〈〈弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神〉〉教案

“弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神》〉教案［教學(xué)目標(biāo)］1、認(rèn)知目標(biāo)：通過教學(xué)，使學(xué)生了解中華五千年文明史是中國特色社會主義文化的不竭源泉，要批判地繼承中國傳統(tǒng)文化和外來文化，弘揚(yáng)和培育民族精神和時(shí)代精神。2、能力目標(biāo)：通過教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生收集、整理資料的能力；分析解決問題的能力以及通過網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，教會學(xué)生將現(xiàn)代信息技術(shù)與政治學(xué)科整合的能力。3、思想覺悟目標(biāo)：通過教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生高度的社會主義覺悟和強(qiáng)烈的愛國主義情感，樹立民族自尊心和自豪感。［教學(xué)重點(diǎn)］如何發(fā)展中國傳統(tǒng)文化［教學(xué)難點(diǎn)］如何對待外來文化［教學(xué)方法］網(wǎng)絡(luò)教學(xué)［教學(xué)時(shí)間］1課時(shí)［教學(xué)過程］［導(dǎo)入新課］歌曲：愛我中華。師：愛我中華，中華雄姿英發(fā)；愛我中華，建設(shè)我們的國家。多么令人振奮的歌詞、多么令人鼓舞的旋律。那么，在我們這個(gè)56個(gè)民族團(tuán)結(jié)的大家庭里，要建設(shè)中國特色的社會主義文化，就必須弘揚(yáng)和培育以愛國主義為核心的民族精神。［講授新課］二、弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神11、永不枯竭的源泉中國特色社會主義文化淵源于中華五千多年的文明史。請學(xué)生上網(wǎng)查“中國古代文化史”資料，說明“中國文化的發(fā)展具有什么特點(diǎn)？”學(xué)生回答后教師總結(jié)。（1）中國特色社會主義文化的特點(diǎn)A、民族性民族精神是一個(gè)民族生命力、創(chuàng)造力和凝聚力的集中體現(xiàn)，是民族文化的精華，是一個(gè)民族賴以生存和發(fā)展的精神支柱。中華民族精神的內(nèi)涵：在五千多年的發(fā)展中，中華民族形成了以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。B、時(shí)代性中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民在長期實(shí)踐中，不斷結(jié)合時(shí)代和社會的發(fā)展要求，豐富著中華民族的精神。如在2003年10月我國神州五號載人飛船發(fā)射成功后，胡錦濤總書記在慶祝大會上發(fā)表重要講話，號召全黨、全軍和全國人民學(xué)習(xí)“載人航天精神”：特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關(guān)、特別能奉獻(xiàn)。這就使我們民族精神的底蘊(yùn)更深厚，內(nèi)涵更廣泛。（2）如何發(fā)展中國傳統(tǒng)文化「精華一一愛國主義、浩然正氣、奉獻(xiàn)精神一取其精華］批判中國傳統(tǒng)文化 地I糟粕一一封建的、腐朽的思想和文化 去其糟粕」繼承任何先進(jìn)文化總是與傳統(tǒng)文化一脈相承、血脈相連的，傳統(tǒng)文化只有結(jié)合新的時(shí)代和實(shí)踐加以繼承和發(fā)展，才能發(fā)射出更加絢麗的光彩。2、海納百川博采眾長請學(xué)生上網(wǎng)查資料：2004中法文化年提問：你在中法文化年上看到了什么？學(xué)生回答后教師總結(jié)：（1）世界文明的特點(diǎn)：豐富多彩（2）海納百川的原因文明的多樣性體現(xiàn)了人類的創(chuàng)造力和創(chuàng)造精神，，是人類共同的寶貴財(cái)富。各國民族文化都是人類智慧的結(jié)晶，各有其特色和優(yōu)勢，各民族人民都曾為人類文明的進(jìn)步做出過貢獻(xiàn)。這種多樣性使世界充滿活力和不斷進(jìn)步。中國文化要發(fā)展，就不能閉關(guān)自守，也要溶入世界文明的多樣性之中。（3）海納百川的原則產(chǎn)我為主一一以中華民族文化的精髓為核心原則J 產(chǎn)進(jìn)的科學(xué)技術(shù)^為我所用一一吸收外來文化的優(yōu)秀成果科學(xué)的管理經(jīng)驗(yàn)有益的知識和文化（4）意義中國文化對外開放的實(shí)踐證明，實(shí)行對外開放，學(xué)習(xí)和吸收國外的先進(jìn)技術(shù)和科學(xué)文化，是符合當(dāng)今時(shí)代特征和世界文化發(fā)展規(guī)律的，也是中國特色社會主義先進(jìn)文化建設(shè)的必然要求。［課堂小結(jié)］總之，建設(shè)中國特色的社會主義文化，必須堅(jiān)持：指導(dǎo)思想一一以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想；方針一一批判地繼承中華民族的傳統(tǒng)文化和外來文化；目的一一弘

揚(yáng)和培育民族精神，建設(shè)中國特色的社會主義先進(jìn)文化。［課堂練習(xí)］假如2005年中國將在美國舉辦“中美文化年”，請你策劃，你打算在“中美文化年”上，展示中國的哪些文化精華？并說明理由（展示的內(nèi)容可從網(wǎng)上下載）。［板書設(shè)計(jì)］41、永不枯竭的源泉蟲（1）中國特色社會主義A、指導(dǎo)思想：馬列主文化的特點(diǎn)義、毛澤東思想、鄧、弘揚(yáng)民族精［板書設(shè)計(jì)］41、永不枯竭的源泉蟲（1）中國特色社會主義A、指導(dǎo)思想：馬列主文化的特點(diǎn)義、毛澤東思想、鄧、弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神2、海納百博采眾長（2）海納百川的原因（3）海納百川的原則（4）意義（2）如何發(fā)展中國傳統(tǒng)文化＞小平理論

世界文明的特點(diǎn)「，...、三個(gè)代表B、方針：批判地繼承口目的：弘揚(yáng)培育民族精神、建設(shè)中國特色社會主義文化一、教學(xué)目標(biāo)1、促進(jìn)青少年了解中華民族的悠久歷史，承傳中華民族的優(yōu)秀文化，培育青少年學(xué)生的民族自尊心、自信心和自豪感，樹立成才報(bào)國的遠(yuǎn)大志向。2、讓學(xué)生懂得名人、偉人之所以取得成功，與他們從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣分不開，”習(xí)慣就是素質(zhì)”和“好習(xí)慣成就未來”的道理，引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守“守則”和“規(guī)范”，養(yǎng)成文明的習(xí)慣以實(shí)際行動(dòng)繼承中華民族的文明禮儀傳統(tǒng)，弘揚(yáng)和培育民族精神。二、活動(dòng)準(zhǔn)備多媒體、編制腳本、選好演講學(xué)生、學(xué)生主持人三、活動(dòng)過程（活動(dòng)前播放《好日子》，讓大家沉浸在喜慶的氛圍中）主持人女：中華民族精神，是維系中華民族團(tuán)結(jié)和國家統(tǒng)一的精神紐帶主持人男：也是促進(jìn)中華民族與時(shí)俱進(jìn)、不斷走向興盛繁榮和文明進(jìn)步的重要精神動(dòng)力。女：在人類歷史上，中華文明之所以能延續(xù)不斷、生生不息，成為沒有發(fā)生過斷裂的社會文明；男：中華民族之所以能連續(xù)進(jìn)步、自強(qiáng)不息，自立于世界民族之林，合：其重要原因之一就是我們中華民族具有一種源遠(yuǎn)流長、一以貫之并不斷豐富發(fā)展的偉大民族精神，作為團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的文化紐帶與精神支柱。女：為了解中華民族的悠久歷史，承傳中華民族的優(yōu)秀文化，增強(qiáng)我們的民族自尊心、自信心。男：為了讓我們懂得名人、偉人之所以取得成功與他們從小養(yǎng)成的好習(xí)慣分不開。女：為了讓我們養(yǎng)成文明的習(xí)慣，以實(shí)際行動(dòng)繼承中華民族的文明禮儀傳統(tǒng)，弘揚(yáng)和培育民族精神，做一個(gè)新世紀(jì)的合格中學(xué)生。合：我們高二14班特舉辦“弘揚(yáng)民族精神爭做文明學(xué)生”的主題班會女：今天參加班會的除了我們班的全體成員，還有全校的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓，首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。女：同學(xué)們，我們先來看一段畫面（播放有關(guān)香港回歸和奧運(yùn)會的圖片），看完圖片之后我想問一下大家的感受。（生答自豪、激動(dòng)等）女：是啊，看到這些畫面，做為中國人的我們怎能不高興、激動(dòng)。我們?yōu)槲覀冏鎳姆睒s富強(qiáng)而高興，我們?yōu)閲斓脑僖淮紊鸲?dòng)。男：下面我們再來欣賞一首《我的中國心》（播放）會唱的一起唱女：“洋裝雖然穿在身，我心依然是中國心。”，是啊，無論走多遠(yuǎn)我們都不能忘記我們是中國人。男：無論到何時(shí)，我們都不能忘本，我們是炎黃子孫。女：我們先進(jìn)入第一板塊“弘揚(yáng)民族精神”，那么，到底什么是民族精神呢？我想先讓我們的班主任給我們講解一下民族精神。師：民族精神概念的界定自上個(gè)世紀(jì)80年代以來，在我國學(xué)術(shù)界曾經(jīng)進(jìn)行過幾次關(guān)于民族精神問題的討論，不斷深化了關(guān)于民族精神的認(rèn)識。但對于‘民族精神”的概念尚未形成比較一致的看法。概括起來，主要有這樣幾種不同的觀點(diǎn)：（屏幕打出）第一，民族精神首先是一種精神狀態(tài)和精神力量。第二，民族精神是一種普遍認(rèn)同和共同遵循的品格。第三，民族精神是民族文化中的核心和靈魂。第四，民族精神是一個(gè)內(nèi)容豐富、形式多樣的精神文明范疇。（二）、民族精神的基本內(nèi)涵中華民族精神是在悠久的歷史發(fā)展過程中逐漸形成的，它有著博大精深的基本內(nèi)涵和豐富內(nèi)容。民族精神是一個(gè)有著豐富歷史內(nèi)涵的與時(shí)俱進(jìn)的概念，它與民族一樣，有其歷史、現(xiàn)在與未來，具有傳統(tǒng)性、時(shí)代性的特點(diǎn)，因此，其內(nèi)涵也可以分為傳統(tǒng)精神、時(shí)代精神。今天，我們就傳統(tǒng)精神和時(shí)代精神來談一談民族精神的內(nèi)涵。1.從傳統(tǒng)精神來看，作為歷史的概念，中國人民的民族精神植根于中華民族數(shù)千年綿延不絕的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)之中?？梢愿爬椋孩贋閲业膼蹏窭纾海▽W(xué)生參與同學(xué)演講＜＜滿江紅＞＞）播放有關(guān)為國而忘家的典型人物圖片）②與民憂樂的濟(jì)世精神例如：（學(xué)生參與播放有關(guān)與民憂樂的人物典型圖片播放有關(guān)為國而忘家的典型人物圖片）③兼愛天下的仁愛精神例如：（學(xué)生參與播放有關(guān)兼愛天下的仁愛精神的典型人物圖片）④勤勞節(jié)儉的立世精神例如：（學(xué)生參與播放有關(guān)勤勞節(jié)儉的典型人物圖片）⑤自強(qiáng)不息的進(jìn)取精神例如：（學(xué)生參與播放有關(guān)自強(qiáng)不息的進(jìn)取精神典型人物圖片）⑥威武不屈的大丈夫精神例如：（學(xué)生參與播放有關(guān)威武不屈的大太夫精神的典型人物圖片）⑦舍生取義的尚義精神例如：（學(xué)生參與播放有關(guān)舍生取義精神的典型人物圖片）2.從時(shí)代精神來看，作為與時(shí)俱進(jìn)的概念，民族精神能夠適應(yīng)現(xiàn)時(shí)代的民族生存與發(fā)展要求，它是時(shí)代文明內(nèi)在、深層的精髓和內(nèi)核，是在一個(gè)時(shí)代起主導(dǎo)作用的精湛思想、最高指導(dǎo)原則的時(shí)代精神。近代中國，中國共產(chǎn)黨人的革命精神逐漸成為現(xiàn)代中華民族精神的主體，其基本內(nèi)涵可以概括為：堅(jiān)定的理想信念、不怕犧牲的革命精神、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度、為人民服務(wù)的崇高人生主旨、保家衛(wèi)國的愛國主義情感、自力更生、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神等。在社會主義的偉大實(shí)踐中，中華民族精神又增添了新的內(nèi)容，豐富了它的內(nèi)涵，如：長征精神、抗北精神、大慶精神、兩彈一星精神、雷鋒精神、焦裕祿精神、孔繁森精神抗洪精神、抗非典精神、任長霞精神等（學(xué)生回答，屏幕上打出相應(yīng)的圖片資料），這些都成為中華民族精神的重要組成部分。男：民族精神的核心是愛國主義，那么我們對于愛國方面的名句知道多少呢？下面我們來舉行名句競賽（搶答）女：我們由剛剛的事例可以知道許多的名人、偉人他們的成功是與他們從小養(yǎng)成的好習(xí)慣分不開的，如岳飛從小他母親就在他的背上刻下了精忠報(bào)國，讓他從小就立下了報(bào)國的雄心壯志，那么我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)古人，從現(xiàn)在起養(yǎng)成文明的習(xí)慣，做一個(gè)合格的中學(xué)生。下面我們進(jìn)入下一板塊“爭做文明學(xué)生”女：下面請我們的班主任給我們談一談爭做文明學(xué)生應(yīng)把握要點(diǎn)：師：抓養(yǎng)成、促創(chuàng)新，培養(yǎng)講文明、懂禮貌的合格中學(xué)生（屏幕上打出）師：倡導(dǎo)“五個(gè)習(xí)慣六種品質(zhì)”在當(dāng)今精神文明飛速發(fā)展的時(shí)代，在當(dāng)今日新月異競爭的時(shí)代，培養(yǎng)中學(xué)生講文明、懂禮貌，做一個(gè)合格的中學(xué)生，這是新時(shí)期對你們的要求，也是國家社會和學(xué)校教對你們的要求。所謂“文明”就是綜合素質(zhì)的體現(xiàn)。具體應(yīng)從“五個(gè)習(xí)慣，六種品質(zhì)”做起。五個(gè)習(xí)慣是：文明習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、生活習(xí)慣、健體習(xí)慣。（屏幕依次打出）師：下面，我想請同學(xué)針對這五種習(xí)慣分組進(jìn)行討論，然后請代表發(fā)言。甲：文明習(xí)慣：教育學(xué)生行走穩(wěn)健，坐正、立直，談吐舉止文明。讓學(xué)生懂得，在校園里行走要穩(wěn)健，在樓里行走要慢步輕聲，禮讓右行。課上坐要坐正，站要站直，讓學(xué)生懂得這也是對老師的禮貌與尊重，更重要的是利于學(xué)生自身的身體健康。同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，交談?dòng)枚Y貌語言，行為舉止文明。乙：學(xué)習(xí)習(xí)慣：指學(xué)生對學(xué)習(xí)知識的一種態(tài)度。很多同學(xué)對待新知識如饑似渴。新學(xué)期書一發(fā)到手，就把各學(xué)科的書粗覽一遍，了解新的知識梗概。在日常上課，每一節(jié)課前充分預(yù)習(xí)，課上專心聽講，抓住重點(diǎn)。認(rèn)真復(fù)習(xí)及時(shí)鞏固，獨(dú)立、按時(shí)完成作業(yè)。利用課余博覽群書，從中獲取課本中學(xué)不到的知識。（三種態(tài)度、三個(gè)一、三個(gè)全、三個(gè)清）丙：衛(wèi)生習(xí)慣：既要講究個(gè)人衛(wèi)生，勤洗澡、勤換衣、勤理發(fā)，養(yǎng)成講究個(gè)人衛(wèi)生的好習(xí)慣。更要注意環(huán)境衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，講究社會公德，維護(hù)公共秩序保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。（重點(diǎn)請寄宿生來談，主要針對平時(shí)做的不到位的宿舍以及不負(fù)責(zé)的值日生）?。荷盍?xí)慣：按時(shí)休息，按時(shí)起床，不影響工作和學(xué)習(xí)。養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，不暴飲暴食，更不要買路邊無照商販的小食品，以保證身體健康。對待吃穿用花錢要繼承發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德做到儉省節(jié)約。做完作業(yè)后，立即收拾好書包，將第二天用的作業(yè)本，筆記本，課本帶齊。常常有同學(xué)上學(xué)后在校門口等著家長送課本、作業(yè)本，要克服丟三拉四，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。戊：健體習(xí)慣：俗話說，生命在于運(yùn)動(dòng)。必須遵循科學(xué)的，符合人體生理機(jī)能規(guī)律，選擇適當(dāng)?shù)倪m合自己身體的體育鍛煉。要樹立終身健體的思想，積極參加有益的體育運(yùn)動(dòng)，養(yǎng)成良好的健體習(xí)慣。只有擁有了健康的體魄，才能擁有充沛的精力，使學(xué)習(xí)更加進(jìn)步，生活更加豐富多彩。師：六種品質(zhì)是：守法，誠信，競爭，合作，智慧，頑強(qiáng)。守法指遵紀(jì)守法是公民的準(zhǔn)則，作為中學(xué)生更應(yīng)遵紀(jì)守法。誠信指誠實(shí)守信是人品高尚的體現(xiàn)。競爭，是學(xué)習(xí)中的一種激勵(lì)。合作是團(tuán)結(jié)友愛的體現(xiàn)，智慧，光有誠信是不夠的，還要具備聰明智慧才是全面發(fā)展的好學(xué)生。頑強(qiáng)，體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，在攻克知識難點(diǎn)中會有新的突破和令人滿意的收獲。（分別請同學(xué)針對這六種品質(zhì)談看法和體會）師：班主任總結(jié)真正的民族精神不是一堂主題班會所能完全體現(xiàn)的，真正的文明素養(yǎng)也不是一時(shí)能養(yǎng)成的，它應(yīng)該體現(xiàn)在平時(shí)的一點(diǎn)一滴中。在科學(xué)技術(shù)日益發(fā)展，競爭日益激烈的二十一世紀(jì)，我們每一個(gè)人都應(yīng)存在憂患意識，首先要做一個(gè)身心健康的人，努力學(xué)習(xí)文化知識，掌握過硬的本領(lǐng)。我們提出的這五個(gè)習(xí)慣和六種品質(zhì)，是人格健全的基本要素，希望我們每一位同學(xué)都能認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟。在今后的學(xué)習(xí)生活中，逐步形成健康的人格，講文明、懂禮貌，做一個(gè)合格的文明中學(xué)生，一個(gè)對社會有用的人，這就是我對你們提出的五個(gè)習(xí)慣和六種品質(zhì)。女：我們是中國特色社會主義事業(yè)接班人，我們是祖國未來的建設(shè)者，中華文明靠我們傳承，民族精神靠我們弘揚(yáng)，中華民族靠我們振興。為此，我們鄭重宣誓:：一、深刻認(rèn)識中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，深入了解中國革命的歷史，樹立民族自尊心和自豪感，弘揚(yáng)和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神。

二、樹立遠(yuǎn)大志向和正確的理想信念，把個(gè)人的成長同中國特色社會主義偉大事業(yè)、同祖國的繁榮富強(qiáng)聯(lián)系在一起，為建設(shè)祖國、振興中華做好準(zhǔn)備。三、遵守公民道德基本規(guī)范，養(yǎng)成良好文明行為習(xí)慣，做到心中有祖國、心中有集體、心中有他人。四、熱愛科學(xué)，尊重知識，勤思好問，樂于探究，積極參加社會實(shí)踐，勇于創(chuàng)新創(chuàng)造。五、樹立勞動(dòng)意識、效率意識和環(huán)境意識，樹立進(jìn)取精神和科學(xué)精神，增強(qiáng)動(dòng)手能力，提高基本素質(zhì)，促進(jìn)自我全面發(fā)展。宣誓（全體同學(xué)）女：同學(xué)們，讓我們大力弘揚(yáng)偉大的民族精神精神，始終保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，刻苦學(xué)習(xí)，健康成長，把自己培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的，德、智、體、美全面發(fā)展的有中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。女:我們將把我們今天宣誓的內(nèi)容整理為倡議書，向全校同學(xué)發(fā)起倡議，讓他們都參與到“弘揚(yáng)民族精神爭做文明學(xué)生”的活動(dòng)中來.為了把我們今天的誓言落到實(shí)處班委、團(tuán)支部決定在本班發(fā)起爭當(dāng)“文明使者”的活動(dòng)，讓我們來比一比,賽一賽，看看誰能成為下月份的“文明使者”（屏幕上打出）“十講”內(nèi)容：（2）行為上講規(guī)范（（2）行為上講規(guī)范（4）生活中講衛(wèi)生（6）集體中講團(tuán)結(jié)（8）處事上講謙讓（10）時(shí)時(shí)處處講安全（3）學(xué)習(xí)上講刻苦（5）活動(dòng)中講參與（7）待人上講禮貌（9）校內(nèi)外講形象女：弘揚(yáng)民族精神，不分你我，爭做文明學(xué)生，從我做起.讓我們在＜＜愛我中華＞＞的歌聲中結(jié)束我們這次活動(dòng).（同時(shí)謝謝校領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓對我們的親臨指導(dǎo)表示再次的歡迎一、活動(dòng)名稱：友情價(jià)更高二、活動(dòng)形式：游戲活動(dòng)、短劇表演、討論講述談話、歌唱等。三、活動(dòng)要求：.通過活動(dòng)，幫助學(xué)生了解認(rèn)識同學(xué)之間和睦相處的重要性；.懂得關(guān)心別人、將心比心的人際交往常識；.促進(jìn)同學(xué)團(tuán)結(jié)，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展。四、指導(dǎo)老師：強(qiáng)敏娟五、主持人：班長六、參加對象：全班同學(xué)七、場地：課室、操場八、活動(dòng)準(zhǔn)備：.桌子排成圓圈。課室適當(dāng)布置得輕松歡樂，黑板上寫“友情價(jià)更高”五個(gè)大字，并配些圖畫。.錄音機(jī)，《找朋友》音帶。.老師和班上一些同學(xué)一起根據(jù)本班實(shí)際編寫同學(xué)們?nèi)穗H交往中的正反實(shí)例。4.記分牌，用于游戲記分。.組織同學(xué)排練表演短劇。九、活動(dòng)過程：（一）放《找朋友》音樂開場，主持人講開場白。同學(xué)們，我們?nèi)嗤瑢W(xué)在一起生活學(xué)習(xí)幾年了，有些成為了好朋友，有些卻沒說過幾句話，你受同學(xué)歡迎嗎你會和同學(xué)交往嗎通過今天的活動(dòng)，相信大家會對這些問題有一定的了解。（二）進(jìn)行“相互采訪”活動(dòng)。.全班同學(xué)圍成圓圈坐，兩人一組，互相自我介紹，內(nèi)容包括：Q）自己的姓名、年齡、家庭情況等；（2）自己的興趣、愛好、特長、個(gè)性特點(diǎn)等；（3）其他有關(guān)的情況。10.訪問活動(dòng)結(jié)束后，每個(gè)同學(xué)介紹被他訪問的同學(xué)，再由被介紹者補(bǔ)充。教師告訴其他同學(xué)要注意聽，記住班上每個(gè)同學(xué)的特征，然后進(jìn)行認(rèn)人比賽。.把同學(xué)分成兩組，然后要求每組同學(xué)一一上臺說出對方相鄰者的采訪情況，答對得分，寫在記分牌上，得分高的一組獲勝，得分低的一組唱一首歌。（三）帶著你的朋友來聊一聊。請一些同學(xué)邀請自己在班上的好朋友上臺，說說為什么能成為好朋友，或朋友之間一些難忘的事，并接受大家的祝福。（大約3-4對朋友）（四）將心比心，換位表演。我們在與朋友的交往過程中，難免會有一些摩擦，這個(gè)時(shí)候該怎么辦呢且看以下幾個(gè)短劇。（根據(jù)班級情況編排）一個(gè)同學(xué)走路，因路滑不小心踩到另一個(gè)同學(xué)，使得這同學(xué)很氣憤，結(jié)果兩人吵起來。一個(gè)組長發(fā)書，把一本臟書爛書發(fā)給同學(xué)，大家互不理解，爭吵起來。一個(gè)同學(xué)沒帶筆，同桌不想把新買的筆借給人，使得這個(gè)同學(xué)不能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。（演員在這個(gè)時(shí)候定格，主持人說話：“遇到這種情況，如果我們能將心比心，站在別人的角度去想一想，也許結(jié)果會不一樣，大家看……”）三個(gè)短劇中的演員換位，繼續(xù)表演。.踩到人的同學(xué)連忙說對不起，另一個(gè)同學(xué)也說：“沒關(guān)系，路滑也難免會這樣，我們大家一起小心點(diǎn)走就是了?！眱扇烁吲d地離去。.組長小心地把這本爛書留給自己，拿了下面的一本好書