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練習(xí)課（第4課時(shí)）R·四年級(jí)上冊(cè)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.把接近25的除數(shù)看作25來(lái)試商的方法。2.靈活試商的技巧，提高試商的速度。3.通過(guò)解決實(shí)際問(wèn)題進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】掌握把除數(shù)看作25來(lái)試商的方法。知識(shí)點(diǎn)1：除數(shù)不接近整十?dāng)?shù)的試商方法1.很快說(shuō)出下面各題應(yīng)該商幾。60151752522024234264799256001750819228216425234089141461611816180259677155701984615144215105131755130÷26= 108÷24=230÷25= 250÷26=2.快速說(shuō)出下面算式的商130265108244230259250269課堂小結(jié)1.說(shuō)一說(shuō)本節(jié)課的收獲。2.談?wù)勗诮鉀Q實(shí)際問(wèn)題中有哪些需要

注意或不太懂的地方。1.從課后習(xí)題中選取；2.完成練習(xí)冊(cè)本課時(shí)的習(xí)題。課后作業(yè)教學(xué)反思

在教學(xué)中，學(xué)生在嘗試計(jì)算時(shí)，對(duì)這種不接近整十?dāng)?shù)的除數(shù)也用“四舍五入”法把它看作整十?dāng)?shù)進(jìn)行計(jì)算，結(jié)果很顯然，試商調(diào)商用了好幾次，學(xué)生這時(shí)候已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了這樣的方法是不好的。這時(shí)候讓學(xué)生觀察課本上給

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