二年級(jí)語(yǔ)文 假如

你知道神筆馬良的故事嗎？

讀書(shū)要求：1、自己讀課文，圈生字，標(biāo)出節(jié)號(hào)。2、讀準(zhǔn)字音，不加字、不減字，難讀的字借助拼音多讀幾遍。3、劃出不懂的詞。liángsuōyáoxún

良好縮小遙遠(yuǎn)尋找shíqìjiànkāngcāo食物哭泣健康操場(chǎng)遙縮良泣食尋健康操良好遙遠(yuǎn)縮小尋找食物哭泣健康操場(chǎng)紅紅的太陽(yáng)許多好吃的谷粒健康的身體快活地成長(zhǎng)寒冷的北風(fēng)縮著身子輕輕嘆息不幸的朋友苦苦等待餓得哭泣小作者要用馬良神筆給誰(shuí)畫(huà)什么？馬良的神筆小樹(shù)在寒冷的北風(fēng)里縮著身子，輕輕嘆息。假如我有一枝馬良的神筆，我要給窗前的小樹(shù)畫(huà)一個(gè)紅紅的太陽(yáng)。讓小樹(shù)在冬天也能快活地成長(zhǎng)，不會(huì)在寒冷的北風(fēng)里縮著身子，輕輕嘆息。我會(huì)讀假如我有一枝馬良的神筆，我要給窗前的小樹(shù)畫(huà)一個(gè)紅紅的太陽(yáng)。讓小樹(shù)在冬天也能快活地成長(zhǎng)，不會(huì)在寒冷的北風(fēng)里縮著身子，輕輕嘆息。小鳥(niǎo)呆在家里，苦苦等待，餓的哭泣。我會(huì)讀假如我有一枝馬良的神筆，我要給樹(shù)上的小鳥(niǎo)畫(huà)許多好吃的谷粒。鳥(niǎo)媽媽再也不用到遙遠(yuǎn)的地方去尋食，讓小鳥(niǎo)呆在家里苦苦等待，餓得哭泣。我會(huì)讀假如我有一枝馬良的神筆，我要給樹(shù)上的小鳥(niǎo)畫(huà)許多好吃的谷粒。鳥(niǎo)媽媽再也不用到遙遠(yuǎn)的地方去尋食，讓小鳥(niǎo)呆在家里苦苦等待，餓得哭泣。輕輕嘆息苦苦等待（）轉(zhuǎn)動(dòng)（）記住（）出發(fā)（）升高慢慢牢牢紛紛漸漸西西坐在屋里，望著窗外的小樹(shù)和飛燕，默默流淚。當(dāng)西西看到小伙伴們（）的時(shí)候，西西多么希望自己（），多么希望自己（）。他再也不會(huì)只坐在屋里望著窗外的小樹(shù)和飛燕，而是和我們一起在操場(chǎng)上奔跑，在草地上游戲。假如我有一枝馬良的神筆，我一定給不幸的朋友西西，畫(huà)一雙好腿，還他一個(gè)健康的身體。我會(huì)讀假如我有一枝馬良的神筆，我一定給不幸的朋友西西畫(huà)一雙好腿。還他一個(gè)健康的身體。他再也不會(huì)只坐在屋里望著窗外的小樹(shù)和飛燕，而是和我們一起在操場(chǎng)上奔跑，在草地上游戲。4我會(huì)說(shuō)我要給窗前的小樹(shù)畫(huà)一個(gè)紅紅的太陽(yáng)。我要給。我要給。樹(shù)上的小鳥(niǎo)畫(huà)許多好吃的谷粒不幸的朋友西西畫(huà)一雙好腿我當(dāng)小詩(shī)人假如我有一枝馬良的神筆，我會(huì)給

，畫(huà)

。讓

。拓展活動(dòng)：饑餓的熊貓被破壞的森林