二十八中初中部青年教師基本功大賽總結(jié)

二十八中初中部青年教師基本功大賽總結(jié)大慶二十八中學初中部青年教師根本功大賽總結(jié)

依據(jù)學校的要求，結(jié)合初中部的實際狀況，由初中部在10月18日到11月3日，組織了青年教師根本功競賽，主要內(nèi)容包括：說課、課堂授課、課后反思、辯論四局部;其中辯論競賽是參賽教師現(xiàn)場抽取問題預備1分鐘后答復同時還要現(xiàn)場答復評委提出的隨機性問題，所以對教師的要求較高。

11位參賽教師遵循新的課改理念，執(zhí)行新的課程標準，虛心聽課，仔細備課，細心預備，制作課件新奇，并能充分利用網(wǎng)上資源。100%的課都有運用了信息技術(shù)幫助教學手段，表達了信息技術(shù)與學科的課程整合。從整個參賽過程來看，教師的整體參賽水平有了很大提高，教師的個人素養(yǎng)明顯提升，他們以扎實的根本功、先進的教學理念細心設計每一節(jié)課，以科學的教學機制、聰穎的應變力量，合理的課堂調(diào)控力量，充分地說明白教師的教學方式已經(jīng)有了新的轉(zhuǎn)變。他們講出了風格，賽出了友情，為整個大賽增加了光榮。

這次大賽主要表達以下四個特點：1、以人為本以賽代訓。

這次大賽是在總結(jié)以前競賽的根底上，在形式上更敏捷，內(nèi)容上更豐富，成效上更顯著。參賽教師在教育教學觀念上、個人根本功素養(yǎng)上、課堂教學表現(xiàn)上都有肯定的進步，充分反映了校本培訓和以賽代訓取得的顯著成效。教師根本功大賽作為初中部工作的重點，始終貫穿于整個教學工作。學校本著“抓全員，重培訓;抓骨干，帶一般;抓優(yōu)秀，樹典型”的工作思路，分二個階段開展活動。即：競賽階段和反思階段。這次大賽拋開了過去的“萬人才智集一身”的“作秀課”，更加突出了教師的根本功底，對提高教師自身素養(yǎng)起到了積極的促進作用。以高標準大容量全方位檢測教師的個人素養(yǎng)為重點，從多方面反映了新課改理念下的教師應具有的多方面的力量和素養(yǎng)。在備課上大多數(shù)教師都能夠表達出新課改的理念，敬重教材并超越教材，課堂教學中講求師生民主，合作學習，注意學生學習習慣的養(yǎng)成。學問講授上交待具體清晰，重難點突出。點撥到位，指導科學。

制度大全.

2、注意參加，培育力量。

先進的理念漸漸轉(zhuǎn)化為教師的教學行為。在新課改的帶動下，賽課教師能夠以課堂教學為契機積極地進展探究。在課堂上教師的精神狀態(tài)始終飽滿，有激情，帶著微笑進課堂，敬重學生，鼓舞學生。根據(jù)學科課程標準的要求，在教學目標上，教師更加關(guān)注學生的興趣，力求從學生實際動身，從學生生活入手，注意學生自主學習、合作學習和探究學問的過程和體驗。教學過程漸漸成為師生交往、共同進展的互動過程，學生可以大膽地提問、大膽地質(zhì)疑。學生的學習方式發(fā)生了深刻變化。學生的自主學習、合作學習、探究學習有了突破。課堂上，學生由被動承受學問變?yōu)橹鲃犹骄繉W問。教師從學生渴望學習學問的目的動身，讓學生去爭辯、質(zhì)疑、探究，充分培育和進展學生的留意力、觀看力、記憶力、思維力、想象力、動手操作力量、分析解決問題的力量、創(chuàng)新力量等。

篇2:2023年秋季教師根本功講故事評比活動總結(jié)

**年秋季教師根本功“講故事”評比活動總結(jié)

李紅

**年9月28日晚上，我園在-樓活動室進行教師根本功講故事評比活動。通過活動旨在提高我園教師的課堂語言組織力量，提高全體教師的綜合素養(yǎng)，提高教師語言教學技能，增加為幼兒講故事感染力和表現(xiàn)力，促進教師專業(yè)快速成長。

此次活動由譚華萍教師主持，由譚教師給開幕式致詞，宣讀講故事的挨次，要求各位教師做好預備。

本次活動評委：李紅、陳顯貞、黃娟、李小華

計分員：王平。

攝像：李守道、邢慧芳。

電腦操作：李慧。

此次教師技能競賽-講故事，全體教師參與評比活動

。教師們都做了細心預備。競賽中教師們精神飽滿，熱忱洋溢，他們抑揚頓挫的語言和豐富的感情、生動的肢體動作，把故事情景活敏捷現(xiàn)地呈現(xiàn)大家面前，顯示出了我園教師良好的語言功底。通過競賽為教師們制造相互學習、相互提高時機，促進教師學好、用好、教好一般話的力量。

最終評比結(jié)果：一等獎譚文慧《老虎和兔子》、周群青《落葉跳舞》。二等獎占海娟《落葉跳舞》、黃海妹《老虎和兔子》、譚華萍《鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕》、蒙春葉《老虎和免子》、唐花《落葉跳舞》、黃馳《膽小先生》。三等獎周婷《老虎和兔子》、吳