2022年軍隊(duì)文職人員招聘之軍隊(duì)文職教育學(xué)?？寄M試題(全優(yōu))

2022年軍隊(duì)文職人員招聘之軍隊(duì)文職教育學(xué)?？寄M試題(全優(yōu))單選題（共80題）1、計算機(jī)病毒的特征有（）A.傳染性B.隱蔽性C.破壞性D.潛伏性E.定期性【答案】A2、普通混凝土共劃分為十四個強(qiáng)度等級。如C30表示混凝土立方體抗壓強(qiáng)度標(biāo)準(zhǔn)值（）。A.30MPa≤fcu,k＜35MPaB.fcu,k≥30MPaC.fcu,k＞30MPaD.fcu,k=30MPa【答案】A3、“教，上所施，下所效也；育，養(yǎng)子使作善也。”一語出自（）A.《學(xué)記》B.五經(jīng)四書C.《論語》D.《說文解字》【答案】D4、藝術(shù)品投資具有較大的風(fēng)險，不屬于原因的是（）。A.流通性差B.保管難C.價格波動較大D.價值一般較高，投資人要具有相當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)實(shí)力【答案】D5、教育學(xué)開始成為一門獨(dú)立學(xué)科的標(biāo)志是（）的出現(xiàn)A.培根的《論科學(xué)的價值和發(fā)展》B.夸美紐斯的《大教學(xué)論》C.盧梭的《愛彌兒》D.赫爾巴特的《普通教育學(xué)》【答案】D6、某施工單位項(xiàng)目部，針對施工現(xiàn)場統(tǒng)計工作人員相關(guān)的工作要求，在檢查工作過程中遇到如下問題。A.月工程完成情況統(tǒng)計表B.單位工程施工完成情況季報C.月工程款支付申請表D.月度資金使用計劃【答案】C7、施工資料編號可由（）四組代號組成，組與組之間應(yīng)用橫線隔開。A.分部B.分項(xiàng)C.子分部D.分類E.順序號【答案】A8、智能化集成系統(tǒng)包括（）分項(xiàng)。A.功能分區(qū)B.集成系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)C.實(shí)時數(shù)據(jù)庫D.信息安全E.功能接口【答案】B9、下列屬于公文擬寫與制作環(huán)節(jié)的是（）。A.傳閱B.簽發(fā)C.登記D.初審【答案】B10、工程保險屬于建設(shè)項(xiàng)目工程實(shí)施中的()。A.財產(chǎn)保險B.責(zé)任保險C.信用保證保險D.人數(shù)保險【答案】A11、因非監(jiān)理單位原因，暫停或終止執(zhí)行監(jiān)理業(yè)務(wù)時的善后工作及恢復(fù)監(jiān)理業(yè)務(wù)前的準(zhǔn)備工作是()。A.附加監(jiān)理工作B.額外監(jiān)理工作C.階段性監(jiān)理工作D.全過程監(jiān)理工作【答案】B12、計劃編制時，（）按分類規(guī)定屬于施工試驗(yàn)記錄及檢測文件。A.鋼材試驗(yàn)報告B.地基驗(yàn)槽記錄C.混凝土配合比申請單、通知單D.檢驗(yàn)批質(zhì)量驗(yàn)收記錄【答案】C13、對人的身心發(fā)展來說，學(xué)校教育是一種（）A.宏觀環(huán)境B.間接環(huán)境C.一般環(huán)境D.特殊環(huán)境【答案】D14、下列關(guān)于物資準(zhǔn)備時機(jī)的表述，錯誤的是()。A.建設(shè)項(xiàng)目所需物資應(yīng)在建設(shè)項(xiàng)目竣工驗(yàn)收前落實(shí)供應(yīng)渠道B.應(yīng)在建設(shè)項(xiàng)目竣工驗(yàn)收前簽訂供貨合同C.在項(xiàng)目建設(shè)前期，應(yīng)根據(jù)物資的數(shù)量、規(guī)格以及品種特點(diǎn)和要求，分期分批組織進(jìn)貨，為投產(chǎn)試運(yùn)行做好物質(zhì)準(zhǔn)備D.大宗原料、燃料、材料的供貨來源應(yīng)在項(xiàng)目建設(shè)前期確定【答案】C15、1947年，日本頒布的終結(jié)軍國主義教育并為戰(zhàn)后教育指明方向的劃時代教育法案是A.《學(xué)制令》B.《大學(xué)令》C.《產(chǎn)業(yè)教育振興法》D.《教育基本法》【答案】D16、在Excel中，設(shè)置好小數(shù)位數(shù)為3后，12345將顯示為（）A.12345.000B.12.345C.12345D.12,345【答案】A17、施工單位填寫的工程概況表與施工組織設(shè)計同步完成并應(yīng)一式（）份。A.二B.三C.四D.五【答案】C18、與項(xiàng)目建設(shè)有關(guān)的工程建設(shè)其他費(fèi)用有()。A.建設(shè)管理費(fèi)B.可行性研究費(fèi)C.研究試驗(yàn)費(fèi)D.聯(lián)合試運(yùn)轉(zhuǎn)費(fèi)E.生產(chǎn)準(zhǔn)備費(fèi)【答案】A19、項(xiàng)目監(jiān)理機(jī)構(gòu)在施工單位對工程質(zhì)量自檢的基礎(chǔ)上，按照有關(guān)規(guī)定或建設(shè)工程監(jiān)理合同約定獨(dú)立進(jìn)行的檢測試驗(yàn)活動稱為（）。A.復(fù)驗(yàn)B.平行檢驗(yàn)C.見證取樣D.抽樣檢驗(yàn)【答案】B20、研究準(zhǔn)備階段應(yīng)完成以下哪幾項(xiàng)工作()。A.召開動員大會B.明確用戶對項(xiàng)目的功能要求C.選擇參加與價值工程研究的人員，組建價值工程研究小組D.確定價值工程研究的持續(xù)時間E.確定價值工程研究的地點(diǎn)和環(huán)境條件【答案】B21、單位工程驗(yàn)收結(jié)論由（）填寫。A.總監(jiān)理工程師B.專業(yè)監(jiān)理工程師C.總監(jiān)理工程師代表D.監(jiān)理工程師【答案】A22、馬克思主義經(jīng)典作家關(guān)于人的全面發(fā)展的基本涵義是A.人的勞動能力的全面發(fā)展B.德智體全面發(fā)展C.人的獨(dú)立個性全面發(fā)展D.人的身心全面發(fā)展【答案】A23、排水鑄鐵管的水壓試驗(yàn)水壓為（）。A.1.45MPaB.1.46MPaC.1.47MPaD.1.48MPa【答案】C24、強(qiáng)調(diào)“人的身心發(fā)展的動因是人自身的內(nèi)在需要，身心的發(fā)展是人的潛能的完善”，這種理論是（）A.外爍論B.內(nèi)發(fā)論C.各因素交互作用論D.實(shí)踐活動論【答案】B25、人才成長有一個“逆境定律”，說明“逆境”可以改造為有利的順境，所以人是（）A.被動的B.主觀能動的C.先天的D.偶然性的【答案】B26、()檢查施工協(xié)調(diào)部門的執(zhí)行效果。A.進(jìn)度控制部門B.施工協(xié)調(diào)部門C.項(xiàng)目經(jīng)理D.項(xiàng)目經(jīng)理助理【答案】D27、中國房地產(chǎn)估價師與房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)人學(xué)會發(fā)布的《房屋購買經(jīng)紀(jì)服務(wù)合同》推薦文本的主要內(nèi)容包括（）。A.房屋基本情況B.經(jīng)紀(jì)服務(wù)內(nèi)容C.經(jīng)紀(jì)服務(wù)費(fèi)用D.委托掛牌價格E.服務(wù)期限和完成標(biāo)準(zhǔn)【答案】B28、施工單位填寫的通水試驗(yàn)記錄應(yīng)一式（）份。A.二B.三C.四D.五【答案】B29、資料的形成管理過程，包括（）。A.填寫、編制B.審核、審批C.簽字D.收集E.歸檔【答案】A30、建設(shè)項(xiàng)目工程監(jiān)理，是指具有相應(yīng)資質(zhì)的監(jiān)理單位，受()的委托，依據(jù)國家有關(guān)法律、法規(guī)及有關(guān)的文件、合同，對工程實(shí)施的專業(yè)化監(jiān)督管理。A.建設(shè)項(xiàng)目施工方B.建設(shè)項(xiàng)目設(shè)計方C.建設(shè)項(xiàng)目業(yè)主D.建設(shè)項(xiàng)目業(yè)主與施工方【答案】C31、建設(shè)項(xiàng)目內(nèi)部審計的特點(diǎn)不包括()。A.服務(wù)的內(nèi)向性B.審查機(jī)構(gòu)的專業(yè)性C.審查范圍的廣泛性D.審查的及時性【答案】B32、工程報建手續(xù)資料臺賬包括（）細(xì)目。A.建設(shè)用地規(guī)劃許可證B.建設(shè)工程規(guī)劃許可證C.安全生產(chǎn)許可證D.中標(biāo)通知書E.資質(zhì)證書【答案】A33、在企業(yè)安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)管理中，下列規(guī)定符合相關(guān)法律法規(guī)要求的有（）A.對管理人員和作業(yè)人員每年至少進(jìn)行一次安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)B.對管理人員和作業(yè)人員每兩年至少進(jìn)行一次安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)C.在作業(yè)人員進(jìn)入新的崗位或者新的施工現(xiàn)場前，必須進(jìn)行安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)D.進(jìn)入新崗位和新的施工現(xiàn)場的作業(yè)人員，未經(jīng)教育培訓(xùn)或者教育培訓(xùn)考核不合格的人員，不得上崗作業(yè)E.在采用新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備、新材料時，對作業(yè)人員進(jìn)行相應(yīng)的安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)【答案】A34、竣工驗(yàn)收文件可按（）組卷。A.單位工程B.分項(xiàng)工程C.分部工程D.專業(yè)E.階段【答案】A35、教育通過（）起主導(dǎo)作用A.遺傳B.環(huán)境C.教育D.個體的主觀能動性【答案】D36、直接融資市場上的融資方式具有下列哪些特征?（）A.相對的集中性B.相對較強(qiáng)的自主性C.差異性較大D.分散性E.部分不可逆性【答案】B37、CGA、EGA、VGA標(biāo)志著（）的不同規(guī)格和性能。A.打印機(jī)B.存儲器C.顯示適配器D.磁盤【答案】C38、工程概況表資料來源單位為（）單位A.施工B.供貨C.檢測D.監(jiān)理【答案】A39、工程資料管理軟件中進(jìn)行自定義表格，用戶可任意實(shí)現(xiàn)的操作有（）。A.合并組合B.繪畫C.拆分D.改變行高和列寬E.畫線【答案】A40、建設(shè)項(xiàng)目內(nèi)部控制的基本任務(wù)不包括()。A.制定項(xiàng)目建設(shè)的目標(biāo)與計劃B.構(gòu)建科學(xué)的管理體系C.明確項(xiàng)目組織的職責(zé)劃分和權(quán)限D(zhuǎn).制定內(nèi)部控制政策與程序【答案】B41、下列屬于馬克思主義教育學(xué)起源說的是（）A.教育的勞動起源說B.教育的生物起源說C.教育的心理起源說D.教育的神話起源說【答案】A42、()檢查施工協(xié)調(diào)部門的執(zhí)行效果。A.進(jìn)度控制部門B.施工協(xié)調(diào)部門C.項(xiàng)目經(jīng)理D.項(xiàng)目經(jīng)理助理【答案】D43、強(qiáng)調(diào)“人的身心發(fā)展的動因是人自身的內(nèi)在需要，身心的發(fā)展是人的潛能的完善”，這種理論是（）A.外爍論B.內(nèi)發(fā)論C.各因素交互作用論D.實(shí)踐活動論【答案】B44、安全保障是生產(chǎn)準(zhǔn)備的重要內(nèi)容之一，隨著生產(chǎn)裝置和工藝路線的形成，必須()。A.制度安全施工方案B.落實(shí)安全責(zé)任C.建立安全制度D.實(shí)行安全教育E.購進(jìn)安全防護(hù)設(shè)備【答案】B45、()是指導(dǎo)項(xiàng)目管理工作的綱領(lǐng)性文件。A.建設(shè)項(xiàng)目管理規(guī)劃B.建設(shè)項(xiàng)目管理計劃C.建設(shè)項(xiàng)目組織規(guī)劃D.建設(shè)項(xiàng)目組織計劃【答案】A46、對初入學(xué)的兒童要考慮他們的學(xué)前期的特征，而對11～12歲的兒童要考慮他們的少年期特征，說明要遵循身心發(fā)展的（）A.順序性和階段性B.階段性C.不平衡性D.個別差異性【答案】A47、下列設(shè)施當(dāng)中不屬于豎向交通工具的是（）。A.樓梯B.自動扶梯C.爬梯D.樓板【答案】D48、()使用同步和異步手段使建設(shè)項(xiàng)目各參與方結(jié)合一定的工作流程進(jìn)行協(xié)作和溝通。A.工作流支持層B.建設(shè)項(xiàng)目協(xié)同工作層C.個性化設(shè)置層D.建設(shè)項(xiàng)目信息發(fā)布與傳遞層【答案】C49、基金宣傳推介材料中可以登載的是（）。A.第三方專業(yè)機(jī)構(gòu)的評價結(jié)果，但應(yīng)當(dāng)列明第三方專業(yè)機(jī)構(gòu)的名稱及評價日期B.基金管理人管理的剛成立三個月的基金業(yè)績C.其他單位或個人的推薦性文字D.預(yù)測該基金的投資業(yè)績【答案】A50、“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”的思想出自（）A.《學(xué)記》B.《論語》C.《大學(xué)》D.《師說》【答案】B51、不同的管理職能可由不同的職能部門承擔(dān)，下列不屬于這一內(nèi)容的是()。A.進(jìn)度控制部門負(fù)責(zé)跟蹤和提出有關(guān)進(jìn)度的問題B.施工協(xié)調(diào)部門負(fù)責(zé)執(zhí)行項(xiàng)目經(jīng)理的決策，組織夜班施工C.項(xiàng)目經(jīng)理助理檢查夜班施工后的效果D.項(xiàng)目中的負(fù)責(zé)人臨時進(jìn)行的檢查【答案】D52、以下人員是施工現(xiàn)場的管理者（）。A.勞務(wù)員B.造價員C.資料員D.出納員E.安全員【答案】A53、下列關(guān)于Controlling模式的表述，錯誤的是()。A.其應(yīng)用對象是企業(yè)B.其理論以面向決策的信息處理為主要任務(wù)C.其目標(biāo)是用最小的投資獲得最大利益D.它的主要任務(wù)是通過信息處理支持決策【答案】C54、通過信息技術(shù)在工程管理的開發(fā)和應(yīng)用能實(shí)現(xiàn)：信息處理和變換的()。A.數(shù)字化B.程序化C.電子化D.扁平化【答案】B55、上級黨政主管機(jī)關(guān)所發(fā)的行政及黨務(wù)方面的文件由（）統(tǒng)一接收。A.檔案資料室B.資料員C.辦公室D.項(xiàng)目技術(shù)負(fù)責(zé)人【答案】C56、在某工程施工過程中，通過各種因素分析，發(fā)現(xiàn)機(jī)械費(fèi)用存在潛在問題，項(xiàng)目經(jīng)理部及時調(diào)整了施工方案，這體現(xiàn)的是施工項(xiàng)目成本的（）。A.過程控制B.事前控制C.動態(tài)控制D.全面控制【答案】B57、為避免電子文件因動態(tài)因素造成信息缺損的現(xiàn)象，而將其轉(zhuǎn)換為一種相對穩(wěn)定的通用文件格式的過程稱為（）。A.溯源B.保全C.固化D.遷移【答案】C58、產(chǎn)品合格證、出廠檢驗(yàn)報告屬于產(chǎn)品質(zhì)量保證資料，有時產(chǎn)品合格和出廠檢測報告可以合并，生產(chǎn)者應(yīng)在水泥發(fā)出之日起7d內(nèi)寄發(fā)除28d強(qiáng)度以外的各項(xiàng)檢驗(yàn)結(jié)果，（）內(nèi)補(bǔ)報28d強(qiáng)度的檢驗(yàn)結(jié)果。A.7dB.14dC.28dD.32d【答案】D59、防雷、接地屬于（）資料。A.質(zhì)量控制B.功能抽查C.觀感D.分部驗(yàn)收【答案】C60、word中把光標(biāo)快速移動到文檔頂部，應(yīng)按下（）鍵。A.Ctrl+↑B.HomeC.Ctrl+PgupD.Ctrl+Home【答案】D61、教學(xué)過程由四個階段組成：闡明“個”的階段，闡明“類”的階段，掌握規(guī)律與范疇的階段，獲得世界經(jīng)驗(yàn)與生活經(jīng)驗(yàn)的階段。這種教學(xué)模式屬于A.發(fā)現(xiàn)教學(xué)模式B.掌握學(xué)習(xí)模式C.范例教學(xué)模式D.非指導(dǎo)性教學(xué)模式【答案】C62、在勞動作業(yè)過程中“三違”是指（）A.違章指揮B.違反職業(yè)道德C.違章作業(yè)D.違反勞動紀(jì)律E.違背良心【答案】A63、抗日民主根據(jù)地實(shí)行的教育工作政策是A.國民教育第一B.群眾教育第一C.干部教育第一D.兒童教育第一【答案】C64、非法定繼承人包括（）A.對岳父、岳母盡了主要贍養(yǎng)義務(wù)的喪偶女婿B.同父異母或同母異父的半血緣的兄弟姐妹C.形成撫養(yǎng)教育關(guān)系的繼父母D.繼承人以外的依靠被繼承人扶養(yǎng)的，缺乏勞動能力又沒有生活來源的人E.繼承人以外的對被繼承人扶養(yǎng)較多的人【答案】D65、建筑業(yè)職工文明守則中《八不準(zhǔn)》規(guī)定，不準(zhǔn)違章作業(yè)忽視（）。A.安全B.物質(zhì)堆放C.噪音D.周邊環(huán)境【答案】A66、撰寫決定、講話稿時，一般采用的表達(dá)方式是（）。A.議論B.說明C.論證D.敘述【答案】A67、在美國公立學(xué)校發(fā)展史上做出杰出貢獻(xiàn)，并被譽(yù)為“美國公立學(xué)校之父”的教育家是A.約翰*杜威B.本杰明*富蘭克林C.賀拉斯*曼D.亨利*巴納德【答案】C68、背景材料：word文檔輸出打印是建筑工程資料形成的重要部分，打印的文檔如果不全或不符合規(guī)定，將無法進(jìn)行歸檔，同時也會給資料員工作帶來不便，所以在應(yīng)用word軟件打印設(shè)置時，應(yīng)確保頁面設(shè)置完整，文檔打印準(zhǔn)確。A.全文B.節(jié)C.頁D.段【答案】A69、下列關(guān)于債券市場在個人理財中的運(yùn)用，說法錯誤的是（）。A.國內(nèi)銀行代理的債券主要包括政府債券、金融債券、公司債券等數(shù)種，人們可以根據(jù)自身的實(shí)際情況選擇債券投資品種B.在債券的投資中，相對而言，國債因其具有安全性、流通性、收益性俱佳等特點(diǎn)，因而往往被稱為“金邊債券”C.在一般情況下，由金融機(jī)構(gòu)發(fā)行的金融債券，同期同檔債券的利率略比國債高一點(diǎn)D.一些商業(yè)銀行開發(fā)了大量的與債券相關(guān)的理財產(chǎn)品，這些產(chǎn)品具有風(fēng)險相對較高、收益穩(wěn)定的特征【答案】D70、“勞心者治人，勞力者治于人，治于人者食人，治人者食于人”反映了古代教育的（）A.嚴(yán)格的等級性B.鮮明的階級性C.教育目標(biāo)明確D.教育與生產(chǎn)實(shí)踐的分離和對立【答案】D71、在進(jìn)步教育運(yùn)動中，美國教育家克伯屈的主要貢獻(xiàn)在于創(chuàng)立了A.葛雷制B.昆西教學(xué)法C.道爾頓制D.設(shè)計教學(xué)法【答案】D72、下列（）不屬于職業(yè)道德的基本特性。A.職業(yè)性B.強(qiáng)制性C.繼承性D.紀(jì)律性【答案】B73、單層廠房當(dāng)中，當(dāng)墻體高度超過（），須在適當(dāng)?shù)奈恢迷O(shè)置連系梁。A.10mB.15mC.20mD.25m【答案】B74、建設(shè)項(xiàng)目收尾階段的工作為()。A.協(xié)助建設(shè)項(xiàng)目業(yè)主確定技術(shù)定義及設(shè)計基礎(chǔ)B.協(xié)助建設(shè)項(xiàng)目業(yè)主處理遺留問題，為項(xiàng)目的終結(jié)提供相關(guān)服務(wù)C.協(xié)助建設(shè)項(xiàng)目業(yè)主完成融資工作D.協(xié)助建設(shè)項(xiàng)目業(yè)主選擇專利技術(shù)【答案】B75、工程洽商記錄資料來源單位為（）單位。A.施工B.供貨C.提出D.監(jiān)理【答案】C76、案卷封面的內(nèi)容不包涵（）。A.檔號B.案卷題名C.參與單位D.密級【答案】C77、在歐洲封建社會，教育權(quán)主要控制在教會手中，這主要反映了封建社會教育的（）A.階級性B.等級性C.宗教性D.民主性【答案】C78、下列各項(xiàng)中屬于材料費(fèi)的是（）A.材料原價B.材料采購及保管費(fèi)C.材料使用費(fèi)D.運(yùn)雜費(fèi)E.運(yùn)輸損耗費(fèi)【答案】A79、2015年3月，呂總欲為其公司的20名員工發(fā)放上一年度的年終獎，平均每人18012元。公司為員工代扣代繳個人所得稅。A.1496.2B.1669.2C.1696.2D.2096.2【答案】C80、卷盒背脊的內(nèi)容包括（）。A.檔號B.案卷題名C.分類號D.頁碼起止號E.密級【答案】A大題（共15題）一、劉先生從事個體餐飲業(yè)務(wù)，當(dāng)?shù)氐脑鲋刀惼鹫鼽c(diǎn)為5000元。采取不同的措施，其利潤和成本是不同的：甲方案：月營業(yè)額為4900元，成本費(fèi)用為1000元；乙方案：月營業(yè)額為5000元，成本費(fèi)用為1050元；丙方案：月營業(yè)額為5100元，成本費(fèi)用為1100元。假設(shè)只考慮增值稅、城市維護(hù)建設(shè)稅和教育費(fèi)附加。如果執(zhí)行乙方案，劉先生每月凈利潤為()元?！敬鸢浮慷⒓坠臼且患疑a(chǎn)性企業(yè)，年不含稅銷售額一直保持在100萬元左右。該公司年不含稅外購貨物額為65萬元左右。甲公司如果作為增值稅小規(guī)模納稅人，適用的征收率為()。【答案】三、某企業(yè)從事某項(xiàng)投資活動的年投資收益率為10％。現(xiàn)有兩個投資方案如下：甲方案：第一年繳納企業(yè)所得稅100萬元的概率為20％，納稅150萬元的概率為50％，納稅180萬元的概率為30％；第二年納稅120萬元的概率為40％，納稅160萬元的概率為40％，納稅170萬元的概率為20％。乙方案：第一年繳納企業(yè)所得稅120萬元的概率為30％，納稅140萬元的概率為30％，納稅180萬元的概率為40％；第二年納稅130萬元的概率為50％，納稅150萬元的概率為20％，納稅160萬元的概率為30％。乙方案納稅期望值的現(xiàn)值是()萬元。【答案】四、2015年3月，呂總欲為其公司的20名員工發(fā)放上一年度的年終獎，平均每人18012元。公司為員工代扣代繳個人所得稅。根據(jù)理財師的提示，呂總將每個員工的獎金總額調(diào)整為18000元。則此時員工獎金的適用稅率和速算扣除數(shù)為()?！敬鸢浮课濉⒛称髽I(yè)從事某項(xiàng)投資活動的年投資收益率為10％?，F(xiàn)有兩個投資方案如下：甲方案：第一年繳納企業(yè)所得稅100萬元的概率為20％，納稅150萬元的概率為50％，納稅180萬元的概率為30％；第二年納稅120萬元的概率為40％，納稅160萬元的概率為40％，納稅170萬元的概率為20％。乙方案：第一年繳納企業(yè)所得稅120萬元的概率為30％，納稅140萬元的概率為30％，納稅180萬元的概率為40％；第二年納稅130萬元的概率為50％，納稅150萬元的概率為20％，納稅160萬元的概率為30％乙方案第一年和第二年需繳納的企業(yè)所得稅的期望值分別為()?！敬鸢浮苛F(xiàn)抽出3位教師參與一項(xiàng)研究。該研究的目的是驗(yàn)證不同類型的教材對初中二年級自然科學(xué)課學(xué)習(xí)是否有所不同。其中兩名教師每人教4個班的初中二年級自然科學(xué)課，一名教師教3個班。其中有一所學(xué)校的班級是按照能力分組的。碰巧，參與研究的這個學(xué)校的這名教師教的是能力高的班級。每位教師使用l種教材，試用教材的時間為9周。教師們使用不同的材料，沒有教師使用超過一種的材料。9周以后，對學(xué)生進(jìn)行自然科學(xué)的成績測試，每位教師使用各自出的試卷。根據(jù)研究計劃，研究者計算出使用3種教材的自然科學(xué)的平均分?jǐn)?shù)。對于3種教材的相對結(jié)果，我們能得出什么結(jié)論呢?為什么呢?如果得不出什么結(jié)論，為什么呢?怎樣改進(jìn)?【答案】【答案要點(diǎn)】該實(shí)驗(yàn)研究的因變量是初二學(xué)生自然科學(xué)課的學(xué)習(xí)成績，自變量是教材。因?yàn)樵搶?shí)驗(yàn)沒有對幾乎所有的無關(guān)變量進(jìn)行有效控制，因此，該研究得不出任何科學(xué)的結(jié)論來。改進(jìn)的措施有：(1)最好能采用隨機(jī)抽樣的方式選擇被試。(2)設(shè)置實(shí)驗(yàn)組和對照組，并對兩組的自然科學(xué)課成績進(jìn)行前測。(3)實(shí)驗(yàn)組和對照組的任課教師、教學(xué)方法、知識水平、能力水平、和學(xué)生的關(guān)系、教學(xué)經(jīng)歷等要匹配，最好完全相同。(4)對因變量的測量應(yīng)當(dāng)客觀、準(zhǔn)確、前后一致。七、現(xiàn)抽出3位教師參與一項(xiàng)研究。該研究的目的是驗(yàn)證不同類型的教材對初中二年級自然科學(xué)課學(xué)習(xí)是否有所不同。其中兩名教師每人教4個班的初中二年級自然科學(xué)課，一名教師教3個班。其中有一所學(xué)校的班級是按照能力分組的。碰巧，參與研究的這個學(xué)校的這名教師教的是能力高的班級。每位教師使用l種教材，試用教材的時間為9周。教師們使用不同的材料，沒有教師使用超過一種的材料。9周以后，對學(xué)生進(jìn)行自然科學(xué)的成績測試，每位教師使用各自出的試卷。根據(jù)研究計劃，研究者計算出使用3種教材的自然科學(xué)的平均分?jǐn)?shù)。對于3種教材的相對結(jié)果，我們能得出什么結(jié)論呢?為什么呢?如果得不出什么結(jié)論，為什么呢?怎樣改進(jìn)?【答案】【答案要點(diǎn)】該實(shí)驗(yàn)研究的因變量是初二學(xué)生自然科學(xué)課的學(xué)習(xí)成績，自變量是教材。因?yàn)樵搶?shí)驗(yàn)沒有對幾乎所有的無關(guān)變量進(jìn)行有效控制，因此，該研究得不出任何科學(xué)的結(jié)論來。改進(jìn)的措施有：(1)最好能采用隨機(jī)抽樣的方式選擇被試。(2)設(shè)置實(shí)驗(yàn)組和對照組，并對兩組的自然科學(xué)課成績進(jìn)行前測。(3)實(shí)驗(yàn)組和對照組的任課教師、教學(xué)方法、知識水平、能力水平、和學(xué)生的關(guān)系、教學(xué)經(jīng)歷等要匹配，最好完全相同。(4)對因變量的測量應(yīng)當(dāng)客觀、準(zhǔn)確、前后一致。八、劉先生從事個體餐飲業(yè)務(wù)，當(dāng)?shù)氐脑鲋刀惼鹫鼽c(diǎn)為5000元。采取不同的措施，其利潤和成本是不同的：甲方案：月營業(yè)額為4900元，成本費(fèi)用為1000元；乙方案：月營業(yè)額為5000元，成本費(fèi)用為1050元；丙方案：月營業(yè)額為5100元，成本費(fèi)用為1100元。假設(shè)只考慮增值稅、城市維護(hù)建設(shè)稅和教育費(fèi)附加。如果執(zhí)行甲方案，劉先生每月凈利潤為()元。【答案】九、說出下列情形是缺乏內(nèi)在效度還是缺乏外在效度?(1)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)對于結(jié)果有四種同樣有道理的解釋。(2)不能區(qū)別是教材的影響還是使用教材的教師的影響。(3)一位六年級的教師發(fā)現(xiàn)一個學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)的結(jié)論不適用于六年級。(4)幾個人同做一項(xiàng)人種志研究，但不能取得一致意見?！敬鸢浮俊敬鸢敢c(diǎn)】(1)缺乏內(nèi)在效度。(2)缺乏內(nèi)在效度。(3)缺乏外在效度。(4)缺乏外在效度。一十、心理學(xué)家羅森塔爾曾對小學(xué)1～6年級每年級三個班學(xué)生進(jìn)行了一次智力測驗(yàn)，然后將每班學(xué)生分成兩組，并謊稱這是根據(jù)智力測驗(yàn)成績來分組的。其中一組占班級總?cè)藬?shù)20％，稱為高智商組(A組)，實(shí)驗(yàn)支持者將該組學(xué)生名單交給所在班級新任教師，并告訴他們，預(yù)測表明，這一部分學(xué)生“在智力上有很大的發(fā)展可能性”，“具有在不久的將來產(chǎn)生學(xué)業(yè)沖刺的能力”。各班其余80％的學(xué)生組成普通組(B組)。實(shí)際上，各班學(xué)生是用隨機(jī)分派的方法分成兩組的。這就是說，分組時根本沒考慮事先進(jìn)行的智力測驗(yàn)。在實(shí)驗(yàn)前各班內(nèi)A、B兩組被試智力在統(tǒng)計上是相等的。經(jīng)過8個月教學(xué)后，發(fā)現(xiàn)A組學(xué)生比8組學(xué)生智商有了更大的增長。(1)該實(shí)驗(yàn)設(shè)計屬于前實(shí)驗(yàn)設(shè)計、準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計還是真實(shí)驗(yàn)設(shè)計?(