語文部編版三年級下冊課件 海底世界

小學(xué)語文三年級下冊課件（部編版）語文三年級下冊第七單元23海底世界一、揭示課題,認(rèn)讀字詞波濤澎湃bōtāopéngpài“波濤澎湃”中的“波濤”就是大的波浪，“澎湃”不是說浪大，而是說大浪互相撞擊。近義詞“波濤洶涌、洶涌澎湃、巨浪滔天”等。反義詞“風(fēng)平浪靜、水平如鏡”等。寧靜níngjìng近義詞“安靜、寂靜、平靜”等,反義詞“喧鬧、熱鬧、嘈雜”等。海面上波濤澎湃的時(shí)候,海底依然很寧靜。大海深處是怎樣的呢?今天學(xué)習(xí)《海底世界》。根據(jù)拼音讀一讀。海底能聽見的各種聲音,都是竊竊私語,不是喧鬧?！案`、私”是形聲字，“私”是平舌音?！案`竊私語”是指小聲說話,“竊竊”在這里沒有偷的意思,而是說聲音細(xì)小。竊竊私語qièqièsīyǔjīròuxìbāo“肌、胞”都是月字旁,形聲字。肌肉細(xì)胞海參hǎishēn梭子魚suōzǐyú烏賊wūzéi章魚zhāngyú汪

胞攻推鐵陸寧官否迅速退wāng學(xué)習(xí)生字bāogōngtuītiělùguānníngfǒuxùnsùtuì讀一讀海藻煤鐵石油天然氣蘊(yùn)藏儲量金屬hǎizǎoméitiěshíyóutiānránqìyùncángchǔliàngjīnshǔ“蘊(yùn)”是整體認(rèn)讀音節(jié),“儲、屬”是翹舌音，“藻”是平舌音。二、朗讀課文,把握文意1.朗讀課文,一句話概括課文內(nèi)容。2.閱讀第2至第6自然段,一句話概括每個自然段的內(nèi)容。

第2自然段寫海底非常寧靜、黑暗中閃爍著許多光點(diǎn)。第3自然段寫海底的動物常常在竊竊私語。第4自然段寫海里的動物,各有各的活動方法。第6自然段寫海底蘊(yùn)藏著豐富的礦產(chǎn)資源。第5自然段寫海底的植物差異很大。3.小組討論,哪些自然段是描寫海底景色奇異,哪些自然段描寫物產(chǎn)豐富?第2、第3自然段寫海底景色奇異。第4至第6自然段介紹海底豐富的物產(chǎn),也進(jìn)一步說明海底景色奇異。4.默讀全文,用一段話概括課文內(nèi)容。大海深處非常寧靜、黑暗中閃爍著許多光點(diǎn)。海底有各種各樣的動物,它們各有各的活動方法,還常常在竊竊私語。海底的植物差異很大。海底蘊(yùn)藏著豐富的礦產(chǎn)資源。海底真是個景色奇異,物產(chǎn)豐富的世界。三、研讀課文,體會寫法1.小組合作,回答問題。(1)第4自然段共有幾句話,每句話講的是什么,哪一句可以概括這段的意思?本段采用先總述后分述的表達(dá)方法。(2)這段寫了幾種海底動物?默讀后畫出它們的名稱。(3)選讀一種動物的活動特點(diǎn),并說說作者是怎樣把它們的活動特點(diǎn)寫具體的。2.自學(xué)第5自然段,回答問題。(1)這段共有幾句話,每句話講的是什么,哪一句可以概括這段的意思?(2)自由讀這一段,說說海底植物的差異在什么地方。(3)選讀-種植物的差異,說說作者怎么把這個意思寫清楚的。本段也是采用先總述后分述的表達(dá)方法,具體舉例寫出海底植物的色彩多種多樣，海藻的大小用數(shù)字說明,并進(jìn)行比較。四、積累運(yùn)用,關(guān)注表達(dá)1.遷移運(yùn)用。(1)體會加點(diǎn)詞語的好處,仿寫句子。①海底的動物常常在竊竊私語。②還有些貝類自己不動,卻能巴在輪船底下做免費(fèi)的長途旅行。先說說“竊竊私語”的意思,再模擬海底動物竊竊私語的聲音,最后仿寫句子。特別注意海底的動物能發(fā)出各種聲音,但不能誤認(rèn)為海底是熱鬧的,無論“嗡嗡”“啾啾”還是“汪汪”都是在“竊竊私語”。先理解詞語的意思,再體會貝類的聰明,最后仿寫。仿寫時(shí)要語意完整具體,注意把動物當(dāng)作人來寫。(2)體會設(shè)問句的好處,仿寫一段話。“你可知道,大海深處是怎樣的?”這是《海底世界》的開頭。請你也用這樣的開頭寫一段話。如：你可知道,那座山上的石頭有多么奇妙?....(3)體會課文第4、第5自然段先總述后分述的表達(dá)方法,仿寫段落。如:我們的課外活動豐富多彩。....五、認(rèn)真觀察,學(xué)寫漢字汪輪攻推鐵陸書寫時(shí)注意左窄右寬?！肮ァ弊值淖筮叀肮ぁ?要寫偏上些,最后