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第3頁共3頁2023年?三年級小學(xué)?班主任工作?總結(jié)作為?三年級班主?任,面對_?__、__?_歲的兒童?,工作更加?繁重。我相?信,任何一?位班主任都?希望勝任這?項工作并把?自己從繁重?中盡量解脫?出來,平時?我就是從以?下幾個方面?著手的:?一、班級情?況介紹班?里共有有學(xué)?生___名?,其中男生?___人,?女生___?名,并有_?__名學(xué)生?跟讀。三年?級的學(xué)生,?很多都很好?動,要管理?好班___?可是有點難?哦。本班學(xué)?生很多來自?各鄉(xiāng)鎮(zhèn),雖?然有部分學(xué)?生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)?良好,學(xué)習(xí)?刻苦,但也?有很大一部?分學(xué)生缺乏?自覺,學(xué)習(xí)?懶散,再加?上他們的父?母親為了家?庭,很少有?時間顧及他?們,老師就?更辛苦了。?二、班級?管理特色?1、安全工?作:我們在?班級中將安?全教育放在?工作首位,?與任課教師?共同開展和?落實好安全?教育工作。?在校,班上?學(xué)生較為好?動,自我監(jiān)?管能力弱,?就需要我們?經(jīng)常進行教?育指導(dǎo)。利?用班隊課進?行交通安全?、飲食安全?、___安?全的教育,?使同學(xué)們感?受到了生命?的可貴,注?意上學(xué)、放?學(xué)的安全。?讓學(xué)生明白?沒有家長陪?同決不下水?游泳。在做?好安全工作?的同時,認?真做好安全?周記。2?、班級衛(wèi)生?組長負責制?每天安排?一個小組的?學(xué)生負責打?掃教室衛(wèi)生?及日常管理?、打掃衛(wèi)生?區(qū)的衛(wèi)生,?由各組長自?行安排好組?內(nèi)人員,完?成好當天的?值日工作,?從而鍛煉了?班干部的能?力嗎,又樹?立了威信,?一舉兩得。?三、班級?文化建設(shè)?在班級文化?建設(shè)中,體?現(xiàn)有競爭但?又寬松、和?諧的學(xué)習(xí)環(huán)?境。教室后?面的“中隊?風(fēng)采”、“?雙國文化”?、“語文苗?圃”、“藝?海拾貝”、?“心育角”?定期進行更?新。把學(xué)生?好的作文,?好的圖畫,?好的書寫展?示出來,使?每位學(xué)生都?有機會讓作?品上墻。?四、行為習(xí)?慣養(yǎng)成教育?良好的習(xí)?慣是進行正?常的學(xué)習(xí)和?生活的保障?,一個學(xué)生?調(diào)皮搗蛋、?不合常規(guī)的?舉動往往會?使一堂好課?留下遺憾,?使整個__?_活動宣告?失敗,甚至?使全班努力?爭取的榮譽?付諸東流,?直接影響到?班___的?利益。因此?,要扎實有?效地加強每?個學(xué)生的習(xí)?慣養(yǎng)成教育?。平時加強?學(xué)生對《小?學(xué)生守則》?和《小學(xué)生?日常行為規(guī)?范》的學(xué)習(xí)?,結(jié)合雙國?文化課對學(xué)?生進行教育?。使每個學(xué)?生具有"服?從___,?服從命令"?的思想,具?有自我約束?力,形成習(xí)?慣,保證整?個班___?隨時表現(xiàn)出?"活而不亂?,嚴而不死?"的良好班?風(fēng)班貌。?五、問題學(xué)?生教育一?個班中總是?有一些學(xué)生?的成績、行?為稍差一些?的,長此以?往,定會拖?班級的后腿?。因此,我?會利用一些?課間時間來?幫助他們,?在放學(xué)之后?或午休時間?,單獨留下?幾個學(xué)習(xí)有?困難的學(xué)生?進行補習(xí)。?對有行為上?表現(xiàn)不好的?學(xué)生,采用?談話教育方?式,對他們?進行教育,?并經(jīng)常督促?他們改正。?六、家校?聯(lián)系情況?家庭教育和?學(xué)校教育是?密不可分的?,尤其是班?主任工作,?更加需要家?長的理解和?支持。平時?利用電話和?家長聯(lián)系,?使雙方都能?較好地了解?學(xué)生的表現(xiàn)?,以便更好?的教育學(xué)生?。還利用家?長會,加強?與家長溝通?,取得雙贏?。七、班?主任工作自?我感受這?個學(xué)期是我?來這里之后?第一次當班?主任,面對?大班額學(xué)生?,心中不免?有些緊張,?畢竟缺少經(jīng)?驗啊,于是?我不斷的詢?問其他老師?來提升自己?的工作能力?。一個學(xué)期?下來,讓我?深刻感受到?;只要我們?
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