二年級家長會班主任發(fā)言稿范文

二年級家長會班主任發(fā)言稿范文敬重的各位家長朋友：

大家好！

首先，我代表我們二（2）班全體任課教師對大家的到來表示熱鬧的歡送，感謝大家在百忙之中能抽出珍貴的時間來參與這次活動。單從這一點就可以看出你們對自己子女的關(guān)懷，對我們學(xué)校工作的支持，對我們教育工作的最大幫忙。感謝大家在過去的二個月對我們工作的協(xié)作和支持。借這次期中考試，我們召開這個家長會，主要目的也是盼望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，盼望家進(jìn)步一步協(xié)作教師，做好一些工作，讓我們的孩子更安康、更優(yōu)秀。

首先，我想談一談大家比擬關(guān)懷的期中考試的成績問題。

當(dāng)家長拿到試卷的時候，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成績，憂的是孩子的成績不抱負(fù)，其實這正是有關(guān)專家早就預(yù)料到的，新課程改使孩子的兩極分化越來越明顯。當(dāng)家長看到孩子的成績時，對孩子的成績確定感到懷疑，怎么分?jǐn)?shù)這么低？我想，緣由主要就是在一年級時，考試時是教師念一題，學(xué)生做一題，所以對題目的要求，根本上每個孩子都能搞清晰，考試成績也就比擬高。而到了二年級，監(jiān)考教師只在考試開頭前把每個大題的要求念一遍，然后全部是學(xué)生自己看著卷子，自己理解題意自己做，這樣一下子就拉開了差距。有些識字多，理解力量強的同學(xué)，對題目的要求和內(nèi)容一下子就能讀懂，很快就把卷子答完。而那些識字和理解力量略微差的同學(xué)，連題目的要求都沒讀懂，又怎么能有好成績呢？固然，現(xiàn)在的社會并不是一味地看分?jǐn)?shù)，他們更關(guān)注的是孩子的力量，注意孩子的全面進(jìn)展，教師的目標(biāo)也是一樣的。

其次我來談?wù)劚景嗪⒆拥奶攸c及其習(xí)慣的養(yǎng)成。本班孩子的特點是好動的孩子比擬多，固然也極其才智。一個好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用，我便有這樣一個體會：一個好習(xí)慣一旦養(yǎng)成，長大后便會始終堅持下去。

做為父母應(yīng)當(dāng)幫忙孩子養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

1、用心致志。孩子入學(xué)之后，由于自學(xué)力量較差，留意力不輕易集中，因而家長應(yīng)嚴(yán)格要求并常常提示孩子在上課時，肯定要用心聽講，聚精會神，不要做小動作，更不要說話影響別人聽課。回到家時要給孩子制造一個適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)后準(zhǔn)時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。

2、獨立思索。父母對孩子不能解決的問題應(yīng)實行誘導(dǎo)的方式，引導(dǎo)孩子思索問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告知他們解決問題的方法，培育孩子獨立思索的力量。

3、仔細(xì)細(xì)致。孩子的作業(yè)肯定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成，而且不能草率馬虎。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高正確率與責(zé)任感，還應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。

4、培育孩子活潑的思維。不要以大人的眼光來對待孩子的提問，要擅長發(fā)覺孩子勤思的優(yōu)點，對他們的提問進(jìn)展恰當(dāng)?shù)墓奈枧c表揚，并能準(zhǔn)時更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長要多講，多啟發(fā)誘導(dǎo)，千萬不要對孩子的提問不理不睬，這樣會使孩子有問題也不敢問。

最終我作為二年級（2）班的班主任，想就班級方面的事情給家長朋友們提幾個小建議：

1、請讓你的孩子按時到校，按時睡覺，上學(xué)的5天里一般不看電視，特殊是接下來天要冷了，孩子們可能要起不來，在家長朋友們的催促下讓孩子不要遲到。但也不要太早，太早的話教師都還沒到校，孩子輕易出危急。每天最遲8：30要上床睡覺了，保證孩子10小時的睡眠，迎接其次天的學(xué)習(xí)。

2、讓孩子自己排隊出校門，家長在校門口等。最近2個星期放學(xué)時，我發(fā)覺在校孩子的隊伍排的很不錯，可是到了校門口有的家長來到我們的隊伍中，幫孩子背書包，有的直接就把孩子從隊伍中拉走了，盼望家長讓孩子自己的事情自己做，催促孩子遵守紀(jì)律。盼望家長重視把孩子的安全放在首位。

3、按時來接。相對于上面這些急迫想把孩子接走的家長來說，有的家長則太緩，也可能是有事情吧。

二年級家長會班主任發(fā)言稿2

各位家長：

下午好！

特別快樂有緣能和在座的各位連續(xù)共同教育你們的孩子。單從這一點就可以看出你們對自己子女的關(guān)懷，對我們學(xué)校工作的支持，對我們教育工作的最大幫忙。為什么這么說呢？由于我覺得家長會的真正意義在于給孩子鼓舞，在孩子們心中，來參與家長會，也就是對他們的關(guān)懷，對他們的愛，他們會感到無比傲慢、幸福。在此，我真誠地對你們說一聲“感謝”，作為孩子們的教師我也深感榮幸。經(jīng)過一年的接觸，我們也都比擬熟識了。

一、召開家長會的目的

今日開會的主要目的是是盼望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強和學(xué)校之間的聯(lián)系，也盼望家進(jìn)步一步協(xié)作學(xué)校做好工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績！

二、介紹狀況

孩子的心理特點：二年級學(xué)生形象思維非?；顫姡Z言和行為歡愉快躍。二年級生可以嫻熟地做自己想做的事，并能把自己的想法簡潔地登記來。無論寫字、繪畫還是課余時間的嬉戲都比擬自如。在此之前，與成年人最大的差異就在于不會用文字表達(dá)思想。由于個人力量的提高和思維方式發(fā)生了變化，二年級學(xué)生心理趨向穩(wěn)定，顯示出肯定的共性特征，個人能處理的問題越來越多，自信念不斷增加，一年級的恐慌心情已經(jīng)很少見到，即使遇到了什么困難，也不會像一年級學(xué)生那樣立刻哭泣起來。

這里呢，我把咱們班開學(xué)以來的一些學(xué)習(xí)和生活的狀態(tài)作一個簡潔的介紹。經(jīng)過一年來的學(xué)習(xí)和熬煉，絕大局部孩子都變得懂事、好學(xué)了！下面我就擷取孩子在學(xué)校的幾個鏡頭和大家一起來觀賞：

我們班評比了許多自覺地孩子作為班干部，首先班干部以身作則，必需嚴(yán)格要求自己，然后班干部幫忙同學(xué)們進(jìn)步，許多孩子們都由于自己是班干部，自覺了許多，同學(xué)們都爭相要做班干部，都很上進(jìn)，要好。

我例舉的這一系列事例都說明，孩子們真的是長大了，有了肯定的責(zé)任心。全部這一切是多么讓人欣慰，而這一切的進(jìn)步，也離不開家長的悉心教育呀！

為了讓孩子在歡樂中幸福成長，為了讓孩子在學(xué)問的殿堂里學(xué)到更多的學(xué)問，為了讓家長對孩子的學(xué)習(xí)也起到推波助瀾的作用，學(xué)校在一年級起就有了《文清榮譽積分卡》。同學(xué)們都很積極的為了這個積分而努力。

固然，我們班還有個別地方還是值得進(jìn)一步提高的，比方：培育孩子的意志力、提高做事效率、上課、寫字時的坐姿，學(xué)會仔細(xì)傾聽別人說話等。尤其是孩子們的集體榮譽感，由于我們大局部的家庭都是一個或者兩個孩子，孩子都會比擬關(guān)注自己，沒有集體意識。而我們立刻要進(jìn)展的校運會，就是個很簡單培育孩子的集體意識和集體榮譽感的活動。比方我們練習(xí)出操、出隊，過程確定是單調(diào)又累的，孩子小又很少吃苦，所以一點累就堅持不了的，還真有不少同學(xué)，而假如他有團(tuán)隊意識，就能為了集體，仔細(xì)練習(xí)。這里，我想說的就是校服，現(xiàn)在學(xué)校已經(jīng)有了全新套的校服，咱們是逐步要換新校服了，我們班的新生也已經(jīng)定了新校服，可是其他同學(xué)應(yīng)當(dāng)都還有舊校服，這樣就不統(tǒng)一了，所以我想提一個建議，咱們別一次性全定，臨時先只統(tǒng)肯定一套，我們看看是定秋裝還是定一套夏裝？考慮到立刻就到運動會，到時確定要表演，那個時候穿的，不如秋裝？假如你情愿，固然假如還想要定別的，也可以先定。有些家長說我孩子還有沒穿的校服，學(xué)校的意思是，只要沒有洗過的校服都可以拿到學(xué)校換新校服，價錢多退少補。

在今后的學(xué)習(xí)生活中，我會著重引導(dǎo)孩子們發(fā)揚優(yōu)點，克制缺乏，努力成為全面進(jìn)展的好學(xué)生。

三、需家長協(xié)作的工作

孩子是我們的盼望，在座的各位家長都盼望自己的孩子有長進(jìn)，但只恨自己幫不上忙。當(dāng)了這么多年的教師，我發(fā)覺有的家長對孩子太嚴(yán)峻，把打罵當(dāng)作教育；有的家長則不管不問，稱之為自主進(jìn)展，其實是放縱溺愛。那我們學(xué)校、家長在教育孩子方面有哪些需要共同努力的方面呢？

一、習(xí)慣培育。良好的習(xí)慣是勝利的保證。因此，我們強化對學(xué)生進(jìn)展良好習(xí)慣的培育。習(xí)慣包括生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等，以及對學(xué)校各項制度的標(biāo)準(zhǔn)：中午午休時，就是有個別孩子不愿睡，其實中午適當(dāng)?shù)男菹ⅲ菫榱俗尯⒆咏酉聛砀玫膶W(xué)習(xí)，所以我們在校堅持午休，周末在家也可以讓孩子午療養(yǎng)成午休的習(xí)慣。或者他實在睡不著的咱們和他商定不在床上鬧騰影響他人，等等看看各位家長有沒有更好的方法呢？又如吃飯慢、挑食等等，家校合作，確定能有成效的。貪玩是孩子的天性，大多數(shù)孩子缺少自我掌握力量，所以盼望你們平常多催促孩子仔細(xì)完成家庭作業(yè)，培育他們良好的作業(yè)習(xí)慣，寫字姿態(tài)。我們要讓學(xué)生靜得下，活得起來，幫忙學(xué)生養(yǎng)成每天讀書的習(xí)慣，擴大他們的學(xué)問面；多關(guān)懷他們的生活，個人衛(wèi)生。有些孩子的衛(wèi)生習(xí)慣不好，不留意個人衛(wèi)生，不刷牙，不剪指甲，自己的桌布、紅領(lǐng)巾很臟，校服也是很破舊的感覺；盼望家長們能催促他們勤換衣、勤洗頭、勤理發(fā)，讓孩子學(xué)會謙讓，學(xué)會文明禮儀，做個有禮貌的文明學(xué)生。孩子一旦養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，將有益終身。

有時也可以采納一些方法，例如：孩子喜愛晚上看動畫片，就給他商定：今日你的作業(yè)能獨立完成，而且正確率比擬高，書寫工整，你就可以看動畫片，否則，動畫片不能看。這就是說，達(dá)不到這個標(biāo)準(zhǔn)的時候，肯定要有限制，要懲處，這個懲處肯定要剝奪他最喜愛的事情，這個時候不能心疼孩子，這沒關(guān)系，但是他到達(dá)這個標(biāo)準(zhǔn)之后，你給的嘉獎他最喜愛的事情，孩子通過這樣的調(diào)整，漸漸地就習(xí)慣了，習(xí)慣培育的神秘，可以總結(jié)出一句話：培育好習(xí)慣用加法，改正習(xí)慣用減法。

二、家庭教育。孩子是一張雪白無暇的白紙，他們要在這張紙上描繪出七彩的將來，但這期間需要家長、學(xué)校，乃至整個社會的教育和關(guān)懷，把他們培育成愛集體、愛他人、愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛鉆研的品德高尚的人。這個就要包括我們教師家長的孩子身邊的全部人的以身作則，樹立典范。

三、加強聯(lián)系。父母是孩子的第一任教師，教育孩子是一門科學(xué)，孩子的成長過程就像一棵小樹長成大樹，這期間難免會長出一些多余的.樹杈，我們就要準(zhǔn)時把這些樹杈修剪掉，使他們長成參天大樹。我們的溝通渠道有許多，比方成長手冊，抄作業(yè)的本子，還可以打電話、發(fā)短信。

其實作為家長不要怕麻煩教師，教育孩子是我們大家的職責(zé)。但是，有些孩子比擬淘氣，對教師的話外表很聽的，而背著教師想干什么就干什么，所以，需要我們常常聯(lián)系，多溝通孩子的狀況，雙方相互協(xié)作，讓小問題毀滅于萌芽狀態(tài)，不要等問題嚴(yán)峻了再找教師。何建陸媽媽，

四、英語學(xué)科。

孩子們已經(jīng)順當(dāng)升到了二年級，怎樣培育學(xué)生學(xué)習(xí)英語的良好習(xí)慣，以下為幾點建議：

一、培育孩子自覺聽錄音的習(xí)慣。家長每天固定一個時間讓孩子聽教學(xué)錄音磁帶，并鼓舞孩子仿照課文中的語音語調(diào)大聲跟讀出來，讀的時候手指要指著相應(yīng)的句子和單詞，不要只是背課文或眼睛看著別處去讀。（只要做到“眼到，口到，手到，心到”就能夠取得最好的認(rèn)讀學(xué)習(xí)效果）

固然我們的課文，現(xiàn)在的孩子還沒有到達(dá)那種一節(jié)課就能消化完成，必需要有一個過程，所以說就是會有個復(fù)習(xí)汲取的過程。像我們的課本封頁就有一個記錄狀況，可以請家長們在催促孩子們讀完了之后，并且簽好名字，便利我們檢查。

二、培育孩子主動用英語說的習(xí)慣。說是孩子把握英語程度的一個重要表現(xiàn)，也是孩子學(xué)好英語的關(guān)鍵，從現(xiàn)在就鼓舞孩子多用英語說，比方一些簡潔的一些英文的會話啊，像“再見、您好、早上好，下午好，晚安”等等這些日常簡潔的英語短句，家長可以不時的問問小朋友應(yīng)當(dāng)怎么說啊，能不能教教爸爸媽媽啊，這樣讓他們做做小教師，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣。有條件的家長也可以多跟孩子進(jìn)展一下簡潔的英語對話。

三、培育孩子重視英語的學(xué)習(xí)。幫忙孩子養(yǎng)成帶好英語教材和學(xué)習(xí)用具的習(xí)慣，從家長的角度重視英語學(xué)習(xí)，也幫忙孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長可以在孩子書桌前貼一張紙條，上面寫好各科需要預(yù)備好的學(xué)習(xí)用具，讓孩子每天對比課表和紙條來預(yù)備其次天的學(xué)習(xí)用具，并幫忙他檢查一遍。如此堅持一段時間孩子忘帶學(xué)習(xí)用具的壞習(xí)慣確定能得到改正的。

以上就是我自己的一些看法，有什么意見懇請家長們批判指出。最終一句話：

我們一起努力，共同進(jìn)步！

二年級家長會班主任發(fā)言稿3

敬重的各位家長：

大家好！

今日是我當(dāng)班主任以來第一次組織學(xué)生主持家長會，孩子們的表現(xiàn)不是特殊專業(yè)，表演也不是特別到位，但是能在全班家長會上進(jìn)展展現(xiàn)，臺下也做了很多預(yù)備工作，讓我們對孩子們圓滿勝利地組織本次家長會表示最熱鬧的慶賀。同時也感謝一些家長的大力協(xié)作，辛勤付出。今日我們再次坐在一起，還是為了一個共同的目的，為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子進(jìn)步。撫養(yǎng)和教育孩子是一項艱辛和富有樂趣的工作，看著孩子一每天地長大，一點點地進(jìn)步，再辛苦再累我們內(nèi)心也是甜的也是喜悅的。所以我盡力和各位家長一起努力，讓我們的孩子更歡樂、更安康地去學(xué)習(xí)和生活。今日我們這次家長會的主題是“合作育英才”

一、根本狀況

我們二六班仍舊保持學(xué)生43人，沒有變化。學(xué)生進(jìn)步都很大，從一年級剛?cè)雽W(xué)時的留意力不集中，到現(xiàn)在根本能跟上教師的思路或者說能積極動腦了，特殊是通過幾次學(xué)校的集體活動的開展，大家集體榮譽感都增加了，衛(wèi)生紀(jì)律方面也都有明顯的進(jìn)步，學(xué)習(xí)也仔細(xì)了，大局部同學(xué)作業(yè)完成得也又快又好，特殊是早晨到校后，除了局部值日生外，孩子們能按教師黑板上的提示進(jìn)展學(xué)習(xí)。

二、本學(xué)期的工作思路。

1、讓每個孩子都有展現(xiàn)自己的時機

從本期開頭，我結(jié)合每周的班隊會，細(xì)心籌劃活動內(nèi)容，預(yù)備培育劉夢琪、黃思寧、白宇軒、李銘陽、張雨杰等幾位同學(xué)為主的主持人，讓他們依據(jù)我的整體規(guī)劃編排主持詞，落實各種活動的預(yù)備狀況。我十一個學(xué)習(xí)小組為單位進(jìn)展各類任務(wù)的布置及評比，讓每個孩子都有展現(xiàn)自己的時機，讓每個孩子都有時機走上講臺，發(fā)表自己的見解，可能有的孩子會講的不太好，但只要仔細(xì)預(yù)備再加上家長的助力，，孩子們確定會更多的進(jìn)步。但是要做到這一點也特別不簡單，單憑教師一個人還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，需要我們的家長在家庭教育中也要留意給孩子展現(xiàn)的時機，不要什么都為孩子代勞，為孩子做主，要為孩子留出展現(xiàn)和發(fā)揮的空間，允許孩子有自己的見解，甚至孩子犯了錯誤也要給孩子申辯的時機。

2、讓孩子學(xué)會自主學(xué)習(xí)

作為家長，怎樣在家庭教育中培育孩子的自主學(xué)習(xí)力量？怎樣與教師在學(xué)校的教育形成合力，這也是我久久思索的一個問題，我們許多家長每天工作很忙，沒有更多的時間陪伴他、照看他、催促他，那么怎樣讓孩子養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣呢？通過一段時間的實踐和調(diào)查，我個人認(rèn)為有個方法可以試試，那就是讓孩子堅持做一件事，每天做，不停留。在不知不覺中向他們滲透一個人生道理，那就是：持之以恒，滴水成淵。

家長可以給孩子訂規(guī)劃，每天學(xué)習(xí)多長時間，讓孩子將教師常規(guī)性的學(xué)習(xí)要求。記錄在一張紙上，貼在墻上，照單依次進(jìn)展。在這我特殊想說的就是張靖萱的媽媽特殊令人鄙視，從一年級開頭，快兩年的時間，近四本語文課本，每本34課左右，都能堅持和孩子進(jìn)展全方位的預(yù)習(xí)，真是了不起。但是在這里我也想對張靖萱的媽媽說一聲，適當(dāng)放手，孩子的收獲會更多，她完全可以自己加，自己組詞語，自己寫多音字，想那些拓展的名言，詞語，甚至是資料，我們也可以簡潔地有選擇性的進(jìn)展查找，不必每課都做，關(guān)鍵是您做了這么多的預(yù)習(xí)功課，孩子究竟了解多少，這是個質(zhì)量的問題。有一次上課，似乎是《畫家和牧童》，課上張靖萱說查了名言，孩子站起來，讀其次句時讀不通，不敢大聲讀，效果就沒有到達(dá)，或許就是預(yù)習(xí)時貪多的原因吧！所以無論什么學(xué)問內(nèi)化很重要，我們不能教孩子讀死書，死讀書，那只能照本宣科了。另外家長們也可以依據(jù)自己童年的一些往事，和一些親身實踐和自身感受，想一些好玩多樣的引導(dǎo)方式，來引導(dǎo)孩子培育自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

三、良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

小學(xué)階段尤其是低年級階段，正是進(jìn)展良好行為習(xí)慣培育的關(guān)鍵時期，許多孩子學(xué)習(xí)成績不穩(wěn)定，主要是沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣。對于90%的學(xué)生來說，學(xué)習(xí)的好壞，智力因素只占20%，非智力因素占80%。在信念、意志、習(xí)慣、興趣、性格這些非智力因素中，性格又占據(jù)著非常重要的位置。

1、文明用語。身教大于言教，我發(fā)覺一些孩子很愛學(xué)習(xí)一些身邊大哥哥大姐姐的一些時髦口頭禪，張嘴就來，你說是臟話，也不算，說是文明語，聽著味兒不對。還有一些家長不留意自己的言行，不能給孩子做典范，聽得多了有時脫口而出，還很難改。我們肯定要達(dá)成共識，堅決杜絕孩子學(xué)習(xí)一些惡俗語言的行為，幫忙孩子明辨真善美，遠(yuǎn)離假惡丑。逐步培育孩子們向著四有好少年邁進(jìn)。

2、講究衛(wèi)生，愛惜環(huán)境。古人語“一屋不掃何以掃天下”，作為小學(xué)生形成良好的講衛(wèi)生習(xí)慣也很重要。每個同學(xué)的個人衛(wèi)生潔凈，我們?nèi)嗤瑢W(xué)的精神就會更加飽滿。人人都講衛(wèi)生，我們教室就不用每天清掃兩三遍。人人都養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣，無論你身在何處都不會發(fā)生有損環(huán)境衛(wèi)生的行為。固然做到這點更加離不開教師和家長的正確引導(dǎo)，尤其是作為家長，自己的行為舉止會悄悄熏陶孩子的行為舉止，所以我呼吁講究衛(wèi)生愛惜環(huán)境從我們大人做起。

3、按時回家的習(xí)慣。

以班里楊銘同學(xué)為例進(jìn)展思想教育，提高家長的意識。

4、遠(yuǎn)離垃圾食品，安康成長。以校門口的小攤販及學(xué)生中甚至家長中的不雅不良行為為例，介紹其食品安全問題。提示家長務(wù)必堅持原則，不能妥協(xié)于孩子的軟磨硬泡，安康第一！

四、關(guān)于語文學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

1、每天檢查孩子的家庭作業(yè)，肯定讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

我也呼吁過家長檢查作業(yè)并簽字，但是通過孩子的表現(xiàn)我發(fā)覺真正到達(dá)每天都堅持檢查的家長不多，現(xiàn)在我們的孩子馬上進(jìn)入三年級了，不能再疏忽大意了，否則孩子養(yǎng)成壞習(xí)慣就很難改了，所以今日我給各位家長再次建議：孩子做完作業(yè)后肯定要檢查，看孩子的作業(yè)是否按要求完成，作業(yè)本是否干凈，書寫是否工整標(biāo)準(zhǔn)。這學(xué)期我們的作業(yè)削減了，但是有很多孩子在家長的監(jiān)視下仍舊堅持做優(yōu)化設(shè)計，我也批改正一些，書寫質(zhì)量明顯下降。

2、提高作業(yè)的書寫質(zhì)量

我發(fā)覺孩子們寫的興趣都較深厚，特殊喜愛寫字，喜愛練字。對于孩子們的作業(yè)，最根本的要求是工整，潔凈，高效。要求孩子們要一筆一畫，起筆運筆都要認(rèn)仔細(xì)真，每一筆都要到位。不能輕描淡寫地敷衍。

3、堅持閱讀。李之夏同學(xué)能依據(jù)自己的想象編寫繪本書籍，且不說質(zhì)量問題，就孩子的這份熱忱，這份執(zhí)著，值得我們每一個人學(xué)習(xí)。這不僅僅得益于她熱愛閱讀，也離不開家長的鼓舞和幫忙。

五、幾點建議。

1、仔細(xì)選擇預(yù)備購置小學(xué)生作文書，以備三年級使用。

2、建議家長們提高意識，重視學(xué)校班級甚至小組活動中安排的任務(wù)，孩子的思想和行動就會跟上，就不會消失被點名批判的事情了。盼望家長準(zhǔn)時告知孩子教師布置的任務(wù)，在規(guī)定時間內(nèi)完成，不要讓孩子落伍。

3、不要讓孩子長時間看電視，一是對眼睛不利，二假如晚上看的時間太長，其次天勢必難以按時起床上學(xué)，或者是上課打盹。對孩子看電視的時間和內(nèi)容，家長要予以干預(yù)和引導(dǎo)。

4、培育孩子的勞動觀念，平常應(yīng)留意多讓孩子參與家務(wù)勞動。不要什么事情都為孩子一手包辦。漸漸讓孩子學(xué)會生活自理。

5、要讓孩子學(xué)會愛。父母愛孩子天經(jīng)地義，子女愛父母更是理所應(yīng)當(dāng)。父母不僅要關(guān)愛孩子，而且要設(shè)法讓孩子學(xué)會愛。父母對孩子的愛不僅要保持克制，而且要努力獲得報答，使孩子在報答的過程中，學(xué)會愛父母，愛他人，愛家庭，愛學(xué)校，愛祖國，培育孩子的安康心理，使他們成為具有憐憫心、愛心、良心等優(yōu)良心理品行的現(xiàn)代人。

六、學(xué)校常規(guī)要求。

為了孩子全面進(jìn)展，安康成長，光靠學(xué)校教育確定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，在此我真誠地歡送各位家長來學(xué)?；蛘叽螂娫拞枂柡⒆拥臓顩r，或反映一下在家里的狀況，以便我們準(zhǔn)時針對你的孩子的特點綻開教育。我們情愿從一點一滴做起，請和我們一樣：無限信任孩子的潛力；永久不要對孩子絕望；決不吝嗇父母的表揚和鼓舞；教給孩子一生有用的東西。有這樣一句話我想讓各位家長記住“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”

各位家長朋友，孩子的教育工作是瑣碎的，繁重的，我們在工作中，難免也會消失疏忽或缺乏之處，懇請家長們批判指出，假如我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡送家長們能坦誠與我們溝通。假如我們在教育您的孩子時，有令您不滿足之處，請您準(zhǔn)時與我們溝通，并賜予理解，您的理解是對我們工作的最大支持！感謝大家！盼望各位家長多提珍貴意見！

二年級家長會班主任發(fā)言稿4

敬重的各位家長：

大家好！首先請允許我代表二（1）班全體師生，對各位到會的家長表示感謝，感謝各位對我們工作的大力支持，大家能從百忙中抽出時間來參與家長會，說明都對自己的孩子都非常關(guān)懷。是啊，哪一位家長不望子成龍、望女成鳳？又有哪一位教師不盼望自己的學(xué)生有長進(jìn)呢？我們家長、教師、學(xué)校都有一個共同的愿望：教育好他們！就讓我們攜起手來，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好。

我知道，有許多家長都很想知道自己的小孩在這將近一個學(xué)期的學(xué)習(xí)中，成績怎么樣？在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣？學(xué)習(xí)力量和進(jìn)展的潛能怎么樣？召開這次家長會，主要目的也是：盼望家進(jìn)步一步協(xié)作教師，做好一些工作，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績！

一、介紹本班根本狀況

作為班主任，我首先介紹本班狀況：我們班有學(xué)生34人，總體狀況是男生較淘氣，而女生相對文雅，經(jīng)過差不多六年的學(xué)習(xí)，孩子們已經(jīng)具備了肯定的自主學(xué)習(xí)力量，還有一些孩子自主學(xué)習(xí)力量很強，也有個別同學(xué)學(xué)的不夠抱負(fù)，假如我在工作中有什么疏忽，請各位家長諒解。

現(xiàn)在就各位家長關(guān)懷的問題做簡潔說明：

教學(xué)方面：

1、語文學(xué)習(xí)突出的同學(xué)有：王志豪、李曉茜、朱明佳、黃國順等

2、課堂上發(fā)言積極，思維靈敏的有：陳浩樺、王澤宇、王凱毅

3、書寫工整的有：王思倩、蔣春蘭、梁宗晨

4、需加倍努力的有：王寬茹、林尤森

以上取得的成績跟我們每一位學(xué)生的努力和在座的每一位家長的支持都是分不開的，請允許我再一次向支持我們學(xué)校工作的、支持我這個班主任工作的各位家長表示感謝。

存在問題：

1、在取得成績的同時，我也糊涂的熟悉到存在著一些問題，有的聽講不仔細(xì)，上課愛做小動作，沒有聽課的習(xí)慣。不管教師說什么他一律不聽，干什么事都走在別人的后面，做題速度慢，這樣怎么能學(xué)好呢？班上局部男同學(xué)太愛動，自我約束力量較差，課下愛追趕打鬧，安全問題令教師擔(dān)憂。我是班主任，是28個孩子的當(dāng)家人，對于每個孩子的安全，我是特別重視的，每次上課前都要講幾句，班會課上更是不停的重復(fù)，可孩子究竟是孩子，他們是貪玩的，是好動的，一下課一陣風(fēng)一樣沖出教室，這是好多孩子的寫照。所以也懇請家長在家肯定教育孩子要留意安全，在家、在路上、在學(xué)校都要安全第一！不要到危急的地方去，不能滑樓梯，等等。孩子是每一個家庭的將來和盼望，所以安全真是太重要了，學(xué)校對安全教育抓的很緊，同時也需要您的協(xié)作，我們都盼望每個孩子安康成長。

2、再者就是局部同學(xué)做作業(yè)慢、書寫不夠標(biāo)準(zhǔn)、不能按時完成家庭作業(yè)。尤其是星期天在家時，有些同學(xué)根本就不看書。盼望家長百忙之中多抽出時間關(guān)懷一下孩子的學(xué)習(xí)，究竟孩子的成長是一次性的，錯過了便沒有補救的時機。有些家長可能會說，我們不識字呀！我想，即使你不識字，只要你搬張凳子往他身邊一坐，我不信他還敢亂畫嗎？

教了快一個學(xué)期了，我覺得孩子們都很聰慧，可是為什么同樣擁有聰慧的頭腦，同一個班級，同樣的講課方式，為什么學(xué)習(xí)成績差異那么大呢？我認(rèn)為，這主要是學(xué)生的家庭教育方式不一樣，造成了學(xué)習(xí)習(xí)慣差異大的后果，一個班里有幾十個人就有幾十種狀況，教師不行能固定一種方法，要做到因人而意確實很難。所以懇請各位家長肯定要重視對孩子的思想教育和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。

孩子的教育單靠教師的力氣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，家長也應(yīng)當(dāng)積極的協(xié)作起來，幫忙孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做到家校合一。

二、推舉幾點做法：

家長該從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績培育孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有的父母見到孩子入學(xué)以后，學(xué)習(xí)松懈，成績一時不夠抱負(fù)，便非常著急，有的時常埋怨、斥責(zé)孩子。還有的認(rèn)為教師給的壓力不夠。這樣的做法和想法都是非常錯誤的，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個過程的。我和你們一樣，盼望每一個孩子都能全面進(jìn)展，都有更加美妙的明天！

（一）家長要有正確的方法。

只要你在教育子女上不斷體會琢磨總結(jié)反思，準(zhǔn)時調(diào)整策略，你的孩子真的會朝著更好、更高、更強的目標(biāo)前進(jìn)。在這里我提幾個想法，供大家去思索。

1、真愛孩子。指的是你要真正關(guān)愛孩子，熟識孩子，理解孩子，能成為孩子的知心朋友。對孩子光有愛的熱忱還不夠，還要有愛的力量，更要有愛的藝術(shù)，放松了不好，過嚴(yán)也不好，逼得太急，還會造成極個別學(xué)生離家出走，甚至自殺，后果非常嚴(yán)峻，在全國范圍內(nèi)，這些例子都發(fā)生過。因此要寬嚴(yán)結(jié)合，恰到好處，真的也不簡單。

2、家長垂范。你的思想道德、一言一行都會對孩子起到潛移默化的作用，因此每個家長要營造一個溫馨的家庭環(huán)境，開展安康有益的家庭活動，并以自己的良好人格，文明的言行，創(chuàng)新意識，孝敬長輩，敬重他人的行為，吃苦耐勞和敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神去感染自己的孩子。不要只去怪孩子不仔細(xì)負(fù)責(zé)，想想我們有沒有得過且過的思想，不要只去怪孩子不勤奮學(xué)習(xí)，想想自己晚上有多少時間在看書、學(xué)習(xí)、工作。因此家長要時時到處以身作則，成為子女的楷模。美國心理學(xué)家指出：假如孩子生活在批判中，他便學(xué)會了責(zé)備；假如孩子生活在敵視中，便學(xué)會好斗；假如孩子生活在恐驚中，便變得憂心忡忡；假如孩子生活在鼓舞中，便學(xué)會自信；假如孩子生活在安全中，便學(xué)會信任自己四周的人們。因此這段時間盡量削減社會應(yīng)酬，尤其不要邀請三朋四友到家中進(jìn)展打麻將等消遣活動，給孩子一個清靜的復(fù)習(xí)環(huán)境。

3、專心鼓勵。孩子只有時時受到表揚、鼓勵，才能不斷生上進(jìn)的動力。

教育子女時正面賞識引導(dǎo)比直接批判懲處效果好十倍百倍。有句話叫“說你好，真的好，不好也好。說你不好，真的不好，好也不好?！逼鋵嵵e話重復(fù)一千遍就會變成真理，在鼓勵孩子時父母漂亮的謊話就更為重要。就拿考試來說：有2個學(xué)生同樣考了個70分，一個家長狠狠批判孩子，要求下次肯定要考到95分以上，考不到還要實行相應(yīng)的懲處，結(jié)果這個學(xué)生憂心忡忡，最終仍沒到達(dá)要求，面對的是又一次失敗，一次次失敗只能導(dǎo)致丟失信念，變得越來越糟，家長的心情也變得越來越差。相反，另一個家長針對這種狀況提出要努力就行，信任下次能考80分，孩子感到家長很體諒敬重他，提的要求不是很高，布滿信念，果真一次比一次進(jìn)步。鼓勵能讓孩子看到盼望，看到光明。

4、絕不放棄

故事：絕不輕言放棄。還有一個故事是說一個人挖井，挖了很久，也沒有出水，于是就放棄了，他斷定這個地方?jīng)]有水。接著又換一個地方，再換一個地方，就是找不到水。其實，只要再往下挖一點點，水就會出來。

家長們，世界上最簡單的事情就是放棄，盼望你們在孩子表現(xiàn)不太好的時候也不要放棄，或許你的孩子成績在班中平平，或許你的孩子的一些壞習(xí)慣始終改了又犯，你絕不能放棄，你再堅持一次或許那就是最終一次，你的孩子從今開頭學(xué)業(yè)進(jìn)步，壞習(xí)慣也徹底改了。

（二）固然，更盼望你們家長能協(xié)作教師，在家催促自己的孩子學(xué)習(xí)：

首先是熱忱支持。父母對孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的，比方在家里給孩子制造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境?？措娨晻r，盡量掌握音量，不干擾孩子學(xué)習(xí)；孩子學(xué)習(xí)用的文具、書籍要給他們隨時添置。同時在生活上留意孩子的衣食住行，使孩子時時感受到父母對他們的關(guān)心。

其次是仔細(xì)催促。由于孩子的自控力量差，父母心要的催促不能忽視。當(dāng)遇到孩子放學(xué)后把書包一扔就去玩，或一邊做作業(yè)一邊聽收錄機、看小說、看電視時，父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子，把孩子的留意力引導(dǎo)學(xué)習(xí)上來。催促孩子多看課外書，多積存課外學(xué)問；多讀、多背、多聽，這是學(xué)好語文的關(guān)鍵；

第三是認(rèn)真檢查。雖父母不肯定能看得懂孩子的作業(yè)，不肯定每天有時間，但也要常常認(rèn)真檢查孩子的作業(yè)