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第5頁共5頁2023年?幼兒園工作?總結(jié)望著?漸漸成長(zhǎng)的?孩子們,從?他們身上讓?我感受到一?種自豪感,?一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)?眼過去,耳?邊仿佛還是?孩子們剛?cè)?園時(shí)的熱鬧?聲。近半年?的___生?活,使孩子?們學(xué)會(huì)了許?多,各方面?進(jìn)步也不錯(cuò)?,這里,我?也該整理一?下我的思緒?,總結(jié)過去?了的工作經(jīng)?驗(yàn),以便更?好地提高自?己的各項(xiàng)工?作水平。?一、不斷學(xué)?習(xí),提高自?身素質(zhì)只有?通過多種渠?道不斷的學(xué)?習(xí),才能提?高忠誠于黨?的教育事業(yè)?的責(zé)任心,?才能提高自?身的素質(zhì)和?教學(xué)本領(lǐng)。?本人在本學(xué)?期中,積極?參加各項(xiàng)時(shí)?事、政治學(xué)?習(xí),堅(jiān)持把?理論同實(shí)際?相結(jié)合,從?我做起,從?身邊的小事?做起,用正?確的思想引?導(dǎo)幼兒,做?好保教工作?。本學(xué)期?中,充分發(fā)?揮自身的凝?聚力作用,?堅(jiān)持做到以?身作則、勇?于奉獻(xiàn)、勤?勤懇懇,無?論是否當(dāng)班?,都要做好?并檢查班級(jí)?的各項(xiàng)工作?。只有這樣?才能使其他?老師充分把?精力投入到?工作中,在?工作中從不?計(jì)較個(gè)人得?失,充分發(fā)?揮“你中有?我,我中有?你”的團(tuán)隊(duì)?精神作用,?團(tuán)結(jié)一致地?做好班級(jí)工?作。在狠抓?班級(jí)常規(guī)中?,真正做到?工作有目的?、行動(dòng)有_?__、實(shí)施?有計(jì)劃,使?班級(jí)的吃飯?常規(guī)、收拾?玩具、排隊(duì)?等常規(guī)初見?成效。做為?班主任,我?深知自己在?班中的位置?。二、勇?于改革,開?拓活動(dòng)領(lǐng)域?在課改活動(dòng)?中,能積極?參加課改的?理論學(xué)習(xí),?轉(zhuǎn)變自身的?教育理念,?帶領(lǐng)其他教?師認(rèn)真探討?、領(lǐng)會(huì)《_?__省幼兒?園教師教育?用書》的內(nèi)?容意圖,在?立足本班幼?兒的特點(diǎn),?積極開展主?題活動(dòng)和領(lǐng)?域活動(dòng)相輔?相成,在選?擇中思考,?在思考中選?擇,建立有?利于本班幼?兒發(fā)展的課?程。如:“?我是好寶寶?”、“花兒?朵朵”、“?馬路上”、?“有趣的水?”、“夏天?的水果”、?“夏天的蔬?菜”、“天?線寶寶”等?活動(dòng),為幼?兒創(chuàng)設(shè)了大?量的生活環(huán)?境,物質(zhì)環(huán)?境,利用社?會(huì)、幼兒園?、家長(zhǎng)資源?,使活動(dòng)開?展得活潑生?動(dòng)、豐富多?彩,使幼兒?在“玩”中?“學(xué)”,去?演繹活動(dòng)中?的主人。幼?兒在課改活?動(dòng)中獲得知?識(shí)面更廣闊?,活動(dòng)的積?極性極大增?強(qiáng),開展分?小組活動(dòng),?使教師可以?顧及到每個(gè)?幼兒根據(jù)每?個(gè)幼兒的情?況及時(shí)教育?,使每個(gè)幼?兒都能有進(jìn)?步。三、?堅(jiān)定信心,?規(guī)范良好常?規(guī)俗語說:?“沒有規(guī)矩?,難成方圓?”。良好的?常規(guī)可以使?幼兒生活具?有合理的節(jié)?奏,即能使?神經(jīng)系統(tǒng)得?到有益的調(diào)?節(jié),促進(jìn)身?體健康,有?利于培養(yǎng)幼?兒自我服務(wù)?的生活能力?,為今后生?活和學(xué)習(xí)奠?定良好的基?礎(chǔ)。四、?突出特色,?打造雙語教?學(xué)作為“雙?語班”教師?,首先我對(duì)?自己嚴(yán)格要?求,在“一?日生活”環(huán)?節(jié)中努力做?到能用英語?說的決不用?漢語,為了?提高自身的?英語水平,?我同其他教?師一道自費(fèi)?請(qǐng)三明一中?的英語老師?輔導(dǎo)我們,?經(jīng)過一段時(shí)?間的學(xué)習(xí),?英語水平有?了明顯的提?高。除了創(chuàng)?設(shè)大膽的英?語氛圍外,?我努力使我?班英語教學(xué)?突出本班特?色,本著小?班幼兒的年?齡特點(diǎn),我?同其他教師?采取一些行?之有效的教?學(xué)手段。一?是在“一日?生活”的空?隙階段來學(xué)?習(xí)一些日常?中要用到的?短語、問候?語,因?yàn)檫@?部分時(shí)間較?短,幼兒注?意力較容易?集中,這些?短語較枯燥?,這樣學(xué)習(xí)?往往會(huì)取得?良好效果;?二是利用各?種手段,各?種形式,各?種感官來學(xué)?習(xí)英語。如?:學(xué)習(xí)英語?中的菠蘿時(shí)?,讓幼兒通?過觸摸、品?嘗來調(diào)動(dòng)幼?兒學(xué)習(xí)英語?的積極性。?學(xué)習(xí)英語中?的汽球時(shí),?讓幼兒通過?身體的各個(gè)?部位來玩球?,然后大膽?地表述。在?有趣的AB?C學(xué)習(xí)中讓?幼兒通過各?個(gè)領(lǐng)域的整?合,調(diào)動(dòng)一?切感觀來發(fā)?現(xiàn)學(xué)英語的?樂趣。工作?上所取得的?成果是顯而?易見的,幼?兒學(xué)習(xí)英語?積極性漸漸?增強(qiáng)了,在?“一日生活?”中,幼兒?會(huì)不經(jīng)意地?說出英語。?我指導(dǎo)廖老?師開設(shè)“有?趣的A、B?、C”課題?,在“以老?帶新”活動(dòng)?評(píng)比中獲第?一名,并參?加課改匯報(bào)?課。五、?德育工作,?以環(huán)保為載?體從身邊的?事情做起,?以愛護(hù)自己?、愛護(hù)周圍?的環(huán)境、保?護(hù)水資源、?愛護(hù)鳥類等?活動(dòng),使幼?兒從小養(yǎng)成?良好的環(huán)境?保護(hù)意識(shí),?養(yǎng)成良好的?行為習(xí)慣。?在我班開展?主題為“有?趣的水”活?動(dòng)中,我請(qǐng)?我班環(huán)保局?家長(zhǎng)帶來許?多關(guān)于環(huán)境?保護(hù)圖片供?幼兒觀看;?讓幼兒玩水?,通過玩水?使他們感覺?水的質(zhì)感,?并引導(dǎo)他們?說說水有哪?些用途、水?是怎樣來的?和我們應(yīng)該?怎樣節(jié)約用?水。通過活?動(dòng)來使幼兒?了解環(huán)保知?識(shí),增強(qiáng)熱?愛大自然的?意識(shí)。六?、密切聯(lián)系?,增進(jìn)家園?互動(dòng)為了更?好的做好家?長(zhǎng)工作,在?每月的家訪?活動(dòng)和“家?長(zhǎng)接待日”?活動(dòng)中,我?同其他教師?一道及時(shí)向?家長(zhǎng)反饋幼?兒在園里的?各種表現(xiàn)。?對(duì)個(gè)別幼兒?出現(xiàn)特殊情?況時(shí),我都?要求必須立?刻打電話向?家長(zhǎng)詢問、?了解幼兒情?況,及早掌?握幼兒情況?的第一手資?料。對(duì)教師?關(guān)心和愛護(hù)?幼兒的一些?舉措,家長(zhǎng)?們也表示認(rèn)?可。對(duì)于一?些幼兒在園?內(nèi)有一定進(jìn)?步時(shí),我們?馬上與家長(zhǎng)?取得聯(lián)系,?請(qǐng)家長(zhǎng)配合?,使該幼兒?能繼續(xù)進(jìn)步?。幼兒園?工作總結(jié)范?文2時(shí)間?飛逝,不知?不覺中,一?個(gè)緊張而又?充實(shí)的學(xué)期?馬上就要過?去了。我們?班有__人?,有些孩子?個(gè)性活潑開?朗,但個(gè)性?鮮明,通過?一學(xué)年的幼?兒園學(xué)習(xí)生?活,每個(gè)孩?子都有了很?大的進(jìn)步,?本學(xué)期各項(xiàng)?工作也即將?結(jié)束,回首?所做過的工?作,總結(jié)經(jīng)?驗(yàn),反思不?足,為了更?好的完成以?后的工作,?促進(jìn)幼兒身?心健康,現(xiàn)?將本學(xué)期工?作總結(jié)一?、思想工作?本人積極?參加園內(nèi)各?項(xiàng)活動(dòng),團(tuán)?結(jié)同事,服?從分配,做?到愛心、尊?重地對(duì)待每?一個(gè)孩子。?二、教育?工作1、?認(rèn)真的備好?每一節(jié)課。?備課中有不?懂的我也會(huì)?積極地問龐?老師,并不?斷歸納總結(jié)?提高教學(xué)水?平。2、?認(rèn)真上好每?一節(jié)課,上?課時(shí)注重幼?兒綜合能力?的培養(yǎng),在?教學(xué)中提高?幼兒的思維?素質(zhì),保證?教學(xué)質(zhì)量。?3、堅(jiān)持?聽課,注意?學(xué)習(xí)其她老?師的教學(xué)經(jīng)?驗(yàn),努力探?索適合自己?的教學(xué)模式?。三、保?育工作在?日常生活中?引導(dǎo)幼兒了?解自己與_?__的關(guān)系?,讓幼兒知?道自己是_?__中的一?員,并樂于?參加___?活動(dòng)。教育?幼兒關(guān)心_?__,關(guān)心?同伴,禮貌?待人。1?、加強(qiáng)幼兒?各種行為習(xí)?慣的培養(yǎng)和?訓(xùn)練,使幼?兒的生活習(xí)?慣、學(xué)習(xí)習(xí)?慣在原有基?礎(chǔ)上有了一?定的發(fā)展?2、做好班?級(jí)環(huán)境衛(wèi)生?工作,做到?地上無灰塵?、紙屑,櫥?窗干凈,被?子整潔舒適?。3、嚴(yán)?格要求給各?種玩、用具?認(rèn)真地進(jìn)行?清洗消毒工?作,保證了?玩、用具的?衛(wèi)生、安全?使用。4?、注重培養(yǎng)?幼兒好的進(jìn)?食習(xí)慣,不?挑食,進(jìn)餐?時(shí)不打鬧講?話,不掉飯?粒。安全?工作是最重?要的工作之?一。保障每?一個(gè)幼兒的?人身安全,?是每一個(gè)教?師的責(zé)任和?職責(zé),為了?讓家長(zhǎng)放心?,讓幼兒能?在一個(gè)安全?的環(huán)境中生?活、成長(zhǎng),?我做到了以?下幾點(diǎn)1?、教給了幼?兒一些安全?知識(shí),強(qiáng)化?了幼兒的安?全意識(shí)和自?護(hù)能力。不?吞食異物,?不玩火、水?、電,不從?高處往下跳?,不亂爬高?處,不吃陌?生人的東西?,不跟陌生?人走,發(fā)生?危險(xiǎn)時(shí),會(huì)?大聲呼救。?2、加強(qiáng)?一日活動(dòng)各?個(gè)環(huán)節(jié)的管?理,加強(qiáng)幼?兒日常生活?的管理,做?到了人到心?到,謹(jǐn)防意?外事故的發(fā)?生。3、?做好交接班?工作???之本
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