小學(xué)四年級的班主任工作計(jì)劃模板

PAGE頁碼2/NUMPAGES總頁數(shù)8小學(xué)四年級的班主任工作計(jì)劃模板一、班級基本情況：本班共有51名學(xué)生，其中有男生23人，女生28人.（這學(xué)期班中少兩個(gè)學(xué)生，一個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)回__，另一個(gè)因病不能上學(xué).）班中差生有七八個(gè)，他們考試經(jīng)常不及格.除了其中的兩個(gè)因?yàn)橄忍煸?，?shí)在是讀不進(jìn)書以外，另外的學(xué)生只要對癥下藥，都是可以轉(zhuǎn)化的.二、工作目標(biāo)：1、突出教育這個(gè)中心，提高教學(xué)質(zhì)量.2、做好輔優(yōu)補(bǔ)差工作，使全體學(xué)生共同進(jìn)步.3、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍的建設(shè)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長.三、工作要點(diǎn)：1、利用清晨的時(shí)間學(xué)習(xí).隨著天氣的逐漸轉(zhuǎn)暖，大多數(shù)學(xué)生7點(diǎn)不到就到了學(xué)校.這段時(shí)間如果沒人管理，就會(huì)被學(xué)生浪費(fèi)，非常可惜.我家離學(xué)校很近，我早上盡量早到，管理班級，但并不能保證每天都如此.因此，每天在早自修還未開始的45分鐘時(shí)間里，由語文科代表管理班級.這樣就能有效的利用清晨的寶貴時(shí)間，對學(xué)習(xí)（特別是朗讀）起到很好的作用.2、平時(shí)多與學(xué)生交流.在學(xué)校里，老師就象是學(xué)生的父母，只要平時(shí)多和他們交流，就會(huì)成為他們朋友，只要學(xué)生把你當(dāng)成最知心的朋友，他就會(huì)說出許多平時(shí)不容易觀察到的事情，這對于了解學(xué)生是大有好處的，也會(huì)極大的提高教學(xué)效果.我打算利用晨間談話，午間休息，活動(dòng)課，班隊(duì)課，學(xué)校或班級的集體活動(dòng)等機(jī)會(huì)，進(jìn)一步和他們交流，讓彼此都建立“朋友”的關(guān)系，最終為提高學(xué)生的成績服務(wù).3、尖子生輔導(dǎo)差生，促進(jìn)共同進(jìn)步.在排座位時(shí)，我讓尖子生和差生坐在一起，讓優(yōu)生輔導(dǎo)差生.首先，把差生的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)表現(xiàn)記錄下來，讓我和學(xué)生們都心里有數(shù).一周后，經(jīng)過一次簡單的考試和對平時(shí)學(xué)習(xí)情況的觀察，我對有進(jìn)步表現(xiàn)的差生和輔導(dǎo)他的優(yōu)生都給予表揚(yáng).我覺得這種方法既可以提高學(xué)生的成績，也讓老師省了不少心.4、定期召開班會(huì)，進(jìn)一步建設(shè)班干部隊(duì)伍.每兩星期舉行一次班干部會(huì)議，參加的學(xué)生包括班長和8個(gè)中隊(duì)委員.主要對班級中發(fā)生的事情進(jìn)行總結(jié)，并根據(jù)學(xué)校的教育計(jì)劃，分配給每個(gè)班干部新的工作任務(wù).5、利用班隊(duì)課，搞一些有益的文體活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展.四、具體安排：（略）PAGE頁碼5/NUMPAGES總頁數(shù)8

小學(xué)四年級的班主任工作計(jì)劃模板【2】一∶教材分析本冊共有課文32篇，其中精讀課文17篇，略讀課文15篇;教材后面還附有8篇選讀課文，共40篇.教材設(shè)計(jì)了8個(gè)專題.依次是：走遍千山萬水、以誠待人、大自然的啟示、戰(zhàn)爭與和平、熱愛生命、田園生活、執(zhí)著的追求、故事長廊.其中第三單元“大自然的啟示”和第六單元“田園生活”還安排有綜合___學(xué)習(xí)內(nèi)容，使專題的學(xué)習(xí)內(nèi)容與形式更加豐富多彩.每個(gè)專題單元包括導(dǎo)語、課例和語文園地三大部分.每組開頭的導(dǎo)語點(diǎn)明本組的專題，并提示學(xué)習(xí)要求.課例由4篇課文組成，其中精讀課文2—3篇，略讀課文1—2篇，精讀課文后有思考練習(xí)題，略讀課文前有一段連接語，將前后課文連接起來，并提示略讀課文的學(xué)習(xí)要求.根據(jù)教學(xué)的需要，在一些課文后面安排有“資料袋”或閱讀鏈接，以提供課文的背景資料，并豐富學(xué)生的閱讀.語文園地由5個(gè)欄目組成，其中有4個(gè)固定欄目：“口語交際”“習(xí)作”“我的發(fā)現(xiàn)”“日積月累”;另有“寬帶網(wǎng)”“趣味語文”“展示臺(tái)”或“成語故事”，這四項(xiàng)內(nèi)容分別在全冊8個(gè)語文園地中各安排兩次.本冊要求認(rèn)識(shí)200個(gè)字，會(huì)寫200個(gè)字.要求認(rèn)識(shí)的字，分散安排在精讀課文和略讀課文中，在課后生字條里列出;要求會(huì)寫的字，安排在精讀課文后，以方格的形式排列.為了便于復(fù)習(xí)檢測，每組后安排有“詞語盤點(diǎn)”欄目，包括“讀讀寫寫”“讀讀記記”兩欄.“讀讀寫寫”是由精讀課文中會(huì)讀會(huì)寫的詞語組成;“讀讀記記”是由精讀和略讀課文中要求認(rèn)識(shí)的詞語組成.二∶教學(xué)目標(biāo)1:認(rèn)字200個(gè)，會(huì)寫200個(gè)，養(yǎng)成主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣.2:會(huì)使用字典、詞典，有獨(dú)立識(shí)字的能力.能用鋼筆熟練書寫正楷字，用毛筆臨摹字帖.3:能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文.4:體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句表達(dá)情意的作用.5:能初步把握文章的主要內(nèi)容，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情.能復(fù)述敘事___課文的大意.6:養(yǎng)成讀書看報(bào)的習(xí)慣，收藏并與同學(xué)交流圖書資料.7:在交談中能認(rèn)真傾聽，養(yǎng)成向人請教、與人商討的習(xí)慣.聽人說話能把握主要內(nèi)容，并能簡要轉(zhuǎn)述.能清楚明白地講述見聞，并說出自己的感受和想法.8:留心周圍事物，勤于書面表達(dá).能把內(nèi)容寫得比較清楚、比較具體.會(huì)寫簡短的書信便條.能修改習(xí)作中有明顯錯(cuò)誤的詞句.9:在綜合___學(xué)習(xí)活動(dòng)中，有目的地搜集資料，提出不懂的問題，開展討論，解決生活中的簡單問題.三∶本冊訓(xùn)練重點(diǎn)1:加快默讀速度的訓(xùn)練.2:著重體會(huì)句子含著的意思，結(jié)合聯(lián)想和想象，加深對文本內(nèi)容的理解.3:重點(diǎn)教會(huì)學(xué)生“抓住課文主要內(nèi)容”的閱讀方法.四∶學(xué)情分析本班有54名學(xué)生，其中及格人數(shù)52，優(yōu)秀人數(shù)41，良好人數(shù)7人，楊碩、劉輝不及格.大多數(shù)學(xué)生喜歡語文，愛讀，愛寫，愛說.在基礎(chǔ)知識(shí)方面仍要遵循字不離詞，詞不離句的原則，讓學(xué)生扎扎實(shí)實(shí)的學(xué)會(huì)、記牢.閱讀理解是難點(diǎn)，學(xué)生提取信息的能力，把握主旨的能力有待加強(qiáng).必須讀懂，讀透，方能解決問題.習(xí)作方面，學(xué)生對記敘文，編童話比較熟悉，但要想寫好，仍要在讀寫結(jié)合方面下工夫，讓學(xué)生聯(lián)系自己的生活實(shí)際，不斷的錘煉自己的語言，并嘗試運(yùn)用名言警句，把作文寫得文通句順.五∶教學(xué)措施：1:讓學(xué)生充分預(yù)習(xí)，讀準(zhǔn)字音，讀通順句子，利用工具書查閱自己遇到的問題，解決不了的，課上解決.2:每天堅(jiān)持練字〔15分鐘〕，要寫得端正、大方.3:每天堅(jiān)持讀課外書籍至少半小時(shí)，豐富學(xué)生的課余生活，提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng).4:加強(qiáng)合作，互幫互助，形成一個(gè)奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)場，力爭讓每一個(gè)學(xué)生都有進(jìn)步.5:每周讓學(xué)生抓住自己感受深的內(nèi)容記下來，時(shí)時(shí)關(guān)注，事事關(guān)注，做生活的有心人，以豐富自己的生活經(jīng)驗(yàn).PAGE頁碼7/NUMPAGES總頁數(shù)8

小學(xué)四年級的班主任工作計(jì)劃模板【3】關(guān)于最新小學(xué)畢業(yè)班班主任工作計(jì)劃，希望大家能夠喜歡！一∶班級情況分析本班共有45名學(xué)生，大部分學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，班風(fēng)好，學(xué)風(fēng)濃，學(xué)生的課堂紀(jì)律和坐姿方面尤為突出，良好的日常行為習(xí)慣正在進(jìn)一步養(yǎng)成，但和好的班級比還有很大的差距.主要的原因是優(yōu)生較少，差生較多，一部分學(xué)生的學(xué)習(xí)能力較差，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，課堂上沒有參與到學(xué)習(xí)中，人在教室心在外的現(xiàn)象非常突嚴(yán)重，學(xué)生臨近畢業(yè)，學(xué)習(xí)的任務(wù)非常艱巨.二∶本學(xué)期工作思路及主要工作1:強(qiáng)化學(xué)生日常行為習(xí)慣.經(jīng)過一個(gè)輕松的假期，學(xué)生顯得自由懶散，沒有紀(jì)律觀念，開學(xué)伊始，我將開一堂行為習(xí)慣教育課，組織學(xué)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和制定班規(guī)，對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣進(jìn)行訓(xùn)練.并且利用接下來的班會(huì)、夕會(huì)，逐項(xiàng)對學(xué)生進(jìn)行落實(shí)，讓學(xué)生明確要求，安排班級干部進(jìn)行檢查督促.例如：規(guī)范三操，讓體育委員進(jìn)行檢查，同學(xué)間互相監(jiān)督;衛(wèi)生委員作好每天的晨檢工作，教室、公共場地由各負(fù)責(zé)人分配指導(dǎo)一日兩掃;語文課代表負(fù)管理好晨讀;班干部及時(shí)對好人好事進(jìn)行表揚(yáng)，對所分管的工作進(jìn)行小結(jié).2:壯大班干部隊(duì)伍.經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的培養(yǎng)，班干部已經(jīng)形成了一定的核心力量，明確了各自的任務(wù)，具備了一定的工作能力，有些班干部還在同學(xué)們中間形成了一定的威性.但我發(fā)現(xiàn)有些班干部名存實(shí)亡，并沒有發(fā)揮一定的作用，而所謂平民中的有些同學(xué)工作熱情卻十分高.本學(xué)期，我決定讓更多的同學(xué)當(dāng)上班干部來管理班級.一方面可以減輕每個(gè)班干部的工作，同時(shí)有更多的同學(xué)可以自覺地形成自我約束能力.使更多的同學(xué)們在受到鍛煉、__才干的同時(shí)，體會(huì)到了當(dāng)小干部的難處，更自覺地遵守各項(xiàng)制度.激勵(lì)他們給班級出主意，想辦法，增強(qiáng)了集體觀念，提高同學(xué)們的熱情.同時(shí)經(jīng)常召開班干部會(huì)議，對他們進(jìn)行管理能力的指導(dǎo)與培訓(xùn).3:努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績.針對本班學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，我將狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，進(jìn)行學(xué)習(xí)目的，學(xué)習(xí)態(tài)度的教育，對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行指導(dǎo)，特別是要讓更多的學(xué)生在課堂中參與到學(xué)習(xí)中來，讓他們的思維動(dòng)起來.學(xué)生要以學(xué)為主，抓學(xué)習(xí)的過程，也同時(shí)是對學(xué)生的教育過程，在班集體中，要養(yǎng)成一種你追我趕的風(fēng)氣，全面調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性.給學(xué)生創(chuàng)造輕松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的思維火花，使他們的潛力得到充分發(fā)揮，從而提高每位學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，打好堅(jiān)實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，為迎接下學(xué)期升學(xué)考試做好充分的準(zhǔn)備.4:加強(qiáng)安全教育，防患于未然.安全工作是一切工作得以順利進(jìn)行的前提，因此，把安全工作放在班級工作的第一位.我將利用板報(bào)、圖片展、多媒體等形式，開展安全知識(shí)教育.用夕會(huì)課、班隊(duì)課、思品課給學(xué)生傳授相關(guān)的自我保護(hù)知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和能力.5:保持家校聯(lián)系，促進(jìn)班級工作更順利地進(jìn)行.我將從以下兩方面開展這項(xiàng)工作：〔1〕、做好家訪工作，了解學(xué)生的實(shí)際情況;〔2〕、及時(shí)與家長溝通，反映學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活情況.PAGE頁碼8/NUMPAGES總頁數(shù)8

小學(xué)四年級的班主任工作計(jì)劃模板【4】一、班級管理指導(dǎo)原則臨近畢業(yè)的六年級二班在本學(xué)期重點(diǎn)要在思想品德、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面加大力度進(jìn)一步培養(yǎng).在自我管理，自我教育方面更上一個(gè)臺(tái)階.努力學(xué)習(xí)，提高成績、接受中學(xué)的檢驗(yàn).人人爭做合格的小學(xué)畢業(yè)生.為小學(xué)生活畫一個(gè)圓滿的句號(hào).二、班級概況六年級__班現(xiàn)有學(xué)生__人.男生__人，女生__人.班級學(xué)生學(xué)習(xí)積極性較高，上課能做到專心聽講，平時(shí)作業(yè)能認(rèn)真完成，學(xué)習(xí)成績好.能積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，有競爭意識(shí).紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操等方面在六年的習(xí)慣培養(yǎng)中已見成效.自我管理方面表現(xiàn)突出，班干部工作責(zé)任心強(qiáng).良好的班級風(fēng)氣已逐漸形成，學(xué)生能配合各科老師上好每一節(jié)課.特別是進(jìn)入六年級以來班級學(xué)生處在生理心理的特殊時(shí)期.這就需要老師的工作更加耐心細(xì)致，管理得法，制度嚴(yán)明，感情教人，真情育人.使班級風(fēng)氣更正，行為習(xí)慣更加規(guī)范，為初中學(xué)習(xí)生活打好基礎(chǔ).為學(xué)生負(fù)責(zé)，為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切，努力做好本學(xué)期的班級工作.這是本學(xué)期的工作重點(diǎn).三、班級管理目標(biāo)1、進(jìn)一步創(chuàng)建“惜時(shí)、專心、苦讀、善思”的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，“勤奮、誠實(shí)、團(tuán)結(jié)、守紀(jì)”的班級風(fēng)氣.為母校爭光.2、加強(qiáng)思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的.提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的畢業(yè)成績進(jìn)入初中.3、鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探索，在綜合活動(dòng)中提高能力.4、繼續(xù)爭做優(yōu)秀、合格的自我管理班級體，爭保每月“優(yōu)秀文明禮儀示范班級”榮譽(yù)稱號(hào).5、做好每天的行為規(guī)范評比工作.有評有比有總結(jié)有記錄.爭做每周的行為規(guī)范標(biāo)兵.做合格的實(shí)驗(yàn)小學(xué)畢業(yè)生.四、具體管理措施1、繼續(xù)加強(qiáng)“六愛”教育.培養(yǎng)責(zé)任感、義務(wù)感.2、加強(qiáng)誠信教育，做誠實(shí)守信的人.培養(yǎng)“自尊、自愛、自律、自主”的道德風(fēng)范.3、遵守學(xué)校的校規(guī)校紀(jì).加強(qiáng)小干部工作的力度.責(zé)任到人.崗位到人.4、繼續(xù)開展班級星級小組評比.爭