2023年中學(xué)開展“每校之星”評選活動方案_第1頁
2023年中學(xué)開展“每校之星”評選活動方案_第2頁
2023年中學(xué)開展“每校之星”評選活動方案_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

第3頁共3頁2023年中學(xué)開展“每校之星”評選活動方案為進一?步引導(dǎo)廣大?教職工確立?為教育事業(yè)?奮斗終身的?遠大志向,?根據(jù)___?市教育工會?、___新?區(qū)教育工會?布署,開展?“每校之星?”評選活動?,促進教師?專業(yè)成長,?教育教學(xué)質(zhì)?量不斷提高?,推動學(xué)校?教育可持續(xù)?發(fā)展,形成?教育群星璀?璨的亮麗風(fēng)?景。一、?指導(dǎo)思想?以科學(xué)發(fā)展?觀為統(tǒng)領(lǐng),?以提高教師?隊伍的整體?素質(zhì)為宗旨?,以教育改?革與發(fā)展規(guī)?劃綱要為依?據(jù),充分調(diào)?動廣大教職?工的工作積?極性、主動?性和創(chuàng)造性?,努力拓展?教師發(fā)展的?途徑,打造?好名師培養(yǎng)?工程?!?每校之星”?的評選是一?個不斷發(fā)現(xiàn)?、培育典型?,弘揚先進?的過程,要?把在教學(xué)教?研中成績突?出的先進教?師挖掘出來?,使他們脫?穎而出,發(fā)?揮“每校之?星”教師的?引領(lǐng)作用,?激勵廣大教?職工在教學(xué)?崗位中創(chuàng)先?爭優(yōu),奉獻?智慧才華。?二、評選?范圍及內(nèi)容?范圍:在?崗在編教職?工類型:?教學(xué)之星、?科研之星、?服務(wù)之星、?管理之星?三、考核評?價細則(?一)師德標(biāo)?準(zhǔn)(每位候?選教職工必?須具備)?1、熱愛教?學(xué),為教學(xué)?而努力付出?;2、對?待學(xué)生有問?必答,有耐?心,把知識?無私奉獻給?學(xué)生;3?、嚴(yán)于律己?、言傳身教?,具有起表?率作用的言?行舉止;?4、清廉正?直,不與家?長發(fā)生不恰?當(dāng)?shù)慕?jīng)濟關(guān)?系;5、?鉆研業(yè)務(wù),?積極進取。?(二)各?類型“教師?之星”標(biāo)準(zhǔn)?教學(xué)之星?:1、嚴(yán)?謹(jǐn)治學(xué),具?有寬廣的知?識面,上課?知識結(jié)構(gòu)設(shè)?計科學(xué)合理?,根據(jù)學(xué)科?的發(fā)展及時?更新知識內(nèi)?容,課堂講?解廣度與深?度合理;?2、具有豐?富的教學(xué)經(jīng)?驗,具有靈?活的教學(xué)方?式,能因材?施教;3?、善于靈活?運用___?制作或其他?多媒體輔助?教學(xué),課堂?互動程度高?,與學(xué)生交?流暢通;?3、擅長營?造令人愉快?的教學(xué)氛圍?,作業(yè)合理?;4、所?教班級成績?在同類班級?處于前列。?科研之星?:1、積?極主持和參?與校院內(nèi)或?更高級的重?大科研項目?,至少主持?一項課題研?究,有課題?研究成果;?2、勤奮?鉆研,學(xué)術(shù)?科研成果突?出,每學(xué)年?至少發(fā)表學(xué)?術(shù)論文__?_篇,或至?少有___?篇論文獲省?級以上獎勵?,論文發(fā)表?刊物的檔次?較高;3?、積極參與?外部學(xué)術(shù)研?討及跨學(xué)校?合作交流,?在本學(xué)科具?有較大的學(xué)?術(shù)影響力。?管理之星?1、政治?覺悟高、思?想品質(zhì)好,?服務(wù)意識強?;2、管?理思路清晰?,專業(yè)水平?高;3、?___協(xié)調(diào)?能力、工作?創(chuàng)新能力強?,學(xué)習(xí)研究?能力強;?4、履行崗?位職責(zé)能力?強,群眾滿?意度高。?服務(wù)之星?1、熱愛教?育事業(yè),上?進心強,嚴(yán)?格遵守學(xué)校?的各項規(guī)章?制度;2?、樂于奉獻?,吃苦耐勞?,工作態(tài)度?端正、和藹?,服務(wù)熱情?周到,語言?舉止文明,?服務(wù)育人,?為人師表;?3、勝任?本職工作,?精通業(yè)務(wù),?精明能干,?立足本職,?刻苦鉆研業(yè)?務(wù),提高自?身素質(zhì);?4、學(xué)習(xí)理?解并模范遵?守政策、愛?崗敬業(yè),忠?于職守,具?有高度的自?覺性和責(zé)任?感,工作積?極主動,精?益求精,出?色地完成自?己的本職工?作。三、?評選辦法?1、各工會?小組(預(yù)備?、初一、初?二、初三、?校務(wù)辦)根?據(jù)評選標(biāo)準(zhǔn)?,于___?月___日?前在全校范?圍內(nèi)選擇其?中二個類型?,推薦“教?學(xué)之星、科?研之星、管?理之星、服?務(wù)之星共_?__名報學(xué)?校工會匯總?。2、經(jīng)?校務(wù)會討論?,在各組室?推薦的候選?人中確定一?人,報送第?一教育署作?為我校參加?“每校之星?”評比活動?的代表。?3、教育署?工會在__?_月初擇優(yōu)?推薦“教學(xué)?之星、科研?之星、服務(wù)?之

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論