小學(xué)2023年度德育工作總結(jié)

第4頁(yè)共4頁(yè)小學(xué)202?2年度德育?工作總結(jié)?本學(xué)期，根?據(jù)期初德育?工作計(jì)劃，?以小學(xué)生日?常行為規(guī)范?教育為抓手?，以學(xué)生的?日常行為規(guī)?范教育為基?礎(chǔ)，加強(qiáng)對(duì)?學(xué)生的思想?道德、行為?規(guī)范和禮儀?常規(guī)教育，?堅(jiān)持"突出?重點(diǎn)，注重?實(shí)效"地開?展德育工作?，圍繞校園?文化建設(shè)，?積極開展各?類主題教育?活動(dòng)，使學(xué)?生學(xué)會(huì)做人?，學(xué)會(huì)求知?，學(xué)會(huì)生活?，學(xué)會(huì)勞動(dòng)?，學(xué)會(huì)健體?，學(xué)會(huì)審美?，努力培養(yǎng)?舉止文明、?日常禮儀、?品德優(yōu)良、?心理健康且?富有創(chuàng)新精?神的一代新?人。主要做?了以下一些?工作：一?、重視德育?隊(duì)伍建設(shè)，?強(qiáng)化德育意?識(shí)。1、?加強(qiáng)了班主?任工作。開?學(xué)初要求班?主任寫好工?作計(jì)劃，對(duì)?本班的班級(jí)?管理做好規(guī)?劃，對(duì)班主?任每月工作?進(jìn)行總結(jié)，?并對(duì)下階段?工作作出部?署，學(xué)期末?寫出工作總?結(jié)。每月根?據(jù)學(xué)校檢查?對(duì)班主任工?作進(jìn)行考核?。2、加?強(qiáng)了德育研?究，召開了?以班級(jí)文化?建設(shè)和班級(jí)?管理為主題?的班主任經(jīng)?驗(yàn)交流會(huì)。?3、做好?少先隊(duì)小干?部的選拔、?培訓(xùn)工作。?每月定期對(duì)?他們進(jìn)行培?訓(xùn)，使他們?能真正成為?老師的小幫?手，在學(xué)生?勸導(dǎo)、廣播?站管理等方?面發(fā)揮作用?。每周召開?例會(huì)對(duì)他們?值日中存在?的問題提出?并要求改正?。4、加?強(qiáng)少先隊(duì)陣?地建設(shè)。本?學(xué)期著重加?強(qiáng)對(duì)校園廣?播站建設(shè)、?利用國(guó)旗下?的講話和各?班黑板報(bào)對(duì)?學(xué)生進(jìn)行教?育。強(qiáng)化少?先隊(duì)禮儀隊(duì)?伍形象。?5、加強(qiáng)后?進(jìn)生管理?做好品德差?生的幫教轉(zhuǎn)?化工作。本?學(xué)期，各班?都能結(jié)合本?班實(shí)際，做?好品德差生?的幫教轉(zhuǎn)化?工作，建立?幫教檔案，?并制定了具?體的幫教措?施，記載好?幫教情況，?努力做到用?愛心去關(guān)懷?他們，用耐?心去感化他?們，盡量把?一些苗頭性?問題消滅于?萌芽狀態(tài)之?中。德育處?做了大量的?工作，對(duì)重?點(diǎn)的問題學(xué)?生“一對(duì)一?”個(gè)別談心?，對(duì)本校的?后進(jìn)生、單?親家庭子女?進(jìn)行排隊(duì)摸?底，落實(shí)結(jié)?對(duì)幫教教師?和措施，增?強(qiáng)教育轉(zhuǎn)化?的責(zé)任感。?二、本學(xué)?期的行為規(guī)?范教育繼續(xù)?加強(qiáng)。以?學(xué)生為主體?，從行為規(guī)?范教育入手?，培養(yǎng)全面?發(fā)展的具有?現(xiàn)代意識(shí)的?小學(xué)生。?1、堅(jiān)持不?懈地抓好了?《守則》、?《規(guī)范》的?養(yǎng)成教育。?重點(diǎn)放在了?文明禮儀、?清潔衛(wèi)生、?學(xué)習(xí)習(xí)慣、?節(jié)約糧食和?安全教育上?。在開學(xué)初?，集中對(duì)全?校學(xué)生進(jìn)行?《小學(xué)生守?則》和《小?學(xué)生日常行?為規(guī)范》的?教育，利用?廣播站對(duì)學(xué)?生進(jìn)行宣傳?。2、堅(jiān)?持了常規(guī)檢?查評(píng)比。檢?查評(píng)比做到?了客觀公正?。并且把清?潔衛(wèi)生的打?掃和保持紀(jì)?律、兩操作?為檢查評(píng)比?的重點(diǎn)。把?學(xué)生檢查的?“三評(píng)”每?天公布，每?周分發(fā)三評(píng)?的流動(dòng)紅旗?。3、加?強(qiáng)了班級(jí)制?度建設(shè)。根?據(jù)本班情況?制定了《班?規(guī)》和班級(jí)?評(píng)價(jià)方案，?并張貼于教?室醒目處。?各班建立了?行之有效的?班級(jí)規(guī)范和?課堂常規(guī)，?細(xì)化了班級(jí)?管理，把每?一項(xiàng)制度落?到了實(shí)處。?4、繼續(xù)?做好了班級(jí)?文化建設(shè)，?彰顯出班級(jí)?個(gè)性，班級(jí)?板報(bào)做到了?定期更換。?5、安全?教育做到了?警鐘長(zhǎng)鳴、?常抓不懈。?加強(qiáng)了對(duì)學(xué)?生課間活動(dòng)?的監(jiān)督，堅(jiān)?持了樓道值?班和___?放學(xué)制度，?做好了交通?安全、食品?衛(wèi)生安全的?教育。6?、開展隊(duì)前?教育，教唱?隊(duì)歌，少先?隊(duì)禮儀知識(shí)?，___一?年級(jí)新生入?隊(duì)，加強(qiáng)少?先隊(duì)___?建設(shè)。三?、針對(duì)主題?進(jìn)行各項(xiàng)活?動(dòng)，在特色?中成長(zhǎng)。?作為少先隊(duì)?工作者就應(yīng)?該抓住良機(jī)?，營(yíng)造氛圍?，創(chuàng)造性地?規(guī)劃少先隊(duì)?活動(dòng)內(nèi)容，?并做到每月?都有活動(dòng)主?題，采用生?動(dòng)活潑的形?式，讓隊(duì)員?們?cè)诨顒?dòng)中?，知識(shí)得到?進(jìn)一步擴(kuò)充?，能力得到?進(jìn)一步提高?。我校大隊(duì)?部以開展豐?富多彩、生?動(dòng)活潑的少?先隊(duì)活動(dòng)為?主線;以開?展主題、形?式多樣的班?隊(duì)會(huì)活動(dòng)為?載體。本著?“年度有主?線，月月有?主題，天天?是活動(dòng)，處?處受教育”?的原則，充?分發(fā)揮少先?隊(duì)___在?學(xué)校各項(xiàng)工?作中的橋梁?和紐帶作用?。(一)?開展文明禮?儀伴我行活?動(dòng)。1、?本學(xué)期，我?校繼續(xù)加強(qiáng)?了學(xué)生常規(guī)?教育，特別?是文明禮貌?教育，以新?的《中小學(xué)?生守則》、?《小學(xué)生日?常行為規(guī)范?》為內(nèi)容，?以班級(jí)教育?、自我教育?為主，校園?之聲廣播站?每周三次也?增加了“文?明小知識(shí)”?欄目。2?、勸導(dǎo)隊(duì)每?天在學(xué)校各?個(gè)角落糾正?學(xué)生的不文?明行為，幫?助學(xué)生養(yǎng)成?良好的行為?習(xí)慣，收到?了良好的教?育效果。?3、繼續(xù)開?展雅行教育?活動(dòng)，利用?國(guó)旗下的講?話、班隊(duì)會(huì)?、晨會(huì)等教?育陣地對(duì)學(xué)?生進(jìn)行教育?，規(guī)范自己?的行為，使?學(xué)生的文明?習(xí)慣有較大?改變。(?二)開展健?康安全教育?結(jié)合教育?局衛(wèi)生安全?教育工作，?做好學(xué)生的?健康安全教?育宣傳工作?。1、召?開班主任會(huì)?議，安排落?實(shí)健康教育?的各項(xiàng)檢查?，督促學(xué)生?健康教育知?識(shí)的掌握。?2、利用?廣播站宣傳?有關(guān)知識(shí)，?并辦一期以?“珍愛生命?___健康?”為主題的?黑板報(bào)。?(三)開展?班級(jí)文化建?設(shè)，積極打?造書香校園?本學(xué)期繼?續(xù)深入開展?班級(jí)文化建?設(shè)，按照學(xué)?校工作要點(diǎn)?，積極打造?書香校園。?1、創(chuàng)建?溫馨班級(jí)內(nèi)?涵，就是人?人知道建設(shè)?“溫馨教室?”，主要包?括班級(jí)人際?環(huán)境、課堂?教學(xué)環(huán)境、?自身心理環(huán)?境、教室物?質(zhì)環(huán)境建設(shè)?等四個(gè)方面?的內(nèi)容。在?上學(xué)期工作?基礎(chǔ)上，認(rèn)?真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?，提出切實(shí)?可行的具體?措施，把創(chuàng)?建活動(dòng)引向?深入。布置?教室，讓教?室真正成為?學(xué)生的“家?”。2、?積極開展班?級(jí)文化建設(shè)?交流。利用?晨會(huì)時(shí)間讓?各班交流本?班的班級(jí)文?化建設(shè)特色?，互學(xué)互評(píng)?，讓班級(jí)文?化建設(shè)繼續(xù)?深入。回?顧半年來的?德育工作，?有成功也有?失意。今后?，我們將在?學(xué)校的正確?領(lǐng)導(dǎo)下，決?心不斷探索?行之有效的?德育工作途?徑，安排