2021教學年終工作總結(jié)【10篇】

第2021教學年終工作總結(jié)[10篇] 1.2021教學年終工作總結(jié)

一年來,我在思想上一直嚴于律已,時刻用教師職業(yè)道德規(guī)范來約束、鞭策自己；在教學工作上學習新課標根據(jù)學生的實際情況制定切實可行的教學方案.本人積極的參與學習培訓和反思整改,不斷提高自身的素質(zhì)和教育教學能力.現(xiàn)將本人一年業(yè)的教學工作總結(jié)如下：

一、思想上有了更深入的認識：

一名好教師,愛心是最基本的條件.我報著一顆愛孩子、愛工作的心精心呵護每個孩子的心靈,與孩子們平等相處,做他們的好朋友,尊重他們、信任他們、理解他們,積極主動與他們相處.我還深感要教育好學生,教師必須先以身作則,時時做到教書育人,言傳身教,以自己的人格、行為去感染學生.

教師要與時俱進,爭做一名創(chuàng)新型人才.要成為一個新世紀的優(yōu)秀教師不僅要有老牛拉車的韌勁和耐力,而且要富有勇于革新的創(chuàng)造力.我們面臨著基礎(chǔ)教育改革的不斷深入,在這樣改革的大環(huán)境下我們必須在認真學習新課程理念的基礎(chǔ)上,結(jié)合自己所教的學科,積極探索有效的教學方法,并形成自已的教學風格.

二、教育教學工作方面：

評判教師優(yōu)秀與否的標準,既有思想上的,也有自身業(yè)務(wù)能力與水平上的,我所欠缺的就是后者,所以這學期以來我在提升自己教育教學水平方面下了很大功夫.

1、課前備好每一節(jié)課,從思想上重視自己所教課程.學科無大小,無論哪一科會對學生的成長與進步起到一定作用,因此要從思想上重視自己的教學任務(wù),做好每一節(jié)課的準備工作.備好一節(jié)課比上好一節(jié)課難度更大,決不能在細節(jié)方面出現(xiàn)問題.為了備好課,我在空余時間查閱了不少相關(guān)資料,同時也請教了不少教學經(jīng)驗豐富的老教師.

2.把握好教材,認真分析教材,把握重點難點,找準學生感興趣的地方,對教材的講授要由易到難,層層深入,這就需要自己在教學過程中的認真總結(jié)反思以及對課程的深入分析和解讀.

3、了解學生的學習能力和學習水平,在教學中要有針對性和層次性,針對不同層次學生設(shè)計不同的教學任務(wù)和教學目標.對于那些理解有偏差或者困難的學生,應(yīng)該耐心為其講解而不是粗暴對待.

4、選擇容易吸引學生的教學方法,讓學生在感興趣的基礎(chǔ)上展開學習,而不是生硬地灌輸知識.比如在課程中展開討論環(huán)節(jié),模擬表演環(huán)節(jié),或者加入競賽環(huán)節(jié),以活躍課堂氣氛,增加課堂的生動性.組織好課堂教學,關(guān)注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛.課堂上要注意用語的簡潔,避免重復(fù)羅嗦,除此之外還要注意課堂用語的實效性及其起到的教育作用.

5、做好課后輔導(dǎo)工作以提高學生學習質(zhì)量.由于我所任教的學科是副科,學生重視度不夠,課堂上自控能力不強,常常不能按時完成作業(yè),還有的學生懶得動腦,喜歡抄襲作業(yè).針對這種問題,我認為首先要抓好學生的思想教育工作,并使這一工作貫徹到對學生的學習指導(dǎo)中去,還要做好對學生學習的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上.對于后進生,我努力做到用真心感化教育他們,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或者一句關(guān)懷的話語,一個贊賞的眼神.所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和程度較差的學生交談時,要對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學生之前,先反思自己工作的不足,不要把錯誤一味推到學生身上.

6、為了增加自己的教學方法和理念,這學期我積極參與聽課評課,在聽課過程中認真記錄,反復(fù)揣摩優(yōu)秀教師的授課方法和管理方法,并在課后認真總結(jié),以便更好地運用到自己的教學中去.從這些優(yōu)秀教師身上我學到了很多書本上學不到的經(jīng)驗和方法,同時也學會了如何在課堂上運用新的教學理念.

7、平等地對待每一個學生,無論是學習成績好的還是學習成績有待提高的,他們都需要老師的關(guān)心與愛心.只有讓他們每個人都感受到老師的關(guān)心,才能夠更好地讓他們?nèi)谌氲郊w中去,融入到學習中去.

三、遵守紀律方面：

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動請假.在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo),服從工作安排；團結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系.平時,低調(diào)做人,勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關(guān)系和諧融洽,處處以一名新時代人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,努力地提高自己的素質(zhì)和修養(yǎng).

當然,在我的工作中也存在著許多不足,比如教學經(jīng)驗欠缺,對于課堂駕馭能力有限,同時我在學生管理這方面也存在著很大問題,不能有效地控制課堂紀律,也不能較好地組織課堂秩序.但是,我相信,這些問題在不久的將來會被慢慢解決掉,因為我愿意在挫折中成長,愿意接受挑戰(zhàn)并逐一攻克.

在今后的教育工作中,為更進一步適應(yīng)新時代教育的要求,我將不斷提高自身業(yè)務(wù)水平和文化修養(yǎng).我會花更多的時間去學習,多讀書,讀一些對教學有用的書,學習一些新理念,對學生有用的東西.我想,學得越多,才能為教育貢獻越多！2.2021教學年終工作總結(jié)

本學期我任教八年級的物理課程,新的教材提出了新的目標和要求,要有新的教學理念,我在教學中改變傳統(tǒng)的教學模式,注意全面提高全體學生的科學素養(yǎng),現(xiàn)對本學期的教育教學工作簡要總結(jié)如下：

一、認真學習新課程標準,透徹理解并掌握新課程標準.

本學期我很注重學習新課標,通過學習我體會到新課程標準不同與以往的教學大綱.課前我熟讀新課程標準及新課程理念的相關(guān)資料,透徹理解并掌握新課程標準,力爭在每節(jié)課前仔細研讀然后制定具體的教學方案,并嘗試“五個一”格式教案法,使之定型套化,為日后教學改進奠定基礎(chǔ).精心準備、認真?zhèn)湔n,充分了解學生的學習狀況,做到教學中有的放矢.從一學期的教學情況來看效果較好,學生的各項素質(zhì)有較大的提高.

二、積極培養(yǎng)興,趣激發(fā)學習積極性.

我認識到興趣是的老師,學習興趣的是學生學習物理的動力的源泉.我在教學中非常注意學生學習興趣的培養(yǎng),我主要是這樣做的：教學中不生搬硬套,不搞灌輸式教學、不提倡死記硬背,多讓學生參與課堂實驗和課外探究,讓學生在探究中親身體驗和感悟.另外在課堂上開展適當?shù)那榫敖虒W和課堂自主實驗活動,自備器材,自探自究,使課堂更生動,激發(fā)了學生的學習興趣.

三、注重探究教學

培養(yǎng)學生的學習能力我知道科學探究是增加學生體驗的一種有效方式探究能激發(fā)學生的思維能力,探究能培養(yǎng)學生的動手能力,觀察能力創(chuàng)新能力等在教學中多設(shè)計探究活動為學生創(chuàng)設(shè)探究情景.并結(jié)合章節(jié)教學內(nèi)容特點,適時改變教學方法,如“物態(tài)變化”這一章,就大膽使用自讀課本學習法,堅持一段時間后發(fā)現(xiàn)收獲較大：學生的自學能力明顯增強,而且學習的積極性主動性明顯增強,教學中老師比較輕松而學生的學習效果較好.

四、注意學生培養(yǎng)學習自信心.

物理是八年級學生開始接觸的一門新課,起初,學生感覺難度較大,學習信心不足有的學生成績不理想.這種情況我沒有急于求成,更沒有拔苗助長,而是從發(fā)展培養(yǎng)學生的星期出發(fā).適時給學生鼓勵,

給他們信心,不搞偏難題.從多方面對學生的學習情況進行評價.用贊賞的目光看學生,相信這點不行那點行,今天不行明天行.對有困難的學生耐心的輔導(dǎo)和幫助,鼓勵他們大膽的參與.很多學生由怕物理到喜歡,由差到好.

五、轉(zhuǎn)變教學觀念,既教書又育人.

放棄老觀念和老思想,放手讓學生學習,讓他們在民主、平等、輕松中學習.不是授之以魚而是授之以漁.在教學中還多對學生情感態(tài)度和價值觀的教育,教給他們做人的到了道理,用真心和愛心對待學生.

以上是對本學期的教育教學工作簡要的總結(jié),工作中也有疏漏和不足,如：怎樣建立較好的評價體系,如何培養(yǎng)學生的自學能力等.在以后的教學中要不斷的努力和進取,力求精益求精.3.2021教學年終工作總結(jié)一、加強師德修養(yǎng),提高道德素質(zhì)

過去的一個學期中,我認真加強師德修養(yǎng),提高道德素質(zhì).認真學習教育法律法規(guī),嚴格按照有事業(yè)心、有責任心、有上進心、愛校、愛崗、愛生、團結(jié)協(xié)作、樂于奉獻、勇于探索、積極進取的要求去規(guī)范自己的行為.對待學生做到：民主平等,公正合理,嚴格要求,耐心教導(dǎo).對待同事做到：團結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處.對待家長做到：主動協(xié)調(diào),積極溝通.對待自己做到：嚴于律已、以身作則、為人師表.

二、加強教育教學理論學習

本學期我但任初二年級數(shù)學的教學.我能積極投入到課改的實踐探索中,認真學習、貫徹新課標,加快教育、教學方法的研究,更新教育觀念,掌握教學改革的方式方法,提高了駕馭課程的能力.樹立了學生主體觀,貫徹了民主教學的思想,構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,使尊重學生人格,尊重學生觀點.

三、教學工作

在教學中,我大膽探索適合于學生發(fā)展的教學方法.為了教學質(zhì)量,我做了下面的工作：

1、認真學習課標.

通過學習新的課程標準,使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了人的發(fā)展”的教學理念.承認學生個性區(qū)別,積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處.將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿.重視了學生獨立性,自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,收到了良好的效果.

2、認真?zhèn)浜谜n.

①認真學習貫徹新課標,鉆研教材.了解教材的基本思想、基本概念、結(jié)構(gòu)、重點與難點,掌握知識的邏輯.多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準確把握難重點.在制定教學目的時,非常注意學生的實際情況.教案編寫認真,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓.

②了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的措施.

③考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教學、如何安排每節(jié)課的活動.

3、堅持堅持學生為主體,向45分鐘課堂教學要質(zhì)量.

精心組織好課堂教學,關(guān)注全體學生,堅持學生為主體,注意信息反饋,調(diào)動學生的注意力,使其保持相對穩(wěn)定性.同時,激發(fā)學生的情感,針對初二年級學生特點,以愉快式教學為主,不搞滿堂灌,堅持學生為主體,注重講練結(jié)合.在教學中注意抓住重點,突破難點.首先加強對學生學法的指導(dǎo),引導(dǎo)學生學會學習.提高學生自學能力.給學生提供合作學習的氛圍,在學生自學的基礎(chǔ)上,組成4人的學習小組,使學生在合作學習的氛圍中,提高發(fā)現(xiàn)錯誤和糾正錯誤的能力.為學生提供機會,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力.其次加強教法研究,提高教學質(zhì)量.我在教學中著重采取了問題——討論式教學法,通過以下幾個環(huán)節(jié)進行操作：指導(dǎo)讀書方法,培養(yǎng)問題意識.創(chuàng)設(shè)探究環(huán)境,全員質(zhì)凝研討.補充遺缺遺漏,歸納知識要點.

4、認真批改作業(yè).

在作業(yè)批改上,做到認真及時,力求做到全批全改,重在訂正,及時了解學生的學習情況,以便在講評作業(yè)時做到有的放矢,使學生能及時認識并糾正作業(yè)中的錯誤.

四、今后努力的方向

1、加強學習,學習新課標下新的教學思想.

2、學習新課標,挖掘教材,進一步把握知識點和考點.

3、多聽課,學習同科目教師先進的教學方法的教學理念.

4、加強轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度.

5、讓學生具有良好的數(shù)學思維.4.2021教學年終工作總結(jié)我們學校的一個特點就是小班制,所以我們要發(fā)揮好小班制的優(yōu)勢.雖然我們學生的學習狀況各有不同,學習習慣有很大的區(qū)別,但我們始終堅持不放棄的一個學生,不讓那些學習基礎(chǔ)差、學習有困難的學生繼續(xù)下滑,幫助那些有潛力可挖的學生改變學習的習慣和方法,使他們進一步上升.現(xiàn)將在這一年半的時間里我個人在小班制教學中的一些做法及體會和大家交流一下.

一、備課及上課

備課除了常規(guī)備課外,更要明白四個問題：為什么教、考什么、怎樣教和考的效果.從學的角度考慮教的設(shè)計.課堂上,老師大膽的“放”,充分給學生以自主學習的機會,以小組合作探究的方式,讓學生自己去憑借舊知探索新知,找到新舊知識之間的內(nèi)在聯(lián)系.老師盡量少講,留更多的時間讓學生自己去感悟和總結(jié),找到一條適合自己解決問題的途徑,鋒利解決問題之后的無限樂趣.

二、關(guān)注學生,少指責,多鼓勵

學生的現(xiàn)狀已成事實,一味地埋怨學生只能適得其反.所以我們要多關(guān)注他們,少指責,多鼓勵.課堂上優(yōu)生需要引導(dǎo),請優(yōu)生做小老師,不僅鍛煉優(yōu)生的口才和膽子,更能培養(yǎng)他們思維的條理性,對優(yōu)生的作業(yè)要求正確率在97%.對后進生更要耐心,更需要的是通過細致的觀察、心靈的溝通,在提問時讓他們回答一些簡單的問題,老師盡量引導(dǎo)和發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,加以肯定,增強他們的學習興趣.每節(jié)課基本要做到每位學生都受到關(guān)注,對問題學生更應(yīng)倍加呵護.

三、課堂檢查及作業(yè)輔導(dǎo)要認真

對重點作業(yè)要做到全批全改,在改的過程中發(fā)現(xiàn)此題有7－8名學生答錯,那就在班里再講一次,如果只有1－3名學生,就單獨進行輔導(dǎo).記得七年級才開始時,有些同學作文時布局謀篇很有問題,作文就像踩西瓜皮,想到那寫到那,沒有中心.于是,我們利用自習課時間,來到這些同學的座位前,拿出他的作文本,和他一起邊讀邊增刪與中心無關(guān)的內(nèi)容,添上與中心有關(guān)的材料,這樣來回重點訓練幾次,圍繞中心選材突出中心這一環(huán)節(jié)對那些問題學生就不是問題.

基礎(chǔ)知識的落實：在語文學習中,要求每個學生都動手,給每課編,然后在班里交流評價.現(xiàn)代文知識點必須落實到位；表達方式、修辭手法、表現(xiàn)手法、說明方法等,讓學生熟練掌握,然后才能加以運用.如字詞掌握必須做到一課一檢查,對不能完成的個別學生,抽課余時間、早自習時間、晚自習后來讓他完成這項任務(wù),確保在基礎(chǔ)知識上讓每個學生不掉隊.

因此小班制最有利于對學生的個別輔導(dǎo),整體上實施分層教學,對不同層次的學生,教師可做到心中有數(shù),在教學過程中,有意識地實行分層教學,提出不同的要求,讓每一個學生都有自己可以實現(xiàn)的目標,并通過自己的努力獲得進步,從而推動班級的整體進步.同時,加強一對一的個別輔導(dǎo),盡量讓家長和學生都看到希望.5.2021教學年終工作總結(jié)

時光荏苒,歲月如梭,轉(zhuǎn)眼間一個學期又要結(jié)束了.在這一個學期中,我擔任三年級美術(shù)教學工作.在工作中我享受到了收獲與喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題.我對這一個學期中的美術(shù)課教學工作總結(jié)如下：

一、教學計劃貫徹情況

教學中認真遵照教學大綱要求,認真貫徹黨的教育方針,堅持思想教育和技能教育,大力推廣素質(zhì)教育,按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學工作,工作上兢兢業(yè)業(yè),愛校如家,對學生以身作則,言傳身教.

二、教學工作

在教育教學工作中,我認真遵照教學大綱的要求,遵循美術(shù)教育原則,根據(jù)學校的實際情況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃.同時在課堂上認真上好每一節(jié)課,把自己所學的知識盡心的傳授給學生,使學生學到了一定的基礎(chǔ)知識,掌握了美術(shù)的基本技能和技巧,同時也學會了判斷美和創(chuàng)造美,提高了學生的審美能力.在教學中,我注重激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣.我認為興趣是學習美術(shù)的基本動力,我充分發(fā)揮美術(shù)教學的特有魅力,使課程內(nèi)容形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣,并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度.同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起,強調(diào)了知識和技能在幫助學美化生活方面的作用,使學生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特魅力.

為使學生形成基本的美術(shù)素養(yǎng).在美術(shù)教學中,我還注重面向全體學生,以學生發(fā)展為本,培養(yǎng)學生的人文精神和審美能力,為促進學生健全人格的形成,促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基矗因此,我選擇了基礎(chǔ)的有利于學生發(fā)展的美術(shù)知識和機能,結(jié)合過程和方法,組成課程的基本內(nèi)容.同時,要課程內(nèi)容的層次性適應(yīng)不同素質(zhì)的學生,使他們在美術(shù)學習過程中,逐步體會到美術(shù)學習的特征,形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學習能力,為終身學習奠定基矗.

三、經(jīng)驗和教訓

1、教師要認真貫徹本教學大綱的精神,處理好思想品德教育、審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓練的關(guān)系.在傳授雙基、培養(yǎng)能力過程中,加強思想品德教育.要充分發(fā)揮美術(shù)教學情感陶冶的功能,努力培養(yǎng)學生健康的審美情趣,提高中生的審美能力.

2、要貫徹啟發(fā)式原則,采取多種教學形式,充分調(diào)動學生的學習積極性,使他們生動活潑地學習,大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造.

3、教師應(yīng)加強示范,并充分利用展示圖片、美術(shù)作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進行直觀教學.

4、要關(guān)心美術(shù)教學的改革和發(fā)展,積極進行教學改革實驗,努力提高教學質(zhì)量.

5、學業(yè)考核以平時成績?yōu)橹?考核可采取多種方式.

6、對學生美術(shù)學習的評價要盡可能做到態(tài)度習慣養(yǎng)成和知識能力發(fā)展并重,并鼓勵大膽創(chuàng)進和個性發(fā)揮,即著眼于實際成績,更注重未來發(fā)展.

7、美術(shù)教學要盡量注意學科間的聯(lián)系.如在講到點、線、面等概念時,可聯(lián)系數(shù)學中的相關(guān)概念來解釋.

四、自身素質(zhì)

課堂之余,我認真參加了學校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學習外,還訂閱了教育教學刊物從理論上提高自己,完善自己,并虛心向其他教師學習,取人之長,補己之短,從而使自己能更好的進行教育教學工作,能更快地適應(yīng)二十一世紀.6.2021教學年終工作總結(jié)每位涉世之初的青年人,都血氣方剛,都想使自己的人生走向卓越,奔向崇高,在自己的工作中開拓出一片新天地.作為青年教師中的一員,任教_來感受很多,也積累了一些經(jīng)驗,現(xiàn)就_中的工作總結(jié)如下：

一、教育教學上：堅持課改,認真教學.

教學中備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),既要備學生,又要備教材備教法.我投入超多的時間在備課中,用心備好課堂上的每一個知識點、每一個學生會注意到的細節(jié),力求做到將原先枯燥簡單的課本資料加工得非富多彩些,備課充分了,課堂的容量也就增大了,效率跟著提高了.在制定教學目標時,我十分注意學生實際狀況,把握教學資料重難點.另外我認為聽課也是提高自身教學潛力的一個好方法,青年教師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗,所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜.聽課的主要對象是物理組其他老教師,同時也聽有些聽課對我收獲很大,逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧,各種鮮活生動的事例,各種教學方法、模式的展示,使我在豐富課堂教學的同時更好的把握了課堂.聽完課之后再對自己的備課教案進行修改,將他們很多優(yōu)點應(yīng)用到我的課堂教學中去,取得了較好的效果.在批改作業(yè)上,我堅持認真及時、全批全改,透過批改作業(yè)了解學生的掌握狀況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢.

在課堂上,我利用新課改帶來的優(yōu)勢,培養(yǎng)學生獨立思考潛力和自學潛力,讓他們先預(yù)習再聽課,每節(jié)課都設(shè)計一些透過小組合作能夠完成的問題,給學生展示自己的機會,讓他們學有所得,爭取每個人都當過小老師.由于所教學生學習基礎(chǔ)、學習習慣差別較大,我努力做到因材施教,讓成績處于不同層面的學生都能有所進步.

二、班級管理上：總結(jié)理論,以待實踐.

雖然自己不是班主任,但是對于班級管理我毫不放松,校園為青年教師安排的“師徒結(jié)對”項目對我的班級管理工作幫忙很大.我的是物理組備課組長,他不但教學好而且班級管理更是一流,他幽默風趣的演講總是讓學生在歡笑中感動,在錯誤中成長.有的幫忙,_中我學會了如何開好班會,學會了利用班會構(gòu)成良好的班風學風,學會了和學生進行心與心的交流,學會了處理一些突發(fā)事件,學會了關(guān)愛學生,調(diào)解學生間的矛盾.

_中我與學生一齊成長,積累班級管理經(jīng)驗,期盼自己真正成為班主任時的挑戰(zhàn).

三、個人發(fā)展上：加強理論學習,提高業(yè)務(wù)水平.

此刻的社會是一個學習的社會,對一名青年教師來說,加強自身業(yè)務(wù)水平,提高教學質(zhì)量是至關(guān)重要的.為了盡快的充實自己,更好的教學生,使自己教學水平有一個質(zhì)的飛躍.我準備了四種高一必修參考書,而且還從閱覽室借閱了很多有關(guān)中學物理教學論和教學方法的書.讓先進的理論指導(dǎo)自己的教學實踐,不斷的發(fā)展和改正,走出有自己風格的教學之路.其次,我每一天堅持做兩套高考題,不懂就問,虛心向老教師請教學習,力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學經(jīng)驗.

青年教師是充滿期望、擁有活力的隊伍,是需要努力學習和經(jīng)受錘煉的群體,作為一名青年教師,我們擁有許許多多的機會,也會面臨不計其數(shù)的困難,在我的成長過程中,我始終認為學會做人,學會學習,學會創(chuàng)造,是我們青年教師立足之本、發(fā)展之機,力量之源.

在此我向校園提出幾點意見,期望領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注我們,幫忙我們成長：

一)期望校園領(lǐng)導(dǎo)多安排一些青年教師的培訓,在培訓會上我們能夠?qū)W到很多書本上理論上學不到的經(jīng)驗知識.

二)期望校園在經(jīng)費允許的狀況下,組織青年教師外出學習,學習各個校園的不同教學風格,以把握新課改的動向.

四、期望校園多組織一些青年教師參加的活動,安排一些教學經(jīng)驗豐富的老教師的講座.

我們是青年教師,有很高的工作熱情,然而任何成績的取得和理想的實現(xiàn)僅僅靠一腔熱血是絕對不夠的.年輕的我們務(wù)必要學會冷靜的思考我們的成長過程,客觀的看待我們身邊的人和事,在工作中努力探索,大膽實踐,走出一條屬于我們自己的成長之路.要想由一個剛剛畢業(yè)的學生轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)成為骨干教師、精英教師、專家型教師,其中必定要經(jīng)歷一個成長過程,這個過程未必一帆風順,遇到困難、曲折都是很正常的事情,關(guān)鍵是需要我們?nèi)绾稳?yīng)對和處理.

我堅信,世上無難事,只怕有心人.7.2021教學年終工作總結(jié)本學期我擔任七年級六個班的地理課教學.由于中途接手這些班級,在有限的時間里,我多方面了解學生情況,根據(jù)學生實際,認真鉆研課程標準,結(jié)合備課組的教學計劃,積極完成了本學期的教學任務(wù).具體作工作總結(jié)如下:

一、學習新課程標準,以當前先進的教學理念為指導(dǎo),提高學生學習積極性.

初中地理課程的總目標是要求學生初步掌握地理的基本知識和基本原理,獲得地理技能,發(fā)展地理思維能力,掌握學習和探究地理問題的基本方法和技術(shù)手段;增強愛國主義情感,樹立科學的人口觀、資源觀、環(huán)境觀和可持續(xù)發(fā)展觀念.在教學中進行目標的細化,從知識和技能、過程和方法、情感態(tài)度和價值觀三個角度進行落實.即不但要求學生掌握基本的地理知識和學習地理的基本技能,同時還要求學生掌握獲得知識的方法或了解知識獲得的過程,為了培養(yǎng)合格的社會主義現(xiàn)代公民,在教學過程中培養(yǎng)學生形成正確的人地關(guān)系、可持續(xù)發(fā)展觀念及愛國情感.

教學中,要視學生為知識的創(chuàng)造者,而不僅把學生當作一個知識的接受者培養(yǎng).教學的目的就是讓學生學會學習,只有學生學會了學習,教學才變得有意義和有希望.要實現(xiàn)這一教學理念,教學手段要靈活多樣,讓學生學會主動學習.在班級教學中,班級之間有差別,學生個體也有區(qū)別,教學中我根據(jù)學生實際情況,采用分層教學,以先帶后,承包互幫,展現(xiàn)學生個性風采,凸現(xiàn)團隊式學習,建立學習型小組.遵循進步就是優(yōu)秀的原則,突出過程性評價,提高學生的學習的積極性.

二、結(jié)合學生實際,加強學生的地理基礎(chǔ),培養(yǎng)學生的地理思維.

這批學生大部分在初一沒有學好地理,地理基礎(chǔ)較差,甚至一些地理常識也不具備,更不用說養(yǎng)成地理思維和方法,在觀念上他們把地理當作副科、次科,對地理學習不重視.對初二的學生來說,由于地理是綜合科科目,在中考中所占的分數(shù)不多,學生也輕視地理學習.我們的學生在初一階段成績也很差,從小沒有養(yǎng)成良好的學習習慣和學習方法,缺乏自信.學生在課堂上注意力不集中,學習不認真,練習作業(yè)應(yīng)付了事.針對這些情況,我在課堂上時刻通過激趣是學生保持注意,重點要求學生掌握地理基礎(chǔ)知識.多從初中生活,地理學習等方面給以方法的指導(dǎo),在教學中滲透先進的學習觀念,讓學生體驗成功,培養(yǎng)自信;培養(yǎng)學生良好的學習習慣,突出強化地理思維能力的培養(yǎng).

三、抓緊、抓好課堂教學環(huán)節(jié),搞好常規(guī)教學,開展多樣化的學習形式.

由于初中地理強調(diào)對地理事物原理的分析,重在說“理”,難度較大.因此,我在備課前,認真研究教學標準,綜合各種版本教材,結(jié)合學生實際,適當增加學生對問題的理解深度.平時多收集一些相關(guān)的時事材料,如“地震”,火山,神州五號成功返回,臺風事件等,結(jié)合本地的自然環(huán)境和經(jīng)濟建議成就,注重生活與所學知識內(nèi)容的聯(lián)系,以生活中的材料作為知識興趣的切入點,把握好每節(jié)課的重點、難點,認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,寫出較好完整而詳細的教案.

在備好課的基礎(chǔ)上,講好每一節(jié)課,提高課堂45分鐘的教學效果,是提高地理教學成績的關(guān)鍵.在課堂上準確無誤的向?qū)W生傳授教材知識,經(jīng)常啟發(fā)學生思維,注重教學語言的生動性、趣味性,分析問題深入淺出,列舉學生喜聞樂見的事例剖析難點,創(chuàng)設(shè)寬松的課堂氣氛,師生互動,極大的提高了學生學習地理的興趣性,另一方面,充分利用各種教學掛圖,圖片,標本,有時借助多媒體展示地理事物的形成過程,如:地形剖面圖、鋒面雨的形成等.讓學生增強了感性認識,加深對教材知識的理解和記憶,又培養(yǎng)了學生的讀圖能力,課堂效率有較大提高.在教學過程中,結(jié)合有關(guān)章節(jié)內(nèi)容,對全體學生進行環(huán)境保護方面的教育,培養(yǎng)學生的環(huán)境意識,如大氣污染,自然環(huán)境,自然資源利用與生態(tài)破壞等.

我在教學中嘗試開展多樣化的學習形式,培養(yǎng)學生地理學習能力,如開展研究性學習,地理小論文,野外考察,調(diào)查報告等.在學習過程中使學生獲得收集材料、提取有效信息的能力;利用地圖,綜合分析地理問題的能力;辯證的思維方式及其表述能力等.通過培養(yǎng)學生自主學習的能力,發(fā)展學生的個性,使學生具有活躍的思維,從而達到培養(yǎng)創(chuàng)新精神與實踐能力的目的.

四、不足之處

(1)過程與方法的結(jié)合有待提高.在小組合作學習中角色的分工應(yīng)細化,特別是組內(nèi)的弱者應(yīng)真正在其他同學的帶動下有所提高,課堂不應(yīng)總是尖子生唱主角,應(yīng)使教學真正面向?qū)W生.

(2)師生的交流的平等性應(yīng)加強.在提出問題時,應(yīng)站在學生的角度,從學生的身心特點和實際出發(fā),而不是一味把學生的思路往自己設(shè)計的路上引,問題的設(shè)計不宜太大,應(yīng)站在學生的認知角度剖析.

總之,在課程改革的今天,對老師提出更高的要求,教師只有在實踐中不斷學習和探索,運用符合學生自身發(fā)展特點的教育教學方法,才能取得較好的教育教學效果,才能適應(yīng)當今教育的要求.8.2021教學年終工作總結(jié)在這學期我擔任七年級二班,三班的英語教學.由于基礎(chǔ)差,教學經(jīng)驗不足,所以我對教學工作不敢怠慢,認真學習,深入研究教法,虛心向老教師學習.經(jīng)過努力,我學到了很多東西同時在教學過程中對七年級教學也有了一些自己的想法.以下是我在本學期的個人工作情況總結(jié).

一、教學計劃

七年級是小學到初中的轉(zhuǎn)型期,教學方式和教學內(nèi)容都開始發(fā)生轉(zhuǎn)變,所以我時刻注意學生對這種轉(zhuǎn)變的適應(yīng)情況,及時解決出現(xiàn)的問題.我努力把學習內(nèi)容歸類,用盡量簡潔卻有趣的方式教課,讓學生在不知不覺中接受知識,以免學生對英語的學習產(chǎn)生厭煩的情緒.兩個班的人數(shù)都在50人左右,要想對所有學生進行細致的輔導(dǎo),這幾乎是不可能的,所以我每周都會制定目標,針對廣泛出現(xiàn)的問題進行有針對性的輔導(dǎo).經(jīng)過一年的學習,學生們已經(jīng)逐漸的適應(yīng)了初中的教學模式,知識上也有了一定的提高,而且知識的運用也較好.

二、教學成績

在這一年的學習中大部分的學生都能夠掌握初一應(yīng)該掌握的英語知識,而且能夠較為熟練的運用,這對他們今后的學習非常有幫助.另外,除了課本知識的學習我還注意學生良好習慣的培養(yǎng),希望他們逐漸增強自制力,為學生從老師教的學習模式向自學型學習模式轉(zhuǎn)換打好基礎(chǔ).本學期的英語期末考試中,七(3)班平均分是55.18分,居同級同類第一;七(2)班平均分是26.11,居同級同類第二,可喜可賀,但與外校比起來還有很大的差距.

三、存在的問題

雖然學生基本上都能把所學的知識掌握,但是在知識的靈活應(yīng)用方面卻仍舊存在困難.另外,部分學生對學習失去了興趣,注意力投放在其他的地方,英語字母的書寫仍然是一個問題,這不僅不利于教師的教學而且嚴重影響學生以后的發(fā)展,從而對學生人格的塑造產(chǎn)生很壞的影響.

四、改進的措施

只有掌握了這一學期教學和工作中存在的問題,才能更好的進行改進,所以我常常對自己的工作進行反思,以期有更好的教學方式呈現(xiàn)在學生面前.經(jīng)過思考,我發(fā)現(xiàn)還有以下需要改進的地方：首先,對該年級教學重點不明確,從而導(dǎo)致有時候教學思路不明確,教學內(nèi)容過多.其次,在掌握課堂方面有欠缺,不能時刻從總體上注意到學生的學習狀況.最后,在教學過程中,對知識的延伸拓展做的不是很好.鑒于以上幾點,在接下來的工作中我要多從學生的角度想問題真正了解學生學習的困難,幫學生解決學習中遇到的問題并讓學生逐漸建立起自信,在輕松快中進一步提高學習成績.

以上就是我對本學期教學工作的總結(jié),在這一年中我遇到了很多的困難同時也學到了很多,體驗了很多的快樂,在以后的教學中我一定多學多思考并且努力提高自己的教學水平和能力.9.2021教學年終工作總結(jié)本學年以來,自己一如既往地擔任初中英語教學工作,在思想上熱愛祖國,熱愛黨的教育事業(yè),堅決擁護黨的基本路線,遵紀守法,有高度的責任感和積極進取精神,同時服從領(lǐng)導(dǎo)安排,認真負責地完成教育教學任務(wù),積極履行自己的職責.為人師表,按照教育教學規(guī)律培養(yǎng)學生,積極引導(dǎo)學生關(guān)心時事,關(guān)心社會,自覺實施素質(zhì)教育,取得了很好的成績.

一、任現(xiàn)職以來,我始終把教學工作放在第一位,把成為一名品優(yōu)的學者型教師作為自己的奮斗目標,不斷鞭策自己勤奮學習,努力提高自己的理論水平,把握新目標英語學科的改革趨勢,了解國家基礎(chǔ)課程改革的方向,從教的幾年既忙碌又充實.在學校里,自己都以滿腔熱情投入到教學工作中去,兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨.在此期間,我還對輕松過好聽力測試關(guān)及中考英語總復(fù)習方面進行探討,對每年的英語中高考英語試卷進行仔細揣摩,通過反復(fù)的做題去深入體會,而且還將通過對試卷的理解與分析作為去找到提高自己英語教學方法的重要手段之一.

二、在教育教學工作中,我力求務(wù)實、高效、創(chuàng)新的新理念,針對全體學生,制定不同的教學方法和課內(nèi)外作業(yè)來鼓勵學生扎實基礎(chǔ),堅持因材施教的原則,始終把學生的“學”放在教學核心位置上,注重對學生學習方法的指導(dǎo).課堂中采用加強英語基礎(chǔ)知識訓練的方法,精講多練、訓練歸納每一個語言點,使知識系統(tǒng)化,注意指導(dǎo)解題方法與技巧.在認真做好自己本職工作的同時,還抓好學生的常規(guī)教育,結(jié)合典型事例、個別輔導(dǎo)、適時激勵等方法,注重學生興趣和習慣的培養(yǎng).比如在平時的英語訓練中,多利用學過的短語和重點句型培養(yǎng)學生的口語運用能力,達到激發(fā)和保持學生學習英語的熱情的目的.

三、在嚴格要求學生,積極聽課、虛心求教的同時,比較注重學生德育