朝花夕拾閱讀題及答案

經(jīng)典word整理文檔，僅參考，雙擊此處可刪除頁眉頁腳。本資料屬于網(wǎng)絡(luò)整理，如有侵權(quán)，請聯(lián)系刪除，謝謝！《朝花夕拾》閱讀題一、填空1．魯迅原名偉大的家、2．《朝花夕拾》最初在《莽原》發(fā)表時，題為《，字浙江紹興人(原籍)，是中國現(xiàn)代家和家?！罚囚斞赶壬?926年所作的回憶性溫馨的回憶和理性的批判的作品。3．在《二十四孝圖》文中指斥的危害“甚于洪水猛獸，引出對自己幼時讀物的回憶，著重分析了《二十四孝圖》中、、4．在《瑣記》中提到離開故鄉(xiāng)的原因是。。為了“尋”，他隨后授，一天教授，因為感到“不合適”和“又考入了，在這個學(xué)堂里，他最喜歡閱讀的一本書是《首次知道赫胥黎、蘇格拉底等人的思想。，也聽到自己急急誦讀的聲音發(fā)著抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鳴叫似的。”這句話出自《》。本文記敘兒時父子之間一場微妙的沖突：我了父親對兒童心理的，含蓄地批判了的不合理。，黑無常又叫7．魯迅在《，人們喜愛的是?！芬晃闹兄v述了在留學(xué)時的學(xué)習(xí)生活,在，回國后，掛在寓居的東墻上，深切表達了對沒有民族偏見這段經(jīng)歷中發(fā)生了他一生最重要的轉(zhuǎn)變：他將的、正直熱誠的先生的懷念。8．讀《朝花夕拾》，我們了解到魯迅小時侯最喜歡在（地點）。他的第一本專屬個人的圖書一是是《，二是》，他曾經(jīng)渴慕、最終得到、并引發(fā)了他更大的收集書本興、。，她的同，。小時候，魯迅認為她是一個的人，長大后卻逐漸發(fā)現(xiàn)她在她的影響下，魯迅在父親病逝的時候做了一件令自己終身不能釋懷的事是。10．下面這副挽聯(lián)是國際友人斯諾悼念魯迅先生而寫的，請將上聯(lián)補充完整。澤著尚未成功，驚聞隕星，中國何人領(lǐng)_先生已經(jīng)作古，痛憶舊雨，文壇從此感彷徨。二．單項選擇題：；1．《藤野先生》中棄醫(yī)從文的原因是：（）A、受到日本同學(xué)歧視B、先生不重視自己C、想拯救國民的精神D、生活條件太差2．下列哪一個不是阿長的性格特點（A.迷信B.不拘小節(jié)C.馬虎D.樸實）3．下列文章中不曾提及“長媽媽”的篇目是：（D瑣記））A狗貓鼠B五猖會C二十四孝圖4．范愛農(nóng)和魯迅初次相識的地點是：（A、東京B、北平C、橫濱D、紹興5．下列事物中，哪一樣不是阿蓮河給魯迅的父親看病時所開的（）A.敗鼓皮丸B.一對原配的蟋蟀C.平地木的綽號。D.經(jīng)霜三年的甘蔗A．衍太太B.我母親簡答：C.阿長D.沈四太太的老師？答：2.經(jīng)>》一文中，我對她的感情發(fā)生過哪些變化？答：《朝花夕拾》閱讀題及答案一、填空1．魯迅原名周樹人，字豫才，浙江紹興人(原籍)，是中國現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家和革命家。2．《朝花夕拾》最初在《莽原》發(fā)表時，題為《舊事重提》，是魯迅先生1926年所作的回憶性散文集，共10篇，是一部蘊含著溫馨的回憶和理性的批判的作品。3．在《二十四孝圖》文中指斥妨害白話文的危害“甚于洪水猛獸，非常廣大，也非常長久，能使全中國化成一個麻胡，凡有孩子都死在他肚子里”，郭巨埋兒等孝道故事，揭示了封建孝道的虛偽和殘酷。4．在《瑣記》中提到離開故鄉(xiāng)的原因是躲避流言和中傷。為了“尋別水師學(xué)堂英文，一天教授中文，因為感到“不合適”和“烏煙瘴氣”，他隨后又考入了礦路學(xué)堂，在這個學(xué)堂里，他最喜歡閱讀的一本書是《天演論》，首次知道赫胥黎、蘇格拉底等人的思想。也聽到自己急急誦讀的聲音發(fā)著抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鳴叫似的?！边@句話出自《五猖會》。本文記敘兒時父子之間一場微妙的沖突：我熱切盼望著五猖會，父親卻要我走的時候背《鑒略》，讓我感到痛苦，表現(xiàn)了父親對兒童心理的無知，含蓄地批判了封建教育制度的不合理。6．在《無?！芬晃闹?，魯迅提到：無常有黑白兩種，白無常又叫活無常，黑無常又叫死無常，人們喜愛的是白無常。7．魯迅在《藤野先生》一文中講述了在日本仙臺留學(xué)時的學(xué)習(xí)生活,在這段經(jīng)歷中發(fā)生了他一生最重要的轉(zhuǎn)變：棄醫(yī)從文先生的照片的懷念。8．讀《朝花夕拾》，我們了解到魯迅小時侯最喜歡在百草園（地點）玩耍，在迎神賽會上他最喜歡看的是無常。童年時的魯迅有兩個愛好，一是收集圖書，二是圖山海經(jīng)》，兩本書的來歷分別是長輩饋贈、阿長買的。苗繡像。他的第一本專屬個人的圖書是《二十四孝9．朝花夕拾》中的婦女形象不多，除了阿長，還有一個衍太太，她的形象出現(xiàn)在《父親的病》和《瑣記》中。她和魯迅的關(guān)系是同一門的鄰居，小時候，魯迅認為她是一個和藹的人，長大后卻逐漸發(fā)現(xiàn)她虛偽自私。在父親臨死的時候大聲喊父親的名字讓父親走得不安生。10．下面這副挽聯(lián)是國際友人斯諾悼念魯迅先生而寫的，請將上聯(lián)補充完整。澤著尚未成功，驚聞隕星，中國何人領(lǐng)_吶喊；先生已經(jīng)作古，痛憶舊雨，文壇從此感彷徨。二．單項選擇題：1．《藤野先生》中棄醫(yī)從文的原因是：（C）A、受到日本同學(xué)歧視B、先生不重視自己C、想拯救國民的精神D、生活條件太差2．下列哪一個不是阿長的性格特點（CA.迷信B.不拘小節(jié)C.馬虎D.樸實）3．下列文章中不曾提及“長媽媽”的篇目是：（D）A狗貓鼠B五猖會C二十四孝圖D瑣記4．范愛農(nóng)和魯迅初次相識的地點是：（C）A、東京B、北平C、橫濱D、紹興5．下列事物中，哪一樣不是阿蓮河給魯迅的父親看病時所開的（D）A.敗鼓皮丸B.一對原配的蟋蟀C.平地木D.經(jīng)霜三年的甘蔗D的綽號。A．衍太太B.我母親簡答：C.阿長D.沈四太太的老師？答：修訂講義、糾正解剖圖、關(guān)心解剖實習(xí)、詢問中國女人裹足的情況。先生是一個治學(xué)嚴謹，認真負責(zé)，不拘小節(jié)，沒有民族歧視，關(guān)愛年輕人，為人正直的人。2.經(jīng)>》一文中，我對她的感情發(fā)生過哪些變化？答：我”平時叫保姆長媽媽“阿媽”。在“憎惡她的時候”叫她“阿長”我起初“實在不大佩服她”，原因是她“喜歡切切察察，向人們低聲絮說些什么事”；又不許“我”走動，并動輒以告狀相威協(xié)；睡覺的姿態(tài)不好，占了過多的地方；滿肚子麻煩的禮節(jié)，等等。后來“對她發(fā)生過空前的敬意”，是因為她常對“我”講“長毛”的故事，某些情況表明她似乎有“偉大的神力”，于是對她“有了特別的敬意”。我的隱鼠被害死了之后，我便當(dāng)面叫她阿長，表現(xiàn)對她的不滿。后來因為她給“我”弄到了繪圖的《山海經(jīng)》，這是“別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功”，又使“我”對她發(fā)生了“新的敬意”。到B附錄資料：不需要的可以自行刪除記敘文基礎(chǔ)知識（一）記敘文的特點1、概念：以記敘、描寫為主要表達方式，以寫人記事，寫景狀物為主要內(nèi)容的文章。、分類：、按樣式分：通訊、回憶錄、游記、新聞、參觀訪問記、民間故事。B、記敘內(nèi)容分：寫人、敘事、寫景、狀物。（二）記敘的要素和人稱記敘的要素：時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果。B、地點：單一地點，事件在一處發(fā)生；還有的事件隨情節(jié)發(fā)展而轉(zhuǎn)換。C、人物：有主要人物和次要人物之分。主要人物往往體現(xiàn)文章的中心思想，次要人物幫助形成完整的情節(jié)，并對主要人物起襯托作用。、起因：指引發(fā)事件的原因，一般在開頭，也有在后頭（倒敘）、經(jīng)過：指事件發(fā)展的過程，復(fù)雜事件的經(jīng)過往往包含若干階段，可先概括再綜合。F、結(jié)果：指事件的結(jié)尾，一般也用記敘描寫的表達方式，它是事件的一部分。如以抒情議論結(jié)尾的不能當(dāng)作結(jié)果。記敘的人稱：A一個人物，文章記敘的人和事都是“我”的所見、所聞、所想，容易使讀者產(chǎn)生真實而親切的感覺。文中如有心理活動描寫必定是“我”的，其他人物的心理活動只能是“我”猜測的，不可直接描寫他人的心理活動。B、第二人稱：出現(xiàn)在用第一人稱或第三人稱的敘述中，出于直接抒情的需要。但記敘文通篇一般不采用第二人稱。C、第三人稱：指站在“第三者”的立場上把人物的經(jīng)歷和物的心理活動都可描寫。（三）記敘的順序記敘的順序指記敘文材料安排方式，一般可分為順敘、倒敘、插敘。1、順敘：記敘的材料按時間推移、地點轉(zhuǎn)移和事件發(fā)展的先后順序來敘述的方法。時間推移、程序推進、空間轉(zhuǎn)換等標志著手，理清思路。2、倒敘：先把事件的結(jié)果寫出，或先把后發(fā)生的事（或是某個結(jié)果，使首尾呼應(yīng)。其注意點：①開頭一般先寫結(jié)果，或是由眼前的事物引起回憶；②開始追述時，文章一般要用一兩句話表明以下要追述以往的事；③追述部分仍按時間順序?qū)?。、插敘：在順敘過程中插入與中心思想有關(guān)的事件。順敘的過渡句，它們銜接要自然、完美。閱讀時要注意插敘前后的過渡性文字。插敘的作用是對主要情節(jié)或人物描寫起補充、襯托的作用。（四）記敘的中心與材料1、記敘的中心：就是憑借記人寫景，給景狀物告訴讀者，自己對生活的看法。、中心的把握：（章的意義。（抓具體材料:寫人為主的，通過人物的語言、行動，從把握人物的性格特征和思想意義入手；敘事為主的，通過事件的起因、經(jīng)過與發(fā)的感情進行分析歸納。抓文章題目抓開頭結(jié)尾抓議論抒情語句記敘的材料()：就是根據(jù)需要圍繞中心在寫人記事寫景狀物所敘述的生活內(nèi)容。材料必須為中心服務(wù)。抓記敘的要素：如：人物在社會生活中的具體表現(xiàn)③人物間的相互關(guān)系④對人物的態(tài)度感情.中的表現(xiàn)③場面、細節(jié)描寫④對事件的態(tài)度.寫中包含的思想感情④對景物的態(tài)度感情抓關(guān)鍵性詞句（五）記敘的詳略確定記敘的詳略標準應(yīng)是文章的中心思想。人。一般說來，與中心關(guān)系密切，最能表達中心的材料要詳寫。略寫:是簡潔地介紹某一問題或某些情況，使主體全貌清晰，文起輔助、補充、突出中心的作用。（六）記敘文中的表達方式和抒情。1、記敘：交代事件，把人物和事件介紹給讀者，寫出人的活動，物活動和事件發(fā)展的全貌有個清晰的了解。2、描寫：在敘述過程中，用生動形象的語言，用一些修辭方法對人物，事件和景物加以具體形象的描