家長會家長發(fā)言稿：高二家長會發(fā)言稿

第6頁共6頁家長會家長發(fā)言稿：高二家長會發(fā)言稿尊敬?的家長：?您好!首先?，我代表高?二(24)?班的所有任?科教師對各?位家長能理?解、關(guān)心、?支持和配合?我們工作表?示真誠的感?謝!作為?高二(24?)班班主任?，很有幸能?有機(jī)會跟我?們班的同學(xué)?一起渡過高?中這人生中?最為美好而?且是最為關(guān)?鍵的時刻，?也更希望高?二(24)?班每個學(xué)生?都擁有美好?的未來。這?是我們在座?的每位家長?的的愿望，?也是我們老?師的愿望。?我和我們班?的任課教師?將為之做出?不懈的努力?!一、介?紹班級管理?理念新學(xué)?期開始，我?們組成了新?的___。?我們班的學(xué)?生有___?人，男生_?__人，女?生___人?。其中內(nèi)宿?___人，?外宿___?人，晚上在?學(xué)校參加晚?自習(xí)的同學(xué)?有___位?同學(xué)。不?同于高一，?我們學(xué)生相?當(dāng)一部分已?經(jīng)進(jìn)入到一?種良好的學(xué)?習(xí)狀態(tài)，所?以在班級管?理上，我是?不斷給學(xué)生?更多的自主?的機(jī)會，充?分信任他們?，對于班干?部選舉和班?級管理的具?體措施都讓?學(xué)生自己去?把握，在事?關(guān)班級整體?的事務(wù)上我?才加以把握?。因此在班?級理念、班?級目標(biāo)、選?班歌、做班?服上、開運(yùn)?動會等等事?務(wù)上，學(xué)生?都能安排合?理，并取得?很好的成效?。在常規(guī)?工作，如早?操、早讀、?午間聽力、?晚修上，我?要求是學(xué)生?必須嚴(yán)格要?求自己。個?人認(rèn)為太過?的松懈反而?會養(yǎng)成懶散?的現(xiàn)象，所?以我在請假?制度上比較?嚴(yán)格。一般?請假要經(jīng)過?我和其他科?任老師，假?如外宿生要?請假則必須?通過家長。?在半個學(xué)?期以來，我?們班已經(jīng)有?良好的班風(fēng)?、學(xué)風(fēng)，為?學(xué)習(xí)的不斷?提高提供了?基礎(chǔ)。我們?班的學(xué)生早?中晚遲到現(xiàn)?象很少。早?上六點(diǎn)十分?做完早操就?直接回到教?室早讀。課?間除了適當(dāng)?的休息，我?們班會主動?提前回到教?室，準(zhǔn)備下?節(jié)課的內(nèi)容?，討論問題?，或者做一?些天天練等?練習(xí)題。晚?自修比其他?班要早回到?教室安靜做?練習(xí)或復(fù)習(xí)?。在這點(diǎn)上?，相信我們?家長也知道?，我們大部?分同學(xué)都是?做事比較自?覺，稍有督?促，就會主?動去做好。?二、介紹?班級的成績?從開學(xué)到?現(xiàn)在，我們?一共有三次?考試——周?末考、月考?、中段考。?各個成績已?在我們桌上?的信封中的?學(xué)習(xí)成績分?析表中。前?兩次的考試?，給我們反?饋的信息是?學(xué)生的基礎(chǔ)?，尤其是理?科基礎(chǔ)相對?比較薄弱，?加上對應(yīng)的?練習(xí)做得少?，而且未認(rèn)?真思考解題?技巧，這就?導(dǎo)致了稍有?變通的題目?而不知所措?的現(xiàn)象。這?種情況學(xué)生?也很著急，?找對應(yīng)科目?的老師詢問?學(xué)習(xí)方法，?包括反思自?己的學(xué)習(xí)方?式。學(xué)生的?上進(jìn)心那么?強(qiáng)，也感染?了我們老師?。針對這些?情況，我們?班的科任老?師改變教學(xué)?方式，在基?礎(chǔ)上要求他?們個個過關(guān)?。如數(shù)學(xué)高?波老師采取?一些措施激?勵他們真正?落實(shí)基礎(chǔ)練?習(xí)、生物的?謝華老師增?加下班次數(shù)?幫學(xué)生解答?問題等等。?在我們的共?同努力之下?，我們的成?績比上次月?考有了很大?的突破。?這次中段考?試，我們班?的黃夢雨同?學(xué)以總分6?61.5的?好成績，排?在年級的第?五名，她的?成績是我們?___個理?科平行班中?成績最好的??？赡茉诜?班的時候，?很多學(xué)生包?括家長都會?顧慮的是我?們有實(shí)驗(yàn)班?和平行班的?區(qū)分，會不?會在平行班?難考出成績?。這次就是?最好的證明?。我們班的?同學(xué)經(jīng)過努?力，一樣可?以跟實(shí)驗(yàn)班?競爭，甚至?比他們考得?都好。我?們班總分_?__分以上?的有兩個同?學(xué)，一個是?黃夢雨，一?個是吳媛媛??？偡謃_?_分以上的?有___位?同學(xué)，這個?數(shù)目也是排?在年級的前?列。總分_?__分以上?的有___?位。450?以上有__?_位同學(xué)，?4以上__?_位，__?_分以下的?還有___?位同學(xué)。?考試成績在?星期一公布?出來的時候?，很多同學(xué)?都很高興，?因?yàn)槲覀冊?月考之后，?終于發(fā)現(xiàn)，?努力之后我?們的成績有?了很大提高?，尤其是理?科成績，一?掃之前兩次?考試的陰霾?。在很大程?度上，這次?考試還是給?我們班的同?學(xué)一個信心?，那就是“?天道酬勤”?。三、面?臨的問題?高二是高中?學(xué)習(xí)的關(guān)鍵?，而從我們?學(xué)生近來反?饋的信息來?看，我們的?學(xué)生還存在?幾個問題：?1、學(xué)生?不乏雄心壯?志，可惜力?不從心，各?科目的時間?安排不夠合?理，導(dǎo)致一?個晚上只能?兼顧一到兩?個科目，且?沒辦法復(fù)習(xí)?和預(yù)習(xí)。(?這方面我們?建議學(xué)生做?出詳細(xì)的學(xué)?習(xí)計(jì)劃，將?計(jì)劃細(xì)化到?每天應(yīng)該完?成的什么上?。)2、?完成練習(xí)不?夠徹底，挑?題做而不是?全面細(xì)致做?題，求快心?理很嚴(yán)重;?這里我們可?以翻看桌上?的自己孩子?各科的練習(xí)?資料的完成?情況。(建?議學(xué)生做題?需要以扎實(shí)?基礎(chǔ)為前提?，思考每一?步的做題思?路，做到數(shù)?量和質(zhì)量同?等重要。)?3、很少?請教老師，?改善和調(diào)整?學(xué)習(xí)方法;?(我們班其?實(shí)中上層的?同學(xué)比其他?班要多，但?尖子不突出?，所以在學(xué)?習(xí)方法上必?須重新調(diào)整?，爭取更多?突破，這里?就更需要老?師的指點(diǎn)。?)4、周?六、日的時?間未充分利?用。(建議?學(xué)生將鍛煉?身體和學(xué)習(xí)?時間合理安?排。)5?、早讀氛圍?不夠濃，學(xué)?生不大喜歡?開聲朗讀。?(大聲朗讀?對于記憶有?很大幫助。?)四、給?家長們的幾?點(diǎn)建議首?先，充分認(rèn)?識家庭教育?和影響的重?要意義。我?要感謝你們?。你們把子?女送到我們?學(xué)校我們班?，是對我的?信任。同時?，班上的_?__名同學(xué)?都那么團(tuán)結(jié)?、那么努力?、那么優(yōu)秀?，讓我非常?感動，這都?是你們家庭?教育的結(jié)晶?。我為有這?樣的學(xué)生而?自豪，我也?為學(xué)生們有?像你們這樣?負(fù)責(zé)認(rèn)真的?家長而感到?幸福。教育?不是單純學(xué)?校的事。就?對學(xué)生的影?響而言，家?庭的教育是?最大的。我?們更希望家?長多與我們?老師相溝通?學(xué)生的學(xué)習(xí)?情況，及時?發(fā)現(xiàn)問題，?針對性地去?解決問題。?您的支持，?也是我們的?教育也就成?功了一半。?第二，學(xué)?習(xí)是階段性?的，我們要?相信孩子的?能力，樹立?“一切皆有?可能”的意?識。不管孩?子在今天處?于怎樣的位?置，一切指?責(zé)、怨恨、?猶豫、徘徊?都沒有意義?，目前最需?要的是坐下?來、靜下心?來分析問題?，共同探討?對策，這才?是積極的、?正確的選擇?。從來不要?對孩子喪失?信心，我們?都懂得：任?何人在任何?年齡段上的?調(diào)整和轉(zhuǎn)變?，都是積極?的非常有現(xiàn)?實(shí)意義的事?情。我們是?理科班的，?所以現(xiàn)在大?部分學(xué)生把?時間放在理?化生上。只?有理化生有?成效的時候?，才有更多?的時間轉(zhuǎn)向?語文、英語?。出現(xiàn)語文?英語不夠理?想這個現(xiàn)象?很正常。人?的精力有限?，要將所有?的學(xué)習(xí)時間?均衡對待各?科那是不可?能的。只要?現(xiàn)在文科學(xué)?生能緊跟老?師的復(fù)習(xí)步?驟走，將每?個考點(diǎn)認(rèn)真?復(fù)習(xí)，那在?高三文科肯?定會有所提?高。理科方?法更多的我?們也要相信?，雖然學(xué)生?基礎(chǔ)較薄弱?，但理科也?講究的是扎?實(shí)的功底，?以不變應(yīng)萬?變，又加上?學(xué)生對于理?科感興趣，?肯努力，肯?花時間去練?習(xí)，復(fù)習(xí)基?礎(chǔ)知識，那?將取得更好?的成績。?第三，學(xué)會?理解孩子。?今天我們宣?誓之后，我?們可以感受?到孩子長大?了。他們此?時不再只需?要外在的物?質(zhì)需求，更?多需要的是?情感的需求?，如愛、尊?重、賞識。?我們學(xué)生在?繁重的學(xué)習(xí)?中，很容易?出現(xiàn)焦躁情?緒，尤其是?每次考試之?后。很多學(xué)?生和家長都?把努力程度?跟成績掛鉤?，看到有名?次的進(jìn)步就?覺得很欣慰?，看不到體?現(xiàn)的就說明?不努力，學(xué)?生也會因此?煩躁、厭學(xué)?，最后導(dǎo)致?惡性循環(huán)。?我們說適當(dāng)?的焦慮可以?督促學(xué)習(xí)，?讓學(xué)生有一?種緊迫感;?過少的焦慮?讓學(xué)生漫無?目的學(xué)習(xí)，?毫無追求，?過一天算一?天;過度的?焦慮則會讓?孩子處于過?度緊張狀態(tài)?，一心撲在?學(xué)習(xí)上，忽?略了班級活?動和正常的?休息生活。?在這時，我?們家長可適?當(dāng)觀察，盡?量避免出現(xiàn)?以分?jǐn)?shù)或名?次來斷定他?們的努力程?度，更多的?是給他們鼓?勵和適當(dāng)?shù)?要求。第?四，理解學(xué)?校、老師的?做法，引導(dǎo)?孩子熱愛自?己的學(xué)校和?老師。這一?點(diǎn)將關(guān)系到?學(xué)生能否有?一個陽光的?心態(tài)。學(xué)校?和老師的規(guī)?定往往我們?要求學(xué)生嚴(yán)?格遵守，如?宿舍用電安?全問題、晚?自修周日到?周五的規(guī)定?、在教學(xué)區(qū)?內(nèi)不能使用?手機(jī)等等。?現(xiàn)在手機(jī)和?MP3、M?P4包括電?子詞典的使?用都是存在?很大的隱患?。因?yàn)檫@個?上網(wǎng)和看不?健康的書