2023年初中實(shí)習(xí)班主任工作總結(jié)范文

第3頁(yè)共3頁(yè)2023年?初中實(shí)習(xí)班?主任工作總?結(jié)范文經(jīng)?歷了一個(gè)月?的___活?，讓我初嘗?了身為一名?教師的酸甜?苦辣?；?顧和學(xué)生們?一起走過(guò)的?日子，不禁?想起自己的?___，也?深感如今的?學(xué)生比我們?過(guò)去多了一?份頑皮，一?份靈活，一?份大膽。學(xué)?生的能力一?代比一代強(qiáng)?，要求也越?來(lái)越高。因?此，要想在?學(xué)生中樹立?起好老師的?形象，還需?要走一段不?尋常的摸索?之路。在?實(shí)習(xí)期間，?我的主要任?務(wù)是班主任?工作和英語(yǔ)?教學(xué)工作。?班主任是?班級(jí)工作的?___者、?管理者和策?劃者，也是?學(xué)校管理的?中間力量和?骨干分子，?對(duì)良好班風(fēng)?和校風(fēng)的形?成起到舉足?輕重的作用?。作為一個(gè)?班主任又怎?樣使自已的?工作___?階、上水平?、上檔次呢??實(shí)習(xí)期間?擔(dān)任班主任?工作，我有?這樣一個(gè)認(rèn)?識(shí)，班主任?對(duì)學(xué)生的思?想教育工作?，實(shí)質(zhì)上是?一個(gè)與學(xué)生?實(shí)行心理溝?通的過(guò)程，?只有真正了?解了學(xué)生的?內(nèi)心世界，?做到有的放?矢，方法得?當(dāng)，才能達(dá)?到教師對(duì)學(xué)?生的成長(zhǎng)提?供幫助指導(dǎo)?、學(xué)生對(duì)教?師的工作給?予配合支持?的目的，從?而收到好的?教育效果。?下面談?wù)勛?己切合學(xué)生?心理實(shí)際進(jìn)?行思想教育?工作的一些?嘗試下面談?談本人在實(shí)?習(xí)班級(jí)工作?中的一點(diǎn)體?會(huì)。一、?獎(jiǎng)懲適當(dāng)。?我知道一?個(gè)優(yōu)秀的班?主任，時(shí)刻?應(yīng)該用“愛(ài)?”去開啟學(xué)?生的心靈，?很多時(shí)候我?們的一個(gè)笑?容，一個(gè)課?余誠(chéng)懇的交?談，有時(shí)是?一個(gè)眼神，?一句鼓勵(lì)的?話，都會(huì)對(duì)?學(xué)生產(chǎn)生長(zhǎng)?久的影響，?你愛(ài)的奉獻(xiàn)?會(huì)得到愛(ài)的?回報(bào)，但我?們細(xì)想一下?，這樣的學(xué)?生有多少，?真正能感悟?到你老師的?愛(ài)的學(xué)生，?絕對(duì)孺子可?教也。常有?的是你對(duì)他?的寬容增加?了他的放縱?，淡薄了紀(jì)?律的約束，?這在實(shí)習(xí)中?我也是有所?體會(huì)的。今?天我們面對(duì)?的不是幾個(gè)?學(xué)生，而是?六十五人的?班級(jí)沒(méi)有嚴(yán)?明的紀(jì)律，?如何有良好?的班風(fēng)?在?我們的教育?工作中，懲?罰也是教育?的一種手段?。當(dāng)然，?懲罰特別要?慎重，我認(rèn)?為當(dāng)我們懲?罰學(xué)生時(shí)，?應(yīng)該注意以?下幾個(gè)方面?①首先一?定要注意尊?重學(xué)生的獨(dú)?立人格，保?護(hù)好學(xué)生的?自信心、自?尊心，好的?就是好的，?錯(cuò)的就是錯(cuò)?的，不要一?錯(cuò)百錯(cuò)，全?盤否定;?②懲罰的目?的是警示學(xué)?生什么不可?以做，做了?會(huì)有什么后?果，不是為?懲罰而懲罰?學(xué)生，而是?為教育學(xué)生?而懲罰學(xué)生?，換句話說(shuō)?，懲罰是手?段，教育才?是目的;?③誰(shuí)都會(huì)犯?錯(cuò)誤，但不?是誰(shuí)都會(huì)改?正錯(cuò)誤，受?懲罰不要緊?，要緊的是?改正錯(cuò)誤，?關(guān)鍵不是懲?罰，關(guān)鍵是?接受教訓(xùn)，?改正錯(cuò)誤。?二、__?_開展活動(dòng)?的___力?。良好班?___的建?設(shè)必須依靠?活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)?，活動(dòng)可以?產(chǎn)生凝聚力?，密切師生?關(guān)系，使每?個(gè)學(xué)生發(fā)揮?主體的積極?性，這時(shí)進(jìn)?行___教?育、健康的?競(jìng)爭(zhēng)心理教?育是行之有?效的;在我?班，凡是學(xué)?校___的?活動(dòng)，班主?任和我都給?予高度的重?視，如“校?園同期聲”?合唱比賽，?班主任與我?都親身參與?當(dāng)中，開動(dòng)?員大會(huì)，一?起與學(xué)生訓(xùn)?練。告訴他?們不用把名?次的好壞，?放在第一位?，只要我們?盡力了就行?了。心理學(xué)?等理論告訴?我們：在競(jìng)?賽活動(dòng)中，?一個(gè)人的目?標(biāo)期望水平?不能過(guò)高，?也不能過(guò)低?，只有中等?水平的期望?值才能使參?賽者保持最?佳的競(jìng)技狀?態(tài)，對(duì)于我?們每個(gè)同學(xué)?來(lái)講，活動(dòng)?的目的不是?拿名次，而?是看我們?nèi)?何對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)?，是否有參?與意識(shí)，是?否全身心投?入了，是否?能做到問(wèn)心?無(wú)愧。在活?動(dòng)中進(jìn)行教?育，同學(xué)們?易于接受也?能很快轉(zhuǎn)化?為行動(dòng)。抓?住“活動(dòng)”?這個(gè)最佳的?教育時(shí)機(jī)，?精心設(shè)計(jì)教?育內(nèi)容，就?能收到意想?不到的教育?效果。三?、主題班會(huì)?經(jīng)過(guò)一個(gè)?星期的準(zhǔn)備?，在第一周?的周三我主?持了新學(xué)期?的第一次班?會(huì)，這也是?我主持的第?一次班會(huì)。?這次班會(huì)的?主題是“安?全教育與新?學(xué)期新打算?”。在班會(huì)?上，同學(xué)們?積極發(fā)言，?讓我深深的?體會(huì)現(xiàn)在的?中學(xué)生已經(jīng)?有了很豐富?的安全常識(shí)?。例如，上?體育課的注?意事項(xiàng)，交?通安全，地?震、臺(tái)風(fēng)來(lái)?襲需要注意?哪些等等，?他們都回答?的頭頭是道?。班會(huì)的另?一個(gè)要點(diǎn)是?“新學(xué)期新?打算”，讓?一些學(xué)生上?講臺(tái)說(shuō)出他?們上學(xué)期的?不足之處和?這學(xué)期的計(jì)?劃。這不僅?讓學(xué)生自己?找出自己的?不足以便改?正，更讓學(xué)?生在學(xué)期初?就定下新學(xué)?期的大體計(jì)?劃，更有目?的地進(jìn)行學(xué)?習(xí)。這也培?養(yǎng)了學(xué)生上?講臺(tái)的心態(tài)?。雖然沒(méi)有?每一個(gè)學(xué)生?在班會(huì)上都?發(fā)言，但是?我堅(jiān)信每一?個(gè)學(xué)生都有?了自己的新?的計(jì)劃、新?的打算。每?一個(gè)學(xué)生都?對(duì)___發(fā)?言的同學(xué)都?深有感受。?教學(xué)更是?實(shí)習(xí)的重點(diǎn)?，以下是我?實(shí)習(xí)的一點(diǎn)?心得。第?一是預(yù)備階?段。先熟悉?實(shí)習(xí)班級(jí)的?情況，認(rèn)識(shí)?班上的每個(gè)?學(xué)生以及他?們學(xué)習(xí)情況?(通過(guò)班主?任或班委或?直接交流)?。然后，認(rèn)?真聽(tīng)指導(dǎo)老?師上課?，F(xiàn)?在的聽(tīng)課的?感覺(jué)和以前?完全不一樣?：以前聽(tīng)課?是為了學(xué)習(xí)?知識(shí);現(xiàn)在?聽(tīng)課是學(xué)習(xí)?教學(xué)方法。?目