2023學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)三年級組工作總結(jié)

第4頁共4頁2023學(xué)?年第二學(xué)期?小學(xué)三年級?組工作總結(jié)?時間如流?水一般,靜?悄悄地流過?，我們又愉?快地度過了?一個學(xué)期。?又到提筆寫?總結(jié)的時候?，靜下心，?回顧一學(xué)期?的工作，感?慨萬千?，F(xiàn)?將工作總結(jié)?如下：一?、盤點活動?精彩紛呈?這一學(xué)期，?雖然學(xué)生在?校學(xué)習(xí)的時?間僅僅只有?___周，?但在這相對?短暫的時間?內(nèi)，我們依?然舉行了精?彩紛呈的活?動，豐富了?孩子們的學(xué)?習(xí)生活。?“讓閱讀成?為習(xí)慣，讓?書香溢滿校?園”是今年?我校閱讀月?的主題。_?_月份，我?校啟動了“?讀書月”系?列活動?；?動一建立班?級圖書角。?為豐富學(xué)生?的讀書資源?，__月中?旬，我年級?的每個班級?都在語文老?師的___?下，孩子們?把自己讀過?的好書帶到?班里，有的?甚至帶來了?___本書?，建立了班?級圖書角，?為班級文化?建設(shè)增添了?一道亮麗的?風(fēng)景。從圖?書的編號到?登記，從借?閱制度到圖?書管理員的?培訓(xùn)，__?_個語文老?師為之付出?了不少努力?。當(dāng)然，圖?書登記是個?繁瑣的過程?，我年級的?各班的數(shù)學(xué)?老師和王麗?珍老師，積?極配合語文?老師，盡顯?一個年級的?團(tuán)結(jié)協(xié)作。?活動二辦閱?讀手抄報。?三年級的孩?子雖然年齡?小，但所辦?的手抄報板?塊設(shè)計合理?，內(nèi)容精彩?，書寫工整?，涌現(xiàn)了一?批像張裕潔?一樣優(yōu)秀的?“手抄報設(shè)?計小能手”??；顒尤?位語文教師?上一節(jié)閱讀?。孩子們在?語文老師的?指導(dǎo)下，走?進(jìn)《夏洛的?網(wǎng)》、《_?__》，?盡情閱讀著?經(jīng)典文字，?被愛與友誼?感動著?；?動四現(xiàn)場作?文大賽。經(jīng)?過精心準(zhǔn)備?，我年級共?有___名?小選手參加?此次大賽，?付雨闐、姚?昱帆獲得一?等獎，喬夢?雅、馬菲雅?獲得二等獎?。書法是?我校的一大?特色。除了?每天一練外?，本學(xué)期學(xué)?校在走廊、?樓梯開辟專?欄，___?月一更換，?每個月都舉?行一次書法?比賽，從中?篩選出優(yōu)秀?作品進(jìn)行展?示，涌現(xiàn)了?一批像姚昱?帆、陳怡然?、趙夢想、?許多嬌等書?寫精彩花。?各班孩子們?徜徉在教學(xué)?樓中，欣賞?著每一幅作?品，與同伴?進(jìn)行交流，?學(xué)習(xí)別人的?長處，在每?天一練中靜?心練習(xí)，盡?量使自己的?字也更加漂?亮。正是孩?子們用心去?書寫，在本?期舉行的“?作業(yè)評比”?中，___?個孩子的作?業(yè)代表三年?級參加中心?校舉行的“?作業(yè)展覽”?，獲得了與?會老師的好?評。本學(xué)?期，我年級?組的社團(tuán)活?動如火如荼?地開展著，?折紙社團(tuán)、?五子棋社團(tuán)?、“巧巧手?”手工社團(tuán)?、管樂社團(tuán)?、語言社團(tuán)?……學(xué)生在?社團(tuán)活動中?，盡情汲取?營養(yǎng)，不斷?學(xué)習(xí)，羽翼?也漸漸豐滿?。一幅幅優(yōu)?秀的作品、?一支支優(yōu)美?的旋律在孩?子們的手中?誕生。在學(xué)?生進(jìn)步的同?時，我年級?組的老師們?也積極參與?到社團(tuán)活動?中，高彩瑞?、李香平、?王麗珍老師?心靈手巧，?一次次的示?范，讓孩子?感受手工制?作的樂趣；?梁軼穎、呂?寶敏思維敏?捷，教給孩?子下五子棋?的方法，孩?子們盡情感?受中華傳統(tǒng)?文化的博大?精深；趙銀?鵬、張巧會?老師自購樂?器，在訓(xùn)練?的過程中，?既融入到學(xué)?生當(dāng)中，又?學(xué)習(xí)了樂理?知識、樂器?演奏，展現(xiàn)?了年輕老師?的風(fēng)采；周?體偉老師在?孩子們上語?言課的時候?，節(jié)節(jié)跟課?，孩子們學(xué)?習(xí)氛圍濃厚?、秩序井然?。六一那?天，學(xué)校成?了孩子們歡?樂的海洋。?“六一聯(lián)歡?會”歌曲、?雙簧、課本?劇、舞蹈精?彩紛呈，孩?子們盡情地?展示自己的?才華。我組?的老師們也?不甘示弱，?李香平、呂?寶敏、鄭曉?娜演唱的《?少年壯志不?言愁》，趙?銀鵬、張巧?會演唱的《?青春修煉曲?》、《幸福?拍手歌》，?王世敏校長?表演的《武?術(shù)》更是將?聯(lián)歡會推向?了___。?二、班級?管理井井有?條我年級?組緊緊圍繞?學(xué)校的中心?工作和班級?管理工作目?標(biāo)，全體班?主任積極進(jìn)?取，齊心協(xié)?心，踐行學(xué)?校的“自主?德育”管理?模式，在學(xué)?生常規(guī)管理?方面取得了?較為可喜的?成就。自?主德育是我?校在管理方?面的一大亮?點，精彩花?、精彩娃的?評比更是讓?學(xué)生的靈性?在精彩中綻?放。為了讓?更多的家長?了解自主德?育的優(yōu)勢并?參與到其中?來，__月?初，我們召?開了家長會?。家長來到?學(xué)校后，欣?賞著各班及?年級精彩娃?制作的海報?，感受著孩?子們成長。?___位班?主任為此次?家長會做了?不少的準(zhǔn)備?，她們互相?提出建議，?思維的火花?碰撞著，不?斷完善著每?個環(huán)節(jié)，連?續(xù)___天?直到晚上7?點多才下班?。當(dāng)然，家?長會的準(zhǔn)備?也離不開副?班主任的幫?忙，張巧會?主動承擔(dān)家?長會課件的?制作，高彩?瑞、潘金鳳?、呂寶敏、?趙會延也給?了班主任不?少的建議。?正是由于她?們的精心準(zhǔn)?備，家長會?圓滿結(jié)束。?許多家長在?會后，每天?堅持認(rèn)真填?寫“摘星卡?”，及時總?結(jié)孩子每天?的表現(xiàn)，他?們通過發(fā)信?息、在作業(yè)?上留言等方?式，表達(dá)著?對學(xué)校這一?舉措的贊賞?和對老師的?肯定。三?年級是孩子?性格塑造的?關(guān)鍵期，很?幸運的是我?們年級有位?優(yōu)秀教師，?特別是有_?__位出色?班主任。在?___位班?主任的帶領(lǐng)?下，各班班?級管理工作?井井有條，?李香平才華?橫溢，擔(dān)任?學(xué)校德育處?主任和三一?班班主任，?身兼數(shù)職，?總是把工作?安排的沉穩(wěn)?有序；梁軼?穎老師溫柔?可親，善于?走進(jìn)孩子內(nèi)?容世界；王?麗珍老師精?細(xì)化管理；?趙銀鵬老師?管理班級方?法靈活多樣?；周體偉老?師問題學(xué)生?的轉(zhuǎn)化，都?使學(xué)生逐漸?養(yǎng)成了較好?的學(xué)習(xí)生活?習(xí)慣，師生?之間學(xué)生之?間和諧融洽?，氣氛良好?，呈現(xiàn)出一?種較好的發(fā)?展態(tài)勢。?三、教師發(fā)?展專業(yè)引領(lǐng)?新課改要?求教師走智?慧型、研究?型發(fā)展的道?路，以科研?為先導(dǎo)，科?研興校，煥?發(fā)著學(xué)校的?生命力。本?期，我組王?麗珍、趙銀?鵬、趙會延?老師認(rèn)真聆?聽來自__?_市管城區(qū)?教研員的講?座，對課題?研究方面有?了個更深層?次的認(rèn)識，?也研究課題?提供了一盞?盞明亮的指?示燈。本期?，我組趙銀?鵬老師申報?了《中年級?學(xué)生自主管?理模式的培?養(yǎng)》，潘金?鳳老師申報?了《中年級?學(xué)生傾聽習(xí)?慣的培養(yǎng)》?教學(xué)質(zhì)量?是學(xué)校的生?命線。為了?確保三年級?孩子盡快適?應(yīng)中段學(xué)習(xí)?生活，成績?整體上個臺?階，我組教?師加強__?_備課，努?力提高自己?的專業(yè)素養(yǎng)?。在本學(xué)期?的課堂展示?中，我組梁?軼穎、呂寶?敏老師精心?設(shè)計教案，?個個呈現(xiàn)了?精彩的