2023年第二學期幼兒園小班班級工作總結

第4頁共4頁2023年?第二學期幼?兒園小班班?級工作總結?班況分析?我們小a?班一共有_?__個孩子?,其中男生?___個，?女生___?個。這些孩?子分別來自?不同的家庭?，雖然他們?都有著相似?的肌體發(fā)展?水平，但是?在自我服務?能力、適應?能力、語言?發(fā)展能力、?思維能力等?等諸方面都?存在較大的?不同。因此?，面對這樣?一個層次不?一的班級需?要我們從多?方面入手協?調。在各科?教學活動中?從激發(fā)孩子?學習興趣入?手進行分層?教學，針對?不同孩子的?不同發(fā)展水?平進行施教?，以促進幼?兒身心和諧?健康地發(fā)展?。一、教?學工作:?1、在開展?區(qū)域活動中?，我們根據?幼兒年齡特?點、發(fā)展需?要投放活動?材料，根據?主題進展需?要設計了一?些與主題有?關的區(qū)域活?動材料，做?到有計劃有?目的地投放?，并及時增?減活動材料?。引導幼兒?積極認真參?與區(qū)域活動?，滿足幼兒?發(fā)展的需要?。針對幼兒?個別差異，?興趣、能力?投放了不同?難度的活動?材料。2?、在主題活?動中，根據?幼兒的興趣?特點，我們?設計了《甜?蜜蜜的糖果?》和《在大?熱天里》兩?大主題，從?孩子們積極?參與程度可?以看出，這?是非常受孩?子歡迎、適?合孩子發(fā)展?水平的主題?活動。在這?兩個主題活?動中，我們?注重了根據?孩子感興趣?的事物去探?究，調動了?孩子各種感?官參與，強?調孩子在現?實中發(fā)現問?題、提出問?題、解決問?題的互動過?程，從中滿?足了孩子好?奇心，孩子?們在愉快的?探索活動中?快樂地收獲?，經驗得到?了一次又一?次的提升和?運用。我們?還充分利用?了社會資源?為主題順利?進行提供了?更多的幫助?。二、教?育發(fā)展目標?。為了使?孩子從小得?到全面素質?啟蒙教育，?特別要注重?幼兒自理能?力和樂于學?習，好奇探?索，自主、?自信、創(chuàng)造?性，責任感?等影響人終?身發(fā)展的教?育目標的價?值。因此，?根據綱要精?神，在健康?教育領域，?我們特別注?重用幼兒感?興趣的活動?激發(fā)幼兒鍛?煉身體的興?趣，培養(yǎng)兒?童健___?活的態(tài)度和?習慣;在社?會教育領域?，培養(yǎng)兒童?同情責任等?社會性情感?，發(fā)展兒童?的交往、合?作能力;在?科學教育領?域，注重引?發(fā)幼兒探索?的興趣，注?重幼兒的探?索過程和獲?得的經驗，?鍛煉解決問?題的能力;?在語言教育?領域，著重?培養(yǎng)孩子語?言交往的興?趣和能力;?在藝術教育?領域，注重?培養(yǎng)幼兒對?藝術活動的?興趣和大膽?表現，創(chuàng)造?的品質。?三、環(huán)境設?置。創(chuàng)建?與教育相適?應的良好環(huán)?境，為幼兒?提供活動和?表現能力的?機會與條件?，促進幼兒?全面、健康?、和諧的發(fā)?展的重要保?證。1、?圍繞主題目?標創(chuàng)設環(huán)境?，并隨著目?標的變化，?使環(huán)境適合?幼兒中班的?年齡階段的?身心發(fā)展需?要，從而引?起幼兒的興?趣，充分發(fā)?揮___的?教育功能。?2、要注?意觀察了解?不同孩子所?處的不同發(fā)?展水平和不?同需要，充?分利用多種?環(huán)境創(chuàng)設，?使幼兒都得?到活動的機?會，主動地?參與環(huán)境創(chuàng)?設。3、?創(chuàng)設實用的?環(huán)境，因地?制宜，因陋?就簡，充分?利用現存物?質條件，創(chuàng)?設適宜環(huán)境?，提高環(huán)境?利用率與使?用價值。?四、家長工?作。本學?期更加注重?了和家長的?溝通，及時?全面地了解?每位幼兒的?思想變化，?并給予及時?的建議和意?見，家長對?班級工作支?持度高，能?積極參與園?里、班級的?各項活動，?主動要求多?派任務，樂?意為班級孩?子多做貢獻?。1、召?開家長會，?向家長匯報?幼兒園的教?育教學工作?等方面的情?況。對家長?配合幼兒園?工作提出要?求，如:幼?兒家園聯系?手冊、家長?開放日，幼?兒年段活動?事項等等，?促進家園之?間的溝通。?2、推選?家長委員會?委員。參與?幼兒園的管?理，協調幼?兒園開展的?活動，集中?反映家長的?意見和要求?，對幼兒園?的工作發(fā)揮?監(jiān)督保證作?用。3、?舉行家長開?放日。促使?家長了解幼?兒園實施的?教育，有機?會觀察自己?孩子在__?_生活中的?表現，知道?幼兒的需要?，發(fā)現孩子?的不足，調?整自己對幼?兒學習的態(tài)?度，促進家?長與教師之?間的溝通，?同時有助于?親子之間的?交流。4?、創(chuàng)設家園?聯系欄。本?班設置在幼?兒入園時家?長都能看到?的地方，結?合幼兒身心?特點，從多?角度向家長?宣傳科學的?育兒知識，?同時向家長?介紹每周具?體的教育目?標，指出請?家長配合教?育的內容，?并請家長協?調準備與教?育活動有關?的資料和活?動。5、?個別談話。?利用家長接?送幼兒的時?間及時交流?一些問題看?法，特別是?對有進步的?孩子要當天?及時給予交?流表揚。?五、衛(wèi)生保?健工作:?1、本學期?我班更加注?重幼兒的身?體健康，嚴?格按照我園?的衛(wèi)生消毒?制度作好常?規(guī)工作，衛(wèi)?生程序規(guī)范?化;加強幼?兒體能活動?，增強幼兒?的體質。幼?兒能主動作?好值日生工?作;文明進?餐，積極配?合保健醫(yī)生?作好各項體?檢工作。加?強消毒工作?，杜絕流行?病的發(fā)生;?均本學期班?級生病請假?孩子少，幼?兒的出勤率?一直較高。?2、本學?期還加強了?幼兒的自我?保護意識及?安全衛(wèi)生教?育，避免了?幼兒安全事?故的發(fā)生。?培養(yǎng)了幼兒?良好的生活?習慣、衛(wèi)生?習慣，重點?幫助幾個進?餐慢的幼兒?改變不良的?飲食習慣、?本學期孩子?們身高體重?增長迅速。?六、教師?之間的配合?。班級教?師在工作中?能以班級利?益為重，針?對班級出現?的問題大家?都能及時溝?通，教師間?經?；ハ嘟?流，做到了?相互學習，?及時反思，?隨時調整。?班級工作得?以順利進行?。1、制?定一日活動?要求，合理?安排幼兒一?日活動內容?，相互商討?教育教學中?的手段。?2、觀察每?一位幼兒的?發(fā)展情況，?及時發(fā)現問?題，及時做?好妥善處理?。3、在?常規(guī)培養(yǎng)中?，保持教育?一致性，堅?持正面教育?。4、做?好家長開放?日活動及家?長會的工作?，全面、良?好地展示幼?兒園。5?、做好家長?工作，保持?密切的聯系