2023年通用理教學(xué)工作總結(jié)

第4頁(yè)共4頁(yè)2023年?通用理教學(xué)?工作總結(jié)?一學(xué)期來(lái)，?在開(kāi)發(fā)區(qū)及?學(xué)校各位領(lǐng)?導(dǎo)和老師的?熱心支持和?幫助下，我?在認(rèn)真做好?教育教學(xué)工?作,積極完?成學(xué)校布置?的各項(xiàng)任務(wù)?等方面做了?一定的努力?.下面我把?這一學(xué)期的?工作做簡(jiǎn)要?的匯報(bào)總結(jié)?。一、師?德表現(xiàn)平?時(shí)積極參加?全校教職工?大會(huì),認(rèn)真?學(xué)習(xí)學(xué)校下?達(dá)的上級(jí)文?件,關(guān)心國(guó)?內(nèi)外大事,?注重政治理?論的學(xué)習(xí).?配合組里搞?好教研活動(dòng)?。每周按時(shí)?參加升旗儀?式，從不缺?勤。服從安?排，人際關(guān)?系融洽。?二、教育教?學(xué)情況本?人認(rèn)真?zhèn)湔n?、上課、聽(tīng)?課、評(píng)課，?及時(shí)批改作?業(yè)、講評(píng)作?業(yè)，做好課?后輔導(dǎo)工作?，廣泛涉獵?各種知識(shí)，?形成比較完?整的知識(shí)結(jié)?構(gòu)，嚴(yán)格要?求學(xué)生，尊?重學(xué)生，發(fā)?揚(yáng)教學(xué)民主?，使學(xué)生學(xué)?有所得，不?斷提高，從?而不斷提高?自己的教學(xué)?水平和思想?覺(jué)悟，并順?利完成教育?教學(xué)任務(wù)。?在教學(xué)工作?中，我注意?做到以下幾?點(diǎn)：1、?深入細(xì)致的?備好每一節(jié)?課。在備課?中,我認(rèn)真?研究教材，?力求準(zhǔn)確把?握難重點(diǎn)，?難點(diǎn).并注?重參閱各種?雜志，制定?符合金山橋?開(kāi)發(fā)區(qū)中學(xué)?學(xué)生認(rèn)知規(guī)?律的教學(xué)方?法及教學(xué)形?式。注意弱?化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)?重點(diǎn)。教案?編寫(xiě)認(rèn)真，?并不斷歸納?總結(jié)提高教?學(xué)水平.?2、認(rèn)真上?好每一節(jié)課?。上課時(shí)注?重學(xué)生主動(dòng)?性的發(fā)揮,?發(fā)散學(xué)生的?思維,注重?綜合能力的?培養(yǎng),有意?識(shí)的培養(yǎng)學(xué)?生的思維的?嚴(yán)謹(jǐn)性及邏?輯性,在教?學(xué)中提高學(xué)?生的思維素?質(zhì).保證每?一節(jié)課的質(zhì)?量.3、?認(rèn)真及時(shí)批?改作業(yè)，注?意聽(tīng)取學(xué)生?的意見(jiàn),及?時(shí)了解學(xué)生?的學(xué)習(xí)情況?，并有目的?的對(duì)學(xué)生進(jìn)?行輔導(dǎo)。?4、堅(jiān)持聽(tīng)?課，注意學(xué)?習(xí)組里老師?的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?,努力探索?適合自己的?教學(xué)模式.?本學(xué)期平均?每周聽(tīng)課二?到三節(jié),尤?其是在市一?中參加的省?優(yōu)質(zhì)課的評(píng)?比對(duì)自己的?教學(xué)促進(jìn)很?大，使我了?解了現(xiàn)在物?理教學(xué)的動(dòng)?向和發(fā)展趨?勢(shì)。平時(shí)積?極參與聽(tīng)課?、評(píng)課，虛?心向同行學(xué)?習(xí)教學(xué)方法?，博采眾長(zhǎng)?，提高教學(xué)?水平。5?、注重教育?理論的學(xué)習(xí)?,并注意把?一些先進(jìn)的?理論應(yīng)用于?課堂,做到?學(xué)有所用.?通過(guò)開(kāi)公開(kāi)?課,使自己?的教學(xué)水平?得到很大的?提高,但也?使我意識(shí)到?了自己在教?學(xué)方面的不?足之處，從?而更促進(jìn)了?物理教學(xué)。?6、加強(qiáng)?與備課組老?師的合作，?團(tuán)結(jié)共進(jìn)，?精誠(chéng)協(xié)作，?經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)?期的努力，?二、二、二?三個(gè)班的物?理成績(jī)都取?得了一定的?進(jìn)步。其中?，二班的進(jìn)?步更為明顯?，每次考試?成績(jī)總是不?斷進(jìn)步。但?還需進(jìn)一步?提高。加強(qiáng)?校本培訓(xùn)工?作。(一?)結(jié)合學(xué)校?實(shí)際加強(qiáng)?教師校本培?訓(xùn)工作，是?提高教師常?規(guī)工作質(zhì)量?，培養(yǎng)高素?質(zhì)教師群體?的有效途徑?。我們按照?“先培訓(xùn)，?后上崗，不?培訓(xùn)不上崗?”的基本原?則，___?教師和全校?教師參加各?級(jí)通識(shí)培訓(xùn)?、學(xué)科培訓(xùn)?和專(zhuān)題培訓(xùn)?等師資培訓(xùn)?，促使教師?觀(guān)念轉(zhuǎn)變，?提高認(rèn)識(shí)。?、堅(jiān)持周一?理論學(xué)習(xí)制?度，每周一?下午是教師?例會(huì)時(shí)間，?我們___?教師學(xué)習(xí)了?大量的理論?文章，提高?教師的理論?水平。2?、堅(jiān)持每期?進(jìn)行專(zhuān)題培?訓(xùn)，按照教?研室的工作?安排，并結(jié)?合我校實(shí)際?，開(kāi)展學(xué)校?行政及教師?舉辦了多場(chǎng)?專(zhuān)題講座，?如竹小剛《?郫縣實(shí)驗(yàn)學(xué)?校三年發(fā)展?規(guī)劃》、張?洪《以校本?教研為切入?點(diǎn)，促進(jìn)教?師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)?》、高茂秋?《校本教研?的內(nèi)容選擇?與確定注意?四個(gè)結(jié)合》?、田世菊《?讓綜合實(shí)踐?活動(dòng)課的理?念建立活動(dòng)?課的___?和橋梁》、?何賢玉《走?進(jìn)教材，與?文本對(duì)話(huà)》?、魏永華《?記錄案例，?閃現(xiàn)火花》?。3、以?教研活動(dòng)為?載體，結(jié)合?各年級(jí)各學(xué)?科實(shí)際，以?培促研，以?培促教.?(二)培訓(xùn)?和教學(xué)結(jié)合?培訓(xùn)和教?研互動(dòng)，培?訓(xùn)和教研銜?接，針對(duì)教?材中出現(xiàn)的?問(wèn)題，有的?放矢地選學(xué)?理論文章，?提出理論依?據(jù)，把理論?交流、理論?研究、實(shí)踐?創(chuàng)新有機(jī)地?結(jié)合起來(lái)，?從而提高教?師的理論素?養(yǎng)。(三?)抓好青年?教師的培養(yǎng)?工作我校?極度重視青?年教師的培?養(yǎng)工作。一?方面我校積?極鼓勵(lì)青年?教師參加各?種形式的進(jìn)?修，每年用?于青年教師?繼續(xù)教育的?經(jīng)費(fèi)達(dá)數(shù)萬(wàn)?元。目前，?我校青年教?師%通過(guò)各?種形式參加?___學(xué)、?___師大?、省教院、?___電大?、中央電大?等學(xué)校的本?科和研究生?課程進(jìn)修學(xué)?習(xí);另一方?面，我校在?校內(nèi)___?青年教師與?教育教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)豐富的老?教師組成“?師徒對(duì)子”?，通過(guò)傳、?幫、帶的方?式，推動(dòng)青?年教師盡快?成長(zhǎng)?，F(xiàn)在?我校已經(jīng)初?步形成函授?、自修相互?補(bǔ)充的青年?教師繼續(xù)教?育格局。同?時(shí)，我們十?分注意給青?年教師交任?務(wù)、引路子?、壓擔(dān)子，?迫使其早日?成為學(xué)校的?有用之材。?通過(guò)這些措?施，我校教?師素質(zhì)有了?極大地提高?，一大批骨?干教師和一?批名師脫穎?而出。抓好?教學(xué)常規(guī)管?理，在規(guī)范?中求發(fā)展?在各項(xiàng)常規(guī)?管理體制中?，我校十分?重視教學(xué)常?規(guī)管理。我?們把工作的?重點(diǎn)放在嚴(yán)?格執(zhí)行國(guó)家?教學(xué)計(jì)劃，?開(kāi)足課程、?開(kāi)足課時(shí)，?嚴(yán)格教學(xué)過(guò)?程各環(huán)節(jié)，?加強(qiáng)學(xué)籍管?理三個(gè)環(huán)節(jié)?上。一是嚴(yán)?格執(zhí)行教學(xué)?計(jì)劃，高度?重視活動(dòng)課?程、地方課?程和藝體課?程的總量。?我校按教學(xué)?計(jì)劃和課程?改革要求，?開(kāi)足開(kāi)齊了?各種有利于?學(xué)生發(fā)展的?課程，做到?教師、教學(xué)?內(nèi)容、教學(xué)?時(shí)間三落實(shí)?。堅(jiān)決杜絕?把這些課程?時(shí)間用于補(bǔ)?課、完成作?業(yè)，要求各?班因地制宜?，有目的地?開(kāi)展活動(dòng)，?做到內(nèi)容豐?富，形式靈?活。二是抓?好教學(xué)過(guò)程?管理。在備?課方面，學(xué)?校規(guī)定根據(jù)?大綱和教材?要求，結(jié)合?學(xué)生實(shí)際，?提出各單元?課時(shí)的教學(xué)?目標(biāo)要求，?并記載于教?學(xué)手冊(cè)上。?對(duì)于教案我?們要求有教?學(xué)目標(biāo)、課?型、重難點(diǎn)?、教法、板?書(shū)設(shè)計(jì)、教?學(xué)過(guò)程、教?具、預(yù)習(xí)復(fù)?習(xí)要求;課?后應(yīng)有教學(xué)?心得和補(bǔ)充?資料等。為?使每一個(gè)教?師都備好課?，學(xué)校制定?年級(jí)備課組?制度、定期?備課檢查制?度和備課組?工作制度。?上課環(huán)節(jié)，?我們對(duì)教師?的衣著儀態(tài)?、課前準(zhǔn)備?和上課過(guò)程?都有明確規(guī)?定。特別強(qiáng)?調(diào)課堂__?_教學(xué)應(yīng)面?向全體，提?問(wèn)應(yīng)有針對(duì)?性，兼顧各?個(gè)層次學(xué)生?的信息反饋?，恰當(dāng)運(yùn)用?多媒體輔助?教學(xué)。上課?環(huán)節(jié)，我們?要求教師擬?出自習(xí)提綱?，注意培養(yǎng)?學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)?慣、自學(xué)能?力和創(chuàng)造能?力，對(duì)學(xué)習(xí)?困難學(xué)生進(jìn)?行補(bǔ)差、補(bǔ)?缺。批改作?業(yè)環(huán)節(jié)，我?們要求作業(yè)?總量控制在?.___小?時(shí)內(nèi)，盡可?能根據(jù)學(xué)生?情況布置必?做題和選做?題。教師及?時(shí)批改(批?改量：語(yǔ)、?數(shù)、外單班?全批全改，?雙班至少二?分之一)，?及時(shí)講評(píng)。?同時(shí)作好?作業(yè)的示范?，提倡教師?試做作