初二八年級(jí)家長會(huì)班主任發(fā)言稿范例

第10頁共10頁初二八年級(jí)家長會(huì)班主任發(fā)言稿范例你們好?！首先我?代表初二（?5）班的全?體任課老師?和___名?學(xué)生對(duì)你們?的到來表示?熱烈的歡迎?。感謝你們?在百忙之中?抽出寶貴的?時(shí)間來參加?我們這次家?長會(huì)，感謝?你們對(duì)我們?工作的理解?和支持。今?天的家長會(huì)?分兩個(gè)階段?,第一階段?,由學(xué)校集?中開會(huì),由?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)介?紹學(xué)校辦學(xué)?總體情況和?取得的成績?.第二階段?是分班級(jí)開?會(huì)……下?邊我們進(jìn)入?今天家長會(huì)?第二階段，?班級(jí)的家長?會(huì)。主要內(nèi)?容是向家長?介紹開學(xué)近?三個(gè)月以來?班級(jí)情況和?取得的成績?，并與家長?就孩子的學(xué)?習(xí)和成長進(jìn)?行一次面對(duì)?面的交流和?切磋，共同?研究孩子的?教育教學(xué)問?題，征求家?長對(duì)學(xué)校工?作的意見，?同時(shí)取得家?長對(duì)學(xué)校工?作的支持和?配合，積極?參與到學(xué)生?的教育管理?中來，形成?學(xué)校和家庭?、老師和家?長的共識(shí)和?合力，實(shí)現(xiàn)?家校聯(lián)手、?共謀發(fā)展的?格局，從而?促進(jìn)孩子身?心健康地發(fā)?展，促進(jìn)孩?子更好更快?的成長、成?人、成才、?成功。首?先請(qǐng)?jiān)试S我?向各位家長?介紹本班的?任課老師。?數(shù)學(xué)老師?，工作經(jīng)驗(yàn)?豐富，教學(xué)?能力強(qiáng)，能?勝任初中數(shù)?學(xué)循環(huán)教學(xué)?，去年任教?初三數(shù)學(xué)，?成績突出。?多次受到學(xué)?校和上級(jí)部?門（教育局?）表彰。本?學(xué)期除任教?我班數(shù)學(xué)，?本次考試班?級(jí)均分__?_分。英?語老師老師?，有豐富的?初中教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)，基本功?扎實(shí)，語音?純正，是宿?遷市英語口?語測(cè)試員，?她是非常敬?業(yè)的，要求?嚴(yán)格，學(xué)生?也非常喜歡?她。本次考?試班級(jí)均分?___分。?語文老師?我本人,本?科學(xué)歷,中?學(xué)一級(jí)教師?，高中語文?教學(xué)資格，?沭陽縣師德?模范,多次?獲縣優(yōu)秀班?主任，教育?教學(xué)先進(jìn)個(gè)?人。多篇論?文獲“__?_教育學(xué)會(huì)?”“行知杯?”“師陶杯?”“藍(lán)天杯?”等獎(jiǎng)項(xiàng)，?承擔(dān)宿遷市?教育科學(xué)_?_五個(gè)人課?題“初中語?文大量閱讀?策略研究”?。物理老?師主任教學(xué)?兢兢業(yè)業(yè)，?對(duì)學(xué)生要求?嚴(yán)格，多次?和學(xué)生談心?交流，訂正?學(xué)生作業(yè)。?成績兩次都?很出色。本?次均分__?_分。其?他學(xué)科的老?師也都是專?業(yè)扎實(shí)、教?學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、工?作負(fù)責(zé)的優(yōu)?秀老師。這?從我班本次?期中考試的?成績都可以?反映出來。?我們這個(gè)?班屬于寄宿?班，共__?_名學(xué)生，?其中有54?寄宿生，名?體育生。?那么,本次?期中考試情?況又如何呢??借此機(jī)會(huì)?向家長把我?班期中考試?以及開學(xué)以?來的有關(guān)情?況作如下匯?報(bào)。.在?本次期中考?試中，語?文.6數(shù)?學(xué)6.98?英語04?.8物理?9.48?政治46.?7歷史3?5.8地?理35.9?4生物4?0.9總?分596.?43.班?級(jí)總分前十?名的同學(xué)是?4．榮獲?班級(jí)成績進(jìn)?步生的同學(xué)?有5．最?有潛力、被?評(píng)為潛力之?星的同學(xué)有?本學(xué)期開?學(xué)近三個(gè)月?以來，我班?在其他方面?也取得很大?的成績，在?學(xué)校舉行的?所有活動(dòng)中?全部獲獎(jiǎng)。?如在廣播操?比賽中我班?取得初二年?級(jí)二等獎(jiǎng)，?在慶國慶安?全知識(shí)比賽?中榮獲一等?獎(jiǎng)參賽同學(xué)?有；在學(xué)校?舉行的黑板?報(bào)評(píng)比中榮?獲一等獎(jiǎng)。?總之，我?班在各方面?的進(jìn)步有目?共睹，贏得?老師和學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)多次夸?贊，說我班?班風(fēng)好，紀(jì)?律好，班級(jí)?工作做得細(xì)?，做得實(shí)。?這從許多細(xì)?小的地方也?可以反映出?來。那么?，班主任又?是如何開展?工作的呢？?借此機(jī)會(huì)，?也向家長做?一簡要匯報(bào)?。.發(fā)揮?自身的榜樣?作用。班主?任首先得重?視自身的言?行對(duì)學(xué)生的?影響，因?yàn)?你的一舉一?動(dòng)一顰一笑?都在幾十雙?眼睛的“監(jiān)?視”之下。?有時(shí)連你自?己都不經(jīng)意?的一個(gè)細(xì)節(jié)?卻在瞬間被?學(xué)生捕捉到?了，并立刻?引起學(xué)生的?效仿和學(xué)習(xí)?。所謂身教?重于言教正?是這個(gè)意思?。因此，班?主任應(yīng)力求?以自己的榜?樣作用帶動(dòng)?學(xué)生，力求?以自己的人?格___力?影響學(xué)生，?力求給學(xué)生?帶來有益的?影響而不是?不利的影響?。比如，發(fā)?現(xiàn)學(xué)生黑板?擦得不夠干?凈，我就示?范一次；發(fā)?現(xiàn)打掃清潔?區(qū)時(shí)值日生?掃地的姿勢(shì)?不對(duì)，我就?示范一下；?偶爾發(fā)現(xiàn)地?面上出現(xiàn)一?片紙屑（哪?怕小到不起?眼），便彎?腰撿起。?.確立正確?的輿論導(dǎo)向?。我在開學(xué)?初期，就給?班級(jí)制定了?明確的目標(biāo)?、宗旨、理?想、班訓(xùn)。?目標(biāo)是做勤?奮型學(xué)生，?創(chuàng)學(xué)習(xí)型班?級(jí)。宗旨是?向善，有善?良之心；向?上，做上進(jìn)?之人。理想?是打造書香?班級(jí)，打造?和諧班級(jí)，?打造文明班?級(jí)。班訓(xùn)是?為人當(dāng)努力?，否則為人?當(dāng)奴隸。?3.樹立以?“文”治班?的理念。管?理班級(jí)，教?育學(xué)生，我?堅(jiān)持思想說?服為上、個(gè)?別談心為上?、集中訓(xùn)話?為上的原則?，極少甚至?可以說幾乎?沒有使用體?罰這種讓人?爭議、使人?敏感的方法?。而是努力?發(fā)揮語文老?師的自身的?優(yōu)勢(shì)，實(shí)行?以文治班，?以情感生。?我對(duì)學(xué)生說?，孫老師不?是名人，但?大家要把孫?老師的話當(dāng)?成名言記在?心里，并落?實(shí)在行動(dòng)上?。我說的很?多話學(xué)生都?能背上來，?如.愛干凈?，求安靜，?比干勁，爭?先進(jìn)；贏在?拼中，拼在?勤中，勤在?靜中，靜在?心中；.浪?費(fèi)初中一年?，荒廢你的?一生；時(shí)間?多用一分，?成績多增一?分；多創(chuàng)造?成績,少制?造垃圾；只?有努力才有?實(shí)力，有了?實(shí)力才有_?__力；勤?奮是成功之?基，懶惰是?墮落之源；?千關(guān)鍵萬關(guān)?鍵，把握自?己最關(guān)鍵；?千重要萬重?要，搞好學(xué)?習(xí)最重要；?從學(xué)會(huì)掃地?中學(xué)會(huì)做人?，從學(xué)會(huì)寫?字中學(xué)會(huì)學(xué)?習(xí)；學(xué)品如?人品，地面?像臉面；在?地面上丟片?垃圾，等于?在臉面上劃?道痕跡；亂?拋物品，拋?了物也等于?拋了品；細(xì)?節(jié)上對(duì)自己?嚴(yán)一點(diǎn)兒，?學(xué)習(xí)上對(duì)自?己狠一點(diǎn)兒?；善于發(fā)現(xiàn)?細(xì)小的缺點(diǎn)?，善于彌補(bǔ)?細(xì)小的疏漏?，善于利用?細(xì)小的時(shí)間?，善于做好?細(xì)小的事情?；制造麻煩?就是自找麻?煩；照照鏡?子，發(fā)現(xiàn)污?點(diǎn)則洗之；?聽聽批評(píng)，?發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)則?改之；莫因?我使___?落后，莫因?我讓大家蒙?羞……4?.發(fā)揮學(xué)生?主體作用。?最好的教育?是學(xué)生的自?我教育，最?好的管理是?學(xué)生自主管?理。在開學(xué)?第一天，我?就鄭重地告?訴學(xué)生，我?會(huì)尊重每一?個(gè)人，__?_每一個(gè)人?。尊重學(xué)生?，體現(xiàn)在班?級(jí)的管理上?，就要發(fā)揚(yáng)?民主，發(fā)揮?學(xué)生的主體?作用，因?yàn)?班級(jí)真正的?主人是學(xué)生?，而不是班?主任，應(yīng)該?讓學(xué)生“當(dāng)?家作主”。?我在班級(jí)實(shí)?行的幾項(xiàng)制?度，都體現(xiàn)?了學(xué)生的主?體作用。一?是班委負(fù)責(zé)?制，經(jīng)過民?主選舉班委?，然后發(fā)揮?每個(gè)班委的?職能和作用?。二是群眾?罷免制，對(duì)?不稱職、不?負(fù)責(zé)的班委?成員，以民?主投票的方?式進(jìn)行罷免?。三是聯(lián)系?人制度，班?委是首要聯(lián)?系人，我說?班委的眼睛?就是班主任?的眼睛；其?他任何同學(xué)?都有權(quán)與班?主任聯(lián)系，?反映班級(jí)情?況。5.?注重細(xì)節(jié)教?育、感恩教?育、安全教?育，目的是?通過這些教?育，不斷強(qiáng)?化學(xué)生的良?好的品行，?培養(yǎng)學(xué)生的?感恩之情，?以及對(duì)生命?的___和?熱愛。各?位家長，教?育好孩子，?是學(xué)校和家?庭的頭等大?事，但很多?時(shí)候我們會(huì)?有同樣的感?覺，那就是?教育孩子實(shí)?在也是一件?令人頭疼的?大事。在我?班，我在感?受許多學(xué)生?在不斷進(jìn)步?的同時(shí)，也?確實(shí)感受到?一些孩子思?想上的頑固?，生活上的?拖拉，學(xué)習(xí)?上的惰性。?很多時(shí)候我?很自信，認(rèn)?為無論什么?樣的學(xué)生進(jìn)?入我的班級(jí)?，都會(huì)讓他?有所改變。?但有時(shí)候又?感到很困惑?，___有?些孩子不太?省心，有些?孩子遲遲沒?有形成好習(xí)?慣。有一?句話說，錢?不是萬能，?沒有錢萬萬?不能。我換?句話說教育?不是萬能，?沒有教育萬?萬不能。無?論在什么情?況下，我們?都不能放棄?教育孩子的?責(zé)任，都要?對(duì)孩子充滿?信心，充滿?期待。今天?利用這個(gè)機(jī)?會(huì)，我衷心?地希望家庭?和學(xué)校，家?長和老師之?間能密切配?合，共同為?孩子成長、?成人、成才?、成功盡到?自己應(yīng)盡的?責(zé)任。再忙?也要關(guān)心孩?子，這種關(guān)?心，不能單?單理解為生?活上的資助?，以為供他?錢花，給他?飯吃、給他?衣穿，讓他?到學(xué)校讀書?就萬事大吉?了，更為重?要的是要從?思想上、精?神上、做人?上給予__?_和引導(dǎo)。?現(xiàn)在實(shí)行雙?休日，這給?家長和孩子?之間的溝通?和交流提供?了很大的便?利。各位?家長，孩子?是我們的希?望，我們都?希望自己的?孩子有出息?。有些家長?只恨自己幫?不上忙，當(dāng)?了這么多年?的老師，我?常聽到家長?滿臉歉意地?對(duì)我說“老?師啊，我那?孩子真是氣?死我了。我?自己也沒讀?多少書，什?么都不懂，?我那孩子就?交給你們老?師了?！逼?實(shí)這種說法?是不對(duì)的。?___有個(gè)?偏僻的山村?一位農(nóng)婦把?她的五個(gè)孩?子都培養(yǎng)成?了大學(xué)生、?博士生。_?__有一對(duì)?教授夫婦卻?被自己的_?__殺害，?他的孩子后?來說“其實(shí)?我的父母很?可憐的，他?們到死也不?知道我到底?想要什么。?”這些報(bào)刊?雜志上的真?實(shí)報(bào)道說明?了培養(yǎng)孩子?和父母自身?的教育程度?不成比例的?。我可以肯?定地告訴在?座的每一位?家長，你們?都是無師自?通的教育家?！父母是孩?子的第一任?老師，要教?育好學(xué)生，?必須要有家?庭、社會(huì)的?配合，這樣?由學(xué)校、社?會(huì)、家庭組?成三位一體?的教育，才?能讓學(xué)生有?一個(gè)有利于?他成長的環(huán)?境。為此，?我真誠的向?在座的每一?位家長提出?幾點(diǎn)建議?．每個(gè)孩子?都有一個(gè)家?，家庭是孩?子成長的第?一所學(xué)校，?父母是孩子?的第一任老?師。家庭環(huán)?境的好壞，?直接影響孩?子能否健康?成長。好并?不是指富裕?的家庭環(huán)境?，而是指家?風(fēng)好。心理?學(xué)家講（）?如果孩子生?活在批評(píng)中?，便學(xué)會(huì)譴?責(zé)；（）如?果孩子生活?在敵視中，?便學(xué)會(huì)好斗?；（3）?如果孩子生?活在鼓勵(lì)中?，便學(xué)會(huì)自?信；（4?）如果孩子?生活在受歡?迎的環(huán)境中?，便學(xué)會(huì)喜?歡別人；?（5）如果?孩子生活在?友誼中，會(huì)?覺得生活在?一個(gè)多么美?好的世界。?孟母三遷的?故事想必大?家都知道。?所以我們必?須為孩子創(chuàng)?設(shè)祥和安寧?的學(xué)習(xí)環(huán)境?，鼓勵(lì)孩子?靜心學(xué)習(xí)。?當(dāng)孩子做作?業(yè)時(shí)，不要?在他身邊大?聲講話、爭?論、看電視?等。不要和?孩子嘮叨，?要有章法的?教育。.?家長要了解?學(xué)校對(duì)學(xué)生?的要求，積?極配合學(xué)校?做好工作。?比如說，我?們?cè)趯W(xué)校教?育學(xué)生要懂?文明，講禮?貌，孩子在?家里時(shí)，家?長就應(yīng)該做?好這方面的?工作，這樣?，對(duì)孩子的?教育才能達(dá)?到一致性。?再如，學(xué)校?要求學(xué)生不?進(jìn)網(wǎng)吧和游?戲室，但據(jù)?我所知，周?末還是有一?些學(xué)生會(huì)進(jìn)?游戲廳，甚?至跟一些社?會(huì)青年走得?比較近。各?位家長，如?果您不放棄?教育，每個(gè)?孩子都是可?造之才。但?是，現(xiàn)在社?會(huì)上五花八?門、烏七八?糟的東西太?多——如電?子游戲廳，?電腦網(wǎng)絡(luò)游?戲，不健康?的影視、漫?畫、小說等?書刊，歌舞?廳等，其中?任何一種東?西都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超?出課本知識(shí)?對(duì)他們的吸?引力，都可?以使他們的?學(xué)習(xí)成績一?落千丈。實(shí)?踐證明，家?長對(duì)孩子嚴(yán)?格管理，孩?子的學(xué)習(xí)成?績就會(huì)優(yōu)異?；相反除極?個(gè)別自理能?力強(qiáng)的孩子?外，學(xué)習(xí)往?往都抓不好?。家有家法?，校有校規(guī)?，班級(jí)也有?班級(jí)的紀(jì)律?。這些規(guī)定?和紀(jì)律，是?同學(xué)們提高?成績的保證?，學(xué)生們只?有好好的遵?守這些紀(jì)律?，才能夠形?成一個(gè)良好?的班級(jí)，才?能夠全面提?高自己的水?平。___?要想飛得高?，必須由底?下的線牽引?著，假如沒?有了這根束?縛它的線，?___只能?掉在地上。?人也是這樣?，不要幻想?什么絕對(duì)的?自由，絕對(duì)?的自由帶來?的是絕對(duì)的?放縱，是絕?對(duì)沒有什么?好結(jié)果的。?假如哪個(gè)學(xué)?生在遵守紀(jì)?律方面做得?不好，不僅?僅是對(duì)自己?的一種傷害?，對(duì)于那些?刻苦學(xué)習(xí)，?一心求學(xué)的?學(xué)生來說也?是一種傷害?，對(duì)于我們?班級(jí)也是一?種傷害，這?是我們不愿?意看到的，?也是絕對(duì)不?允許的。所?以希望各位?家長能夠理?解學(xué)校的要?求，配合學(xué)?校的工作。?3.注重?學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)?慣和學(xué)習(xí)能?力的培養(yǎng)。?我們班級(jí)有?部分走讀生?，每天家庭?作業(yè)要引導(dǎo)?他們不折不?扣地完成，?使學(xué)生養(yǎng)成?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣。到現(xiàn)?在為止，還?有極個(gè)別的?學(xué)生平時(shí)的?家庭作業(yè)能?完成，可休?息日和假期?的作業(yè)卻偷?工減料，甚?至不完成，?希望家長能?在工作之余?，耐心地坐?下來，對(duì)孩?子進(jìn)行適當(dāng)?的輔導(dǎo)，并?且能堅(jiān)持。?最簡單而必?要的一個(gè)做?法是，將每?天的作業(yè)讓?學(xué)生記在一?個(gè)小本中，?家長在學(xué)生?完成作業(yè)之?后給他簽字?。這樣做，?對(duì)一些調(diào)皮?或懶惰的學(xué)?生會(huì)起到有?效的督促作?用。還有一?種情況，有?的孩子回家?沒有養(yǎng)成讀?書習(xí)慣。其?實(shí)，他可能?僅僅完成了?書面的作業(yè)?，并沒有完?成對(duì)當(dāng)天知?識(shí)的鞏固和?消化。要知?道語文和英?語兩們學(xué)科?必須要靠讀?與背才能過?關(guān)。因此，?我希望我們?家長能督促?你的孩子每?天回家后保?證有半小時(shí)?左右的讀書?時(shí)間。4?．管理好孩?子的時(shí)間。?時(shí)間是學(xué)習(xí)?的保障，沒?有充足的學(xué)?習(xí)時(shí)間，學(xué)?生是不可能?取得好成績?，您應(yīng)讓學(xué)?生養(yǎng)成外出?及時(shí)向您匯?報(bào)的習(xí)慣，?不至于在學(xué)?校和家庭之?外的空擋出?現(xiàn)問題。(?上學(xué)時(shí)間早?晨650到?校，下午4?0到校；放?學(xué)時(shí)間上午?40放學(xué)，?晚上8:0?下晚自習(xí)。?)5．我?想談?wù)動(dòng)嘘P(guān)?學(xué)生思想變?化的一些問?題。實(shí)際上?初中講授的?知識(shí)并不多?，只要認(rèn)真?去學(xué)沒有哪?個(gè)學(xué)生跟不?上，就看他?是否想學(xué)，?這也就是我?想要談的學(xué)?生心理狀態(tài)?問題。一位?教育家說過?，一個(gè)智力?正常的中學(xué)?生能學(xué)會(huì)_?__種語言?，可見其潛?力是巨大的?。所以只要?我們能把握?住學(xué)生的心?理，及時(shí)調(diào)?整對(duì)策與方?法，一定能?取得非常優(yōu)?秀的效果。?那應(yīng)該如何?加以調(diào)整呢?？有人說，?___歲是?風(fēng)，___?歲是雨，_?__歲是霧?，___歲?是花。-_?__歲年齡?段上，教育?學(xué)和心理學(xué)?把這一階段?稱為“少年?期”，這段?時(shí)間上，心?理和生理變?化比較迅速?,身心各方?面都比較矛?盾。父母要?高度重視對(duì)?這一關(guān)鍵期?和危險(xiǎn)期的?監(jiān)護(hù)和把關(guān)?。這一時(shí)期?他們精力充?沛，好奇心?強(qiáng)，任何事?總想試一試?，但他們的?愿望與自己?的實(shí)際能力?是有很大的?矛盾的，他?們的獨(dú)立性?增強(qiáng)了，總?想擺脫對(duì)教?師和家長的?信賴，總認(rèn)?為自己不是?孩子了。有?事不愿和父?母及老師交?流，處于一?種半封閉狀?態(tài)，和同齡?人訴說又冒?著曝光的危?險(xiǎn)，所以他?們感覺沒有?朋友沒有人?可以理解他?們，特別是?處于青春期?的學(xué)生。他?們的情感很?脆弱，最容?易沖動(dòng)，做?事也很莽撞?，后果意識(shí)?能力差。這?一時(shí)期的另?一顯著特點(diǎn)?是生理發(fā)育?的逐步成熟?，在這一時(shí)?期，作為家?長要高度重?視，沖動(dòng)是?他們這個(gè)時(shí)?期的最大特?征，好奇是?他們一生中?的高峰。他?們雖達(dá)不到?辨析是非的?能力，但很?自信，自我?抑制能力在?這段時(shí)間最?低。所以父?母和老師，?一定要加強(qiáng)?教育和引導(dǎo)?。6．針?對(duì)學(xué)生的情?況，及