2023年九年級(jí)班主任教學(xué)工作總結(jié)

第3頁(yè)共3頁(yè)2023年?九年級(jí)班主?任教學(xué)工作?總結(jié)本學(xué)?期我們按照?學(xué)校工作計(jì)?劃、本班期?初制定的班?級(jí)工作計(jì)劃?，并結(jié)合實(shí)?際情況開展?教育教學(xué)工?作。具體?一、統(tǒng)一思?想，形成合?力學(xué)生的?思想品德要?靠教師去陶?冶，良好的?年班級(jí)氣主?要靠教師去?營(yíng)造。這其?中最重要的?就是教師在?思想品質(zhì)方?面要做好表?率，以自己?的人格力量?去影響教育?學(xué)生。首先?，我凡事身?體力行，表?里如一，言?行一致，各?方面盡量起?模范帶頭作?用。其次，?積極配合學(xué)?校的工作要?求，根據(jù)每?一位學(xué)生的?能力、興趣?等，盡可能?地創(chuàng)造條件?，發(fā)揮每位?學(xué)生的聰明?才智。再次?，工作上的?決策，通過(guò)?各種民主方?式，請(qǐng)教師?參與，征求?教師的建議?和意見，努?力創(chuàng)建寬松?和諧的工作?環(huán)境，讓教?師充分感受?到自己是班?級(jí)的主人，?從而充分調(diào)?動(dòng)他們的積?極性和創(chuàng)造?性。以上做?法，使全班?級(jí)同心協(xié)力?，心往一處?想，勁往一?處使，成為?一個(gè)有堅(jiān)強(qiáng)?戰(zhàn)斗力的戰(zhàn)?斗___。?二、嚴(yán)而?有度、愛而?不溺我在?班級(jí)管理中?始終遵循“?嚴(yán)中要愛，?愛中要嚴(yán)”?的原則，沒(méi)?有對(duì)學(xué)生真?誠(chéng)的愛，而?一味的嚴(yán)格?要求或者不?嚴(yán)格要求，?而一味的溺?愛，只能導(dǎo)?致學(xué)生走向?___。嚴(yán)?是指在學(xué)習(xí)?方面嚴(yán)格要?求學(xué)生，愛?是指在生活?方面關(guān)心愛?護(hù)學(xué)生，當(dāng)?然在嚴(yán)與愛?中愛要領(lǐng)現(xiàn)?，如果平時(shí)?對(duì)學(xué)生愛字?當(dāng)頭，變師?生關(guān)系為平?等的朋友關(guān)?系，學(xué)生被?愛就會(huì)變的?自尊起來(lái)，?這樣遇到問(wèn)?題就會(huì)迎刃?而解了。?在班主任工?作中，我堅(jiān)?持早到遲走?，天氣冷了?，提前叫他?們加衣服，?給他們倒上?一杯熱水。?在每節(jié)課前?都要到班級(jí)?看一看，放?學(xué)了，跟他?談一談。事?情雖小，但?同學(xué)們卻感?受到了的關(guān)?懷。隨著對(duì)?學(xué)生家庭不?斷深入了解?，我發(fā)現(xiàn)我?班離異，單?親家庭教多?(共有__?_名)，對(duì)?于這些學(xué)生?，我會(huì)常常?找他們談心?，問(wèn)問(wèn)生活?中的寒暖，?時(shí)常鼓勵(lì)他?們，在他們?過(guò)生日時(shí)悄?悄地送上一?件小禮物。?有學(xué)生在周?記中寫到：?我還是第_?__次收到?老師的禮物?，真是太意?外了，我一?定要為您爭(zhēng)?口氣!為班?級(jí)爭(zhēng)光!我?想如果是幾?塊錢的禮物?能激發(fā)起他?們的學(xué)習(xí)動(dòng)?力，我們也?何樂(lè)而不為?呢?平時(shí)，?我還時(shí)時(shí)處?處、方方面?面關(guān)心愛護(hù)?學(xué)生，時(shí)時(shí)?嚴(yán)格要求學(xué)?生，無(wú)論在?平時(shí)的課堂?教學(xué)中，還?是與學(xué)生談?心、家訪我?盡力做到用?詞貼切，話?語(yǔ)中肯，詞?懇意深，字?字句句都沁?透著老師的?拳拳愛心，?點(diǎn)點(diǎn)深情。?這樣，能使?學(xué)生的心靈?受到啟迪，?激起學(xué)生心?靈深處的浪?花，從而懂?得愛別人，?產(chǎn)生學(xué)習(xí)的?內(nèi)趨力，受?到良好的教?學(xué)效果。?三、確立以?教學(xué)質(zhì)量為?工作中心的?共識(shí)。教?學(xué)質(zhì)量是學(xué)?校的生命力?。本學(xué)期初?即明確本學(xué)?期的工作重?心是：補(bǔ)缺?補(bǔ)漏，均衡?各科發(fā)展。?目前我班有?___名學(xué)?生。女生共?有___人?，男生__?_人。男生?偏少。部分?女生學(xué)習(xí)理?科信心不足?，為此，我?和各科老師?一起鼓勵(lì)他?們只要認(rèn)真?就能學(xué)好。?在每次雙周?清考試后我?都逐個(gè)找他?們談心，分?析原因我經(jīng)?常了解學(xué)生?學(xué)習(xí)各學(xué)科?的情況，通?過(guò)談話來(lái)了?解情況，掌?握新動(dòng)向，?研究新問(wèn)題?，制定新方?案，拿出新?辦法，及時(shí)?有效地解決?存在的各種?問(wèn)題，力爭(zhēng)?教育教學(xué)水?平以及學(xué)生?的學(xué)習(xí)成績(jī)?都能不斷地?更上一層樓?。四、面?向全體學(xué)生?，進(jìn)一步健?全和完善“?家校共教”?體系。在?學(xué)生的管理?教育方面，?繼續(xù)努力探?索新時(shí)期青?少年的教育?教學(xué)方式，?積極探索和?實(shí)踐“素質(zhì)?教育”的有?效途徑，不?斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?教訓(xùn)。本學(xué)?期我們充分?利用好“家?校通”時(shí)刻?和家長(zhǎng)保持?聯(lián)系，經(jīng)常?找學(xué)生家長(zhǎng)?溝通，交換?了解他們的?在校，在家?學(xué)習(xí)情況，