《流行文化與創(chuàng)意設計》課程教學大綱

《流行文化與創(chuàng)意設計》課程教學大綱一、課程基本信息課程代碼：課程名稱：流行文化與設計英文名稱：PopularCultureandCreativeDesign課程類別：專業(yè)課學時：48學分：3適用對象：本科在校生考核方式：考查先修課程：二'課程簡介中文簡介隨著文化產(chǎn)業(yè)的飛速開展，文化創(chuàng)意產(chǎn)品逐漸受到人們的關注與喜愛。結(jié)合當代流行文化進行文化創(chuàng)意產(chǎn)品的設計，不但是對傳統(tǒng)文化的傳承與開展，還可以提升產(chǎn)品的銷量，對推進文化創(chuàng)業(yè)產(chǎn)品設計的開展有重要推進作用。流行文化與創(chuàng)意設計課程以工作坊的方式進行教學，改變傳統(tǒng)課程講授PPT的教學模式，鼓勵學生組建自己的設計團隊。圍繞“流行文化”主題，組內(nèi)進行發(fā)散迭代，充分發(fā)揮大學生的自主創(chuàng)新能力，對文創(chuàng)產(chǎn)品進行設計實踐。英文簡介Withtherapiddevelopmentoftheculturalindustry,culturalandcreativeproductsaregraduallygainingattentionandpopularity.Combiningthedesignofculturalandcreativeproductswithcontemporarypopculturenotonlypreservesanddevelopstraditionalculture,butalsoincreasesthesalesofproducts,whichplaysanimportantroleinpromotingthedevelopmentofculturalentrepreneurshipproductdesign.ThePopCultureandCreativeDesigncourseistaughtinaworkshopformat,whichchangesthetraditionalteachingmodeofPPTandencouragesstudentstoformtheirowndesignteams.Focusingonthethemeof“popularculture'1,thegroupiteratesanddevelops,givingfullplaytotheindependentinnovationabilityofuniversitystudentstodesignandpracticeculturalandcreativeproducts.三'課程性質(zhì)與教學目的課程性質(zhì)：選修課教學目的：本課程通過講解主流文化、流行文化、亞文化與街頭文化的關系，讓學生對這門課有基礎的認識，同時提供優(yōu)秀的文創(chuàng)產(chǎn)品案例讓學生進一步了解流行文化及文創(chuàng)產(chǎn)品現(xiàn)狀。通過工作坊的模式，將學生分成各個小組，系統(tǒng)講授產(chǎn)品設計方法流程，從產(chǎn)品草繪開始，讓學生產(chǎn)出自己對流行文化或文創(chuàng)產(chǎn)品的認識，并參加設計比賽。增強產(chǎn)品開發(fā)能力和創(chuàng)新設計能力。四'教學內(nèi)容及要求第一章什么是流行文化？（一）教學內(nèi)容01主流文化02流行文化03亞文化04街頭文化05課后作業(yè)（二）思考與實踐分組討論：.學生組建小組，明確學習目標.什么是文化？什么是主流文化？什么是流行文化？什么是亞文化？什么是街頭文化？.如何對流行文化進行分類？（三）教學方法與手段討論對話、案例分析法、實踐法第二章優(yōu)秀文創(chuàng)產(chǎn)品案例提供（一）教學內(nèi)容01文創(chuàng)產(chǎn)品的創(chuàng)作角度02文創(chuàng)產(chǎn)品的產(chǎn)品屬性（二）思考與實踐.爆款IP型文創(chuàng)產(chǎn)品打造邏輯？.有哪些讓你印象深刻的文創(chuàng)產(chǎn)品？展現(xiàn)了怎樣的創(chuàng)意?（三）教學方法與手段討論對話、案例分析法、實踐法第三章產(chǎn)品手繪基礎（一）教學內(nèi)容01頭腦風暴02親和法03產(chǎn)品草圖（二）思考與實踐.如何尋找產(chǎn)品機會點？.工作坊常用的工作流程有哪些？.創(chuàng)作產(chǎn)品草繪（三）教學方法與手段討論對話、案例分析法、實踐法第四章產(chǎn)品手繪進階（一）教學內(nèi)容01產(chǎn)品手繪技法（二）思考與實踐.闡述漸消面造型設計在產(chǎn)品設計中的實際應用.收集優(yōu)秀的產(chǎn)品案例（三）教學方法與手段討論對話、案例分析法、實踐法第五章三維建模I（一）教學內(nèi)容01常用建模工具講解02畫線的8種基本方法03常見漸消面建造方法（二）思考與實踐三維轉(zhuǎn)換思維、三維構思對建模的幫助有哪些,請對實際案例進行闡述（三）教學方法與手段討論對話、案例分析法、實踐法第六章三維建模H（一）教學內(nèi)容01產(chǎn)品案例建模演示（二）思考與實踐.分析不同曲面連續(xù)性.實際建模工作中如何應用不同的曲面連續(xù)性（三）教學方法與手段討論對話、案例分析法、實踐法第七章后期調(diào)整（一）教學內(nèi)容01渲染設置02渲染環(huán)境03后期圖片處理（二）思考與實踐PBR材質(zhì)和普通材質(zhì)在產(chǎn)品渲染中分別起到怎么樣的作用（三）教學方法與手段討論對話、案例分析法、實踐法第八章排版設計（一）教學內(nèi)容01排版設計中的網(wǎng)格系統(tǒng)（二）思考與實踐1.如何運用網(wǎng)格系統(tǒng)對產(chǎn)品方案進行排版?（三）教學方法與手段討論對話、案例分析法、實踐法

五、各教學環(huán)節(jié)學時分配六、推薦教材和教學參考資源\教學環(huán)節(jié)課程內(nèi)容講課習題課討論課實驗其他教學環(huán)節(jié)小計第一章402006第二章402006第三章101406第四章101406第五章040026給_zfe*弟八早040026第七章004026第八章004026合計108148848推薦教材：《平面設計中的網(wǎng)格系統(tǒng)》［瑞士］約瑟夫?米勒-布羅克曼著徐宸熹，張鵬宇譯上海人民美術出版社2016《一條線建模一一Rhino產(chǎn)品造型進階教程》郭嘉琳，黃隆達著人民郵電出版社2018推薦網(wǎng)站:PinterestBehance3、普象網(wǎng)RedDotDesignAwardiFWORLDDESIGNGUIDE推薦設計素材平臺：1、TheStocks2-Bestroyaltyfreestockphotos,videos,mockups,iconsandfonts2、Iconfont-阿里巴巴矢量圖標庫七、其他說明大綱乃指導性文件，事先制定的教學大綱，難免有與飛速開展的時代、千變?nèi)f化的學生狀況和復雜的教學實際相脫節(jié)的地方，所以，在實際教學當中，教師和學生（