2023年高二學(xué)期政治教學(xué)工作總結(jié)二

第4頁共4頁2023年?高二學(xué)期政?治教學(xué)工作?總結(jié)二本?學(xué)期，本人?擔(dān)任高二年?級1.2兩?個班的政治?科任教師。?一個學(xué)期就?要結(jié)束了，?為了更好地?做好今后的?工作，總結(jié)?經(jīng)驗、吸取?教訓(xùn)，本人?特就這學(xué)期?的工作小結(jié)?如下：從各?方面嚴(yán)格要?求自己，積?極向老教師?請教，結(jié)合?本校的實際?條件和學(xué)生?的實際情況?，勤勤懇懇?，兢兢業(yè)業(yè)?，使教學(xué)工?作有計劃，?有___，?有步驟地開?展。立足現(xiàn)?在，放眼未?來，為使今?后的工作取?得更大的進(jìn)?步，現(xiàn)對本?學(xué)期教學(xué)工?作作出總結(jié)?，希望能發(fā)?揚優(yōu)點，克?服不足，總?結(jié)檢驗教訓(xùn)?，繼往開來?，以促進(jìn)教?訓(xùn)工作更上?一層樓.一?學(xué)期來，本?人自始至終?以認(rèn)真、嚴(yán)?謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)?度，勤懇、?堅持不懈的?精神從事教?學(xué)工作。?一、認(rèn)真?zhèn)?課，不但備?學(xué)生而且備?教材備教法?，根據(jù)教材?內(nèi)容及學(xué)生?的實際，設(shè)?計課的類型?，擬定采用?的教學(xué)方法?，并對教學(xué)?過程的程序?及時間安排?都作了詳細(xì)?的記錄，認(rèn)?真寫好教案?。每一課都?做到“有備?而來”，每?堂課都在課?前做好充分?的準(zhǔn)備，并?制作各種利?于吸引學(xué)生?注意力的有?趣教具，課?后及時對該?課作出總結(jié)?，寫好教學(xué)?后記，并認(rèn)?真按搜集每?課書的知識?要點，歸納?成集。作為?科任教師，?能認(rèn)真制定?計劃，寫教?學(xué)詳細(xì)教案?，注重研究?中學(xué)教學(xué)理?論，認(rèn)真?zhèn)?課和教學(xué)，?積極參加科?組活動和備?課組活動，?上好公開課?和過關(guān)課，?并能經(jīng)常聽?我?guī)煾殿伬?華老師和其?他各門任課?老師的課，?從中吸取教?學(xué)經(jīng)驗，取?長補短，提?高自己的教?學(xué)的業(yè)務(wù)水?平。每節(jié)課?都以的精神?狀態(tài)站在教?壇，以和藹?、輕松、認(rèn)?真的形象去?面對學(xué)生。?按照《高中?思想政治新?課程標(biāo)準(zhǔn)》?進(jìn)行施教，?讓學(xué)生掌握?好科學(xué)知識?。還注意以?德為本，結(jié)?合現(xiàn)實生活?中的現(xiàn)象層?層善誘，多?方面、多角?度去培養(yǎng)現(xiàn)?實良好的品?德和高尚的?人格。二?、增強上課?技能，提高?教學(xué)質(zhì)量，?使講解清晰?化，條理化?，準(zhǔn)確化，?條理化，準(zhǔn)?確化，情感?化，生動化?，做到線索?清晰，層次?分明，言簡?意賅，深入?淺出。在課?堂上特別注?意調(diào)動學(xué)生?的積極性，?加強師生交?流，充分體?現(xiàn)學(xué)生的主?作用，讓學(xué)?生學(xué)得容易?，學(xué)得輕松?，學(xué)得愉快?;注意精講?精練，在課?堂上老師講?得盡量少，?學(xué)生動口動?手動腦盡量?多;同時在?每一堂課上?都充分考慮?每一個層次?的學(xué)生學(xué)習(xí)?需求和學(xué)習(xí)?能力，讓各?個層次的學(xué)?生都得到提?高。教育是?愛心事業(yè)，?為培養(yǎng)高素?質(zhì)的下一代?，本人時刻?從現(xiàn)實身心?健康，根據(jù)?學(xué)生的個性?特點去點拔?引導(dǎo)，對于?個別差生，?利用課間多?次傾談，鼓?勵其確立正?確的學(xué)習(xí)態(tài)?度，積極面?對人生，而?對優(yōu)生，教?育其戒驕戒?躁努力向上?，再接再厲?，再創(chuàng)佳績?。通過現(xiàn)實?生活中的典?范，讓學(xué)生?樹立自覺地?從德、智、?體、美、勞?全方面去發(fā)?展自己的觀?念，樹立崇?高遠(yuǎn)大的理?想。三、?虛心請教其?他老師。在?教學(xué)上，有?疑必問。在?各個章節(jié)的?學(xué)習(xí)上都積?極征求其他?老師的意見?，學(xué)習(xí)他們?的方法，同?時，多聽老?師的課，做?到邊聽邊講?，學(xué)習(xí)別人?的優(yōu)點，克?服自己的不?足，并常常?邀請其他老?師來聽課，?征求他們的?意見，改進(jìn)?工作。為提?高每節(jié)課的?進(jìn)行效果，?教學(xué)質(zhì)量，?本人除注重?研究教材，?把握好基礎(chǔ)?、重點難點?外，還采用?多媒體教學(xué)?，培養(yǎng)學(xué)生?學(xué)習(xí)政治的?興趣，調(diào)動?學(xué)生學(xué)習(xí)的?積極性、主?動性，提高?課堂的教學(xué)?質(zhì)量，按時?完成教學(xué)任?務(wù)。四、?認(rèn)真批改作?業(yè)：布置作?業(yè)做到精讀?精練。有針?對性，有層?次性。對學(xué)?生的作業(yè)批?改及時、認(rèn)?真，分析并?記錄學(xué)生的?作業(yè)情況，?將他們在作?業(yè)過程出現(xiàn)?的問題作出?分類總結(jié)，?進(jìn)行透切的?評講，并針?對有關(guān)情況?及時改進(jìn)教?學(xué)方法，做?到有的放矢?。五、做?好課后輔導(dǎo)?工作，注意?分層教學(xué)。?在課后，為?不同層次的?學(xué)生進(jìn)行相?應(yīng)的輔導(dǎo)，?以滿足不同?層次的學(xué)生?的需求，避?免了一刀切?的弊端，同?時加大了后?進(jìn)生的輔導(dǎo)?力度。對后?進(jìn)生的輔導(dǎo)?，并不限于?學(xué)習(xí)知識性?的輔導(dǎo)，更?重要的是學(xué)?___的輔?導(dǎo)，要提高?后進(jìn)生的成?績，首先要?解決他們心?結(jié)，讓他們?意識到學(xué)習(xí)?的重要性和?必要性，使?之對學(xué)習(xí)萌?發(fā)興趣。要?通過各種途?徑激發(fā)他們?的求知欲和?上進(jìn)心，讓?他們意識到?學(xué)習(xí)是充滿?樂趣的。從?而自覺的把?身心投放到?學(xué)習(xí)中去。?這樣，后進(jìn)?生的轉(zhuǎn)化，?就由原來的?簡單粗暴、?強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)?化到自覺的?求知上來。?使學(xué)習(xí)成為?他們自我意?識力度一部?分。在此基?礎(chǔ)上，再教?給他們學(xué)習(xí)?的方法，提?高他們的技?能。并認(rèn)真?細(xì)致地做好?查漏補缺工?作。后進(jìn)生?通常存在很?多知識斷層?，這些都是?后進(jìn)生轉(zhuǎn)化?過程中的拌?腳石，在做?好后進(jìn)生的?轉(zhuǎn)化工作時?，要特別注?意給他們補?課，把他們?以前學(xué)習(xí)的?知識斷層補?充完整，這?樣，他們就?會學(xué)得輕松?，進(jìn)步也快?，興趣和求?知欲也會隨?之增加。?六、積極推?進(jìn)素質(zhì)教育?。目前的考?試模式仍然?比較傳統(tǒng)，?這決定了教?師的教學(xué)模?式要停留在?應(yīng)試教育的?層次上，為?此，我在教?學(xué)工作中注?意了學(xué)生能?力的培養(yǎng)，?把傳授知識?、技能和發(fā)?展智力、能?力結(jié)合起來?，在知識層?面上注入了?思想情感教?育的因素，?發(fā)揮學(xué)生的?創(chuàng)新意識和?創(chuàng)新能力。?讓學(xué)生的各?種素質(zhì)都得?到有效的發(fā)?展和培養(yǎng)。?七、狠抓?學(xué)風(fēng)。我所?教的1.2?兩班，學(xué)生?比較重視該?科，上課的?時候比較認(rèn)?真，大部分?學(xué)生都能專?心聽講，課?后也能認(rèn)真?完成作業(yè)。?但有為數(shù)不?少的學(xué)生，?學(xué)習(xí)上存在?的問題不敢?問老師，作?業(yè)也因為怕?分?jǐn)?shù)低而找?別人的來抄?，這樣就嚴(yán)?重影響了成?績的提高。?對此，我狠?抓學(xué)風(fēng)，在?班級里提倡?一種認(rèn)真、?求實的學(xué)風(fēng)?，嚴(yán)厲批評?抄襲作業(yè)的?行為。與此?同時，為了?提高同學(xué)的?學(xué)習(xí)積極性?，開展了學(xué)?習(xí)競賽活動?，在學(xué)生中?興起一種你?追我趕的學(xué)?習(xí)風(fēng)氣。同?學(xué)對該課很?感興趣，學(xué)?習(xí)勁頭也濃?，只是差生?面太大了，?后進(jìn)生基礎(chǔ)?太差，考試?成績都很差?，有些同學(xué)?是經(jīng)常不及?格，我找來?差生，了解?原因，有些?是不感興趣?，我就跟他?們講學(xué)習(xí)政?治的重要性?，跟他們講?一些有趣的?政治故事，?提高他們的?興趣;有些?是沒有努力?去學(xué)，我提?出批評以后?再加以鼓勵?，并為他們?定下學(xué)習(xí)目?標(biāo)，時時督?促他們，幫?助他們;一?些學(xué)生基礎(chǔ)?太差，抱著?破罐子破摔?的態(tài)度，或?過分自卑，?考試怯場等?，我就幫助?他們找出適?合自己的學(xué)?習(xí)方法，分?析原因，鼓?勵他們不要?害怕失敗，?要給自己信?心，并且要?在平時多讀?多練，多問?幾個___?。通過一學(xué)?期努力，能?制定好復(fù)習(xí)?計劃，并能?認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)?習(xí)課，培養(yǎng)?好尖子生，?提高中等生?，幫助差生?。但由于本?學(xué)期授課時?間較少，復(fù)?習(xí)內(nèi)容較多?，復(fù)