【新教材】小學科學蘇教版三年級上冊：空氣占據(jù)空間嗎教案教學設計

【新教材】小學科學蘇教版三年級上冊：《空氣占據(jù)空間嗎》教案教學設計《空氣占據(jù)空間嗎》教案課題空氣占據(jù)空間嗎單元一單元學科科學年級三年級學習目標.了解空氣占據(jù)空間。.運用所學知識解釋空氣占據(jù)空間的現(xiàn)象。.將知識與生活知識相聯(lián)系，學以致用。重點知道空氣占據(jù)空間。難點能借助觀察到的實驗現(xiàn)象闡明空氣占據(jù)空間。教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖導入新課同學們，你聽過《烏鴉喝水》的故事嗎？說說聰明的烏鴉是怎樣喝到水的？瓶中的水為什么會上升呢？石子有一定的體積，扔下去的時候，小石子占據(jù)了水的位置（空間），所以水沒位置了，就升上來了。我們知道了小石子這樣的物體能占據(jù)空間，那么空氣是否占有空間呢？今天我們就來探討這一問題一一《空氣占據(jù)空間嗎》。出示課題：空氣占據(jù)空間嗎思考，回答。激發(fā)學生興趣，導入課題。講授新課活動一出示：裝滿粉筆的粉筆盒和裝滿水的水杯為什么杯子里再倒不進去水了呢？學生思考，然會回答。水杯里的空間被水占滿了，就不能再倒進去水了。.什么是空間？我們把物體占的位置或地方叫“空間”。.盒子里還能放粉筆嗎？學生分小組活動。

學生思考，不能加了。盒子里已經裝滿了，粉筆占滿了盒子的空間。小結：我們身邊的許多物體占據(jù)著一些容器的空間，這些空間被占滿后，其他物體就裝不進來了。（二）活動二驗證空氣占據(jù)空間實驗1：水會漏下去嗎？將漏斗插入小口瓶，用橡皮泥封住瓶口，然后快速向漏斗里倒水。觀察：水會漏下去嗎。小組交流，代表發(fā)言，與同學們共享。教師：因為水占據(jù)著瓶子的空間，所以水漏不進瓶子中。實驗2：紙團會不會濕？步驟：1.紙塞底部，杯口向下。.倒立豎直，扣入水中。.豎直移出，擦干杯口。觀察：紙團會濕嗎？結果：紙團不會濕，空氣占據(jù)水杯的空間。生活實踐：（1）老師買來的袋裝醬油總是流不進瓶里。這是什么原因呢？瓶子里有空氣占據(jù)著，醬油流不進來。（2）有什么辦法讓醬油順利的流進瓶子里呢？由于空氣占據(jù)了醬油瓶的空間，所以醬油就流不進去了。想讓醬油流進去，就要把空氣趕走。實驗3：氣球吹得大嗎？將氣球放入瓶中，并用氣球套住瓶口，用力吹氣球。觀察：氣球吹得大嗎？結果：氣球吹不大，因為空氣占據(jù)著瓶子的空思考、實驗、討論、總結思考、討觀察裝滿粉筆的粉筆盒和裝滿水的水杯，研究空氣占據(jù)空間。小組活動，交流觀察的發(fā)現(xiàn)和結果。

間，使氣球無法增大。（三）活動三：空氣占據(jù)空氣的變化擠壓注射器里的空氣，說說你的發(fā)現(xiàn)。實驗材料：注射器針筒，橡皮擦實驗步驟：1、把注射器的活塞往后拉一段距離，記下活塞的位置。將針筒口頂住橡皮擦。2、推動活塞，記下活塞的位置，松手，觀察活塞有什么變化；用更大一點的力推動活塞，再松手，觀察活塞又有什么變化。通過注射器小實驗，你有什么發(fā)現(xiàn)呢？當用力推動活塞時，活塞的位置變化小。這說明空氣是由許多微粒組成的。受到壓力后微粒之間的距離就會變得更小，這說明空氣可以被壓縮。然后用大一點的力推動活塞，再松手，活塞會發(fā)彈回來。拉伸時微粒之間的距離就會變得更大，這說明空氣可以被擴張。教師：像粉筆、水一樣，空氣占據(jù)一定的空間。空氣可以被壓縮，壓縮空氣具有彈性。（四）壓縮空氣在生活中有哪些用途？例如：充氣城堡、射釘槍、噴水壺、充氣床墊等皮球里打入壓縮空氣，氣越足，球越硬；輪胎里打入壓縮空氣，輪胎就能承受一定的重量等。論、解決問題。通過壓縮空氣在生活中的用途，了解壓縮空氣為人類服務。課堂練習舉例說明壓縮空氣在生活中的作用？課堂鞏固練習，加深對課堂知識的理解培養(yǎng)學生的練習習慣，不斷鞏固所學。作業(yè)布置生活中有哪些地方運用了空氣可以被壓縮的

性質呢？課堂小結通過學習我們懂得了：空氣也能占據(jù)空間；空氣占據(jù)空間的多少可以改變；壓縮空氣有彈性，會產生彈力。思考小結內容，鞏固學習知識。總結課堂內容，使學生加深理解。板書第1課空氣占據(jù)空間嗎空氣占據(jù)空間占據(jù)空間可改變壓縮空氣產生彈力《空氣占據(jù)空間嗎》同步練習一、填空題.空氣會的空間，例如：我們給皮球打氣，皮球會。.能把氣球吹很大，是因為我們把吹進了氣球。.聰明的烏鴉喝水是利用了的原理。.我們把充入救生圈內，救生圈能在水面上浮起來，利用了.的瓶子里的氣球能吹大，的瓶子里的氣球不能吹大。二、選擇題（把字母編號填在括號里）1.把紙揉皺后塞入杯底，倒過來插入水底，紙不會濕的原因是（ ）A.空氣沒有一定的形狀B.空氣要占據(jù)杯中的空間C.空氣能流動2.用注射器做壓縮空氣的實驗時，能觀察到（）。A.空氣可以被壓縮B.空氣很難被壓縮C.空氣可以被壓縮到0毫升3.空氣占據(jù)空間是可以改變的，因為（ ）A.空氣看不見B.空氣抓不住C.空氣很容易被壓縮4.玻璃瓶中有一瓶空氣，現(xiàn)在抽出半瓶，瓶里還剩下（ ）空氣。A.半瓶一瓶沒有了5.向氣球中吹氣，氣球會越來越大，這說明空氣 （ ）A.有重量B.占據(jù)空間C.沒有一定體積三、判斷題（打的打J,錯的打X）.我們把水杯里的水喝掉后，杯子內部就沒有任何物質了。TOC\o"1-5"\h\z.我們底部塞有紙的玻璃杯傾斜放入水槽內，紙不會濕。 （）.破洞的氣球吹不大是因為空氣并不占用空間。 （）.將氣球放入封閉的塑料瓶中是吹不大的。 （）.給植物噴藥水的噴壺，利用了壓縮空氣有彈性的原理……（）四、實驗題：根據(jù)提示，請補充完整實驗的過程ABC（1）請寫出該實驗探究的主題是。（2）補充完整實驗過程：a.往水槽里面加水，至水槽的處B.將紙塞到杯子，杯口。C.倒立，扣入水中D.移除，擦干杯口（3）如果傾斜玻璃杯放入水槽，紙會。（4）實驗結果：。五、簡答如下圖中注射器的活塞如果能被推進，那么它里面裝的可能是什么？活塞能夠被推進說明了什么？如果里面裝的是水，活塞還能被推進嗎？為什么？參考答案一、填空.占據(jù)；鼓起來.空氣.空氣占據(jù)空間.空氣；空氣占據(jù)空間，但是空氣質量輕.有孔；沒有孔二、選擇題(把字母編號填在括號里)1.B.A.C4.