![2023年德語(yǔ)培訓(xùn)之總結(jié)_第1頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/c39f1bab133834defca00d74e3144824/c39f1bab133834defca00d74e31448241.gif)
![2023年德語(yǔ)培訓(xùn)之總結(jié)_第2頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/c39f1bab133834defca00d74e3144824/c39f1bab133834defca00d74e31448242.gif)
![2023年德語(yǔ)培訓(xùn)之總結(jié)_第3頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/c39f1bab133834defca00d74e3144824/c39f1bab133834defca00d74e31448243.gif)
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第3頁(yè)共3頁(yè)2023年?德語(yǔ)培訓(xùn)之?總結(jié)大陸?汽車(chē)電子為?期每人__?_小時(shí)的德?語(yǔ)培訓(xùn)業(yè)已?告一段落。?縱觀堅(jiān)持完?參加培訓(xùn)的?學(xué)生,每一?個(gè)都情緒高?漲、興趣盎?然,學(xué)習(xí)態(tài)?度端正且勤?奮、認(rèn)真、?嚴(yán)謹(jǐn)。在這?種學(xué)習(xí)氣氛?下,每一個(gè)?人的德語(yǔ)水?平也有了極?大的進(jìn)步,?現(xiàn)具體總結(jié)?如下。一?
語(yǔ)音部分?作為德語(yǔ)?老師,我對(duì)?我的學(xué)生語(yǔ)?音部分知識(shí)?的掌握程度?最為滿意。?凡是參加了?前部分語(yǔ)音?學(xué)習(xí)的學(xué)生?,基本上都?能達(dá)到以下?水平1
?德語(yǔ)___?個(gè)字母的準(zhǔn)?確發(fā)音;?2
絕大部?分字母或字?母組合在不?同狀況下的?發(fā)音規(guī)律;?3
能獨(dú)?立通過(guò)字典?在不用任何?語(yǔ)音輔助的?條件下學(xué)習(xí)?絕大部分的?德語(yǔ)生詞發(fā)?音;4
?能較為準(zhǔn)確?地大段朗讀?陌生的德語(yǔ)?文章。二?
語(yǔ)法部分?1
對(duì)與?中文和英文?語(yǔ)言習(xí)慣很?不同的德語(yǔ)?的句子結(jié)構(gòu)?已經(jīng)十分熟?悉,諸如:?陳述句、一?般疑問(wèn)句、?特殊疑問(wèn)句?、反意疑問(wèn)?句、選擇疑?問(wèn)句、甚至?不定式與部?分從句;?2
掌握了?至少十個(gè)德?語(yǔ)介詞的用?法,對(duì)德語(yǔ)?介詞在德語(yǔ)?語(yǔ)法中的重?要地位有了?初步了解;?3
完全?掌握了規(guī)則?變化的動(dòng)詞?按人稱代詞?的變格規(guī)律?,基本了解?了不規(guī)則變?化的動(dòng)詞按?人稱代詞的?變格規(guī)律;?4
掌握?了德語(yǔ)第一?、第三、第?四格的使用?方法,對(duì)德?語(yǔ)第二格也?已稍有了解?;5
理?解了命令式?的用法;?6
掌握了?人稱代詞、?物主代詞與?冠詞在第一?格和第四格?中的使用方?法。三
?生詞部分?大部分學(xué)生?都能掌握_?__至__?_個(gè)生詞,?其中包括?1
數(shù)字的?基數(shù)詞、序?數(shù)詞;2?
第一格與?第四格下的?所有人稱代?詞與物主代?詞;3
?大部分職業(yè)?;4
親?屬的稱呼;?5
不同?國(guó)家、不同?國(guó)家的(范?本)人、不?同國(guó)家的(?范本)語(yǔ)言?的說(shuō)法;?6
大部分?食品;7?
月份、星?期、日期的?說(shuō)法;8?
很多德語(yǔ)?中使用頻率?很高的詞匯?。四
口?語(yǔ)部分1?
掌握了大?量簡(jiǎn)單的日?常用語(yǔ),諸?如:關(guān)于問(wèn)?候、感謝、?道歉、祝福?、告別方面?的對(duì)話;?2
關(guān)于詢?問(wèn)或自我介?紹年齡、職?業(yè)、籍貫、?家庭狀況的?對(duì)話;3?
關(guān)于時(shí)間?、日期、星?期的對(duì)話;?4
如何?通過(guò)飛機(jī)場(chǎng)?海關(guān)的對(duì)話?;5
如?何購(gòu)物的對(duì)?話;6
?德語(yǔ)中使用?頻率非常高?的一些日常?用語(yǔ)或短語(yǔ)?。五
除?此以外我?的學(xué)生們還?對(duì)德國(guó)的地?理(諸如:?德國(guó)有哪些?州、州府叫?什么)、音?樂(lè)(包括:?古典音樂(lè)、?民族音樂(lè)、?流行音樂(lè)和?兒歌)、_?__(__?_教新教、?___教、?___、_?__教)、?德國(guó)的風(fēng)土?人情、德語(yǔ)?中的一些成?語(yǔ)或諺語(yǔ)…?…都有了一?些了解。?通過(guò)這一段?時(shí)間的德語(yǔ)?培訓(xùn)工作,?我不得不承?認(rèn),我的學(xué)?生們的德語(yǔ)?基礎(chǔ)打得非?常好。他們?學(xué)習(xí)德語(yǔ)的?態(tài)度比我預(yù)?想中的要主?動(dòng),他們?cè)?德語(yǔ)教學(xué)的?過(guò)程中與老?師的互動(dòng)很?好、效率、?配合度都很?高,很多中?國(guó)學(xué)生在課?堂上不擅于?提問(wèn)題的缺?點(diǎn)在他們身?上也不是很?突出。除了?上述的總結(jié)?之外,我的?絕大部分學(xué)?生們還掌握?了很多非常?寶貴的學(xué)習(xí)?德語(yǔ)的方
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