2021班主任聘任工作總結(jié)范文合集

第2021班主任聘任工作總結(jié)范文合集 第1篇：班主任聘任書

班主任聘任書模板

篇1：班主任聘書模板16k樣張

茲聘任同志為中學(xué)青年班主任導(dǎo)師.

聘期：2014年9月—2015年9月

中學(xué)德育處

2014年10月9日

篇2：班主任聘任書

班主任聘任書

茲聘同志為羊流鎮(zhèn)南羊流小學(xué)年級班主任,聘任期為一年.

（自2010年9月1日---2011年8月31日）.

羊流鎮(zhèn)南羊流小學(xué)聘任人：韓宇2010年9月1日

聘約

1、熱情關(guān)愛學(xué)生,負(fù)責(zé)做好本班學(xué)生的思想政治工作,教育學(xué)

生遵守小學(xué)生守則,努力使本班形成一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、

勤奮學(xué)習(xí)、朝氣蓬勃的集體,使學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面都得到發(fā)展.

2、經(jīng)常與科任教師聯(lián)系,了解和研究學(xué)生的思想學(xué)習(xí)情況,教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)成績.3、關(guān)心學(xué)生的生活和身體健康,培養(yǎng)學(xué)生具有良好的生活習(xí)慣.4、組織領(lǐng)導(dǎo)班委會的工作,指導(dǎo)本班共青團(tuán)、少先隊(duì)開展活動.5、指導(dǎo)學(xué)生的課外活動,配合有關(guān)科任教師開展科技活動.

應(yīng)聘人：

教師聘任書

茲聘同志為羊流鎮(zhèn)南羊流小學(xué)年級科教師,聘任期為一年.2010年9月1日---2011年8月31日）.

羊流鎮(zhèn)南羊流小學(xué)聘任人：韓宇2010年9月1日

聘約

育方針,教書育人,為人師表.

2、遵守學(xué)校按上級文件制定的“聘任制”和績效工資制所規(guī)定的一切條款.

3、服從領(lǐng)導(dǎo)、聽從安排,遵守學(xué)校制定的一切規(guī)章制度.4、按照鎮(zhèn)、學(xué)校量化管理的要求,履行職責(zé),完成任務(wù),爭創(chuàng)好成績.

5、如有違約,經(jīng)教育無效,將予以解聘.

應(yīng)聘人：

（自

篇3：班主任聘任書

聘任書

根據(jù)工作需要,聘任你在本單位初中___年級____班,擔(dān)任班主任工作,聘任期為壹年（自____年____月_____日至____年____月_____日）.

法定代表人（簽章）：

受聘人（簽名）：

單位（公章）

年月日第2篇：班主任聘任制度

北固中學(xué)政教處

班主任聘任制度余強(qiáng)擬訂

一、指導(dǎo)思想：

班主任是學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行教育管理的最直接承擔(dān)者和具體實(shí)施者,是學(xué)校教育教學(xué)管理隊(duì)伍中最基礎(chǔ)、最核心的力量,班主任工作質(zhì)量的好壞關(guān)系著學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量和生存發(fā)展.為了進(jìn)一步明確班主任工作職責(zé),加強(qiáng)教育教學(xué)過程管理,實(shí)現(xiàn)學(xué)校對班主任聘任的制度化和規(guī)范化,充分調(diào)動班主任工作的主動性和創(chuàng)造性,從而提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量,特制定本制度.

二、具體制度：

班主任的選用十分重要,學(xué)校實(shí)行班主任聘任制度.

學(xué)校根據(jù)教師的綜合素質(zhì)聘任班主任.聘任條件包括：身體狀況良好,師德高尚；具備一定的班級管理經(jīng)驗(yàn)和教育心理學(xué)知識,熟悉班主任工作職責(zé)和教育管理相關(guān)法律法規(guī)；工作作風(fēng)踏實(shí),教育教學(xué)成績突出；有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,能積極完成學(xué)校、處室、年級組布置的各項(xiàng)工作,在上學(xué)年或以往擔(dān)任班主任工作中較好地完成了班級管理目標(biāo).原任班主任工作,出現(xiàn)下列情形之一,不宜繼續(xù)聘用,學(xué)校將予以改聘或不予續(xù)聘：

（1）明顯不作為,對工作不負(fù)責(zé)任,對學(xué)生沒有愛心,工作方法簡單粗暴；

（2）因工作失職,造成嚴(yán)重責(zé)任事故或惡劣影響；

（3）不能完成學(xué)校、處室、年級組布置的各項(xiàng)工作；

（4）在班級學(xué)生中缺乏威信,教育教學(xué)管理不被班級大多數(shù)學(xué)生認(rèn)可,經(jīng)學(xué)校、年級組督導(dǎo)整改不力、效果不佳；

（5）班級教學(xué)目標(biāo)完成情況居年級末位,且差距較大的（接替班主任工作、班級成績有進(jìn)步的除外）；

（6）在班級管理量化考評中,班級管理積分在一學(xué)期內(nèi)每月均居末兩位的；

（7）擔(dān)任班級學(xué)科教學(xué)工作,所任學(xué)科成績差需要調(diào)換教學(xué)崗位的.教育教學(xué)管理深受學(xué)生歡迎,政教處、教務(wù)處、年級組、科任老師、學(xué)生家長積極推薦的優(yōu)先聘用.

班主任聘任原則上按學(xué)年進(jìn)行.

聘任班主任的基本程序?yàn)椋?/p>

（1）正式開學(xué)前三天認(rèn)為自己有能力擔(dān)任班主任工作的教師向年級組提出書面申請,并簡明扼要說明自己擔(dān)任班主任工作的優(yōu)勢及治班策略；

（2）年級組依據(jù)教師申請情況初步擬定聘任方案；

（3）政教處、年級組、教務(wù)處合議聘任方案并將合議結(jié)果報(bào)校委會批準(zhǔn)；教師

對班主任聘任方案有異議的在班主任上崗前可向?qū)W校陳述理由.班主任因種種原因認(rèn)為自己不適宜在學(xué)年或?qū)W期中途繼續(xù)承擔(dān)班主任工作的,可向年級主任提出書面辭職申請,辭職須得到年級組同意.年級組接到班主任辭職申請后向?qū)W校反映并作出是否接受辭職的決定；如接受辭職,則應(yīng)按聘用班主任的條件聘用新的班主任接任.班主任出現(xiàn)上列七種情況不宜繼續(xù)承擔(dān)班主任工作,而本人又未提出辭職申請的,經(jīng)德育處、年級組、教務(wù)處合議,學(xué)校批準(zhǔn),可作出中途撤換決定,并聘用新的班主任接任.

學(xué)校和年級組重視落聘特別是被撤換班主任的思想工作.

學(xué)校積極探索建立德育導(dǎo)師制度和副班主任制度.第3篇：班主任聘任制度

1.1班主任聘任制度

班主任是學(xué)校教育管理的直接承擔(dān)者和具體實(shí)施者,是學(xué)校教育教學(xué)管理隊(duì)伍中最基礎(chǔ)、最核心的力量.為了進(jìn)一步明確班主任工作職責(zé),加強(qiáng)教育教學(xué)過程管理,實(shí)現(xiàn)學(xué)校對班主任聘任、管理、考核的制度化和規(guī)范化,特制定本制度.

一、聘任條件

學(xué)校根據(jù)教師的綜合素質(zhì)聘任班主任,執(zhí)行教育部提出的班主任聘任條件,確保班主任隊(duì)伍的質(zhì)量.

簡明聘任條件：

1.師德高尚,身體狀況良好.

2.具備一定的班級管理經(jīng)驗(yàn)和教育心理學(xué)知識,熟悉班主任工作職責(zé)和教育管理相關(guān)法律法規(guī).

3.工作作風(fēng)踏實(shí),教育教學(xué)成績突出.

4.有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,能積極完成學(xué)校、處室、系部布置的各