開學(xué)第一課主題班會(huì)設(shè)計(jì)范文

開學(xué)第一課主題班會(huì)設(shè)計(jì)范文上學(xué)期間，大家都參與過主題班會(huì)吧?主題班會(huì)要適合同學(xué)年齡特點(diǎn)，不然就不能起到很好的效果了。你知道如何預(yù)備一個(gè)主題班會(huì)嗎？下面是為大家收集的開學(xué)第一課主題班會(huì)設(shè)計(jì)范文，盼望你喜愛。

開學(xué)第一課主題班會(huì)設(shè)計(jì)范文篇1

教學(xué)目的：

1、讓同學(xué)明白：“讓人們因我的存在而而感到幸?！?，絕非一句格言，也不是高不行攀的人生境界，而是每一個(gè)一般人都能做到的平凡行動(dòng)。

2、使同學(xué)明白幸福是在他人的贊美、敬重、認(rèn)同、關(guān)愛、觀賞等行為中產(chǎn)生的。

3、培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣，讓“愛與責(zé)任”促進(jìn)他們高尚人格的形成。

教學(xué)重點(diǎn)：

引導(dǎo)同學(xué)層層深化地理解怎樣做才能“讓人們因我的存在而而感到幸?！薄?/p>

教學(xué)難點(diǎn)：

如何讓同學(xué)深刻理解這句話的含義并成為自己學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

教學(xué)方法：講授法、爭論法、多媒體教學(xué)法等

課時(shí)：1課時(shí)

教學(xué)過程：

一、播放歌曲《愛的奉獻(xiàn)》(上課前)

二、授課：

投影：讓人們因我的存在而感到幸福!——馬特洛索夫(蘇聯(lián))

二十世紀(jì)的中國，由于存在而贏得了自己真正的獨(dú)立;二十一世紀(jì)的中國，由于曾有你的存在，而必將迎來自己高度富強(qiáng)、高度民主、高度文明的現(xiàn)代化前景;蘭考人民，由于焦裕祿的存在而幸福;西藏人民，由于孔繁森的存在而幸福;雨夜回家的一位大嫂，由于遇上了雷鋒而感到幸福;公共汽車上的乘客，由于有李素麗這樣的售票員而感到幸?！?/p>

(一)做一個(gè)好孩子，讓家長幸福

老師：同學(xué)們，邁入陳惠南紀(jì)念中學(xué)，我們已經(jīng)是中同學(xué)了!在成長過程中，中學(xué)是一個(gè)特別特別而具轉(zhuǎn)折意義的時(shí)期，人們把這一時(shí)期又稱為青少年時(shí)期，這是人生的黃金時(shí)期，很多人都是在這個(gè)階段明白了“愛與責(zé)任”以及“幸福”的深刻含義。

投影：我們的同齡人馬騰飛兩歲失去雙親，5歲就開頭照看眼睛失明的奶奶。在奶奶生日時(shí)，幫奶奶過生日……馬騰飛用愛與責(zé)任伴隨自己成長，是我們廣闊青少年的楷模(老師邊展現(xiàn)投影邊引導(dǎo)同學(xué)講出事跡)。

老師：對(duì)以上事跡做簡介：小小的馬騰飛用自己幼小的雙肩擔(dān)當(dāng)一切，讓奶奶覺得幸福。

(看視頻：《開學(xué)第一課》中馬騰飛的奶奶講話的那一段)

后漢時(shí)期有個(gè)叫黃香的孩子，他的父母很疼愛他。在他9歲的時(shí)候，慈祥的母親突然染病去世了。黃香一時(shí)接受不了這個(gè)事實(shí)，日夜思念母親，變得特別憔悴。由于母親不在了，黃香小小年紀(jì)就做起家務(wù)。他還尊敬地照看父親，每天給父親洗衣做飯，千方百計(jì)讓父親吃好穿暖。夏每天氣酷熱，為了讓父親睡個(gè)平穩(wěn)覺，每次父親睡覺前，他都要用扇子幫父親把席子扇涼;冬天氣候寒冷，他總是先鉆進(jìn)被子，用自己的體暖和熱父親的被窩，才叫父親上床休息。黃香的故事被編入了《三字經(jīng)》，供后人學(xué)習(xí)。

投影：我國古代“黃香溫席”的故事。

老師：黃香長大以后，人們說，能孝敬父母的人，也肯定懂得愛百姓，愛自己的國家。事情正是這樣，黃香后來做了地方官，果真不負(fù)眾望，為當(dāng)?shù)乩习傩兆隽瞬簧俸檬拢⒕锤改傅墓适?，也千古流傳?/p>

投影：在全國以實(shí)施“跨世紀(jì)訓(xùn)練工程”而著稱的上海建平中學(xué)，一個(gè)13歲少年的題為《媽媽，我就是你的眼睛》的發(fā)言，使全國女市長考察團(tuán)的26位成員潸然淚下。這位同學(xué)9歲時(shí)，母親雙目失明，他幼小的肩膀過早地承受了家庭的較多責(zé)任和義務(wù)，為了買一盤母親喜愛的滬劇磁帶，他利用休息日在上海的街頭整整跑了6個(gè)小時(shí)!

提問：看了以上事例，同學(xué)們有什么感想?

同學(xué)談感受。

過渡：講得很好。中國有句古語：“百善孝為先”。意思是說，孝敬父母是各種美德中占第一位的。一個(gè)人假如都不知道孝敬父母，就很難想象他會(huì)喜愛祖國和人民。古人說：“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼”。我們不僅要孝敬自己的父母，還應(yīng)當(dāng)敬重別的老人，愛惜年幼的孩子，在全社會(huì)造成尊老愛幼的淳厚民風(fēng)，這是我們新時(shí)代同學(xué)的責(zé)任。

(二)做一個(gè)好同學(xué)，讓老師幸福;

做一個(gè)好伙伴，讓同學(xué)幸福;

做一個(gè)好少年，讓社會(huì)幸福;

提問：怎樣才是一個(gè)好同學(xué)?

怎樣才是一個(gè)好伙伴?

怎樣才是一個(gè)好少年?

同學(xué)爭論——發(fā)言。

老師小結(jié)：周恩來12歲立志“為中華崛起而讀書”，這是多么遠(yuǎn)大的抱負(fù)和理想啊!最終他實(shí)現(xiàn)了抱負(fù)。殘疾少年周煒堅(jiān)韌勤奮，不僅生活能自理，還是一名品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)。我們身邊有許多許多同學(xué)，他們性格開朗，樂于助人，把歡快帶給四周的人。他們讓老師覺得幸福。

對(duì)于同學(xué)們來說做一個(gè)‘讓人們因我的存在而感到幸?！娜?，更多的時(shí)候往往只需舉手之勞：

投影：

圖片及文字：公共汽車上，你為一位老人讓座，這位老人就會(huì)由于你而感到生活在這樣一個(gè)文明的社會(huì)環(huán)境中是一種幸福;

圖片及文字：在街頭，你熱忱急躁地回答一位外地人的問路，他就會(huì)因你而感到能夠得到一位素不相識(shí)的人的真誠關(guān)心是一種幸福;

圖片及文字：在教室樓道，你主動(dòng)上前幫老師抱作業(yè)本，老師會(huì)由于有你這樣的同學(xué)感到幸福;

圖片及文字：有同學(xué)病了，你哪怕是送上一句親切的問候，他也會(huì)感到有你這樣的同學(xué)是一種幸福;

圖片及文字：在宿舍的樓道里，你為正在吃力上樓的大媽提一提菜籃子，她會(huì)為有你這樣一位好鄰居而幸福;

圖片及文字：騎車過公路，你寧肯停在烈日下等候綠燈，也不愿擅自闖紅燈，那警察叔叔和老大娘會(huì)由于有你這樣遵守交通規(guī)章的好市民而感到幸?！?/p>

投影：品德高尚，立志勤學(xué)，獨(dú)立自強(qiáng)，樂于助人，健康歡樂。

老師：我們要進(jìn)展多種愛好愛好，使自己學(xué)有所長，將來做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人……養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣，做一個(gè)讓老師幸福的好同學(xué)，做一個(gè)讓同學(xué)幸福的好伙伴，做一個(gè)讓社會(huì)幸福的好少年。

(三)做一名好公民，讓祖國幸福。

老師：現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們自己談?wù)劊鲆粋€(gè)什么樣的公民。

同學(xué)發(fā)言，談?wù)勛约旱挠^點(diǎn)。

1、視頻：楊利偉著陸后走出分別艙說的第一句話：我為我的祖國感到傲慢!

楊利偉從小就是一個(gè)懂事、顧大體的人。無論做什么，小利偉非做明白不行，決不中途放棄。小利偉還是個(gè)節(jié)儉的孩子，別說是買玩具，就是爸爸給他一毛錢，讓他買兩根冰棍，他也只買一根，剩下的五分錢，舍不得花，攥出汗來，給母親，讓母親給弟弟也買一根。

老師：愛國守法中的愛，是一種情感，這種愛的情感來源于親情的孝。孝乃德之本，在親情愛的基礎(chǔ)上，才逐步形成：愛人、愛地、愛天，愛己、愛群，愛家、愛國、愛天下。從個(gè)體道德品質(zhì)形成來看，講愛必先講孝。

2、投影：誠信小故事。

北宋詞人晏殊，素以誠懇著稱。在他十四歲時(shí)，有人把他作為神童舉薦給皇帝。皇帝召見了他，并要他與一千多名進(jìn)士同時(shí)參與考試。結(jié)果晏殊發(fā)覺考試是自己十天前剛練習(xí)過的，就照實(shí)向真宗報(bào)告，并懇求改換其他題目。宋真宗特別欣賞晏殊的誠懇品質(zhì)，便賜給他“同進(jìn)士出身”。

晏殊當(dāng)職時(shí)，正值天下太平。于是，京城的大小官員便常常到郊外游玩或在城內(nèi)的酒樓茶館進(jìn)行各種宴會(huì)。晏殊家貧，無錢出去吃喝玩樂，只好在家里和兄弟們讀寫文章。有一天，真宗提升晏殊為輔佐太子讀書的東宮官。大臣們驚異特別，不明白真宗為何做出這樣的打算。

真宗說：“近來群臣常常游玩飲宴，只有晏殊閉門讀書，如此自重謹(jǐn)慎，正是東宮官合適的人選?！标淌庵x恩后說：“我其實(shí)也是個(gè)喜愛游玩飲宴的人，只是家貧而已。若我有錢，也早就參加宴游了?！边@兩件事，使晏殊在群臣面前樹立起了信譽(yù)，而宋真宗也更加信任他了。

老師：明禮誠信中涉及到中華美德的三個(gè)德目，禮、誠、信。突出誠信，是公民道德規(guī)范體系的時(shí)代特色。誠信建設(shè)，要從開發(fā)中華民族傳統(tǒng)美德資源當(dāng)中，去尋求才智。誠信，是儒家道德體系的基礎(chǔ)，誠者，天之道;思誠，人之道。誠，是真實(shí)無妄，是道德的根本，是人間之常道。信，是重諾守信，人無信不立、業(yè)無信不興、國無信不寧。

3、投影：朗讀以下格言名句。

團(tuán)結(jié)就有力氣和才智，沒有誠意實(shí)行公平或公平不充分，就不行能有長久而真誠的團(tuán)結(jié)。

——英.歐文

單個(gè)的人是脆弱無力的，就像漂流的魯濱遜一樣，只有同別人在一起，他才能完成很多事業(yè)。——德.叔本華

不管努力的目標(biāo)是什么，不管他干什么，他單槍匹馬總是沒有力氣的。合群永久是一切和善思想的人的最高需要。——德.歌德展。

萬夫一力，天下無敵。------劉基

三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮。-------中國諺語

一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)英雄三個(gè)幫。----中國諺語

天時(shí)不如地利，地利不如人和。----《孟子》

老師：團(tuán)結(jié)友善體現(xiàn)了中華美德的寬與恕。這是多元社會(huì)與國際環(huán)境所需要。

4、投影：周總理的小故事。

1962年夏，周總理到遼寧省視察工作，剛一住下，他就從口袋里掏出一張紙，交給負(fù)責(zé)接待的同志，說：“上面寫的東西都不能做?！痹瓉?，這張單子開著20多種禁吃的菜名，雞鴨魚肉之類都包括在內(nèi)。正是這一樁樁、一件件小事，鑄就了他們宏大的人格魅力，使之成為中華民族傳統(tǒng)美德和我黨我軍光榮傳統(tǒng)的化身!

老師：勤儉自強(qiáng)，體現(xiàn)了勤、儉、廉與恥四種美德。由于勤以養(yǎng)廉，儉以養(yǎng)德，知恥近乎勇。恥是個(gè)人的臉，是人的尊嚴(yán)，也是國家和民族的尊嚴(yán)。無恥，何談自尊、自強(qiáng)。

5、投影：全國文明出租車駕駛員——王濤。

老師：敬業(yè)奉獻(xiàn)，體現(xiàn)了忠與義。忠的本質(zhì)是責(zé)任，盡職盡責(zé)，忠于職守。責(zé)任，是敬業(yè)靈魂。義是追求、是氣節(jié)、是利他，奉獻(xiàn)是重義輕利，見義勇為，殺身成仁，舍生取義。

老師小結(jié)：做一個(gè)好公民，愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)，讓自己成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，讓祖國幸福的人。

投影：忠——盡己報(bào)國的責(zé)任孝——生生不息的愛心

誠——求真務(wù)實(shí)的品質(zhì)信——立身興業(yè)的基點(diǎn)

禮——人際文明的規(guī)范義——人間正道的向?qū)?/p>

廉——清白正氣的根基恥——人之為人的底線

三、班主任結(jié)語

讓人們因我的存在而感到幸福!”做一個(gè)好孩子，讓家長幸福;做一個(gè)好同學(xué)，讓老師幸福;做一個(gè)好伙伴，讓同學(xué)幸福;做一個(gè)好少年，讓社會(huì)幸福;做一個(gè)好老師，讓同學(xué)幸福;做一個(gè)好校長，讓師生幸福;做一名好公民，讓祖國幸福!

這樣，當(dāng)我在的時(shí)候，人們的感覺就象如逢春雨，當(dāng)我遠(yuǎn)去的時(shí)候，人們的思念就會(huì)如風(fēng)靜靜地傳遞。我的存在是他們幸福的源泉，伴隨他們的是平安、愉悅和無窮的動(dòng)力。

四、觀賞歌曲《讓世界布滿愛》。班會(huì)結(jié)束。

五、訓(xùn)練反思：

這堂課的設(shè)計(jì)理念是源于蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)斗時(shí)期一位英雄馬特洛索夫的名言“讓人們因我的存在而感到幸?！薄３跻坏耐瑢W(xué)對(duì)“幸?！钡睦斫饪赡鼙容^膚淺，對(duì)“愛與責(zé)任”也不能很好地理解，或者只限于口號(hào)式的程度。設(shè)計(jì)這堂課是盼望同學(xué)在升上學(xué)校后，能從微小處要求自己，使自己成為一個(gè)讓別人幸福的人，于國家有用的人。

同學(xué)們對(duì)小故事特別感愛好，在爭論過程中，也能對(duì)自己做得不好的地方進(jìn)行反省。當(dāng)老師說到“幸福不僅僅是一種美妙的物質(zhì)的生活，更是一種愉悅的精神體驗(yàn)。而且，這種愉悅的精神體驗(yàn)有時(shí)是僅僅來自一聲一般的問候或一個(gè)細(xì)小的行為”的時(shí)候，同學(xué)們都覺到很驚異，深深感受到應(yīng)從小處做起，培育自己優(yōu)秀的品質(zhì)。

讓人們因我的存在而感到幸福，是啊!如果每位老師都能專心靈贏得心靈，以人格塑造人格。讓訓(xùn)練布滿更多的人情、人道和人性。那么我們的同學(xué)能不行愛嗎?他們能不為了使自己的同學(xué)，使整個(gè)集體也由于有了自己而想到暖和、感到驕傲、感到幸福，而作出自己不懈的努力和奮斗。

現(xiàn)在讓我們來完成一個(gè)推理：昨天我們的同學(xué)由于自己而使班級(jí)感到幸福、驕傲;今日我們的同學(xué)同樣會(huì)由于自己而使家人感到幸福、暖和;明天我們的同學(xué)更會(huì)由于自己而使我們的國家感到幸福、傲慢。如此循環(huán)，我們的訓(xùn)練豈不開滿鮮花?我們的國家豈不富強(qiáng)昌盛?我們的明天豈不歡樂幸福?

我由此深深地感悟到：訓(xùn)練是心靈的藝術(shù);她不僅僅是有意義的，她還是——美的。

讓我們?cè)俅螌Ｐ膩碚賳荆鹤屓藗円蛭业拇嬖诙械叫腋！?/p>

開學(xué)第一課主題班會(huì)設(shè)計(jì)范文篇2

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解以往《開學(xué)第一課》的主題，并體會(huì)其用意

2、對(duì)于20__年開學(xué)第一課《我的中華傲慢》有自己的熟悉

3、對(duì)于中華漢字有自己的了解，體會(huì)中華文化的博大精深

教學(xué)重難點(diǎn)：

體會(huì)中華漢字在中華文化中國的博大精深

課時(shí)支配：

1課時(shí)

教學(xué)過程：

1、簡潔介紹關(guān)于20__年以來全部的開學(xué)第一課的內(nèi)容

2、說說自己心目中能稱的上“中華傲慢”的有什么

3、老師闡述自己心目中的“中華傲慢”——中華漢字

（1）漢字的博大精深，歷史悠久

（2）漢字的演化過程

（3）漢字的特點(diǎn)：字形注音偏旁詞語

（4）漢字對(duì)于我們生活的作用

（5）在語文學(xué)習(xí)中，我們要如何學(xué)英雄字？

4、簡潔溝通自己的體會(huì)

板書設(shè)計(jì)：我的中華傲慢——漢字

開學(xué)第一課主題班會(huì)設(shè)計(jì)范文篇3

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、了解校內(nèi)平安隱患。

2、把握平安學(xué)問，培育同學(xué)“珍愛生命，平安第一”的意識(shí)。

3、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)難，預(yù)防突發(fā)事情的訓(xùn)練。

二、教學(xué)重點(diǎn)：

把握平安學(xué)問，培育同學(xué)“珍愛生命，平安第一”的意識(shí)。

三、教學(xué)過程：

（一）校內(nèi)平安：

1、上下樓梯不要驚慌、不要擁擠，按次序進(jìn)行，下樓不能順樓梯的扶手滑下來。假如慌里驚慌的簡單扭傷腳脖；假如擁擠，會(huì)發(fā)生摔傷事故；滑扶手萬一摔下來，很危急。

2、課間活動(dòng)要文明，追趕攆打易碰傷，謹(jǐn)記教育是上策。

3、打掃衛(wèi)生時(shí)，肯定留意不能拿掃把亂打、亂鬧。

4、為了督促孩子們自律，我特意支配了課間平安監(jiān)督員，發(fā)覺課間或課外活動(dòng)有同學(xué)有擔(dān)心全的行為，平安監(jiān)督員首先制止，然后報(bào)告老師，發(fā)覺擔(dān)心全的表現(xiàn)準(zhǔn)時(shí)報(bào)告老師，老師準(zhǔn)時(shí)訓(xùn)練并彌補(bǔ)管理上的漏洞。

（二）校外平安：

1、告誡同學(xué)遵守交通規(guī)章，看信號(hào)燈過公路，不要橫穿公路，特殊是你突然從花壇里躥出來，很危急的。

2、按時(shí)上學(xué)和回家，不要早到，在外邊逗留有擔(dān)心全音素；放學(xué)按時(shí)回家，讓家長放心，最好不要私自去同學(xué)家或相約到某個(gè)地方玩，假如去給家長說一聲。

3、網(wǎng)吧、嬉戲廳不能去，里面人員雜亂、環(huán)境不好對(duì)身心健康不利，萬一碰上壞人，很麻煩。

4、放學(xué)有同學(xué)坐公交車，在公交站牌的地方孩子簡單擁擠，我支配有值日隊(duì)長，維持秩序，肯定做到排隊(duì)上車，公交車到站不能擁擠。

5、路上遇到生疏人，最好少與他們交談，肯定不能要生疏人的東西。

6、大雨天，不要再大樹下避雨，大雨天出門要當(dāng)心，最好不要出門。

（三）飲食平安：

1、提示同學(xué)早餐盡量在家吃，肯定要吃好。

2、不亂吃小零食和地?cái)偵系氖澄铩?/p>

3、多飲用白開水，少喝飲料特殊是碳酸飲料。

4、不能暴食暴飲，簡單損傷腸胃的。

（四）節(jié)假日平安：

寒假：不能長時(shí)間坐在電腦前，在家人的監(jiān)護(hù)下放煙花、爆竹。暑假：不能單獨(dú)去游泳，遠(yuǎn)離水庫、河壩之類的地方。

（五）交通平安留意事項(xiàng)。

1、行人靠右走，留意觀看來往車輛。

2、同學(xué)騎車時(shí)不載人載物。

3、12歲以下同學(xué)不騎車去學(xué)校。

4、惡劣天氣下不騎車。

5、同學(xué)在上下學(xué)路上不追趕打鬧、不玩耍。

四、作為班主任的日常管理平安：

1、和家長準(zhǔn)時(shí)溝通。

2、開學(xué)家長會(huì)上，告知家長學(xué)校作息時(shí)間支配，便于家長監(jiān)管孩子按時(shí)上學(xué)，按時(shí)回家沒有。

3、孩子沒有按時(shí)到校又沒有請(qǐng)假，馬上和家長取得聯(lián)系，告知家長。

4、假如發(fā)覺有孩子上網(wǎng)吧或嬉戲廳準(zhǔn)時(shí)和家長溝通，加強(qiáng)對(duì)孩子的管理、訓(xùn)練。

5、孩子在校生病，不能讓孩子單獨(dú)離校，肯定通知家長來學(xué)校接孩子回家治療，并讓孩子填好離校請(qǐng)假條。

6、發(fā)覺孩子在學(xué)校有特別表現(xiàn)，比如說，孩子到校總是遲到，要和家長準(zhǔn)時(shí)溝通，了解孩子的狀況，找出緣由，準(zhǔn)時(shí)訓(xùn)練。

7、常常排查班里有沒有平安隱患，假如有準(zhǔn)時(shí)告知學(xué)校，消退平安隱患。

8、作為老師，堅(jiān)守自己的陣地，上課不能隨便離開教室，以免教室沒有老師，同學(xué)發(fā)生打鬧現(xiàn)象。

9、假如遇到突發(fā)大事，第一時(shí)間告知家長和學(xué)校，不能耽擱了事情。

10、體育課、運(yùn)動(dòng)會(huì)提示孩子如有不舒適馬上停止活動(dòng)，做好預(yù)防工作。

11、依據(jù)學(xué)校支配綻開平安訓(xùn)練主題班會(huì)，進(jìn)行專題平安訓(xùn)練。比如說：地震、火災(zāi)如何逃命，我們學(xué)校多次進(jìn)行平安演練，孩子們有肯定的平安常識(shí)。比如說：手、足、口病，甲型H1N1流感，親密協(xié)作學(xué)校做好宣揚(yáng)、監(jiān)管工作。

總而言之，平安無小事，平安這根弦不能松，有平安意識(shí)，才會(huì)有平安的防范措施，才能防患于未然。

開學(xué)第一課主題班會(huì)設(shè)計(jì)范文篇4

主題：《信任自己，我們可以更優(yōu)秀！》

目的：1、對(duì)同學(xué)進(jìn)行收心訓(xùn)練，讓其快速進(jìn)入校內(nèi)生活狀態(tài)2、對(duì)同學(xué)進(jìn)行抱負(fù)前途訓(xùn)練，促使其形成正確的價(jià)值觀和世界觀3、動(dòng)員同學(xué)樂觀投入緊急學(xué)習(xí)氛圍，為目標(biāo)而努力

參與人員：全體同學(xué)及科任老師

地點(diǎn)：七班級(jí)（1）班教室

主持人：班主任

同學(xué)代表：

一、主持人致歡迎詞

甲：伴著第一縷朝陽，背起久違的書包，我們告辭了開心的寒假，重新投入到勞碌的校內(nèi)生活。

乙：好的開端是勝利的一半，既然是新一學(xué)期的開頭，何不就把它當(dāng)成另一場賽跑的起點(diǎn)？

甲：無論曾經(jīng)你有多么失意過，或是多么引以傲慢過，昨天的一頁已經(jīng)翻過去，呈現(xiàn)在你面前的是一片未知的空白。

乙：雪萊曾說過：過去屬于死神，將來屬于你自己。

甲：由于我們年少，擁有青春，所以更應(yīng)當(dāng)不斷的讓自己有新抱負(fù)、新方案，使自己有新的發(fā)揮，這樣生活才不會(huì)平淡無聊。

乙：下面我宣布七班級(jí)（1）班《信任自己，我們可以更優(yōu)秀！》主題班會(huì)現(xiàn)在開頭。

甲，乙：首先讓我們?cè)谛聦W(xué)期剛來臨之際，祝福各位同學(xué)：每天快樂身體健康學(xué)習(xí)進(jìn)步

二、齊唱班歌：這是一個(gè)嶄新的開頭，標(biāo)志著松散、高度自我的寒假生活的結(jié)束，我們又回到七班級(jí)（1）班的這個(gè)溫馨的大家庭中，看到和氣的老師和親切的同學(xué)，我們的內(nèi)心蕩漾著暖和和興奮。緊急勞碌、規(guī)范自律的新學(xué)年的開頭啦。從現(xiàn)在開頭，我們要消退寒假綜合癥，以嶄新的姿勢、滿腔的熱忱、飽滿的精神投入新的學(xué)習(xí)生活之中。值此新學(xué)期之始，我向全體同學(xué)發(fā)出倡議，讓我們一起唱響班歌《左手右手》！

三、小組建設(shè)：同學(xué)們，我們一起度過了難忘的一學(xué)期，還記得我們的小組建設(shè)嗎？還記得我們的班歌合唱嗎？還記得我們?cè)谡n堂上的展現(xiàn)嗎。請(qǐng)每個(gè)小組回顧自己的組名、組訓(xùn)，小組口號(hào)，并分組展現(xiàn)。

四、班級(jí)制度

昨天的輝煌凝固成永恒的漂亮，今日的期盼孕育著明天的豐碑。同學(xué)們，琴弦松弛，奏不出悅耳的樂曲；紀(jì)律散漫，點(diǎn)不燃生命的火焰。假如你盼望勝利，當(dāng)以組織紀(jì)律為保證，以師生互動(dòng)為動(dòng)力，以質(zhì)量成果為目標(biāo)，勇于超越自己的昨天。同學(xué)們，請(qǐng)起立，讓我們一起重溫我們的班級(jí)公約：（附頁）

五、暢談新目標(biāo)：議一議，說一說（部分同學(xué)發(fā)言）

開學(xué)啦，你的感受是？你的學(xué)習(xí)方案是？

六、任課老師發(fā)言

友愛的同學(xué)們，看，新的征程已經(jīng)開頭，聽，前進(jìn)的號(hào)角已經(jīng)吹響，趕