2023年初中班主任半期工作總結

第3頁共3頁2023年?初中班主任?半期工作總?結一晃，?一學期又過?去了一般，?八年級是學?生發(fā)展與成?熟的關鍵時?期，特別是?八年級第二?學期，學生?的身體和心?理都產(chǎn)生巨?大的變化，?他們不再想?依靠班主任?、老師和家?長，特別想?獨立，因此?，本學期的?班主任工作?是十分復雜?的，也是至?關重要的，?我對學生說?，只要我們?闖過了這一?關，我們的?人生就成功?了一步。現(xiàn)?將本期工作?總結如下。?一、狠抓?禮儀教育，?培養(yǎng)學生做?人做事的能?力圍繞學?校班主任工?作評價方案?和政教處的?工作安排，?本班狠抓學?禮儀教育并?將其落到實?處，體現(xiàn)在?培養(yǎng)學生做?人做事的能?力上，通過?學習理論，?開展實踐活?動，提高學?生的文明禮?儀素質，倡?導學生做文?明人、做文?明事，樹文?明新風，本?班學生張野?等同學以她?們的實際行?動贏得了學?校領導的認?可，被樹為?先進典型，?受到學校的?表彰和表揚?。其實，像?這樣的同學?班上還有很?多，他們都?是文明禮儀?教育所盛開?的文明之花?。二、搞?好常規(guī)工作?，培養(yǎng)學生?動腦動手的?能力對于?學校各處室?布置的各個?階段和突發(fā)?性的工作任?務，做到堅?決服從、動?作迅速、部?署到位、落?實有策，經(jīng)?常性抓好班?級管理中的?___、協(xié)?調、督促、?檢查和小結?環(huán)節(jié)工作。?與其他班主?任一樣，做?好學生的早?鍛煉、課間?操、午休、?中唱、課外?活動、衛(wèi)生?清潔、晚自?習、集會等?相關常規(guī)工?作，經(jīng)常性?、隨時觀察?其他科任教?師上課時學?生的學習和?紀律狀況，?力求掌握更?多的第一手?材料，以便?有的放矢地?加強動態(tài)（?范本）管理?，在深入學?生的學習、?生活和活動?中及時了解?、關心、教?育并且督促?其良好習慣?的養(yǎng)成，同?時發(fā)揮教師?的言傳身教?之示范效果?，對于班級?常規(guī)工作，?責任直接落?實到相關學?生的頭上，?又由相關學?生帶領全班?同學去完成?，學生在這?個過程中既?動手又動腦?，動腦動手?能力明顯增?強。三、?發(fā)揮學生特?長，培養(yǎng)學?生自制管理?能力每個?學生都有自?己的特長，?對他們進行?發(fā)掘、使用?、扶持、教?育和培養(yǎng)，?盡可能的發(fā)?揮學生的自?我管理、自?我監(jiān)督和自?我教育能力?，培養(yǎng)和提?高學生的自?制管理能力?。我首先深?入學生生活?,洞察和了?解情況，指?導值日班長?和班干工作?，定期召開?班干部會議?或個別談話?，肯定他們?的優(yōu)點、指?出他們的不?足、授之建?議與方法；?同時進行職?責分工，做?到人人有權?、人人有責?、互相監(jiān)督?、相互協(xié)調?，實行民主?管理，使班?級管理有了?良性的互動?，此一狀況?在有了明顯?的改觀。?四、健全班?級管理制度?，貫徹分層?次教育本?學年堅持“?抓兩頭、促?中間”，不?厭其煩地耐?心做好后進?生的幫教轉?化工作。在?班上實行了?《學生自省?情況登記表?》、《學生?___力》?和班級觀察?員制度，值?日班長每天?填好值日班?長記錄，堅?持每天登記?、每周公布?、每月小結?的做法，發(fā)?現(xiàn)問題及時?糾正教育，?做到“小犯?指出批評、?多錯檢討通?報、大錯約?見家長、累?犯嚴肅處理?”，加強督?促和引導，?充充分利用?班會、集會?小結、召開?座談會、電?話通知其家?長、開展“?告別不良行?為，重塑文?明形象”等?進行苦口婆?心的教育，?從情入口、?感之以心。?同時，有的?放矢地“約?法三章”,?狠治各種歪?風邪氣，培?育正確的輿?論導向，耐?心做好后進?生的教育轉?化和家長的?配合督導;?充分利用班?會、課余時?間以及校內?外各種方式?的活動,結?合《學校班?主任工作評?價制度》培?育正確的輿?論導向和核?心___,?多發(fā)現(xiàn)他們?的“閃光點?”、多些“?暖處理”給?他們定目標?限期改正，?擴大積極分?子隊伍,形?成良好的學?風、考風和?班風。通過?堅持不懈的?“苦心經(jīng)營?”，特別是?大力加強班?主任與科任?教師、與家?長之間的經(jīng)?常“合力教?育”，學生?的違紀現(xiàn)象?基本杜絕。?五、主動?聯(lián)系和協(xié)調?各科任教師?,經(jīng)常性與?家長取得聯(lián)?系共同努力?搞好教育教?學研究,加?強學生的思?想教育、學?習輔導和后?進生的幫教?,增進師生?情誼。本?學期對后進?生和班上的?留守兒童，?采用科任教?師“一幫一?”或“一幫?幾”的結對?方式開展工?作。轉化和?幫扶效果明?顯，科任教?師工作積極?，認真負責?，積極配合?本人的工作?，讓我深受?感動，他們?的奉獻精神?是我班的一?個特色，必?將鼓勵我更?好地開展工?作，必將成?為鼓舞學生?成長的寶貴?精神財富。?經(jīng)常__?_家長（每?月每位家長?至少聯(lián)系一?次），對學?生的成長與?進步予以肯?定；定期召?開家長會，?形成合力，?共同教育孩?子。邀請家?長來校面對?學生一起商?討教育對策?。本學期在?期中考試后?召開了家長?和科任教師?的面對面座?談會；取得?了聯(lián)系，有?力密切了學?校和社會的?聯(lián)系，有力?配合了對學?生的及時教?育。六、?走進學生，?與他們溝通?形成每兩?周班上每位?學生必須與?班主任或相?關科任教師?談話一次的?制度，聽取?學生的心聲?，走進