,也是?我競爭護士?長有力的精?神支撐。?我知道護士?長的工作十?分重要,它?既要為院領(lǐng)?導(dǎo)當(dāng)好參謀?,又要為護?理姐妹們當(dāng)?好主管,還?要為一線員?工當(dāng)好后盾?。既是護理?工作的管理?者,又是執(zhí)?行者。是指?揮員,又是?戰(zhàn)斗員。我?也深知護士?長的工作十?分辛苦。她?不僅需要忠?誠老實的品?格,而且要?具備吃苦耐?勞的精神,?就像蠟燭一?樣燃燒自己?,照亮別人?。正是她們?愛崗敬業(yè),?無私奉獻的?精神時時刻?刻影響著我?、激勵著我?,促使著我?向她們學(xué)習(xí)?,向他們靠?攏。參與這?次競聘,我?愿在求真務(wù)?實中認(rèn)識自?己,在積極?進取中不斷?追求,在拼?搏奉獻中實?現(xiàn)價值,在?公平競爭中?完善自我。?如果我能?夠競聘為護?士長,我要?做好以下幾?方面的工作?:1、履?職盡責(zé),團?結(jié)奮斗。在?院班子的正?確領(lǐng)導(dǎo)和護?理部的指導(dǎo)?下,積極配?合領(lǐng)導(dǎo)搞好?科室的管理?工作,擺正?位置,當(dāng)好?配角;服從?領(lǐng)導(dǎo),當(dāng)好?助手。做到?服務(wù)不欠位?,主動不越?位,服從不?偏位,融洽?不空位,使?科室的工作?有條不紊地?進行。要團?結(jié)全體護理?人員,用真?情和愛心去?善待我的每?一位姐妹,?使他們的人?格得到充分?尊重。加強?溝通,增進?協(xié)調(diào),充分?發(fā)揮___?優(yōu)勢,共同?打造優(yōu)秀團?隊,創(chuàng)建一?流的業(yè)績。?2、注重?學(xué)習(xí),強化?責(zé)任。以打?造學(xué)習(xí)型科?室、學(xué)習(xí)型?員工為目標(biāo)?,用自己勤?思、敏學(xué)的?行動帶動護?士姐妹學(xué)習(xí)?新技術(shù),拓?寬知識面。?并客觀評價?和充分發(fā)揮?每一位護士?的工作潛能?,發(fā)揮他們?各自的優(yōu)勢?,是每一位?護士都懷著?愉悅的心情?投入工作。?我將用制度?和崗位職責(zé)?去管理我的?同事,督促?核心制度的?落實,做到?“千斤擔(dān)子?大家挑,人?人頭上有指?標(biāo)”。要加?強醫(yī)護配合?,積極主動?地處理好醫(yī)?護關(guān)系、醫(yī)?患關(guān)系,讓?患者舒心、?安心。讓同?志歡心、順?心,讓領(lǐng)導(dǎo)?放心、省心?。3、增?收節(jié)支,積?極創(chuàng)新。牢?固樹立視院?為家、以室?為家的觀念?,艱苦奮斗?,厲行節(jié)約?,從我做起?。以實際行?動感染和帶?動全體科室?人員強化增?收節(jié)支意識?,從節(jié)約每?度電、每滴?水、每張紙?的小事做起?,加強經(jīng)濟?核算,降低?醫(yī)療護理成?,本共同營?造濃厚的節(jié)?約氛圍,既?要提高科室?經(jīng)濟效益,?又要增加大?家的收入。?在勤儉節(jié)約?的原則下,?既要干成事?,又要干好?事。同時,?要積極探索?以人為本的?人性化管理?服務(wù)理念新?思路,創(chuàng)建?溫馨病房,?實行溫馨禮?儀服務(wù)、溫?馨知識服務(wù)?、溫馨護理?服務(wù),建立?溫馨、和諧?的醫(yī)護關(guān)系?,不斷提高?人民群眾的?滿意度,塑?造我們醫(yī)院?的整體形象?。上述是?我競聘護士?長后略粗的?工作設(shè)想,?而具體的證?明將在未來?的每一天。?如果我這次?能夠競聘成?功,我一定?與醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)?和科室主任?同心同德,?與時俱進,?為創(chuàng)建醫(yī)院?的輝煌貢獻?力量,我也?會把護理事?業(yè)的熱情、?忠誠、愛心?和耐心,傾?注到工作的?點點滴滴之?中去,爭做?一名合格的?護士長。如?果我沒有競?聘到這個職?位,我決不?氣餒,我將?一如既往,?腳踏實地的?工作,在我?院蓬勃發(fā)展?的大好形勢?下,繼續(xù)發(fā)?揮自己的光?和熱,在本?職崗位上做?一名優(yōu)秀的?護士?!?以為爭位,?以位促為”?是我的努力?方向。我堅?信。有志者?,事竟成。?行業(yè)競聘演講稿(三)尊?敬的各位領(lǐng)?導(dǎo)、各位老?師,上午好?。我競聘?的職務(wù)是教?科室主任,?之所以競聘?這個崗位,?是因為我之?前擔(dān)任過近?十年的教科?室主任,有?著較為豐富?的教科研管?理經(jīng)驗,和?較強的教科?研能力。我?承擔(dān)過四項?省級教科研?課題,三項?已成功結(jié)題?,其中一項?“__五”?規(guī)劃課題在?省課題階段?性成果評比?中獲三等獎?,雖說只是?小小的三等?獎,可用當(dāng)?時區(qū)教科所?趙所長的話?說,那是那?批獲獎?wù)n題?中唯一的一?個農(nóng)村中心?小學(xué)立項課?題。由于我?熱衷于教育?科研,所做?出的成績也?被領(lǐng)導(dǎo)和教?師們肯定和?認(rèn)可,所以?___年我?被評為區(qū)教?科研先進個?人,原工作?單位也因教?科研工作成?績突出被評?為區(qū)教科研?先進___?。另外,我?一直工作在?教學(xué)一線,?在市、區(qū)級?優(yōu)質(zhì)課評比?中多次獲獎?,多篇論文?分別在省、?市級刊物發(fā)?表或獲獎,?由于專業(yè)知?識較為扎實?,被聘為區(qū)?學(xué)科教研員?。假如我?能當(dāng)選,我?將在教育局?的領(lǐng)導(dǎo)下,?使教科室成?為教育教學(xué)?理論中心、?科研指導(dǎo)中?心和教改信?息中心,成?為學(xué)校進行?科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的?參謀部。下?面我談?wù)勔?后的教科研?工作思路:?1、組建?教科室成員?,形成高素?質(zhì)的教科研?隊伍。合作?更能成功,?這是我一直?堅持的信念?。2、引?領(lǐng)教師學(xué)習(xí)?理論,提升?自身理論素?質(zhì)。教科室?要密切__?_、緊密跟?蹤教育動態(tài)?(范本)、?教研信息,?及時把這些?前沿信息向?全體教師發(fā)?布,并借助?學(xué)校讀書活?動的開展,?___教師?認(rèn)真學(xué)習(xí)先?進的教育教?學(xué)理念,以?使我校在教?育理念、教?育思維方面?時刻處于時?代教育的最?前沿。3?、以活動促?進教師成長?為科研人才?。配合學(xué)校?搞好教師職?業(yè)生涯規(guī)劃?、“青藍工?程”等工作?,并依托思?齊論壇活動?,讓教科研?經(jīng)驗豐富的?優(yōu)秀教師與?熱情洋溢、?積極進取的?青年教師相?互交流,取?長補短,見?賢思齊,從?而推進全體?教師尤其是?青年教師的?成長,使青?年教師在濃?郁的科研氛?圍中熟悉科?研,走進科?研,鼓勵他?們努力做到?“勤學(xué)習(xí),?多思考,勤?實踐,多研?究,勤總結(jié)?,多出成果?”,盡快成?為高素質(zhì)的?科研人才,?為學(xué)校的科?研發(fā)展不斷?地積蓄力量?。4、教?科室要以課?題為載體,?強化教師的?教科研意識?,引導(dǎo)老師?走科研之路?。我要充分?利用自己做?課題的經(jīng)驗?,幫助、引?導(dǎo)教師從教?育教學(xué)實際?出發(fā),挖掘?教育教學(xué)中?各個層面的?熱點課題,?創(chuàng)造條件_?__教師進?行省市區(qū)級?教育科研課?題的申報立?項,幫助教?師樹立在教?學(xué)中研究、?在研究中教?學(xué)的思想,?并鼓勵他們?埋頭苦干,?在按部就班?的研究過程?中扎扎實實?地提高教科?研能力,以?取得扎扎實?實的研究成?果,不斷提?高我校的教?育教學(xué)質(zhì)量?和教科研水?平,從而使?教科研工作?更加具有針?對性和現(xiàn)實?意義。5?、利用我校?的網(wǎng)絡(luò)資源?打響網(wǎng)絡(luò)教?科研品牌。?先通過骨干?教師優(yōu)秀教?師建立教師?成長博客,?宣傳自己的?科研成果。?然后通過輻?射作用,讓?每一個教師?都加入進來?。最后借助?教育服務(wù)平?臺的同步課?堂,運用激?勵性制度收?集、整理學(xué)?科教學(xué)資源?,建立習(xí)題?庫、課件庫?、復(fù)習(xí)資料?庫等,從而?達到以科研?提高教學(xué)成?績的目的。?6、注重?管理,使教?科研工作規(guī)?范化、制度?化。成績?屬于過去,?但習(xí)慣卻面?向未來,多?年來的嚴(yán)格?自律,讓我?養(yǎng)成待人坦?誠、做事踏?實,辦事公?道的習(xí)慣。?這一習(xí)慣將?促使我用科?學(xué)、認(rèn)真、?負(fù)責(zé)的態(tài)度?來對待每一?項工作,我?將盡快健全?教科研管理?體制,使教?科研工作制?度化、科學(xué)?化,使我校?的教科研工?作盡快步入?更為有序的?健康向上的?發(fā)展軌道。?例如,要把?每位教師的?教科研成果?納入學(xué)校考?核,獎懲結(jié)?合,使有科?研成果教師?名利雙收。?尊敬的各?位領(lǐng)導(dǎo),各?位老師,我?要感謝大家?仔細聆聽我?做的競聘演?講。今天的?開發(fā)區(qū)需要?有思想、業(yè)?務(wù)硬教師做?支柱,在座?的各位就是?那一顆顆璀?璨的明珠,?但也需要我?這一根雖然?普通但很堅?韌的絲線來?聯(lián)接,只有?這樣才能撐?起一片廣闊?而光明的新?天地。希?望大家信任?我、支持我?。謝謝大家?。行業(yè)競聘演講稿(四)尊敬的?各位領(lǐng)導(dǎo)、?各位評委、?各位同志?:大家好?。我很榮?幸___年?前考入__?_局這個團?結(jié)而又溫暖?的大家庭,?與大家共事?以來,感受?最多的是領(lǐng)?導(dǎo)的厚愛和?同事們的關(guān)?心和幫助,?更多的是成?功的喜悅。?今天,能夠?登上講臺,?又一次讓我?感到十分的?榮幸和激動?。衷心感謝?___局黨?組給予我這?次難得的參?與競爭和接?受挑戰(zhàn)的機?會。感謝一?直以來關(guān)心?、支持、幫?助我成長的?各位領(lǐng)導(dǎo)、?各位同事和?各位朋友。?和自己患?難與共的戰(zhàn)?友們同場競?技,即感有?不小的壓力?,也有不小?的動力,作?為臨滄質(zhì)監(jiān)?年輕干部,?盡快地成長?成熟成才,?擔(dān)當(dāng)起__?_質(zhì)監(jiān)事業(yè)?發(fā)展的大梁?,是我們光?榮而義不容?辭的歷史責(zé)?任。虛心學(xué)?習(xí)、接受磨?練,增長見?識,是我參?與競爭的原?動力。我想?今天我們不?僅僅是一個?演講者、被?測者,更是?因為我們大?家都有一個?共同的理想?和目標(biāo),為?我們臨滄質(zhì)?監(jiān)事業(yè)發(fā)展?做出自己的?貢獻。為此?,我站到這?個莊嚴(yán)的演?講臺上,給?大家作個簡?要的自我推?薦。我叫?___,現(xiàn)?年___歲?,畢業(yè)于_?__學(xué)院_?__系,_?__術(shù)專業(yè)?,有___?年黨齡。_?__年考入?___市質(zhì)?量技術(shù)監(jiān)督?系統(tǒng),在_?__局工作?至今,任黨?支部___?委員、辦公?室主任。先?后從事__?_局計量、?稽查、辦公?室、___?機構(gòu)代碼、?質(zhì)量、食品?安全、標(biāo)準(zhǔn)?化、財務(wù)、?統(tǒng)計、縣村?兩委換屆指?導(dǎo)員、縣污?染普查指導(dǎo)?員等工作,?黨支部由最?初的___?人發(fā)展到如?今的___?人,我所在?的辦公室一?直是黨員示?范窗口,我?一直是黨員?先鋒崗,沒?有辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)?重托和同志?們的期望,?我對此深感?自豪。此外?我還積極撰?寫簡報投稿?,多篇稿件?被《___?日報》、市?局簡報、《?___縣政?情》、《_?__縣信息?》、《__?_縣___?》、電視臺?、網(wǎng)站上采?用。所負(fù)責(zé)?的工作一年?上一個大臺?階,一直在?全系統(tǒng)一流?的行列,多?次得到上級?領(lǐng)導(dǎo)的表揚?,局領(lǐng)導(dǎo)和?同志們給了?我很高的榮?譽,連續(xù)兩?年度被考核?為優(yōu)秀。?尤其在近幾?年,主要精?力在負(fù)責(zé)辦?公室和財務(wù)?工作的同時?,負(fù)責(zé)我局?質(zhì)量建檔、?生產(chǎn)加工業(yè)?專項整治、?產(chǎn)品質(zhì)量和?食品安全專?項整治工作?,從事方案?的制定、調(diào)?查摸底、信?息錄入、培?訓(xùn)指導(dǎo)、與?成員單位溝?通協(xié)調(diào)、材?料的等工作?,這些工作?我們先前都?沒有人接觸?過,得花費?很大精力,?由于時間太?緊迫,我們?局人少事多?,因此大部?分最主要的?工作由我自?己來完成。?在這樣的工?作壓力面前?,我沒有退?縮,憑著頑?強的毅力,?攻破了一個?又一個難關(guān)?,加班加點?,但是我無?怨無悔,為?了___員?這個光榮稱?號,我甘于?奉獻,可是?僅僅只有奉?獻是不夠的?,為此,我?們想辦法,?積極向各級?領(lǐng)導(dǎo)匯報,?采取了從成?員單位協(xié)調(diào)?人員組成我?縣產(chǎn)品質(zhì)量?和食品安全?專項整治辦?公室、充分?調(diào)動鄉(xiāng)鎮(zhèn)監(jiān)?督員的做法?,人有了,?怎么___?從各個不同?單位的同志?一起開展工?作。又是一?個考驗,為?此,我們首?先是制定了?工作制度(?包括聯(lián)席會?議制度、上?班簽到、督?查制度等)?,明確責(zé)任?(有具體的?人員負(fù)責(zé)溝?通聯(lián)系成員?單位、有具?體的人員聯(lián)?系鄉(xiāng)鎮(zhèn)、有?具體的人員?聯(lián)系鄉(xiāng)鎮(zhèn)監(jiān)?督員、協(xié)管?員),分工?合作(由年?輕的同志多?一點督查、?有經(jīng)驗的同?志復(fù)核收集?到的資料等?),經(jīng)過大?家不懈努力?,圓滿的完?成了___?縣產(chǎn)品質(zhì)量?和食品安全?專項整治工?作,有這些?成功的經(jīng)驗?,使我更加?熱愛質(zhì)量食?品安全工作?,更加熱愛?質(zhì)量技術(shù)監(jiān)?督工作,更?加想認(rèn)真鉆?研質(zhì)量和食?品安全監(jiān)管?工作,更加?渴望能承擔(dān)?比現(xiàn)在更重?要的工作和?責(zé)任?;?顧這幾年工?作經(jīng)歷,自?己還有一定?的優(yōu)勢。?一是是能說?、能寫、能?干事,干成?事。工作_?__年來,?先后從事了?質(zhì)量技術(shù)監(jiān)?督幾乎所有?的工作業(yè)務(wù)?工作,始終?做到干一樣?、愛一樣、?懂一樣、鉆?一樣,業(yè)務(wù)?上精益求精?,取得了一?定的成績。?二是具有?嚴(yán)于律己、?誠信為本的?優(yōu)良品質(zhì)。?誠實待人、?嚴(yán)于律己是?我的處世之?道。在日常?生活和工作?中,我堅持?以“老老實?實做人、勤?勤懇懇做事?”為信條,?嚴(yán)格要求自?己,不斷加?強個人修養(yǎng)?和黨性鍛煉?,尊敬領(lǐng)導(dǎo)?,團結(jié)同志?,在同志們?當(dāng)中具有良?好的口碑。?三是經(jīng)過?在繁重、業(yè)?務(wù)量大的_?__縣局工?作的鍛煉培?養(yǎng)了我各方?面的工作能?力,我的工?作經(jīng)驗這是?一筆可貴的?財富,對以?后我的工作?我的成長有?很大的幫助?。四是具?有比較扎實?的文字語言?能力和計算?機及網(wǎng)絡(luò)知?識。重在?參與,的確?是自己心態(tài)?的真實寫照?,“不以一?時之得意,?自夸其能;?更不以一時?之失意,自?墜其志?!?無論如何,?我都將以這?句話自勉,?一如既往地?扎扎實實做?事,老老實?實做人。如?承蒙領(lǐng)導(dǎo)和?同志們的信?任,讓自己?走上責(zé)任更?大的工作崗?位,我將努?力用一顆年?輕火熱的心?,勤學(xué)、苦?干、自律、?創(chuàng)新,為大?家、為全局?的工作、為?臨滄質(zhì)監(jiān)事?業(yè)貢獻出自?己畢生的精?力。一是?擺正位置,?當(dāng)好助手。?首先按照“?政治堅定、?作風(fēng)正派、?業(yè)務(wù)精通、?工作出色”?的要求,協(xié)?助科長加強?內(nèi)部建設(shè)。?其次協(xié)助和?配合科長做?好各項工作?,充分發(fā)揮?主觀能動性?,以求實創(chuàng)?新的精神完?成好市局和?科長交辦的?各項工作任?務(wù)。努力做?到“四要”?:一要立足?全局。把所?分管的工作?納入整體目?標(biāo)中去,做?到既能對自?己分管的工?作精心策劃?,又能參與?全局工作,?支持、配合?科長工作的?開展。二要?盡心盡職不?越位。對科?長負(fù)責(zé),對?其尊重服從?,多請示報?告;對同志?們理解、支?持、合作。?三要謀斷不?擅斷。盡心?輔助科長,?發(fā)揮自己的?主觀能動性?和創(chuàng)造性,?積極提建議?、出意見。?四要排憂解?難不推難。?在工作困難?時,沖鋒陷?陣,為科長?排憂解難。?二是盡快?完成“兩個?轉(zhuǎn)變”,進?入工作角色?。迅速完成?由獨立工作?向___協(xié)?調(diào)轉(zhuǎn)變、由?“領(lǐng)導(dǎo)交辦?”向“怎么?去辦、怎么?辦好”轉(zhuǎn)變?。立足首先?當(dāng)好戰(zhàn)斗員?的同時,切?實按照合格?指揮員的要?求,找差距?、明方向、?理思路,把?向新崗位領(lǐng)?導(dǎo)和同志們?學(xué)習(xí)當(dāng)作自?己的第一課?,著力培養(yǎng)?自己觀全局?、想全局、?顧全局的意?識和能力。?三是著力?發(fā)揮“兩個?特點”,營?造輕松和諧?的工作氛圍?。把“質(zhì)量?食品安全監(jiān)?管科老兵新?戰(zhàn)士”“活?與新”的特?點貫穿到工?作的嚴(yán)要求?高標(biāo)準(zhǔn)之中?。多理解多?尊重、少埋?怨非議,多?將心比心。?發(fā)揚質(zhì)量食?品科嚴(yán)謹(jǐn)、?細致的工作?作風(fēng),增強?針對性,體?現(xiàn)時代感,?營造出輕松?愉快、和諧?共振的工作?氛圍,真正?做到“人心?齊,泰山移?”。四是?搞好內(nèi)部團?結(jié),著力強?化科室與縣?區(qū)局、中心?的協(xié)調(diào)配合?。參加工作?這幾年來,?我感慨良多?,我覺得工?作是幸福的?,工作任務(wù)?是大家共同?完成的,離?開各方面的?關(guān)心和支持?將一事無成?。為此,在?今后的工作?中,我將著?力處理好傳?統(tǒng)與現(xiàn)代、?守業(yè)與創(chuàng)業(yè)?的關(guān)系,發(fā)?揮同志們的?優(yōu)勢,在同?志之間架起?一座相互理?解通融的橋?梁。讓大家?共同發(fā)展中?,實現(xiàn)自己?的人生價值?。有功不爭?,有過不諉?。到現(xiàn)在?為止,我談?了已經(jīng)不少?,都是紙上?談兵,千言?萬語比不上?實際行動,?無論競爭上?崗結(jié)果如何?,我都將用?自己實干的?精神和實干?的行動,不?辜負(fù)在座的?領(lǐng)導(dǎo)和__?_對我的期?望。謝謝?大家。行業(yè)競聘演講稿(五)尊敬?的各位領(lǐng)導(dǎo)?、老師:?下午好。首?先感謝領(lǐng)導(dǎo)?、老師們的?信任和支持?,再次給我?這次參加競?聘演講的機?會。本人今?年___歲?,___黨?員。近__?_年,我先?后擔(dān)任八年?級班主任、?級部助理和?西教學(xué)部副?主任,在學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)和廣?大教師的支?持和幫助下?,我圓滿完?成學(xué)校安排?的各項工作?,取得一定?的成績。今?天再次參加?競聘演講,?我打算繼續(xù)?擔(dān)任學(xué)校中?層副職,進?一步為大家?做好服務(wù)工?作。一、?近___年?的工作情況?2年來,?我一直扎根?于教育教學(xué)?第一線,擔(dān)?任四個班的?思想品德課?教學(xué)工作,?同時兼任學(xué)?校中層副職?。在學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)、中層正?

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