二年級(jí)第一學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃（5篇）

二年級(jí)第一學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃（5篇）一、指導(dǎo)思想

執(zhí)行黨的教育方針，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞的全面進(jìn)展，另外把德育放在首要地位，引導(dǎo)學(xué)生喜愛(ài)祖國(guó)、喜愛(ài)勞動(dòng)，以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際狀況，培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí)，增加學(xué)生的自我鼓勵(lì)、自我教育、自我治理的力量。標(biāo)準(zhǔn)班級(jí)日常治理工作，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，留意培育和提高學(xué)生的行為習(xí)慣。

二、學(xué)生狀況分析：

本班共有65名學(xué)生，他們純凈和善，奇怪心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。但是由于年齡小，自制力量差，時(shí)常不能掌握自己，上課時(shí)愛(ài)任憑說(shuō)話或者做小動(dòng)作。許多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培育。

三、工作目標(biāo)：

營(yíng)造良好的班級(jí)氣氛，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力營(yíng)造布滿朝氣，蓬勃上進(jìn)，守紀(jì)自主又富制造精神的班風(fēng)。建立一個(gè)團(tuán)結(jié)、文明、守紀(jì)、勤奮、互助的班集體。

四、詳細(xì)措施：

1、培育班級(jí)干部：選拔班干部，使他們明確自己的職責(zé)，熬煉和培育他們的力量，治理好班級(jí)，同時(shí)，還要求他們留意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩。

2、搞好班級(jí)衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)視崗，進(jìn)展檢查與監(jiān)視。對(duì)于主動(dòng)、準(zhǔn)時(shí)清掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組進(jìn)展嘉獎(jiǎng)，同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)展愛(ài)惜環(huán)境和花草的教育。

3、重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，依據(jù)學(xué)生的實(shí)際狀況，與學(xué)校的德育工作親密協(xié)作，將從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)展規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。

4、家教結(jié)合：常常保持與否學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤(pán)棋，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。

5、利用教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、少先隊(duì)建隊(duì)日和元旦等重大活動(dòng)進(jìn)行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。

6、加強(qiáng)后進(jìn)生治理：面對(duì)全體學(xué)生，分類施教，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)懷、愛(ài)惜學(xué)生的角度動(dòng)身，了解關(guān)懷學(xué)生。準(zhǔn)時(shí)了解學(xué)生的變化，把握他們成長(zhǎng)道路上的進(jìn)展?fàn)顩r。

7、提高對(duì)安全教育工作的熟悉，加強(qiáng)安全教育的宣傳力度，并列入工作之重點(diǎn)，常抓不懈。常常檢修班級(jí)中各個(gè)角落，發(fā)覺(jué)存在安全隱患的地方要準(zhǔn)時(shí)處理、留意安全使用電器設(shè)備安全用電。做好節(jié)安全教育的宣傳教育工作。

8、標(biāo)準(zhǔn)路隊(duì)紀(jì)律，在班級(jí)開(kāi)展“路隊(duì)小標(biāo)兵”評(píng)比活動(dòng)，使學(xué)生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進(jìn)展自主治理。

9、擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)和愛(ài)護(hù)學(xué)生的創(chuàng)新精神和獨(dú)特見(jiàn)解，在教學(xué)中要留意發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性和制造性。

五、其他方面

班級(jí)治理中還應(yīng)注意個(gè)體的進(jìn)展，在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的進(jìn)展。

這學(xué)期，我將會(huì)蹲下身子和學(xué)生說(shuō)話，專心去溝通，用觀賞的眼光查找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我信任，只要關(guān)愛(ài)孩子，敬重孩子，寬容孩子，我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙。

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一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期班主任工作連續(xù)以素養(yǎng)教育為核心，以新理念教學(xué)工作綱要為指針，以學(xué)校德育工作規(guī)劃依據(jù)，以培育學(xué)生學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生為目標(biāo)，以班隊(duì)會(huì)和課堂教學(xué)為主要渠道，結(jié)合本校實(shí)際狀況，以“培育學(xué)生創(chuàng)新精神，提高學(xué)生實(shí)踐力量”為重點(diǎn)，讓學(xué)生得到生動(dòng)活潑的進(jìn)展，表達(dá)時(shí)代氣息培育學(xué)生的現(xiàn)代素養(yǎng)，結(jié)合本班實(shí)際開(kāi)展制造性的活動(dòng)，突出我班特色。

二、狀況分析

本班現(xiàn)有學(xué)生xx人，其中男生xx人，女生xx人。同學(xué)們已經(jīng)過(guò)一年的訓(xùn)練，各方面的素養(yǎng)都有了很大的提高。其中，大多數(shù)學(xué)生上進(jìn)心強(qiáng)，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，愛(ài)動(dòng)腦筋。但仍有不少學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏自覺(jué)性，各方面的素養(yǎng)進(jìn)展不平衡，有不少學(xué)生還不能嚴(yán)格遵守學(xué)校的有關(guān)規(guī)章制度。針對(duì)這種狀況，我打算有的放失，通過(guò)多種渠道，為學(xué)生制造條件，讓學(xué)生在良好的環(huán)境中得到全面的進(jìn)展。

三、工作目標(biāo)：

1、培育學(xué)生愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義的思想感情和良好品德。

2、使學(xué)生養(yǎng)成仔細(xì)學(xué)習(xí)、講究衛(wèi)生、愛(ài)動(dòng)腦筋、遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。

3、培育學(xué)生的集體榮譽(yù)感，增加班集體的分散力。

4、使學(xué)生養(yǎng)成做事講究效率、遇事樂(lè)觀的好品質(zhì)。

5、培育學(xué)生肯定的口頭表達(dá)力量、寫(xiě)字水平。

6、培育一批力量較強(qiáng)的班干部，成為教師得力的助手。

7、充分發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)，讓學(xué)生得到自由進(jìn)展。

四、工作重點(diǎn)及措施：

1、做好平常的常規(guī)工作。

（1）愛(ài)護(hù)校園，進(jìn)展愛(ài)學(xué)校的教育。

（2）加強(qiáng)班級(jí)體體育衛(wèi)生工作，抓好“一課、一操”。環(huán)境衛(wèi)生落實(shí)到人，讓學(xué)生養(yǎng)成從小愛(ài)清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

（3）組建班委會(huì)，班干部實(shí)行輪換制度，使每個(gè)學(xué)生都有時(shí)機(jī)，定期培訓(xùn)。

（4）充分利用好板報(bào)、專欄等，對(duì)學(xué)生的優(yōu)秀作品進(jìn)展展現(xiàn)，鼓勵(lì)學(xué)生連續(xù)努力，取得更大的進(jìn)步。

2、組織各項(xiàng)活動(dòng)，培育學(xué)生的口頭表達(dá)力量，動(dòng)手操作力量，在活動(dòng)中增加班集體的分散力。

3、重視對(duì)學(xué)生進(jìn)展安全教育，樹(shù)立安全意識(shí)。

4、積極開(kāi)展家教活動(dòng)。開(kāi)好每學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)；做好家訪工作，利用多種形式與家長(zhǎng)溝通，對(duì)學(xué)生因材施教，不卑視后進(jìn)生。全面了解學(xué)生，關(guān)懷愛(ài)惜他們，培育他們的自信念。

5、重視心理安康教育，做好保健衛(wèi)生工作。

6、仔細(xì)鉆研教材，運(yùn)用三式教學(xué)法，培育學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。

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一、班級(jí)根本狀況：

我們二年級(jí)二班有學(xué)生55人，男生有30名，女生有25名，班委5人，小組長(zhǎng)5人。大多數(shù)同學(xué)思想積極要求進(jìn)步，關(guān)懷班集體，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，并能積極完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。但還有少數(shù)同學(xué)對(duì)社會(huì)活動(dòng)，集體活動(dòng)態(tài)度冷淡，個(gè)別學(xué)生的思想境地有待提高。

多數(shù)同學(xué)身體素養(yǎng)較好，體育成績(jī)水平不低于其他班，今后更應(yīng)留意讓學(xué)生自覺(jué)熬煉身體，以飽滿的精力投入到學(xué)習(xí)和各種活動(dòng)中去。

二、工作設(shè)想：

（1）政治思想教育，側(cè)重對(duì)同學(xué)思想道德素養(yǎng)培育，全面貫徹《小學(xué)德育工作指導(dǎo)綱要》

（2）良好的班風(fēng)建立，搞好班級(jí)輿論導(dǎo)向。

（3）鼓舞同學(xué)伸出救濟(jì)之手，為別人解決困難。

（4）協(xié)作學(xué)校做好學(xué)校的一切工作。

三、工作要求：

為了保證規(guī)劃措施的詳細(xì)執(zhí)行，班主任自我要求如下：

端正教育思想，面對(duì)全體同學(xué)，全面了解學(xué)生的品德、學(xué)習(xí)、安康、勞動(dòng)和生活，對(duì)每個(gè)同學(xué)全面負(fù)責(zé)。

身體力行，言傳身教，堅(jiān)持正面教育，啟發(fā)誘導(dǎo)、留意調(diào)動(dòng)多方面的因素，充分發(fā)揮典范的作用。

深入到學(xué)生中去，與同學(xué)保持聯(lián)系，參與組織活動(dòng)。

四、工作詳細(xì)規(guī)劃及措施：

第一周：以《常規(guī)教育》為主題班會(huì)。目的讓學(xué)生懂得在校內(nèi)外遵守規(guī)章制度。并組織學(xué)生辦黑板報(bào)，主要內(nèi)容是德育、標(biāo)準(zhǔn)等。

第三周：以《祖國(guó)在我心中》為主題班會(huì)。培育學(xué)生喜愛(ài)祖國(guó)。

第五周：組織學(xué)生為爸爸、媽媽做一件好事，培育學(xué)生的勞動(dòng)觀念。

第七周：評(píng)比文明少年，培育學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

第九周：培育學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，搞一次小創(chuàng)造活動(dòng)。

第十一周：各小隊(duì)書(shū)法競(jìng)賽，培育學(xué)生的寫(xiě)字力量。

第十二周：競(jìng)賽穿衣服、系鞋帶，熬煉自理的力量。

第十三周：以《爭(zhēng)做文明少年》為主題班會(huì)，目的是培育學(xué)生講文明，懂禮貌的行為。

第十四周：開(kāi)展比一比誰(shuí)的桌洞最潔凈，培育講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

第十五周：做好冬季安全教育，保證學(xué)生的人身安全。

第十六周：做各種評(píng)比活動(dòng)，總結(jié)爭(zhēng)章?tīng)顩r。鼓舞學(xué)生再接再厲，爭(zhēng)取取的更大的成績(jī)。

總之，班級(jí)德育工作規(guī)劃是實(shí)現(xiàn)班主任工作目標(biāo)的藍(lán)圖，是指導(dǎo)班主任工作的準(zhǔn)則。因此，自己有決心干好班主任工作。

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一、班級(jí)整體狀況分析

我班共有學(xué)生49人，其中男生28人，女生21人。我班大多數(shù)學(xué)生家長(zhǎng)較為重視孩子教育，在家長(zhǎng)的參加和大力支持下，這些孩子成績(jī)優(yōu)異。但有少許孩子由于家長(zhǎng)或忙于生計(jì)，或本身文化程度不高，或沒(méi)有家庭教育的概念，不能有效的協(xié)作學(xué)校教育，因而在各方面表現(xiàn)平平，行為習(xí)慣不是很好，成績(jī)起伏較大。還有個(gè)別孩子由于年齡小，加之家長(zhǎng)本身教育觀念及學(xué)問(wèn)水平不夠，所以行為習(xí)慣較差，成績(jī)也很差。

二、詳細(xì)工作措施

1、加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)教育，使養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，行為習(xí)慣。

（1）養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我要求學(xué)生必需做到：①課間要把下節(jié)課用的學(xué)習(xí)用具預(yù)備好，放在課桌的左上角，再出去玩。②上課不準(zhǔn)任憑說(shuō)話，有問(wèn)題舉手，得到教師的允許再說(shuō)。也不準(zhǔn)隨便下座位③上課坐直，用心聽(tīng)教師講課，積極回答下列問(wèn)題。④獨(dú)立、仔細(xì)、按時(shí)完成作業(yè)。每天做到預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。

（2）養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。要求學(xué)生課下做有意義的活動(dòng)，不追跑打鬧，不打架不罵人。會(huì)使用禮貌用語(yǔ)。見(jiàn)到師長(zhǎng)主動(dòng)問(wèn)好。不往地上扔廢棄物，保持校園的干凈。拾到東西主動(dòng)交給教師。要愛(ài)惜公物，不隨地吐痰，不亂扔果皮，不損害花草樹(shù)木。

一下子給學(xué)生定下了這么多的法規(guī)，他們還不能夠完全適應(yīng)，需要教師①多提示，常抓不懈。②抓典型，促進(jìn)步。③以身示范。

2、培育優(yōu)秀班干部，加強(qiáng)班級(jí)治理。

采納鼓勵(lì)方法，表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的同學(xué)，并時(shí)刻留意觀看他們的動(dòng)態(tài)，觀看他們的適應(yīng)力量及組織力量，選擇優(yōu)秀的，有上進(jìn)心的，關(guān)懷集體的學(xué)生作為班干部培育對(duì)象，并委以他們重任，指導(dǎo)他們做好本職工作，讓他們?cè)诓粩嗟膶W(xué)習(xí)實(shí)踐中熬煉自己，并培育他們喜愛(ài)集體、關(guān)懷他人的良好品質(zhì)。

3、加強(qiáng)安全工作，強(qiáng)化安全治理。

抓好班級(jí)學(xué)生的安全治理工作依舊是班主任重要工作之一。二年級(jí)的小學(xué)生，由于年齡較小，自制力較差，還缺乏安全意識(shí)，需要教師準(zhǔn)時(shí)提示。針對(duì)這種狀況，利用班會(huì)課在班級(jí)內(nèi)開(kāi)展各種安全主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)展特地的安全教育。時(shí)刻留意各種安全隱患，發(fā)覺(jué)問(wèn)題，準(zhǔn)時(shí)消退。同時(shí)，充分利用各種渠道與家進(jìn)步行聯(lián)系溝通，如家長(zhǎng)會(huì)、家訪、給家長(zhǎng)留電話等形式，與家進(jìn)步行溝通，增加家長(zhǎng)的安全意識(shí)，使其與學(xué)校協(xié)作，做好各種防范措施，共同做好學(xué)生的安全工作。

4、要做到“三勤”。

作為二年級(jí)班主任教師要做到“腳勤，嘴勤，眼勤”。

萬(wàn)事開(kāi)頭難，一個(gè)班的治理假如有了一個(gè)良好的開(kāi)端，那就是說(shuō)你這位班主任在治理這個(gè)班級(jí)時(shí)已勝利了一半。

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一、學(xué)生根本狀況分析：

本學(xué)期學(xué)生的根本狀況了解得比擬透徹，大局部學(xué)生在唱歌的姿態(tài)上，習(xí)慣較好，而且表情也較豐富，能依據(jù)歌曲心情進(jìn)展表達(dá)，局部班級(jí)還能識(shí)讀簡(jiǎn)潔樂(lè)譜。還能即興創(chuàng)編同歌曲心情全都的舞蹈，并參加表演。但在讀譜學(xué)問(wèn)的運(yùn)用上較弱，咬字，吐字也不夠清楚，特殊是男生好勝心強(qiáng)，愛(ài)表現(xiàn)自己，常會(huì)消失喊歌現(xiàn)象，導(dǎo)致缺乏對(duì)聲音美感的正確熟悉，缺乏氣息的支撐。

二、教學(xué)目的要求及重難點(diǎn)

1、突出音樂(lè)學(xué)科的特點(diǎn)，把“五愛(ài)”的.教育和活潑樂(lè)觀心情，集體主義精神的培育滲透到音樂(lè)教育中，使學(xué)生成為“四有”的社會(huì)主義接班人和建立著。

2、啟迪才智、陶冶、培育審美情趣使學(xué)生身心得到安康的進(jìn)展。

3、培育學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣愛(ài)好，把握淺顯的音樂(lè)根底學(xué)問(wèn)和簡(jiǎn)潔的音樂(lè)技能，使學(xué)生具有熟悉簡(jiǎn)潔樂(lè)譜的力量。

4、了解我國(guó)各民族民間音樂(lè)，培育學(xué)生對(duì)祖國(guó)音樂(lè)藝術(shù)的感情和民族驕傲感、自信念，使學(xué)生具有初步的感受音樂(lè)，表現(xiàn)音樂(lè)的力量。

三、教學(xué)的詳細(xì)措施與要求

（一）創(chuàng)設(shè)情境，培育興趣，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用

1、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入

黑格爾說(shuō)過(guò)：“音樂(lè)是情感的藝術(shù)?！敝挥惺箤W(xué)生處在形象活潑的音樂(lè)氣氛中，才能受到良好的音樂(lè)熏陶，到達(dá)最正確的教學(xué)效果?！痹诮虒W(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)依據(jù)教學(xué)需要，創(chuàng)設(shè)適于實(shí)際的教學(xué)情境，引導(dǎo)不同層次的學(xué)生通過(guò)動(dòng)腦、動(dòng)口等多種途徑積極參加教學(xué)過(guò)程，把學(xué)生帶入情境之中。低年級(jí)學(xué)生奇怪心強(qiáng)，留意力簡(jiǎn)單分散，采納電教媒體創(chuàng)設(shè)情境，直觀形象，極易吸引學(xué)生的留意力。

2、利用教具，培育興趣

烏申斯基說(shuō)：“沒(méi)有興趣，被迫進(jìn)展學(xué)習(xí)會(huì)扼殺學(xué)生把握學(xué)問(wèn)的意愿?！苯虒W(xué)中如何吸引學(xué)生的留意力，引發(fā)奇怪心，這是一門(mén)技巧。如：利用漂亮的畫(huà)面，悅耳的歌聲去看、去聽(tīng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)器官，更形象直觀地感受音樂(lè)、理解音樂(lè)，讓學(xué)生充分發(fā)揮想象力，擴(kuò)大音樂(lè)視野。教師隨時(shí)抓住學(xué)生的留意力，擅長(zhǎng)摸索、分析學(xué)生心理，了解學(xué)生的心態(tài)，這樣才能不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱。所以，我們?cè)谝魳?lè)教學(xué)中應(yīng)努力營(yíng)造音樂(lè)氣氛，引導(dǎo)學(xué)生抓住音樂(lè)特點(diǎn)，“讀”懂音樂(lè)，感受音樂(lè)。

（二）精選教法，歡樂(lè)學(xué)習(xí)，提高音樂(lè)教學(xué)實(shí)效

1、創(chuàng)設(shè)舞臺(tái)，展現(xiàn)自我

心理學(xué)和教育學(xué)討論說(shuō)明：“愛(ài)動(dòng)”是兒童的天性。在學(xué)習(xí)和生活中，兒童總是喜愛(ài)親眼看一看，親耳聽(tīng)一聽(tīng)，親自試一試。因此，在教學(xué)過(guò)程中為學(xué)生設(shè)置一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺(tái)是特別重要的。

2。趣味嬉戲，歡樂(lè)學(xué)習(xí)

無(wú)論是什么樣的嬉戲?qū)W(xué)生都具有極強(qiáng)的吸引力。學(xué)生愛(ài)玩的天性打算了他們情愿參加教師為他們細(xì)心設(shè)計(jì)的嬉戲。

3、以“賽”激趣促學(xué)

好勝心強(qiáng)是學(xué)生的主要性格特