班會課感恩同學(xué)

會計學(xué)1班會課感恩同學(xué)

從步入幼兒園的那一刻起，我們的身邊就多了“同學(xué)”這一群體，在此后的十幾年時間里，我們都是在同學(xué)的陪伴下度過學(xué)校生活的。從心智還不成熟的孩童到意氣風(fēng)發(fā)的青年，從初入校門的懵懂到踏出校門的意氣風(fēng)發(fā)，我們無不是在“同學(xué)”的陪伴下慢慢的成長。我們應(yīng)該學(xué)會感恩我們的同學(xué)，感恩他們默默的陪伴，感恩他們在困難時的幫助，感恩他們的真誠和信任……第1頁/共11頁大家能來說一說同學(xué)幫助自己的經(jīng)歷嗎？活動1：同學(xué)友情共分享第2頁/共11頁

同讀一本書，同唱一首歌，同做一個游戲，那么多的共同，從童年、少年到青年，一同成長。一生中，再也沒有比同學(xué)這段歲月更美好的時光。在人的一生中，這種種默默陪伴你的友情，是無形的精神力量，是感情的寄托。它在追求知識和理想的年代因同甘共苦、互助互勉，相識相知而自然形成，可遇不可求。它少有世俗羈絆，無涉利祿功名。穿越時空的阻隔，如甘泉，滋潤你的心田，任歲月的沖刷，歷久而彌堅。這，就是同學(xué)情。第3頁/共11頁對曾經(jīng)幫助過你的同學(xué)表達你的謝意?；顒?：我有話對你說第4頁/共11頁

感恩并不是說他幫你撿一下書，你就做牛做馬來報答，感恩有時只需要一句問候，一束鮮花，一個擁抱，一個微笑，或是一句誠心誠意的“謝謝”，就能表達心意。感恩是一種生存智慧，是做人的道德底線，是一個人維護自己的內(nèi)心安寧感和提高幸福充裕感必不可少的心理能力。感恩，不僅是一種情感，更是一種行為表現(xiàn)。所以說感恩不一定要你大恩大德，感恩可以是一種生活態(tài)度，一種善于發(fā)現(xiàn)美并欣賞美的道德情操。第5頁/共11頁

春秋時，楚國有個叫俞伯牙的人，他精通音律，琴藝高超。但是，無人能聽懂他的音樂，他感到十分的孤獨和寂寞，苦惱無比。一天夜里，伯牙乘船游覽。面對清風(fēng)明月，他思緒萬千，彈起琴來，琴聲悠揚，忽然他感覺到有人在聽他的琴聲，伯牙見一樵夫站在岸邊，即請樵夫上船，伯牙彈起贊美高山的曲調(diào)，樵夫道：“雄偉而莊重，好像高聳入云的泰山一樣！”當(dāng)他彈奏表現(xiàn)奔騰澎湃的波濤時，樵夫又說：“寬廣浩蕩，好像看見滾滾的流水，無邊的大海一般！”伯牙激動地說：“知音。”這位樵夫就是后來人們所熟知的鐘子期。不幸，子期早亡，俞伯牙得知后，在鐘子期的墳前撫奏平生最后一支曲子，然后盡斷琴弦，終不復(fù)鼓琴。伯牙子期的故事千古流傳，高山流水的美妙樂曲至今還縈繞在人們的心底耳邊，而那種知音難覓、知己難尋的故事卻世世代代上演著?；顒?：聽故事，談感受第6頁/共11頁

人海茫茫，我們能有幸成為這個大家庭中的一員，是大家的緣分。多一份關(guān)愛，少一些爭執(zhí)；多一份寬容，少一些傷害。讓不和諧的音符通通消失，讓我們用繽紛的友誼奏出美妙的交響樂，每一個和你相遇的人。讓我們珍惜著緣分，愉快地度過這短暫的中學(xué)生涯！第7頁/共11頁我們以青春的名義宣誓：珍愛寶貴的生命勤奮努力地學(xué)習(xí)珍惜純真的友誼，感謝同學(xué)的相伴相助!第8