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文檔簡介
稱象
1、理解課文內(nèi)容，能說出曹沖稱象的具體方法和步驟。向曹沖學(xué)習(xí)平時多觀察，遇事要開動腦筋想辦法。2、正確、流利地朗讀課文。3、試著用自己的話講這個故事。學(xué)習(xí)目標(biāo)
官員曹操反駁議論
秤桿收割砍倒一艘
堵住稱象裝滿至少沿著立刻曹沖得
默讀課文第2、3自然段用“——”畫出描寫大象樣子和官員們議論的句子。1、大象是什么樣的？大象又高又大，身子像堵墻，腿像四根柱子。
看,大象的身體像什么？看,大象的腿像什么？2、官員們是怎樣議論的？這么大的象，到底有多重呢？
當(dāng)曹操提出“誰有辦法把這頭大象稱一稱”的問題之后，官員們想出幾種辦法？思考1、誰想出一個好辦法？小組討論交流2、簡單說說曹沖是怎樣稱象的？?斤=稱象的過程：先（），然后（），再把（），再（）。
曹操點(diǎn)頭微笑。他叫人照曹沖說的方法去做，果然稱出了大象的重量。稱象的結(jié)果：我們要向曹沖學(xué)習(xí)什么呢？平時要注意觀察事物，
遇事要善于思考、勤于動腦。1、有感情的朗
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