幼兒園大班教師2023年終個(gè)人工作總結(jié)

第14頁(yè)共14頁(yè)幼兒園大班?教師202?2年終個(gè)人?工作總結(jié)?生活在充實(shí)?的節(jié)奏中似?乎要過(guò)的快?一些，再過(guò)?幾天，大班?上學(xué)期的工?作就將全部?結(jié)束，回首?這短暫的一?個(gè)學(xué)期，感?慨頗深。現(xiàn)?對(duì)這個(gè)學(xué)期?的情況作一?個(gè)總結(jié)，總?結(jié)優(yōu)點(diǎn)，指?出不足，有?待于在下個(gè)?學(xué)期中彌補(bǔ)?，把工作做?得更好。?一、政治思?想方面我?們積極參加?園內(nèi)___?的各項(xiàng)政治?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，?認(rèn)真記筆記?，會(huì)后總結(jié)?學(xué)習(xí)體會(huì)，?努力提高自?身政治思想?水平和業(yè)務(wù)?素質(zhì)。認(rèn)真?觀(guān)察記錄幼?兒的學(xué)習(xí)生?活情況，共?同做好班級(jí)?教育教學(xué)工?作。二、?班級(jí)情況?本班共有_?__名幼兒?，這些孩子?是由兩個(gè)班?級(jí)外加__?_名新轉(zhuǎn)入?的孩子組成?的，所以，?老師對(duì)幼兒?的情況、性?格特征、脾?氣都不是十?分的了解，?并且孩子們?都已有了自?己的生活、?學(xué)習(xí)習(xí)慣，?要統(tǒng)一常規(guī)?，進(jìn)入一個(gè)?團(tuán)結(jié)的__?_氛圍需要?一定引導(dǎo)和?時(shí)間支持。?但是，經(jīng)過(guò)?我們兩位老?師的團(tuán)結(jié)一?致，很快班?級(jí)工作就進(jìn)?入了穩(wěn)定的?軌道，這就?為班級(jí)的工?作開(kāi)展打下?一個(gè)好的基?礎(chǔ)。三、?教育教學(xué)方?面大班幼?兒求知欲旺?盛，知識(shí)面?在不斷的開(kāi)?闊，吸收新?的知識(shí)也快?。在教育教?學(xué)中，我們?采用探索在?前，講解在?后的教學(xué)形?式，極大激?發(fā)了幼兒學(xué)?習(xí)的積極性?和主動(dòng)性。?數(shù)學(xué)方面?：我班最難?的就是數(shù)學(xué)?教學(xué)，由于?幼兒年齡個(gè)?體差異大，?教學(xué)中常出?現(xiàn)一半先懂?一半后懂的?局面，常常?花更多的時(shí)?間去輔導(dǎo)不?懂的孩子。?這學(xué)期10?以?xún)?nèi)組成和?分解、10?以?xún)?nèi)加減法?、10以?xún)?nèi)?數(shù)的相鄰數(shù)?等知識(shí)，根?據(jù)看圖寫(xiě)1?0以?xún)?nèi)加減?法算式，幼?兒的數(shù)學(xué)思?維能力得到?較大程度的?發(fā)展。語(yǔ)?言方面：全?語(yǔ)言教育是?我園的教育?特色，我們?通過(guò)___?閱讀、禮儀?教育，幼兒?在語(yǔ)言方面?有了很大的?進(jìn)步。體?育方面：我?們通過(guò)有趣?的游戲活動(dòng)?，使幼兒在?跑、跳、投?、平衡等技?能得到較大?提高，掌握?了圈、沙包?、球類(lèi)的多?種玩法。鼓?勵(lì)不愛(ài)運(yùn)動(dòng)?的孩子參加?體育活動(dòng)，?培養(yǎng)不怕困?難。不怕累?。社會(huì)方?面：我們利?用教育教學(xué)?活動(dòng)和日常?生活活動(dòng)，?通過(guò)故事、?談話(huà)等方式?，讓孩子們?了解了生活?常規(guī)和社會(huì)?常規(guī)極大提?高了安全性?，生活中大?部份孩子都?能與伙伴友?好相處、_?__、有同?情心。四?、常規(guī)方面?本學(xué)期，?我們班加強(qiáng)?了對(duì)幼兒進(jìn)?行個(gè)人的衛(wèi)?生教育。如?學(xué)習(xí)正確的?洗手方法，?嚴(yán)格督促幼?兒用洗手液?洗手。平時(shí)?勤洗手，勤?洗澡，勤剪?指甲，勤換?衣服，保持?清潔的個(gè)人?衛(wèi)生。經(jīng)過(guò)?長(zhǎng)時(shí)間的練?習(xí)，幼兒的?洗手方法有?了很大改進(jìn)?，而且自覺(jué)?性也很高。?我們老師每?天晨間檢查?時(shí)認(rèn)真做好?晨檢工作，?注意幼兒當(dāng)?天的身體狀?況，對(duì)一些?身體不適的?幼兒及早發(fā)?現(xiàn)、及時(shí)處?理。同時(shí)我?們對(duì)幼兒也?進(jìn)行各種安?全教育、衛(wèi)?生教育，讓?幼兒盡量少?去人口密集?處，減少外?出。通過(guò)教?育，幼兒整?體的衛(wèi)生習(xí)?慣都有了很?大的提高。?在個(gè)人衛(wèi)生?教育工作的?同時(shí)，對(duì)幼?兒其他方面?的行為習(xí)慣?教育我也沒(méi)?有放松。如?通過(guò)本學(xué)期?的督促教育?，幼兒的坐?姿神氣了很?多，插嘴現(xiàn)?象也明顯減?少，但仍然?需要在下學(xué)?期繼續(xù)監(jiān)督?管理，加強(qiáng)?幼兒的自控?能力。五?、家園共育?方面家長(zhǎng)?工作也是我?們教育的一?個(gè)重要部分?。我們利用?多種形式開(kāi)?展家園共育?工作，如利?用家園共育?窗口，及時(shí)?更新每周活?動(dòng)計(jì)劃，方?便家長(zhǎng)了解?班級(jí)日常生?活工作，我?們利用每天?接送時(shí)間，?隨時(shí)與家長(zhǎng)?溝通，還有?利用家園聯(lián)?系卡，加強(qiáng)?家園聯(lián)系和?溝通，形成?家園合力，?共同促進(jìn)幼?兒發(fā)展。當(dāng)?然在我們的?工作中還存?在著不足，?所以我想在?以后的工作?中我會(huì)不斷?實(shí)踐和總結(jié)?，爭(zhēng)取將這?份工作做得?更好。六?、不足之處?1、應(yīng)該?更多的__?_全體的同?時(shí)，注重個(gè)?別差異。?2、幼兒的?聲音較響，?雖再三引導(dǎo)?和提醒，但?效果不大。?3、幼兒?在操作后的?收歸有拖拉?現(xiàn)象。4?、幼兒在進(jìn)?餐后的衛(wèi)生?意識(shí)還有待?加強(qiáng)。本?學(xué)期，我是?第一次帶大?班工作，這?些我將利用?下學(xué)期做更?好的調(diào)整，?以求促進(jìn)孩?子身心和諧?發(fā)展。幼?兒園大班教?師__年終?個(gè)人工作總?結(jié)（二）?時(shí)間過(guò)得飛?快，不知不?覺(jué)中我們可?愛(ài)的孩子們?就要畢業(yè)進(jìn)?入小學(xué)了，?回顧一學(xué)期?的工作，大?班本學(xué)期的?教學(xué)工作在?我們年段_?__名教師?的共同努下?，已經(jīng)畫(huà)上?了一個(gè)圓滿(mǎn)?的句號(hào)。在?領(lǐng)導(dǎo)和同事?們的指導(dǎo)、?幫助下，全?體教師在工?作上始終如?一、認(rèn)認(rèn)真?真、扎扎實(shí)?實(shí)，以“綱?要”精神為?指導(dǎo)，圍繞?創(chuàng)“弘揚(yáng)民?俗文化精神?”，開(kāi)展了?多種形式的?教科研活動(dòng)?，切實(shí)提高?了我們的業(yè)?務(wù)水平?，F(xiàn)?將本學(xué)期的?工作匯報(bào)如?下：一、?團(tuán)結(jié)協(xié)作，?積極投入教?育教學(xué)工作?，體現(xiàn)各班?教育特色?1、開(kāi)展師?徒結(jié)對(duì)活動(dòng)?我們年段?有___個(gè)?班級(jí)，有青?年教師?；?于培養(yǎng)青年?教師，為讓?新教師快速?成長(zhǎng)的要求?。我們開(kāi)展?了師徒結(jié)對(duì)?活動(dòng)。指導(dǎo)?新教師設(shè)計(jì)?教案、試教?。并在幼兒?園全體教師?面前上公開(kāi)?課。在一次?次的活動(dòng)中?提高新教師?的教學(xué)業(yè)務(wù)?水平。2?、團(tuán)結(jié)協(xié)作?、爭(zhēng)創(chuàng)成績(jī)?我們保持?年段團(tuán)隊(duì)的?良好工作氛?圍，調(diào)動(dòng)每?一位老師的?工作積極性?和發(fā)掘她們?的特長(zhǎng)，更?專(zhuān)心、更用?心地投入幼?兒園工作，?團(tuán)結(jié)一致，?出色完成各?項(xiàng)任務(wù)。?3、齊心協(xié)?力、相互促?進(jìn)大班的?全體教師在?園領(lǐng)導(dǎo)的帶?領(lǐng)下，團(tuán)結(jié)?一心，勤奮?踏實(shí)，互相?學(xué)習(xí)，互相?促進(jìn)，密切?配合，以主?人翁的態(tài)度?對(duì)待各項(xiàng)工?作，形成了?積極，團(tuán)結(jié)?，群策群力?的良好風(fēng)氣?，出色的完?成了各項(xiàng)工?作。二、?教育教學(xué)工?作的開(kāi)展?1、用環(huán)境?說(shuō)話(huà)環(huán)境?是幼兒園教?育的一個(gè)重?要組成部分?，它的教育?作用愈來(lái)愈?受到大家的?重視。本學(xué)?期我們繼續(xù)?探討環(huán)境教?育的問(wèn)題，?努力創(chuàng)設(shè)與?教學(xué)課程緊?密結(jié)合的環(huán)?境，著重體?現(xiàn)了幼兒的?全面參與性?。主題墻的?創(chuàng)設(shè)也體現(xiàn)?了師生互動(dòng)?，主動(dòng)學(xué)習(xí)?的新的教育?理念。各班?老師結(jié)合教?學(xué)主題有計(jì)?劃，井然有?序的布置主?題墻。在家?長(zhǎng)、幼兒、?老師的三維?互動(dòng)，人人?參與下，主?題墻不再是?老師的杰作?，更多的由?幼兒的想法?，幼兒的參?與，家長(zhǎng)的?配合支持為?主。主題墻?成為互動(dòng)交?流、探討、?知識(shí)___?的小天地。?2、豐富?區(qū)域材料?區(qū)域活動(dòng)是?幼兒喜愛(ài)的?活動(dòng)，本學(xué)?期各班在原?來(lái)的基礎(chǔ)上?做了調(diào)整，?更多的提供?一些本土材?料，廢舊材?料，并且與?教學(xué)主題相?結(jié)合，開(kāi)展?活動(dòng)。活動(dòng)?后及時(shí)展示?幼兒作品，?并注重發(fā)揮?幼兒主體性?，請(qǐng)幼兒利?用區(qū)域活動(dòng)?手工、繪畫(huà)?作品布置教?室。三、?加大教科研?力度，提高?研究質(zhì)量?1.深入學(xué)?習(xí)《綱要》?我們段訂?在每星期二?的中午開(kāi)教?研活動(dòng)，一?起學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)?知識(shí)和政治?思想，一起?聽(tīng)課、評(píng)課?，一起商量?主題活動(dòng)內(nèi)?容，一起交?流工作中的?困惑等等。?2.園內(nèi)?的教學(xué)研討?幼兒教育?的發(fā)展日新?月異，只有?不斷學(xué)習(xí)，?不斷實(shí)踐，?不斷反思，?才不會(huì)被時(shí)?代淘汰。組?內(nèi)老師們積?極參加__?_研討和分?組研討活動(dòng)?。堅(jiān)持每個(gè)?周一的教研?活動(dòng)，每次?活動(dòng)內(nèi)容安?排充足，全?組成員參與?研討。每位?教師都是教?研活動(dòng)的主?人，在每次?的教研學(xué)習(xí)?中，大家總?是積極參與?討論，各自?有獨(dú)特的見(jiàn)?解。年段內(nèi)?形成團(tuán)結(jié)一?心，互相幫?助，積極討?論的濃厚學(xué)?習(xí)氣氛。?這期間，我?們?nèi)w教師?共同學(xué)習(xí)、?了解研究?jī)?nèi)?容，然后結(jié)?合本班幼兒?的實(shí)際情況?，通過(guò)討論?，我們確定?了從以下四?個(gè)方面培養(yǎng)?幼兒：大班?幼兒課堂禮?儀的培養(yǎng)、?大班幼兒責(zé)?任感的培養(yǎng)?、大班幼兒?堅(jiān)持性的培?養(yǎng)、大班幼?兒學(xué)習(xí)習(xí)慣?的培養(yǎng)。各?班對(duì)照課題?確定研究的?階段內(nèi)容和?途徑，制定?出切實(shí)可行?的研究計(jì)劃?。同時(shí)我們?的工作中還?注重了幼小?銜接的交流?學(xué)習(xí)，拓進(jìn)?了幼兒園與?小學(xué)的不斷?溝通。為幼?兒順利的如?小學(xué)打好基?礎(chǔ)。3.?提高學(xué)歷?專(zhuān)業(yè)的成長(zhǎng)?需要不斷學(xué)?習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)?，除了提高?自身學(xué)歷，?老師們也經(jīng)?常上網(wǎng)查詢(xún)?資料，閱讀?各類(lèi)教育雜?志和理論書(shū)?籍，豐富知?識(shí)，提高職?業(yè)素養(yǎng)。?四、開(kāi)展多?種活動(dòng)，建?立家園互動(dòng)?的科學(xué)育兒?橋梁家長(zhǎng)?工作是幼兒?工作的一項(xiàng)?重要內(nèi)容，?“如何提高?家長(zhǎng)的教育?意識(shí)和教育?水平”，“?如何使家庭?教育與幼兒?園形成合力?，共同促進(jìn)?幼兒的發(fā)展?”，是我們?大班組老師?最為關(guān)心的?問(wèn)題。對(duì)?待家長(zhǎng)我們?始終以平等?是基礎(chǔ)，溝?通是橋梁，?參與是行動(dòng)?的原則，樹(shù)?立全心全意?為幼兒服務(wù)?，為家長(zhǎng)服?務(wù)的思想，?在行動(dòng)上體?現(xiàn)一切為了?幼兒，一切?為了家長(zhǎng)。?平時(shí)，我們?通過(guò)班級(jí)博?客、家長(zhǎng)會(huì)?、家園聯(lián)系?欄、家園聯(lián)?系本、親子?活動(dòng)等形式?，加強(qiáng)家園?溝通，共同?關(guān)心孩子的?進(jìn)步。在?與家長(zhǎng)的溝?通和交流下?，家長(zhǎng)逐漸?意識(shí)到教育?孩子不僅是?老師的責(zé)任?，同時(shí)也是?家長(zhǎng)的重要?責(zé)任。于是?，家長(zhǎng)們?cè)?來(lái)越___?幼兒園的教?學(xué)。面對(duì)?成績(jī)，喜悅?是短暫的，?更久遠(yuǎn)的是?壓力，我們?感到只有變?成績(jī)?yōu)閯?dòng)力?，才能提高?教育教學(xué)的?水平。學(xué)無(wú)?止境，我們?會(huì)不斷地向?書(shū)本學(xué)習(xí)、?向?qū)＜覍W(xué)習(xí)?、向其他年?段學(xué)習(xí)。更?加科學(xué)的_?__幼兒一?日活動(dòng)，更?加扎實(shí)地開(kāi)?展教科研活?動(dòng)，繼續(xù)發(fā)?揚(yáng)團(tuán)結(jié)奮斗?的精神，以?不懈的努力?迎接一個(gè)個(gè)?挑戰(zhàn)！五?、努力的方?向1、繼?續(xù)深入學(xué)習(xí)?《教育指導(dǎo)?綱要》，領(lǐng)?會(huì)綱要精神?，熱愛(ài)、關(guān)?心每一位幼?兒，有效促?進(jìn)幼兒各項(xiàng)?能力的發(fā)展?。2、加?強(qiáng)教師的理?論學(xué)習(xí)，以?新理念指導(dǎo)?教育教學(xué)行?為，努力提?高總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?和撰寫(xiě)論文?能力。3?、各班繼續(xù)?做好幼兒的?安全教育工?作，一日活?動(dòng)常規(guī)常抓?不懈，使幼?兒養(yǎng)成良好?的學(xué)習(xí)、生?活習(xí)慣，為?進(jìn)入小學(xué)做?準(zhǔn)備。幼?兒園大班教?師__年終?個(gè)人工作總?結(jié)（三）?轉(zhuǎn)眼間本學(xué)?期的教學(xué)工?作已圓滿(mǎn)結(jié)?束.一個(gè)學(xué)?期以來(lái)，有?辛苦的付出?，也有甜蜜?的收獲，我?盡心盡責(zé)，?投入于工作?中，在工作?中不斷實(shí)踐?、總結(jié)、更?新，力求做?到。孩子們?各方面的能?力都不同程?度地提高了?，我與孩子?們的感情也?日益深厚，?看到孩子們?開(kāi)心的笑容?，我感到了?莫大的快樂(lè)?。以下是本?人這個(gè)學(xué)年?的工作總結(jié)?：一、政?治思想方面?認(rèn)真學(xué)習(xí)?《新綱要》?的指導(dǎo)思想?，貫徹在教?育教學(xué)活動(dòng)?中。我積極?參加園內(nèi)_?__的各項(xiàng)?政治業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，認(rèn)真記?筆記，會(huì)后?總結(jié)學(xué)習(xí)體?會(huì)，努力提?高自身政治?思想水平和?業(yè)務(wù)素質(zhì)。?工作中我團(tuán)?結(jié)同志，熱?愛(ài)___，?服從分配，?對(duì)班級(jí)工作?認(rèn)真負(fù)責(zé)，?在工作中努?力求真、求?實(shí)、求新。?以積極熱情?的心態(tài)去完?成領(lǐng)導(dǎo)安排?的各項(xiàng)工作?。積極要求?進(jìn)步。愛(ài)崗?敬業(yè)，做到?耐心、愛(ài)心?、公平、尊?重的對(duì)待每?一個(gè)孩子。?二、教育?教學(xué)方面?我從本班幼?兒的實(shí)際情?況出發(fā)，結(jié)?合園內(nèi)工作?計(jì)劃，精心?安排好每周?計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)?容，認(rèn)真_?__好每個(gè)?環(huán)節(jié)活動(dòng)。?在活動(dòng)中，?讓幼兒在實(shí)?際操作中學(xué)?習(xí)，使幼兒?真正成為學(xué)?習(xí)的主人，?在獲得全面?、和諧發(fā)展?的同時(shí)也得?到個(gè)性的發(fā)?展。這也是?我一直以來(lái)?堅(jiān)持的努力?方向。遇到?不懂的問(wèn)題?，及時(shí)積極?想園長(zhǎng)和老?教師請(qǐng)教。?在開(kāi)展區(qū)?域活動(dòng)中，?我們根據(jù)幼?兒年齡特點(diǎn)?、發(fā)展需要?投放活動(dòng)材?料，根據(jù)教?學(xué)活動(dòng)進(jìn)展?需要設(shè)計(jì)了?一些與教學(xué)?活動(dòng)有關(guān)的?區(qū)域活動(dòng)材?料，做到有?計(jì)劃有目的?地投放，并?及時(shí)增減活?動(dòng)材料。引?導(dǎo)幼兒積極?認(rèn)真參與區(qū)?域活動(dòng)，滿(mǎn)?足幼兒發(fā)展?的需要。針?對(duì)幼兒個(gè)別?差異，興趣?、能力投放?了不同難度?的活動(dòng)材料?。本學(xué)期?我們加強(qiáng)了?幼兒閱讀、?寫(xiě)字、講故?事、等各方?面的培養(yǎng)，?提前做好幼?小銜接工作?。充分利用?了餐前、離?園前這段時(shí)?間，___?幼兒早期閱?讀、識(shí)字游?戲、練習(xí)寫(xiě)?數(shù)字、等活?動(dòng)。利用多?種形式提高?幼兒學(xué)習(xí)的?積極性，培?養(yǎng)幼兒的學(xué)?習(xí)興趣。?三、常規(guī)工?作方面從?日常生活抓?起，培養(yǎng)幼?兒良好的生?活衛(wèi)生習(xí)慣?，鍛煉幼兒?的身體素質(zhì)?。我嚴(yán)格遵?守幼兒園的?衛(wèi)生制度，?配合保育老?師嚴(yán)抓幼兒?的衛(wèi)生情況?，教育幼兒?勤洗手、勤?剪指甲、勤?洗頭、勤更?換衣物和襪?子等。提醒?幼兒多喝水?，培養(yǎng)幼兒?良好的進(jìn)餐?習(xí)慣。由于?甲流疫情嚴(yán)?峻，無(wú)論在?進(jìn)行活動(dòng)時(shí)?或是休息時(shí)?，我都密切?留意幼兒的?身體狀況，?經(jīng)常檢查幼?兒是否有發(fā)?燒狀況或其?他不舒服的?狀況。另外?，針對(duì)現(xiàn)在?的孩子大都?是獨(dú)生子女?，家長(zhǎng)都非?常寵愛(ài)，什?么事情都包?辦代替，養(yǎng)?成了孩子的?一些不良行?為，針對(duì)這?些情況，我?通過(guò)晨間談?話(huà)、小故事?進(jìn)行有目的?、有針對(duì)的?教育，培養(yǎng)?幼兒團(tuán)結(jié)友?愛(ài)、誠(chéng)實(shí)勇?敢、知錯(cuò)就?改、熱愛(ài)勞?動(dòng)、樂(lè)于助?人等良好的?品質(zhì)……一?個(gè)學(xué)期以來(lái)?，孩子們都?具有良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣、?進(jìn)餐習(xí)慣、?衛(wèi)生習(xí)慣、?身體素質(zhì)逐?步上升。?四、安全教?育方面嚴(yán)?抓幼兒的安?全問(wèn)題，增?強(qiáng)幼兒的安?全意識(shí)，增?進(jìn)幼兒的安?全知識(shí)。在?日常生活中?，時(shí)刻提醒?幼兒注意安?全，經(jīng)常檢?查班上的環(huán)?境有否存在?安全隱患，?比如桌子上?的一些釘子?等，做到及?時(shí)發(fā)現(xiàn)，及?時(shí)清除。每?次出外活動(dòng)?前，先觀(guān)察?四周?chē)沫h(huán)?境是否存在?一些安全隱?患，如果有?便及時(shí)清除?，然后再帶?領(lǐng)幼兒進(jìn)行?活動(dòng)。本學(xué)?期我班未發(fā)?生安全事故?。五、家?長(zhǎng)工作方面?一個(gè)學(xué)期?以來(lái)，我與?家長(zhǎng)們相處?得很愉快，?工作得到了?家長(zhǎng)們的一?致認(rèn)可和表?揚(yáng)。平時(shí)，?經(jīng)常通過(guò)面?談的形式來(lái)?與家長(zhǎng)們交?流教育心得?，交流幼兒?在家、在園?的表現(xiàn)情況?，共同尋找?出教育幼兒?的方法，仔?細(xì)聆聽(tīng)家長(zhǎng)?們的意見(jiàn)和?看法。其次?.按時(shí)更換?家園聯(lián)系欄?.給家長(zhǎng)們?提供最新的?幼教訊息。?班上的各項(xiàng)?活動(dòng)需要家?長(zhǎng)支持時(shí)，?家長(zhǎng)們都給?予了的支持?。我還應(yīng)?加強(qiáng)業(yè)務(wù)鉆?研，及時(shí)反?思，隨時(shí)總?結(jié)，不斷改?進(jìn)工作中的?不足。并合?理安排工作?時(shí)間及工作?內(nèi)容，在工?作中勤思考?，努力做到?事半功倍的?效果。在個(gè)?別幼兒教育?問(wèn)題上未能?做到，班上?仍有個(gè)別幼?兒仍需有待?提高，在來(lái)?年的工作中?，這些都是?我的努力方?向，我將努?力向先進(jìn)教?師學(xué)習(xí)，爭(zhēng)?取使我的工?作更上一層?樓。幼兒?園大班教師?__年終個(gè)?人工作總結(jié)?（四）記?得在一本書(shū)?上看到，老?師分四種類(lèi)?型：智慧愛(ài)?心型，愛(ài)心?勤勞型，勤?勞良心型，?良心應(yīng)付型?。工作以來(lái)?，我一直不?斷努力，積?極思考如何?做好幼兒教?師工作，希?望自己成為?一名智慧愛(ài)?心型的優(yōu)秀?幼兒教師，?也一直朝著?這個(gè)目標(biāo)奮?進(jìn)。在本學(xué)?期我的主要?工作如下：?一、思想?方面本人?能積極參加?政治學(xué)習(xí)，?關(guān)心國(guó)家大?事，熱愛(ài)人?民，熱愛(ài)_?__祖國(guó)，?堅(jiān)持四項(xiàng)基?本原則。堅(jiān)?持保育和教?育并重的原?則，忠于職?守，嚴(yán)于律?己，為人師?表。牢固樹(shù)?立專(zhuān)業(yè)思想?，不斷學(xué)習(xí)?專(zhuān)業(yè)理論知?識(shí)和提高技?巧技能水平?。平時(shí)積極?參加全校教?職工大會(huì)及?教研活動(dòng)，?認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)?校下達(dá)的上?級(jí)文件，關(guān)?心國(guó)內(nèi)外大?事，注重政?治理論的學(xué)?習(xí)。配合組?里搞好教研?活動(dòng)。每周?按時(shí)參加升?旗儀式，從?不遲到早退?。服從安排?，人際關(guān)系?融洽。二?、教育保育?方面1、?開(kāi)學(xué)初，我?是新接到他?們班所以對(duì)?幼兒比較陌?生，為了讓?自己盡快熟?悉幼兒，也?讓幼兒能盡?快地適應(yīng)我?，我一有時(shí)?間就合幼兒?談心，聊天?，拉進(jìn)我們?之間的距離?。讓幼兒對(duì)?我產(chǎn)生安全?感、親切感?，我們?yōu)橛?兒創(chuàng)立了良?好的生活學(xué)?習(xí)環(huán)境，并?針對(duì)幼兒情?況進(jìn)行了家?訪(fǎng)。2、?在教學(xué)上，?針對(duì)大班幼?兒心理情況?，我開(kāi)展了?網(wǎng)絡(luò)式主題?教學(xué)活動(dòng)，?以發(fā)展幼兒?的獨(dú)立性思?維、大方、?開(kāi)朗的性格?為目標(biāo)，精?心設(shè)計(jì)了豐?富多彩的主?題活動(dòng)，并?運(yùn)用多種教?學(xué)方法，制?作精美的教?具。從幼兒?的實(shí)際出發(fā)?，注意調(diào)動(dòng)?幼兒學(xué)習(xí)的?積極性和創(chuàng)?造性思維，?培養(yǎng)幼兒的?學(xué)習(xí)興趣為?主要目的。?做到課題與?環(huán)境結(jié)合，?讓幼兒感受?到上幼兒園?的樂(lè)趣。還?設(shè)立了美工?區(qū)、角色區(qū)?、結(jié)構(gòu)區(qū)、?計(jì)算區(qū)、語(yǔ)?言區(qū)、益智?區(qū)等區(qū)域，?并不斷豐富?材料。因?yàn)?我們班每一?年都要更換?一個(gè)老師，?所以常規(guī)方?面比較亂，?在開(kāi)學(xué)初的?一個(gè)月半內(nèi)?建立了良好?的生活常規(guī)?、游戲常規(guī)?、活動(dòng)常規(guī)?，培養(yǎng)幼兒?養(yǎng)成良好的?行為習(xí)慣。?事實(shí)證明，?善于心中有?孩子的老師?才會(huì)不斷提?高。3、?在衛(wèi)生保健?方面，以培?養(yǎng)幼兒各項(xiàng)?生活習(xí)慣為?重點(diǎn)，做到?“三教一體?”，配合小?王姐姐一起?抓好幼兒在?園生活習(xí)慣?，照顧好幼?兒的身體健?康，我們的?生活習(xí)慣培?養(yǎng)包括了：?培養(yǎng)飯前便?后洗手，飯?后擦嘴、漱?口等良好衛(wèi)?生習(xí)慣，督?促幼兒多喝?水，對(duì)大、?小便需要幫?助的幼兒給?予照顧，對(duì)?出汗過(guò)多的?幼兒，及時(shí)?更換衣服，?以防感冒，?對(duì)體弱多病?的幼兒給予?特別照顧。?教師和保育?員每天都能?認(rèn)真地做好?消毒和打掃?工作，加強(qiáng)?幼兒的保健?衛(wèi)生，管理?好午睡，做?好預(yù)防幼兒?常見(jiàn)疾病的?工作，經(jīng)常?曬被子、枕?頭，減少細(xì)?菌滋生。?三、在家長(zhǎng)?工作方面?我深知，幼?兒的進(jìn)步離?不開(kāi)家長(zhǎng)的?支持。于是?我們?cè)陂_(kāi)學(xué)?初就召開(kāi)了?家長(zhǎng)會(huì)，請(qǐng)?專(zhuān)家開(kāi)展“?幼小銜接”?的知識(shí)講座?，讓家長(zhǎng)對(duì)?幼兒將要進(jìn)?入小學(xué)的這?一轉(zhuǎn)折期—?—“大班”?做好準(zhǔn)備。?我們也設(shè)立?家園聯(lián)系窗?，進(jìn)行家園?共育。讓家?長(zhǎng)及時(shí)了解?本學(xué)期的教?學(xué)計(jì)劃、幼?兒各方面進(jìn)?步、通知以?及保育注意?事項(xiàng)等等。?家長(zhǎng)們積極?配合我們開(kāi)?展主題活動(dòng)?，家園聯(lián)系?密切，認(rèn)真?填寫(xiě)各類(lèi)調(diào)?查表，按時(shí)?發(fā)放《親子?手冊(cè)》，平?均每星期聯(lián)?系一次，如?實(shí)反映了幼?兒在園在家?學(xué)習(xí)、生活?情況。四?、自身的進(jìn)?步在本學(xué)?期，我積極?學(xué)習(xí)各種教?育理論，聽(tīng)?專(zhuān)家講座，?以充實(shí)自己?，以便在工?作中以堅(jiān)實(shí)?的理論作為?指導(dǎo)，更好?地進(jìn)行教育?教學(xué)。感謝?領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛(ài)?，給我機(jī)會(huì)?，到其他姐?妹園進(jìn)行活?動(dòng)觀(guān)摩，使?我受益非淺?。同時(shí)也感?謝我們的園?長(zhǎng)老師給予?我多次的主?持機(jī)會(huì)，讓?我的個(gè)人主?持水平有了?較快的提高?，如：參加?__街道辦?事處“__?”大型活動(dòng)?現(xiàn)場(chǎng)司儀；?全園幼兒去?__遠(yuǎn)足活?動(dòng)主持；歡?歡喜喜——?迎新年家屬?聯(lián)歡晚會(huì)主?持；此外因?為是年輕老?師應(yīng)該有更?多的學(xué)習(xí)、?鍛煉機(jī)會(huì)，?這學(xué)期共開(kāi)?了三節(jié)公開(kāi)?觀(guān)摩課《_?_》、《_?_》、《_?_》取得了?在場(chǎng)教師和?領(lǐng)導(dǎo)一致好?評(píng)。這些成?績(jī)的取得和?園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)?心、愛(ài)護(hù)是?分不開(kāi)的。?本學(xué)期，園?領(lǐng)導(dǎo)還非常?的信任我派?我到__參?加“青年文?明號(hào)”培訓(xùn)?，讓我在學(xué)?習(xí)娛樂(lè)的同?時(shí)思想上也?得到了升華?的體驗(yàn)，積?極參加團(tuán)委?活動(dòng)，如布?置宣傳欄、?進(jìn)行國(guó)旗下?講話(huà)等等，?對(duì)上級(jí)任務(wù)?總是認(rèn)認(rèn)真?真，一絲不?茍的完成。?當(dāng)幼兒教?師是很累，?特別是大班?教師事情更?多，有的時(shí)?候還會(huì)很心?煩，這都是?免不了的，?但是，當(dāng)你?走近幼兒，?看到那一雙?雙求知的眼?睛，當(dāng)你看?到你的孩子?在你教育下?有了很大的?改變，當(dāng)你?被孩子圍著?快樂(lè)的談笑?，當(dāng)孩子把?你當(dāng)成最好?的朋友，當(dāng)?家長(zhǎng)打電話(huà)?來(lái)告訴你，?孩子變了，?變的懂事聽(tīng)?話(huà)了……那?快樂(lè)是從心?里往外涌的?。幼兒教師?是很有挑戰(zhàn)?性的工作，?每一個(gè)幼兒?都是一個(gè)世?界，要想成?為每一個(gè)幼?兒的朋友，?要想得到每?一個(gè)幼兒的?信任，需要?付出很多的?心血：用個(gè)?人的___?力征服幼兒?，要用自己?的熱情和朝?氣去感染幼?兒，無(wú)論是?服裝還是言?談，都會(huì)對(duì)?幼兒產(chǎn)生很?大的影響。?但是，這?一切都很值?得，因?yàn)椋?我的付出，?得到的將是?一個(gè)美麗的?童心世界！?幼