班級建設(shè)計(jì)劃書

第85頁共85頁班級建立方案書一、班級情況分析^p:目前我班共有幼兒28名,其中男孩16名,女孩12名.這學(xué)期新生增加了4名.在經(jīng)過了一學(xué)期的學(xué)習(xí)、游戲、生活,孩子們都在原有的根底上向前跨了一大步,詳細(xì)表如今:每天能高快樂興的來園參加活動和游戲;學(xué)會了在活動后將玩具寶寶送回家;大局部孩子有了初步的自理才能,如:自己動手吃飯,不挑食、自己入廁、自己嘗試穿脫衣服鞋子、排隊(duì)時一個跟著一個走、喜歡用普通話與老師交流、喜歡念兒歌、唱歌,表現(xiàn)欲望強(qiáng).但是孩子們的身上還存在著許多缺乏,如:有的孩子自制才能較弱,時常與同伴爭搶玩具,有的孩子依賴性還是很強(qiáng),活動才能較弱,在活動中缺乏自我保護(hù)的意識等,針對以上的情況,我們將制定相應(yīng)的方案,對孩子在才能、情感、習(xí)慣方面進(jìn)展培養(yǎng),促進(jìn)他們的全面開展.如今來回憶一下上學(xué)期做的好的地方有以下幾點(diǎn):首先表揚(yáng)我們的孩子在午睡方面都養(yǎng)成良好的習(xí)慣.記得剛來園,午睡很難控制,寶寶哭鬧厲害,還有很多孩子都有喝牛奶或抱娃娃睡覺的習(xí)慣,如:(李奕軒、陳玥彤、宋晟偉、子予、語曦、恒恒)等,不過經(jīng)過時間的培養(yǎng),孩子都能安靜入睡了,甚至把喝牛奶、抱東西睡的習(xí)慣.在吃飯方面:吃飯快的小朋友有(甘杰元、恒恒、達(dá)達(dá)、詩詠、鈺、映琳、寶寶)還有幾個小朋友也要特別要表揚(yáng)的哦!因?yàn)樗麄冞M(jìn)步很大,就是(李奕軒、子予、辰辰、熙熙、銳煒)記得他們剛來時,不肯動手一定要等著老師喂他,甚至成心把飯到地上的習(xí)慣.對這些小朋友當(dāng)時用鼓勵的方式,讓孩子漸漸適應(yīng).所以他們在后半期都做的很好,自己吃,有的吃完還會添.課堂表現(xiàn),寶寶們都能與我們一起參與,不過特別表現(xiàn)突出的小朋友,有這些小朋友(彤彤、熙熙、詩詠、辰辰、子浩、子予)他們每次都積極參與活動,大膽舉手哦!還有兩個小朋友也有很大的進(jìn)步,(子軒、映琳),在這學(xué)期終于與外教老師做上好朋友咯!表揚(yáng)!班上還有很多的禮貌小寶寶哦!他們都有誰呢?(就是辰辰、陳霖、軒軒、齊齊、杰元、語曦、芊芊)這些小朋友都是很主動向老師問好哦!這些都是上學(xué)期表現(xiàn)好的一些地方.不過也有表現(xiàn)缺乏的地方哦!就是上學(xué)期有個別小朋友都很晚才來幼兒園,經(jīng)常都參加不到第一節(jié)課哦!還有就是有的小朋友書包里有很多在家?guī)淼耐婢?個別小朋友有時候情緒不穩(wěn)定.缺乏的地方在學(xué)期我們要一起努力做得更好!二、本學(xué)期工作:1、班級工作總目的結(jié)合本班的實(shí)際情況及年齡特點(diǎn),采取多種形式,合理安排托班孩子的一日活動,注重個別差異,培養(yǎng)孩子參加各類活動的興趣;通過區(qū)域活動,培養(yǎng)孩子的生活才能,幫助孩子掌握新的技能;結(jié)合班級的特色,在閱讀活動中開展孩子的認(rèn)知才能和口語表達(dá)才能.2、詳細(xì)工作目的與措施目的:通過區(qū)域活動,為孩子創(chuàng)設(shè)適宜,愉悅的活動環(huán)境,使他們能在玩玩、動動、說說、想想中學(xué)會更多的技能,進(jìn)步孩子的自理才能,初步培養(yǎng)他們良好的行為習(xí)慣.三、措施:第一階段:1、知道自己長大了,初步能嘗試做一些力所能及的事.2、能聽懂普通話,學(xué)著用普通話來表達(dá)自己的需求.3、初步能聽從大人關(guān)于平安的提示.4、在老師的引導(dǎo)下,愿意用簡單的技能表達(dá)自己的感受.第二階段:1、學(xué)習(xí)穿脫簡單的衣褲.2、在老師的引導(dǎo)下,不爭搶玩具,不影響同伴的活動.3、對人有禮貌,愿意主動的招呼別人.4、喜歡講述簡單的故事,喜歡念兒歌.5、嘗試用繪畫表達(dá)自己的愿望.四、家長配合的工作以下是需要家長配合的工作1、幼兒不佩戴任何手飾,如項(xiàng)鏈、手鐲等.一是以免他們無意識地在午休和活動中吞食;二是有些手飾很貴重,以免孩子在外面玩的時候遺失了.2、及時閱讀家園欄或者網(wǎng)站,里面會有一些需要家長配合的內(nèi)容,需要家長配合的物品,希望家長為孩子準(zhǔn)備好,以便孩子學(xué)習(xí)需要.3、未經(jīng)老師允許,家長一律不走進(jìn)教室.4、把寶寶的衣服,被子,毛巾和書包都寫上名字,便于我們的工作,寶寶人數(shù)多,也為了不產(chǎn)生一些不必要的費(fèi)事.5、孩子請假不來園,請以短信的方式告知老師.6、每周剪指甲,不帶危險(xiǎn)品入園,家長勤檢查.7、帶藥回園服用請用書面的形式說明藥品的服用劑量、吃法和時間.8、孩子每天回園都會先進(jìn)展一段時間的戶外活動,請家長在進(jìn)園前為幼兒墊上汗巾.9、孩子假如患有不宜入園的病癥或疾病,如發(fā)燒、紅眼病、手足口病等,請?jiān)诩腋綦x治療,暫時不能進(jìn)班.10、放學(xué)以后及時離園,不在幼兒園內(nèi)逗留.有的家長在放學(xué)后帶孩子去玩園里的大型玩具,有的時候你正在和其他家長講話,孩子一個沒看住,就摔下來了,很危險(xiǎn).班級建立方案一、根本情況：我們班共有35名學(xué)生，女生15名，男生20名。通過四年的班集體建立，我們班的班集體核心已經(jīng)形成，班級同學(xué)的集體凝聚力較強(qiáng)，表達(dá)在平時對待學(xué)校事務(wù)上，集體榮譽(yù)感較強(qiáng)。班級中有大隊(duì)委員2名，中隊(duì)委員7名，小隊(duì)長6名。兩名大隊(duì)委員參與班級事務(wù)的管理和效勞工作，能用學(xué)校大隊(duì)部的工作經(jīng)歷指導(dǎo)中隊(duì)工作，是協(xié)調(diào)大隊(duì)和中隊(duì)工作的橋梁。7名中隊(duì)委員分別為常務(wù)班長1名，學(xué)習(xí)委員1名，體育委員1名，文藝委員2名，生活委員2名。經(jīng)四年級下半的調(diào)整，每個中隊(duì)部門都設(shè)2位委員，便于共同承當(dāng)責(zé)任，分工合作。四下小隊(duì)重組后，又重新選出6名小隊(duì)長，負(fù)責(zé)每個小隊(duì)的工作。班級工作實(shí)行責(zé)任制。班長對中隊(duì)輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)，各部門委員對班長負(fù)責(zé)，小隊(duì)長和小崗位對個部門委員負(fù)責(zé)。這些小干部學(xué)習(xí)勤奮、成績優(yōu)良、工作到位、伙伴關(guān)系良好，在同學(xué)當(dāng)中有一定的威信，經(jīng)過一個學(xué)期的鍛煉和培養(yǎng)，這些小干部已經(jīng)具有了工作的獨(dú)立性和自主性，并且可以在詳細(xì)工作中創(chuàng)造性的發(fā)揮各自的優(yōu)勢，班級自主管理的氣氛已經(jīng)形成。但是在詳細(xì)工作中，個別小干部還是持有權(quán)威觀念，平等自主意識還不夠，與其他干部的分工合作也不明確，有時會有互相推諉的現(xiàn)象出現(xiàn)；另外，由于班級崗位工作和小干部工作有些出現(xiàn)穿插重疊，分工不明確。在新根底理念的指導(dǎo)下，繼續(xù)在班級中實(shí)行崗位輪換制，保證每個學(xué)生能自主公平的參與到班級事務(wù)管理和處理中來，同時，實(shí)行干部輪換制，每半個學(xué)期輪換一次班委成員，新舊班委實(shí)行師傅結(jié)對制，舊班委負(fù)責(zé)指導(dǎo)新班委的工作，傳授經(jīng)歷。從而鼓勵更多的同學(xué)參與到班級事務(wù)中來，激發(fā)他們對班級做奉獻(xiàn)，是班級一份子的信心，共同為班級奉獻(xiàn)自己的力量。性格特征：從年齡特征來看，五年級的孩子已經(jīng)有較強(qiáng)的獨(dú)立性和擺脫成人控制的欲望，對事情和人有了自己獨(dú)立的見解和觀點(diǎn)，思維和才能方面較低年級成熟了許多。他們已經(jīng)完全適應(yīng)了學(xué)校集體生活，集體生活范圍逐步擴(kuò)大，同伴交往日益增加，情緒的強(qiáng)度和持久性迅速增長，求知欲開展很快，但自制力顯著下降，思維的靈敏性開展偏慢。五年級學(xué)生感知覺已經(jīng)屬于少年階段的特點(diǎn)，感知事物的目的性比童年階段明確，準(zhǔn)確性有所改善，注意力集中，有意記憶在不斷開展，已從詳細(xì)形象思維開場向抽象邏輯思維過渡，但仍然是同直接經(jīng)歷相聯(lián)絡(luò)，習(xí)慣于模擬實(shí)際行動。男生女生性別特點(diǎn)明顯表露出來，競爭意識強(qiáng)烈，喜歡參加競賽性的練習(xí)。自我評價(jià)意識逐步得到開展，對老師不工正的處理睬有不滿的情緒表現(xiàn)，不愿違背規(guī)那么，非常重視約定的事項(xiàng)。同時，從四年級兩個學(xué)期的縱向比擬來看，四年級下學(xué)期開場，學(xué)生由于寒假時間利用率上的差異，才能和思維開展的差異性更大，有些孩子的言行已經(jīng)接近成人，成人的觀點(diǎn)和想法用意已經(jīng)可以體會和感悟，語言和思維開展進(jìn)入成熟階段，而有些孩子由于家庭環(huán)境和父母教育方式的差異，還停留在低年級層次的思維和言語方式，班級學(xué)生差異明顯。班級孩子整體上性格內(nèi)斂，含蓄，不喜歡表現(xiàn)，做事稍顯被動，這點(diǎn)在男生身上表現(xiàn)突出。行為習(xí)慣表現(xiàn)：我們班級大局部學(xué)生行為習(xí)慣良好，在充分利用周一和平時點(diǎn)滴禮儀教育過程中，孩子們已經(jīng)可以自覺的標(biāo)準(zhǔn)自己的行為。對自己要求高的孩子，不僅可以順利完成老師交代的任務(wù)，在此根底上，為自己制定方案和目的，朝著自己的方向開展，自我規(guī)劃的意識很強(qiáng)，有意行為不斷開展，自我內(nèi)在自覺性提升。但是還是存在極少數(shù)的孩子行為上的偏向，如何課堂上小動作太多，不能及時交作業(yè)，需要老師的催促，自我管理意識差。在群體關(guān)系中，大局部同學(xué)隨著年齡的增長變得能從別人的角度去考慮問題，學(xué)會了通過自己尋找的方式尋找解決問題的方法，學(xué)會了在伙伴間的溝通和協(xié)調(diào)，不再需要老師介于之間插手個人問題。大局部學(xué)生還能把平時課堂上學(xué)到的道理用到自己的生活中，名言警句用來指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)和班級生活。學(xué)習(xí)情況：我們班級的學(xué)生學(xué)習(xí)程度差異較大。從平時的學(xué)習(xí)程度來看的話，學(xué)習(xí)態(tài)度和作業(yè)質(zhì)量、思維開展程度等方面來看，呈現(xiàn)“兩極分化”的現(xiàn)象，既所謂的好學(xué)生不僅學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，對自我要求很高，學(xué)習(xí)的主動性很強(qiáng)，求知欲強(qiáng)，思維活潑。但是有些學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的同學(xué)那么出現(xiàn)拖欠作業(yè)，被動、依賴等狀態(tài)。但是，從卷面成績來看的話，成績那么出現(xiàn)“梭形”態(tài)勢，成績特別優(yōu)秀和特別差的學(xué)生數(shù)量不多，處于大多數(shù)學(xué)生成績處于中游。在課外學(xué)習(xí)方面，有2/3的學(xué)生有課外閱讀的習(xí)慣，其中1/3的學(xué)生課外閱讀量相當(dāng)可觀，并且敢于在大家面前交流讀書體會和讀書興趣等。另外三分之一的學(xué)生那么對待學(xué)習(xí)仍然是消極被動的狀態(tài)，應(yīng)付敷衍。二、〔一〕班風(fēng)建立目的：自主、善思、惜時、勤讀這個學(xué)期，圍繞年級“新起點(diǎn)，新氣象，新挑戰(zhàn)”教育主題為背景，在進(jìn)一步落實(shí)新根底教育理念的根底上，結(jié)合班級實(shí)際情況，以“自主、善思、惜時”為班風(fēng)建立的目的。所謂“自主”，就是以班委、小隊(duì)建立為抓手，以小帶大的方式形成自主管理班級，自主管理自己的班風(fēng)。通過一學(xué)年有意識的放手班級事務(wù)給學(xué)生，通過學(xué)生自覺的層級管理，同學(xué)們已經(jīng)可以獨(dú)當(dāng)一面，將自我管理，自我開展作為衡量個人成熟度的一那么標(biāo)準(zhǔn)，這個學(xué)期，要在此根底上，進(jìn)一步落實(shí)“自主”目的，建立更為自主，有凝聚力的班集體；所謂“善思”，鑒于平時的觀察和交流，發(fā)現(xiàn)學(xué)生不會不能自覺的對問題進(jìn)展建立在個人經(jīng)歷根底上的考慮，思維依賴性還存在，五年級階段要對學(xué)生提出更高的要求，自己分析^p問題，自己解決問題，必要時通過班級集體“頭腦風(fēng)暴”式的形式進(jìn)步解決問題的效率，建立班級體討論機(jī)制；所謂“惜時”，考慮到五年級孩子面臨的畢業(yè)問題，讓孩子有危機(jī)意識，給自己一個適宜的定位，認(rèn)識到自己的真正實(shí)力，確定目的，實(shí)現(xiàn)自己的夢想，而實(shí)現(xiàn)夢想必須落實(shí)在平時的每日學(xué)習(xí)生活中，做到每天進(jìn)步一點(diǎn)，積水成淵，這就要求學(xué)生必須抓緊平時的每一分鐘，不浪費(fèi)時間，惜時進(jìn)步學(xué)習(xí)效率；所謂“勤讀”，善思要以勤讀為根底，讀書為考慮提供泉，基于班級學(xué)生擅長讀書的特點(diǎn)，將這個優(yōu)勢發(fā)揚(yáng)下去，爭取在小學(xué)階段的最后一年讓學(xué)生更愛讀書，為中學(xué)的繁重任務(wù)夯實(shí)根底。班風(fēng)建立重點(diǎn)以小隊(duì)建立、班委會建立為抓手，利用午會課、班隊(duì)課、品社課、語文課前兩分鐘及少先隊(duì)活動，年級主題活動為落實(shí)渠道，積極開展各種活動，整合各種資，做好活動前期的干部培訓(xùn)和調(diào)開工作，讓學(xué)生在各種活動中充分鍛煉自己的自主意識，培養(yǎng)獨(dú)立意識，同時，培養(yǎng)班級凝聚力和集體榮譽(yù)感，團(tuán)結(jié)分工合作等各方面的才能?！捕潮緦W(xué)期班級教育主題：站在新的高度，挑戰(zhàn)新的任務(wù)，過好小學(xué)的最后光陰〔三〕重點(diǎn)工作1、通過班委會建立、小隊(duì)建立，讓學(xué)生自主處理和化解班級事務(wù)和糾紛，自主籌劃和組織各種班級活動，鍛煉學(xué)生的自主意識和自主才能。2、本學(xué)期重新調(diào)整班委會成員，重點(diǎn)建立班委會和小隊(duì)，召開每周一次的班委會會議，商討班級各項(xiàng)工作，制定每周工作要務(wù)，推選每周值周班長，反響每周班級管理問題及經(jīng)歷。3、利用每周一的午會課，進(jìn)展禮儀教育，結(jié)合《閔行區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)根本禮儀標(biāo)準(zhǔn)》，分期分批，有條理的開展學(xué)習(xí)。第四周為八條中的第一條；第五周為第二條的學(xué)習(xí)，依次類推。詳細(xì)學(xué)習(xí)過程分為：“讀一讀”“想一想”“說一說”“背一背”。4、利用每周二的小鬼當(dāng)家，進(jìn)展班級小隊(duì)主題活動。在第二周，我們通過選拔備選方案，確定本學(xué)期的小鬼當(dāng)家主題活動，以結(jié)合學(xué)科學(xué)習(xí)為主的“課本劇表演”為主，穿插其他形式的活動，在各種活動中鍛煉學(xué)生的組織才能、表達(dá)才能、分工合作才能和交往才能。5、結(jié)合學(xué)校本學(xué)期開展的“科技節(jié)”和“英語節(jié)”等主題活動，以相關(guān)的年級組主題活動為主線，開展各類豐富多彩的活動，增強(qiáng)學(xué)生自主、責(zé)任意識，激發(fā)學(xué)生對校園活動的探究愿望并付諸富有成效的理論行動，在活動中通過搭建各種平臺鍛煉學(xué)生的自主交往、才藝表現(xiàn)、運(yùn)動、探究等方面的才能。6、利用每周五的新聞發(fā)布會，告知一周新聞，穿插進(jìn)展好書交流會，讓學(xué)生分享他們讀到的好書，及好書分享的理由。7、利用每周五的班隊(duì)會，開展一周班委工作反響及評價(jià)，進(jìn)展小隊(duì)評優(yōu)。學(xué)風(fēng)建立方案書一、樹立工作目的學(xué)院首先樹立了明確的工作目的。開展學(xué)風(fēng)建立可以培養(yǎng)大學(xué)生明禮誠信、團(tuán)結(jié)友愛、節(jié)儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的根本道德標(biāo)準(zhǔn)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和文明行為，促進(jìn)思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的協(xié)調(diào)開展。學(xué)風(fēng)建立是一項(xiàng)長期要抓的工作，通過此次學(xué)風(fēng)建立月活動的開展，我們認(rèn)為詳細(xì)到我分院就是力爭做到課堂、晚自習(xí)的出勤率100%，違紀(jì)率為0%。二．工作工程〔一〕成立學(xué)風(fēng)建立工作指導(dǎo)小組組長：王臣申；副組長：劉海紅、陸季春、漆小平，成員：各輔導(dǎo)員、班主任?！捕辰∪屯晟聘黜?xiàng)規(guī)章制度，推動學(xué)風(fēng)建立進(jìn)程1、組織人文分院全體學(xué)生重溫院系有關(guān)學(xué)生學(xué)習(xí)方面的規(guī)章制度，包括《寧波大紅鷹職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生手冊》中的《寧波大紅鷹職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)分制的施行細(xì)那么》、《寧波大紅鷹職業(yè)技術(shù)學(xué)院關(guān)于加強(qiáng)人文教育的指導(dǎo)意見》、《寧波大紅鷹職業(yè)技術(shù)學(xué)院關(guān)于對學(xué)生實(shí)行職業(yè)技能鑒定的施行意見》、《寧波大紅鷹職業(yè)技術(shù)學(xué)院課程考核》、《寧波大紅鷹職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生考試考場規(guī)那么》、《寧波大紅鷹職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生口試考場規(guī)那么》等。2、根據(jù)學(xué)院的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)整改意見，認(rèn)真查找本分院在學(xué)風(fēng)和教風(fēng)中存在的問題和缺乏，詳細(xì)制訂切合我院實(shí)際的學(xué)風(fēng)建立整改工作方案。3、進(jìn)一步明確老師和班主任的教學(xué)任務(wù)和工作職責(zé)。完善老師的育人職責(zé)和班主任的職責(zé)制度，從教學(xué)和管理兩個方面嚴(yán)抓學(xué)風(fēng)建立。4、完善學(xué)生考勤制度，從嚴(yán)管理。建立和完善學(xué)生課堂考勤管理制度、請假制度、自修管理制度和預(yù)警制度等，堅(jiān)持以制度標(biāo)準(zhǔn)人?！踩辰Y(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)在加強(qiáng)對學(xué)生思想教育工作。1.針對學(xué)生中存在的男女交往不得體行為，擬開設(shè)有關(guān)如何正確對待戀愛問題的專題講座，開展男女戀愛觀教育，嚴(yán)抓男女交往不得體行為。2.發(fā)揮黨員、學(xué)生干部的思想帶動和行為示范作用，帶動廣闊學(xué)生行動起來，積極為學(xué)校的學(xué)風(fēng)建立做奉獻(xiàn)。3.做好獎勤助學(xué)、心理輔導(dǎo)、學(xué)生黨務(wù)等工作，通過效勞關(guān)心來助學(xué)風(fēng)。統(tǒng)籌規(guī)劃、協(xié)調(diào)開展學(xué)風(fēng)建立合作班人文學(xué)院學(xué)風(fēng)建立合作班活動按照學(xué)院要求，要突出學(xué)生主體參與的自覺性和創(chuàng)新性，要明確班級工作的方向，要充分挖掘老師、學(xué)生在專業(yè)學(xué)習(xí)和學(xué)風(fēng)建立方面的潛力?；顒涌傮w按一主線、兩隊(duì)伍、三結(jié)合、四階段、五組合設(shè)計(jì)有序進(jìn)展。1、一主線是指分院2學(xué)年的學(xué)風(fēng)建立有總體規(guī)劃，大一時要突出專業(yè)特色，先從小型學(xué)風(fēng)活動做起，以學(xué)風(fēng)建立合作為根本單位，先成立分院級興趣小組，成果在分院展覽；然后將成果擴(kuò)大，與人文學(xué)院“人文之光”特色月活動相結(jié)合，承當(dāng)其中一個工程，在學(xué)院范圍進(jìn)展展示，進(jìn)而成立學(xué)院級社團(tuán)協(xié)會；大二時要突出職業(yè)特點(diǎn)，盡量將學(xué)風(fēng)建立成果“產(chǎn)業(yè)化”，申請大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園區(qū)的攤位，充分利用人文學(xué)院工作室、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園區(qū)、相關(guān)實(shí)習(xí)單位進(jìn)展與職業(yè)相關(guān)的實(shí)訓(xùn)、理論；大三時重心向頂崗實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)化。2、兩隊(duì)伍是指一要根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)把班主任隊(duì)伍建立成為學(xué)習(xí)型、擅長研究學(xué)風(fēng)建立的團(tuán)隊(duì)，學(xué)風(fēng)建立的專業(yè)特色必須由專業(yè)老師和班主任把關(guān)；二要大力培養(yǎng)一批擅長抓學(xué)風(fēng)建立的、能以學(xué)促管的學(xué)習(xí)型的主要學(xué)生干部團(tuán)隊(duì)，要將學(xué)習(xí)精神和團(tuán)隊(duì)精神發(fā)揮到極致。3、三結(jié)合是指班級學(xué)風(fēng)建立活動要與團(tuán)學(xué)組織主導(dǎo)的大學(xué)生素質(zhì)拓展活動相結(jié)合，活動內(nèi)容可以合二為一；班級的學(xué)風(fēng)建立活動要堅(jiān)持本專業(yè)特色活動與“三名”〔名畫、名音樂、名電影〕共性建立相結(jié)合；學(xué)風(fēng)建立要與就業(yè)辦主導(dǎo)的職業(yè)生涯規(guī)劃工作和就業(yè)指導(dǎo)課相結(jié)合。4、四階段是指每學(xué)年的學(xué)風(fēng)建立分宣傳發(fā)動、學(xué)習(xí)認(rèn)知，方案研討、組織施行，合作共享、詳細(xì)執(zhí)行，總結(jié)鑒定、交流提升四個階段，每學(xué)期各執(zhí)行兩個階段。第一階段宣傳發(fā)動、學(xué)習(xí)認(rèn)知的重點(diǎn)是強(qiáng)調(diào)學(xué)風(fēng)建立的重要性，介紹活動內(nèi)容與做法，學(xué)習(xí)學(xué)風(fēng)建立相關(guān)資料，各班級寫作一學(xué)期班級學(xué)風(fēng)建立方案；第二階段方案研討、組織施行階段的重點(diǎn)是學(xué)風(fēng)建立合作班組合、學(xué)風(fēng)建立專業(yè)創(chuàng)意活動、學(xué)風(fēng)建立個性工程與共性工程分工、專業(yè)老師寫作學(xué)風(fēng)建立合作班活動方案、學(xué)風(fēng)建立合作班興趣小組活動成果展示；第三階段合作共享、詳細(xì)執(zhí)行的重點(diǎn)是合作班充分共享學(xué)風(fēng)建立專業(yè)特色成果、“三名”建立成果，并將合作班的初步成果擴(kuò)大化，以承當(dāng)“人文之光”特色月活動的一個工程為契機(jī)，將學(xué)風(fēng)建立特色工程推向整個學(xué)院；第四階段總結(jié)鑒定、交流提升的重點(diǎn)是由興趣小組申請成立院級社團(tuán)協(xié)會，并在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園區(qū)申請攤位，盡力將成果“產(chǎn)業(yè)化”，并對學(xué)年學(xué)風(fēng)建立合作班的活動進(jìn)展總結(jié)交流提升，以便指導(dǎo)下一學(xué)年的學(xué)風(fēng)建立。5、五組合是指根據(jù)人文學(xué)院的專業(yè)特點(diǎn)，將07學(xué)年的學(xué)風(fēng)建立合作班劃分為五個組合，詳細(xì)劃分如下：學(xué)風(fēng)建立創(chuàng)意主要工程紙質(zhì)品包裝〔如文具盒〕與包裝欣賞植物名稱及習(xí)性掛牌；植物與風(fēng)水關(guān)系研究；大學(xué)生植物協(xié)會、插畫協(xié)會活動繼續(xù)；綠色植物展覽襪子娃娃與廣告畫欣賞寧波旅游文化與藝術(shù)口鑒賞、茶藝表演室內(nèi)外藝術(shù)設(shè)計(jì)小型模型制作、照片藝術(shù)設(shè)計(jì)〔二〕充分利用學(xué)生會的海報(bào)、宣傳櫥窗、等各種宣傳工具營造良好言論氣氛，積極引導(dǎo)我院學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)；同時充分發(fā)動各班開展各種各樣的學(xué)風(fēng)討論和有利于營造學(xué)習(xí)氣氛的班級活動。各班、團(tuán)支部充分利用黑板報(bào)、主題班會進(jìn)展大力宣傳，使學(xué)風(fēng)建立的觀念深化每到個學(xué)生頭腦?！踩吵浞职l(fā)揮學(xué)生黨員、學(xué)生干部在學(xué)風(fēng)建立中的帶頭作用。學(xué)院召開黨員、學(xué)生干部大會，發(fā)動他們作好模范帶頭作用。要求各班團(tuán)委重視學(xué)風(fēng)建立，強(qiáng)化責(zé)任意識、明確分工、標(biāo)準(zhǔn)工作內(nèi)容，努力建立班級，以“先進(jìn)班級”的標(biāo)準(zhǔn)來組織各方面的建立。并以《人文學(xué)院學(xué)生干部管理暫行規(guī)定》為指導(dǎo)，按照“半年成長、一年成才”培養(yǎng)目的，強(qiáng)化對學(xué)生干部的一同選拔、聘任、培養(yǎng)、考核，對考核優(yōu)秀的干部在提干、入黨校、黨員開展、就業(yè)推薦等方面優(yōu)先考慮。〔四〕以千分制考核、學(xué)生思想品德考核細(xì)那么為抓手，精簡程序，制定早、晚自修及課堂點(diǎn)名、檢查制度，分院學(xué)生會配合學(xué)風(fēng)建立月活動加大對各年級、各班包括課堂、晨練、晨讀、晚自修、宿舍管理等在內(nèi)的學(xué)生一日常規(guī)情況的檢查力度；完善遲到、曠課等違紀(jì)的處分制度。對違紀(jì)學(xué)生視曠課情況輕重、結(jié)合學(xué)生手冊的要求對曠課學(xué)生進(jìn)展批評教育、通知家長、取消考試資格等處分。全院輔導(dǎo)員與班主任在學(xué)風(fēng)建立月期間實(shí)行輪值點(diǎn)名檢查制度，深化課堂、理解學(xué)生的出勤狀各年級輔導(dǎo)員配合班主任及時找曠課的學(xué)生理解原因、并給予相應(yīng)的思想教育，對于屢教不改的根據(jù)學(xué)院的處分規(guī)定給予相應(yīng)的處分。早晚自修恢復(fù)以來各項(xiàng)工作秩序井然，獲得了良好的效果。〔五〕做好期末階段學(xué)風(fēng)建立教育，重點(diǎn)是考風(fēng)考紀(jì)教育，第三屆人文學(xué)院“學(xué)習(xí)之星”的評選和優(yōu)良學(xué)風(fēng)建立先進(jìn)班級的推薦工作，樹立典型，巡回宣傳。四，顯著成效與特色工作1，廣開渠道，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識與才能。通過組織學(xué)生參加國家級，省級，市級學(xué)術(shù)科技競賽活動，如大學(xué)生挑戰(zhàn)杯創(chuàng)業(yè)方案大賽，拓寬學(xué)生知識面與視野，在比賽中不斷進(jìn)步創(chuàng)新才能，鼓舞帶動其他同學(xué)參與創(chuàng)新。2，遵規(guī)守紀(jì)蔚然成風(fēng)，考場紀(jì)律顯著增強(qiáng)。XX-XX年第二學(xué)期的期末考試中，我分院考試秩序井然，期末考試期間沒有出現(xiàn)考試違紀(jì)現(xiàn)象。3，自主學(xué)習(xí)，知學(xué)樂學(xué)。學(xué)風(fēng)建立期間，各班級能積極組織早讀，晚習(xí)。上課出勤率到達(dá)了100%。4，學(xué)生社團(tuán)活動豐富多彩，效果顯著。人文學(xué)院目前有6個社團(tuán)，各個社團(tuán)組織了形式多樣的活動。在鍛煉學(xué)生專業(yè)技能和綜合素質(zhì)的同時，營造了良好的外部環(huán)境。比擬突出的是：“人文之光”特色月活動；首屆素質(zhì)拓展特色月活動等。通過學(xué)院師生的不懈努力，我院學(xué)風(fēng)建立獲得了明顯的成效，營造了良好的學(xué)習(xí)氣氛，學(xué)生中形成了一種你追我趕、團(tuán)結(jié)進(jìn)取、積極向上的精神風(fēng)貌，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性得到了很大進(jìn)步。2023年班級學(xué)風(fēng)建立方案書范文圍繞建立和諧校園的主題，以增強(qiáng)班級的凝聚力為核心，以干____伍建立為重心，以形成優(yōu)良學(xué)風(fēng)為目的。“凡事預(yù)那么立，不預(yù)那么廢學(xué)風(fēng)建立作為創(chuàng)立和諧校園。營造優(yōu)良校風(fēng)的重要組成局部，而班是組成校園的活體，是自我管理自我建立的根本單位。在學(xué)風(fēng)校風(fēng)建立中，起著重要作。為此，我班特制定此方案，用以標(biāo)準(zhǔn)本期學(xué)風(fēng)建立。并確定明確的工作目的。進(jìn)步標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求，認(rèn)真把握。高標(biāo)2、準(zhǔn)是對本期工作的要求，3、本期學(xué)風(fēng)建立的目的為爭取學(xué)期考試、考察成績不及格人數(shù)不超過15%。保證學(xué)年學(xué)習(xí)成績平均70分以上，單科優(yōu)秀率30%以上。cet-4考試通過率達(dá)60%以上。讓同學(xué)們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活。計(jì)算機(jī)二級考試通過率達(dá)80%。2、嚴(yán)格要求是對本期工作態(tài)度的要求〔1〕、本期工作還是堅(jiān)持理性與感性相結(jié)合的態(tài)度?！?〕、全體班干部用心投入學(xué)風(fēng)建立?！?〕、堅(jiān)持班委會、團(tuán)支部兩個核心，一個宗旨為學(xué)風(fēng)建立的骨干。二、重理論，穩(wěn)步前進(jìn)，積極進(jìn)取學(xué)風(fēng)建立重在于理論與理論相結(jié)合。組織一到兩次，學(xué)產(chǎn)經(jīng)歷交流會，請出優(yōu)秀學(xué)長學(xué)姐傳授學(xué)習(xí)經(jīng)歷，規(guī)劃大學(xué)生活，錦囊妙計(jì)，活學(xué)實(shí)戰(zhàn)。分科分組，專門功克，針對不同課程不同同學(xué)有著不同優(yōu)勢的現(xiàn)象，我們將實(shí)行分科分組，專門功克，要學(xué)產(chǎn)好的同學(xué)與學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)常期接觸，共同進(jìn)步。在6月份組織一次集體自習(xí)，沖刺期未考試，全班一起交流經(jīng)歷，討論學(xué)產(chǎn)方法，強(qiáng)強(qiáng)結(jié)合。三、加強(qiáng)隊(duì)伍建立，優(yōu)勢班干成員拿破倫說過“一頭獅子領(lǐng)導(dǎo)的一群綿羊一定可以戰(zhàn)勝一頭綿羊領(lǐng)導(dǎo)的一群獅子，足見隊(duì)伍建立的重要性，加強(qiáng)班干____伍建立，也是本期工作的重點(diǎn)之一。班干多向同學(xué)學(xué)習(xí)，進(jìn)步自身綜合素質(zhì)。班干應(yīng)廣閱讀，飽滿知識庫。班干應(yīng)內(nèi)斂，不張揚(yáng)，替心修學(xué)。4、豐富課余知識，5、培養(yǎng)廣泛興趣圖書管，計(jì)算機(jī)中心等學(xué)習(xí)場所，有著富博淵的資是學(xué)習(xí)的基地，我們將注重?cái)z取知識途徑，多渠道、多方式學(xué)習(xí)。做到全班同學(xué)的圖書借閱率達(dá)100%，社科綜合占40%，課程輔導(dǎo)占40%，文學(xué)、生活類占20%。生均借閱至少達(dá)30冊/學(xué)期。做到課程上機(jī)率達(dá)100%，且不做與課程無關(guān)的事，非課程上機(jī)90%多用于學(xué)習(xí)。6、穩(wěn)定思想、建立優(yōu)良學(xué)習(xí)穩(wěn)定全班同學(xué)的專業(yè)思想，熱愛自己所學(xué)的專業(yè)，積極開展穩(wěn)固專業(yè)思想的各種主題活動，積極組織參加社團(tuán)組織和科技活動。積極開展班級黨建工作，現(xiàn)本班向黨組織遞交入黨申請書的已達(dá)100%，參加過黨校培訓(xùn)已達(dá)33%，增取本期到達(dá)60%以上。7、建立師生橋梁，8、及時反響教學(xué)意見班長到少每月與各科任老師交流一次，反響本班學(xué)習(xí)動態(tài)，和對老師的意見。學(xué)習(xí)委員到少每周與老師交流一次，反響本班學(xué)習(xí)情況及作業(yè)上交和學(xué)生對老師教學(xué)的適應(yīng)性等科代表應(yīng)每天與科任老師接觸，撐握教學(xué)動態(tài)。學(xué)風(fēng)建立方案書范文一、樹立工作目的學(xué)院首先樹立了明確的工作目的。開展學(xué)風(fēng)建立可以培養(yǎng)大學(xué)生明禮誠信、團(tuán)結(jié)友愛、節(jié)儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的根本道德標(biāo)準(zhǔn)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和文明行為，促進(jìn)思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的協(xié)調(diào)開展。學(xué)風(fēng)建立是一項(xiàng)長期要抓的工作，通過此次學(xué)風(fēng)建立月活動的開展，我們認(rèn)為詳細(xì)到我分院就是力爭做到課堂、晚自習(xí)的出勤率100%，違紀(jì)率為0%。二．工作工程〔一〕成立學(xué)風(fēng)建立工作指導(dǎo)小組組長：王臣申；副組長：劉海紅、陸季春、漆小平，成員：各輔導(dǎo)員、班主任?！捕辰∪屯晟聘黜?xiàng)規(guī)章制度，推動學(xué)風(fēng)建立進(jìn)程組織人文分院全體學(xué)生重溫院系有關(guān)學(xué)生學(xué)習(xí)方面的規(guī)章制度，包括《寧波大紅鷹職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生手冊》中的《寧波大紅鷹職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)分制的施行細(xì)那么》、《寧波大紅鷹職業(yè)技術(shù)學(xué)院關(guān)于加強(qiáng)人文教育的指導(dǎo)意見》、《寧波大紅鷹職業(yè)技術(shù)學(xué)院關(guān)于對學(xué)生實(shí)行職業(yè)技能鑒定的施行意見》、《寧波大紅鷹職業(yè)技術(shù)學(xué)院課程考核》、《寧波大紅鷹職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生考試考場規(guī)那么》、《寧波大紅鷹職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生口試考場規(guī)那么》等。2、根據(jù)學(xué)院的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)整改意見，認(rèn)真查找本分院在學(xué)風(fēng)和教風(fēng)中存在的問題和缺乏，詳細(xì)制訂切合我院實(shí)際的學(xué)風(fēng)建立整改工作方案。3、進(jìn)一步明確老師和班主任的教學(xué)任務(wù)和工作職責(zé)。完善老師的育人職責(zé)和班主任的職責(zé)制度，從教學(xué)和管理兩個方面嚴(yán)抓學(xué)風(fēng)建立。4、完善學(xué)生考勤制度，從嚴(yán)管理。建立和完善學(xué)生課堂考勤管理制度、請假制度、自修管理制度和預(yù)警制度等，堅(jiān)持以制度標(biāo)準(zhǔn)人。〔三〕結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)在加強(qiáng)對學(xué)生思想教育工作。1.針對學(xué)生中存在的男女交往不得體行為，擬開設(shè)有關(guān)如何正確對待戀愛問題的專題講座，開展男女戀愛觀教育，嚴(yán)抓男女交往不得體行為。2.發(fā)揮黨員、學(xué)生干部的思想帶動和行為示范作用，帶動廣闊學(xué)生行動起來，積極為學(xué)校的學(xué)風(fēng)建立做奉獻(xiàn)。3.做好獎勤助學(xué)、心理輔導(dǎo)、學(xué)生黨務(wù)等工作，通過效勞關(guān)心來助學(xué)風(fēng)。統(tǒng)籌規(guī)劃、協(xié)調(diào)開展學(xué)風(fēng)建立合作班人文學(xué)院學(xué)風(fēng)建立合作班活動按照學(xué)院要求，要突出學(xué)生主體參與的自覺性和創(chuàng)新性，要明確班級工作的方向，要充分挖掘老師、學(xué)生在專業(yè)學(xué)習(xí)和學(xué)風(fēng)建立方面的潛力?；顒涌傮w按一主線、兩隊(duì)伍、三結(jié)合、四階段、五組合設(shè)計(jì)有序進(jìn)展。一主線是指分院2學(xué)年的學(xué)風(fēng)建立有總體規(guī)劃，大一時要突出專業(yè)特色，先從小型學(xué)風(fēng)活動做起，以學(xué)風(fēng)建立合作為根本單位，先成立分院級興趣小組，成果在分院展覽；然后將成果擴(kuò)大，與人文學(xué)院“人文之光”特色月活動相結(jié)合，承當(dāng)其中一個工程，在學(xué)院范圍進(jìn)展展示，進(jìn)而成立學(xué)院級社團(tuán)協(xié)會；大二時要突出職業(yè)特點(diǎn)，盡量將學(xué)風(fēng)建立成果“產(chǎn)業(yè)化”，申請大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園區(qū)的攤位，充分利用人文學(xué)院工作室、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園區(qū)、相關(guān)實(shí)習(xí)單位進(jìn)展與職業(yè)相關(guān)的實(shí)訓(xùn)、理論；大三時重心向頂崗實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)化。2、兩隊(duì)伍是指一要根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)把班主任隊(duì)伍建立成為學(xué)習(xí)型、擅長研究學(xué)風(fēng)建立的團(tuán)隊(duì)，學(xué)風(fēng)建立的專業(yè)特色必須由專業(yè)老師和班主任把關(guān)；二要大力培養(yǎng)一批擅長抓學(xué)風(fēng)建立的、能以學(xué)促管的學(xué)習(xí)型的主要學(xué)生干部團(tuán)隊(duì)，要將學(xué)習(xí)精神和團(tuán)隊(duì)精神發(fā)揮到極致。3、三結(jié)合是指班級學(xué)風(fēng)建立活動要與團(tuán)學(xué)組織主導(dǎo)的大學(xué)生素質(zhì)拓展活動相結(jié)合，活動內(nèi)容可以合二為一；班級的學(xué)風(fēng)建立活動要堅(jiān)持本專業(yè)特色活動與“三名”〔名畫、名音樂、名電影〕共性建立相結(jié)合；學(xué)風(fēng)建立要與就業(yè)辦主導(dǎo)的職業(yè)生涯規(guī)劃工作和就業(yè)指導(dǎo)課相結(jié)合。4、四階段是指每學(xué)年的學(xué)風(fēng)建立分宣傳發(fā)動、學(xué)習(xí)認(rèn)知，方案研討、組織施行，合作共享、詳細(xì)執(zhí)行，總結(jié)鑒定、交流提升四個階段，每學(xué)期各執(zhí)行兩個階段。第一階段宣傳發(fā)動、學(xué)習(xí)認(rèn)知的重點(diǎn)是強(qiáng)調(diào)學(xué)風(fēng)建立的重要性，介紹活動內(nèi)容與做法，學(xué)習(xí)學(xué)風(fēng)建立相關(guān)資料，各班級寫作一學(xué)期班級學(xué)風(fēng)建立方案；第二階段方案研討、組織施行階段的重點(diǎn)是學(xué)風(fēng)建立合作班組合、學(xué)風(fēng)建立專業(yè)創(chuàng)意活動、學(xué)風(fēng)建立個性工程與共性工程分工、專業(yè)老師寫作學(xué)風(fēng)建立合作班活動方案、學(xué)風(fēng)建立合作班興趣小組活動成果展示；第三階段合作共享、詳細(xì)執(zhí)行的重點(diǎn)是合作班充分共享學(xué)風(fēng)建立專業(yè)特色成果、“三名”建立成果，并將合作班的初步成果擴(kuò)大化，以承當(dāng)“人文之光”特色月活動的一個工程為契機(jī)，將學(xué)風(fēng)建立特色工程推向整個學(xué)院；第四階段總結(jié)鑒定、交流提升的重點(diǎn)是由興趣小組申請成立院級社團(tuán)協(xié)會，并在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園區(qū)申請攤位，盡力將成果“產(chǎn)業(yè)化”，并對學(xué)年學(xué)風(fēng)建立合作班的活動進(jìn)展總結(jié)交流提升，以便指導(dǎo)下一學(xué)年的學(xué)風(fēng)建立。5、五組合是指根據(jù)人文學(xué)院的專業(yè)特點(diǎn)，將07學(xué)年的學(xué)風(fēng)建立合作班劃分為五個組合，詳細(xì)劃分學(xué)風(fēng)建立創(chuàng)意主要工程紙質(zhì)品包裝〔如文具盒〕與包裝欣賞植物名稱及習(xí)性掛牌；植物與風(fēng)水關(guān)系研究；大學(xué)生植物協(xié)會、插畫協(xié)會活動繼續(xù)；綠色植物展覽襪子娃娃與廣告畫欣賞寧波旅游文化與藝術(shù)口鑒賞、茶藝表演室內(nèi)外藝術(shù)設(shè)計(jì)小型模型制作、照片藝術(shù)設(shè)計(jì)〔二〕充分利用學(xué)生會的海報(bào)、宣傳櫥窗、等各種宣傳工具營造良好言論氣氛，積極引導(dǎo)我院學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)；同時充分發(fā)動各班開展各種各樣的學(xué)風(fēng)討論和有利于營造學(xué)習(xí)氣氛的班級活動。各班、團(tuán)支部充分利用黑板報(bào)、主題班會進(jìn)展大力宣傳，使學(xué)風(fēng)建立的觀念深化每到個學(xué)生頭腦。〔三〕充分發(fā)揮學(xué)生黨員、學(xué)生干部在學(xué)風(fēng)建立中的帶頭作用。學(xué)院召開黨員、學(xué)生干部大會，發(fā)動他們作好模范帶頭作用。要求各班團(tuán)委重視學(xué)風(fēng)建立，強(qiáng)化責(zé)任意識、明確分工、標(biāo)準(zhǔn)工作內(nèi)容，努力建立班級，以“先進(jìn)班級”的標(biāo)準(zhǔn)來組織各方面的建立。并以《人文學(xué)院學(xué)生干部管理暫行規(guī)定》為指導(dǎo)，按照“半年成長、一年成才”培養(yǎng)目的，強(qiáng)化對學(xué)生干部的一同選拔、聘任、培養(yǎng)、考核，對考核優(yōu)秀的干部在提干、入黨校、黨員開展、就業(yè)推薦等方面優(yōu)先考慮?！菜摹骋郧Х种瓶己?、學(xué)生思想品德考核細(xì)那么為抓手，精簡程序，制定早、晚自修及課堂點(diǎn)名、檢查制度，分院學(xué)生會配合學(xué)風(fēng)建立月活動加大對各年級、各班包括課堂、晨練、晨讀、晚自修、宿舍管理等在內(nèi)的學(xué)生一日常規(guī)情況的檢查力度；完善遲到、曠課等違紀(jì)的處分制度。對違紀(jì)學(xué)生視曠課情況輕重、結(jié)合學(xué)生手冊的要求對曠課學(xué)生進(jìn)展批評教育、通知家長、取消考試資格等處分。全院輔導(dǎo)員與班主任在學(xué)風(fēng)建立月期間實(shí)行輪值點(diǎn)名檢查制度，深化課堂、理解學(xué)生的出勤狀各年級輔導(dǎo)員配合班主任及時找曠課的學(xué)生理解原因、并給予相應(yīng)的思想教育，對于屢教不改的根據(jù)學(xué)院的處分規(guī)定給予相應(yīng)的處分。早晚自修恢復(fù)以來各項(xiàng)工作秩序井然，獲得了良好的效果。〔五〕做好期末階段學(xué)風(fēng)建立教育，重點(diǎn)是考風(fēng)考紀(jì)教育，第三屆人文學(xué)院“學(xué)習(xí)之星”的評選和優(yōu)良學(xué)風(fēng)建立先進(jìn)班級的推薦工作，樹立典型，巡回宣傳。四，顯著成效與特色工作1，廣開渠道，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識與才能。通過組織學(xué)生參加國家級，省級，市級學(xué)術(shù)科技競賽活動，如大學(xué)生挑戰(zhàn)杯創(chuàng)業(yè)方案大賽，拓寬學(xué)生知識面與視野，在比賽中不斷進(jìn)步創(chuàng)新才能，鼓舞帶動其他同學(xué)參與創(chuàng)新。2，遵規(guī)守紀(jì)蔚然成風(fēng)，考場紀(jì)律顯著增強(qiáng)。XX-XX年第二學(xué)期的期末考試中，我分院考試秩序井然，期末考試期間沒有出現(xiàn)考試違紀(jì)現(xiàn)象。3，自主學(xué)習(xí)，知學(xué)樂學(xué)。學(xué)風(fēng)建立期間，各班級能積極組織早讀，晚習(xí)。上課出勤率到達(dá)了100%。4，學(xué)生社團(tuán)活動豐富多彩，效果顯著。人文學(xué)院目前有6個社團(tuán)，各個社團(tuán)組織了形式多樣的活動。在鍛煉學(xué)生專業(yè)技能和綜合素質(zhì)的同時，營造了良好的外部環(huán)境。比擬突出的是：“人文之光”特色月活動；首屆素質(zhì)拓展特色月活動等。通過學(xué)院師生的不懈努力，我院學(xué)風(fēng)建立獲得了明顯的成效，營造了良好的學(xué)習(xí)氣氛，學(xué)生中形成了一種你追我趕、團(tuán)結(jié)進(jìn)取、積極向上的精神風(fēng)貌，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性得到了很大進(jìn)步。大學(xué)班級建立方案一、班級情況分析^p：本學(xué)期，我班共有32名幼兒，經(jīng)過中班的學(xué)習(xí)與生活，班級的各項(xiàng)常規(guī)較好，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。適應(yīng)外界環(huán)境及抵抗疾病才能明顯增強(qiáng)，體力及耐力得到進(jìn)步，動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性、穩(wěn)定性進(jìn)一步加強(qiáng)，生活自理和為班級集體效勞的才能有較大的進(jìn)步。幼兒對語言的理解才能進(jìn)一步增強(qiáng)，語匯較豐富，連接性語言得到較好的開展，能運(yùn)用語言大膽地與同伴交往。大局部幼兒樂意在集體中發(fā)言，喜歡議論并以動作加以創(chuàng)造性地表演。喜歡閱讀活動，對班級中新添的圖書非常關(guān)注。幼兒參加智力活動的積極性明顯增強(qiáng)，在活動中，大局部幼兒表現(xiàn)出強(qiáng)烈的認(rèn)知興趣，好問、好學(xué)、喜歡操作、樂于探究，嘗試自己解決問題，他們對智力游戲、競爭性游戲也表現(xiàn)出很大的興趣。本班幼兒的自控力有了增強(qiáng)，能有意識的遵守班級常規(guī)，對違規(guī)行為，孩子能互相監(jiān)視、互相提醒，大局部幼兒有明確的是非標(biāo)準(zhǔn)，自我評價(jià)和評價(jià)別人的才能有了增強(qiáng)。幼兒的思維是詳細(xì)的，但是在認(rèn)知才能上明顯地出現(xiàn)了抽象邏輯思維的萌芽，能理解較抽象的概念，他們的有意注意、有意記憶、有意想象等程度有了明顯的進(jìn)步。這就要求我們充分考慮孩子的開展?fàn)顩r，既要對孩子提出具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，又要防止小學(xué)化的傾向，對孩子提出過高的要求。本班幼兒開展仍存在較大的個別差異。因此，對體質(zhì)較弱的，自理才能、自控才能較差的，不善交往的幼兒，新學(xué)期中將給予更多的關(guān)注和幫助。本學(xué)期的工作重點(diǎn)放在“幼小銜接”的準(zhǔn)備工作與孩子的行為教育問題上。開展對孩子的品德教育，實(shí)在解決存在的問題，使每個幼兒都在原有的根底上得到不同程度的開展。二、培養(yǎng)目的：安康：1、在各項(xiàng)活動中表現(xiàn)積極主動、愉快，能積極參加體育活動，動作靈敏;2、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有整理、拾掇自己物品的習(xí)慣;3、有一定的自我保護(hù)和平安的意識，知道一些防止危險(xiǎn)和意外傷害的方法，能主動遵守必要的規(guī)那么4、能獨(dú)立地、創(chuàng)造性地運(yùn)用各種器械鍛煉身體，有良好的整理習(xí)慣。語言：1、大膽、自然地與人交談，講話有禮貌，表情大方2、能集中注意力地傾聽別人講話，理解講話內(nèi)容3、能圍繞一個主題進(jìn)展講述，語言連接，學(xué)用優(yōu)美的詞句。4、喜歡欣賞各種體裁的文學(xué)作品，能有感情地朗讀和講述，并樂意創(chuàng)編，掌握一定的閱讀、書寫技巧。科學(xué)：1、能積極、主動、較長時間地參加科學(xué)活動，有好奇心和求知欲2、能主動運(yùn)用各種感官探究問題，尋求答案3、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)交流探究的過程和結(jié)果4、在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和有趣5、保護(hù)動植物，關(guān)心周圍環(huán)境和自然資，能大膽地向周圍人群宣傳環(huán)保知識社會：1、能積極與人交往，學(xué)習(xí)和同伴互助、合作和分享，有同情心2、能遵守并提醒別人遵守日常生活中的社會行為規(guī)那么，有規(guī)那么意識3、有責(zé)任感，能努力做好力所能及的事，不怕困難4、熱愛和尊敬周圍的人，有愛集體、愛家鄉(xiāng)愛祖國的情感藝術(shù)：1、對環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美，喜歡并有進(jìn)一步的感受力2、積極主動地參加藝術(shù)活動，能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)3、能用多種方式進(jìn)展藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)作活動三、日常教學(xué)工作：1、做好幼小銜接的準(zhǔn)備工作，開展前閱讀，前書寫，前識字的活動，不斷進(jìn)步幼兒的學(xué)習(xí)才能，有方案地引導(dǎo)幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣，注意幼兒正確的書寫姿勢，繼續(xù)將讀、寫、算浸透在幼兒的一日生活中。堅(jiān)持每周認(rèn)5個字。2、積極為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育內(nèi)容相符合的教育環(huán)境，浸透讀寫教育，為幼兒營造文字氣氛，合理地布置與安排活動區(qū)，為幼兒提供自選、自主活力的條件與時機(jī)，讓幼兒井然有序地愉快學(xué)習(xí)。3、營造愉快的學(xué)習(xí)氣氛，努力發(fā)揚(yáng)輕聲教學(xué)，要具備樂觀的性格、飽滿的情緒，以老師個人的氣質(zhì)積極投入到活動中去，與幼兒多說話、多溝通、多用目光微笑，建立良好師生關(guān)系。4、重視幼兒安康體質(zhì)的培養(yǎng)和教給幼兒適應(yīng)各種環(huán)境的技能。一方面堅(jiān)持小場地開展體育鍛煉，一方面認(rèn)真對待每一次體育課和戶外活動，保證幼兒充足的戶外活動時間。5、注重日常的藝術(shù)活動。精選優(yōu)秀的音樂作品，注重音樂活動在一日生活中的運(yùn)用，讓音樂活動成為日?；顒拥囊痪植浚⒇灤┯谝蝗栈顒又?。通過繪畫、剪紙等，充分發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性、技巧性。6、在社會性方面：培養(yǎng)幼兒自我整理的生活習(xí)慣，會正確使用禮貌用語：請、謝謝、對不起等，并會向客人、長輩問好，不亂動別人的東西，初步懂得應(yīng)互相關(guān)心和幫助的道理，能與小朋友友好相處，愿意幫助別人，在游戲和日常生活中能初步做到友愛、互助、謙讓，并能聽從老師勸告，做錯了事，能成認(rèn)，并愿意改正。四、衛(wèi)生保健工作：衛(wèi)生工作是我班的一項(xiàng)重要工作，我們有決心做好它，我將認(rèn)真完成衛(wèi)生工作，根據(jù)衛(wèi)生工作常規(guī)，認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃，并堅(jiān)持做到隨臟隨搞，為幼兒提供一個平安、舒適、整潔的生活環(huán)境。除此之外，我們還要加強(qiáng)對幼兒的平安教育，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識，盡量防止事故的發(fā)生。在生活習(xí)慣上培養(yǎng)幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣、用眼習(xí)慣、午睡習(xí)慣、個人衛(wèi)生習(xí)慣等。并根據(jù)大班的特點(diǎn)，培養(yǎng)幼兒自理才能，學(xué)會拾掇、整理、保管自己的物品;學(xué)會在戶外活動歸來，自己增減衣服;在完成這些工作之外，同時配合保健醫(yī)生做好體檢及預(yù)防各種傳染病工作。五、家長工作方面：家長工作方面，本學(xué)期我們將根據(jù)幼兒的實(shí)際情況有針對性的做好家長工作，同時對個別特殊兒童進(jìn)展個別教育，主動向家長匯報(bào)孩子在園的情況與表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，共同幫助孩子進(jìn)步。同時，我們將充分利用家長開放日和接送孩子時間，經(jīng)常與家長交流，獲得家長的配合理解，使家園教育能協(xié)調(diào)一致。對于工作忙的家長，我們將以、約訪等多種形式與家長溝通，針對不同的孩子采取不同的教育方式。其次是通過家園聯(lián)絡(luò)欄，園報(bào)等向家長介紹一些有關(guān)幼兒教育方面的文章，盡量給有困惑的家長提供一些實(shí)際的幫助。六、自身素質(zhì)進(jìn)步和其他工作:1、認(rèn)真參加每一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并做好記錄。2、認(rèn)真鉆研幼教理論，學(xué)習(xí)有關(guān)文章，聽課15節(jié)以上。班級學(xué)風(fēng)建立方案工作重在平時，良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)也是在日常的學(xué)習(xí)、工作生活中形成的，因此團(tuán)支書、全體班委格外重視日常工作的管理，按照制定的班規(guī)，對全班同學(xué)實(shí)行嚴(yán)格的管理，同時嚴(yán)格要求自己，為同學(xué)樹立良好的典范。1、思想進(jìn)步，積極向上。團(tuán)支書積極開展團(tuán)黨思想交流活動，做好班級黨團(tuán)建工作,鼓勵參加院系黨校學(xué)習(xí),加強(qiáng)同學(xué)們的政治思想學(xué)習(xí),鼓勵全體同學(xué)積極向黨組織靠攏，端正同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度,堅(jiān)持四項(xiàng)根本原那么,遵紀(jì)守法,崇尚科學(xué),防止違紀(jì)的重大事件發(fā)生.在班級建立中應(yīng)突出入黨積極分子的先鋒模范作用。2、力抓考勤，嚴(yán)格請假制度。班長、副班長公平公正的考勤，如有遲到、早退、曠課的情況應(yīng)及時記錄并報(bào)告輔導(dǎo)員，有特殊情況不能上課的要按照有關(guān)要求到系里及時請假并轉(zhuǎn)交請假條。3、勤奮學(xué)習(xí)，穩(wěn)扎穩(wěn)打。學(xué)習(xí)委員及時收發(fā)作業(yè)，對作業(yè)的完成情況做一定監(jiān)視，對學(xué)習(xí)積極性不高的同學(xué)給予幫助和鼓勵，幫助同學(xué)制定學(xué)習(xí)方案，作好每月的自我總結(jié)。班級學(xué)風(fēng)建立工作方案書圍繞建立和諧校園的主題，以增強(qiáng)班級的凝聚力為核心，以干____伍建立為重心，以形成優(yōu)良學(xué)風(fēng)為目的?！胺彩骂A(yù)那么立，不預(yù)那么廢學(xué)風(fēng)建立作為創(chuàng)立和諧校園。營造優(yōu)良校風(fēng)的重要組成局部，而班是組成校園的活體，是自我管理自我建立的根本單位。在學(xué)風(fēng)校風(fēng)建立中，起著重要作。為此，我班特制定此方案，用以標(biāo)準(zhǔn)本期學(xué)風(fēng)建立。并確定明確的工作目的。進(jìn)步標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求，認(rèn)真把握。1、高標(biāo)2、準(zhǔn)是對本期工作的要求，3、本期學(xué)風(fēng)建立的目的為爭取學(xué)期考試、考察成績不及格人數(shù)不超過15%。保證學(xué)年學(xué)習(xí)成績平均70分以上，單科優(yōu)秀率30%以上。cet-4考試達(dá)60%以上。讓同學(xué)們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活。計(jì)算機(jī)二級考試達(dá)80%。2、嚴(yán)格要求是對本期工作態(tài)度的要求〔1〕、本期工作還是堅(jiān)持理性與感性相結(jié)合的態(tài)度?！?〕、全體班干部用心投入學(xué)風(fēng)建立?！?〕、堅(jiān)持班委會、團(tuán)支部兩個核心，一個宗旨為學(xué)風(fēng)建立的骨干。二、重理論，穩(wěn)步前進(jìn)，積極進(jìn)取學(xué)風(fēng)建立重在于理論與理論相結(jié)合。組織一到兩次，學(xué)產(chǎn)經(jīng)歷交流會，請出優(yōu)秀學(xué)長學(xué)姐傳授學(xué)習(xí)經(jīng)歷，規(guī)劃大學(xué)生活，錦囊妙計(jì)，活學(xué)實(shí)戰(zhàn)。分科分組，專門功克，針對不同課程不同同學(xué)有著不同優(yōu)勢的現(xiàn)象，我們將實(shí)行分科分組，專門功克，要學(xué)產(chǎn)好的同學(xué)與學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)常期接觸，共同進(jìn)步。在6月份組織一次集體自習(xí)，沖刺期未考試，全班一起交流經(jīng)歷，討論學(xué)產(chǎn)方法，強(qiáng)強(qiáng)結(jié)合。三、加強(qiáng)隊(duì)伍建立，優(yōu)勢班干成員拿破倫說過“一頭獅子領(lǐng)導(dǎo)的一群綿羊一定可以戰(zhàn)勝一頭綿羊領(lǐng)導(dǎo)的一群獅子，足見隊(duì)伍建立的重要性，加強(qiáng)班干____伍建立，也是本期工作的重點(diǎn)之一。班干多向同學(xué)學(xué)習(xí)，進(jìn)步自身綜合素質(zhì)。班干應(yīng)廣閱讀，飽滿知識庫。班干應(yīng)內(nèi)斂，不張揚(yáng)，替心修學(xué)。4、豐富課余知識，5、培養(yǎng)廣泛興趣圖書管，計(jì)算機(jī)中心等學(xué)習(xí)場所，有著富博淵的資是學(xué)習(xí)的基地，我們將注重?cái)z取知識途徑，多渠道、多方式學(xué)習(xí)。做到全班同學(xué)的圖書借閱率達(dá)100%，社科綜合占40%，課程輔導(dǎo)占40%，文學(xué)、生活類占20%。生均借閱至少達(dá)30冊/學(xué)期。做到課程上機(jī)率達(dá)100%，且不做與課程無關(guān)的事，非課程上機(jī)90%多用于學(xué)習(xí)。6、穩(wěn)定思想、建立優(yōu)良學(xué)習(xí)穩(wěn)定全班同學(xué)的專業(yè)思想，熱愛自己所學(xué)的專業(yè)，積極開展穩(wěn)固專業(yè)思想的各種主題活動，積極組織參加社團(tuán)組織和科技活動。積極開展班級黨建工作，現(xiàn)本班向黨組織遞交入黨申請書的已達(dá)100%，參加過黨校培訓(xùn)已達(dá)33%，增取本期到達(dá)60%以上。7、建立師生橋梁，8、及時反響教學(xué)意見班長到少每月與各科任老師交流一次，反響本班學(xué)習(xí)動態(tài)，和對老師的意見。學(xué)習(xí)委員到少每周與老師交流一次，反響本班學(xué)習(xí)情況及作業(yè)上交和學(xué)生對老師教學(xué)的適應(yīng)性等科代表應(yīng)每天與科任老師接觸，撐握教學(xué)動態(tài)。學(xué)校師德師風(fēng)建立方案書一、指導(dǎo)思想：以*理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)開展觀理論、十八大精神為指導(dǎo)，以新公布的《中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》、《公民道德建立施行綱要》為根據(jù)，以進(jìn)步老師職業(yè)道德程度為目的，以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心，樹立以人為本、依法治教、以德治教的理念，強(qiáng)化師德素養(yǎng)，進(jìn)步老師施行素質(zhì)教育的才能，進(jìn)一步深化師德建立，強(qiáng)化師德素質(zhì)，努力建立一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的高素質(zhì)老師隊(duì)伍。二、師德建立目的：大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建立，堅(jiān)持把老師師德教育擺在老師隊(duì)伍建立的突出位置，弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻(xiàn)精神。以活動為主線，多渠道、多層次開展形式多樣的師德教育,使良好的師德標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)化為廣闊老師的自覺行為，轉(zhuǎn)化為廣闊老師的人格品質(zhì)。三、詳細(xì)措施：(一)、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化師德建立觀念。1、學(xué)校把師德建立工作擺上重要議事日程，定期召開會議，統(tǒng)一思想認(rèn)識，增強(qiáng)抓好師德建立的責(zé)任感和緊迫感，進(jìn)步活動效率。2、做到師德教育經(jīng)?；?、制度化。集中學(xué)習(xí)與平時學(xué)習(xí)相結(jié)合，集體學(xué)習(xí)與個人學(xué)習(xí)相結(jié)合，每學(xué)期保證安排集中學(xué)習(xí)不少于三次即六學(xué)時。3、注重師德建立工作的分層管理，抓兩頭帶中間，確保學(xué)校師德建立工作安康穩(wěn)步開展。對于工作熱情高，愛崗敬業(yè)、愛校勝家、愛生勝子的老師要適時給予表揚(yáng)鼓勵;對于性情急躁、工作尚缺乏經(jīng)歷的老師，經(jīng)常過問、指導(dǎo)、提醒，使他們迅速成長起來。4、注重師德建立工作的過程性管理。在學(xué)校常規(guī)工作的檢查中，把師德建立工作放在首位。(二)、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)步職業(yè)道德素養(yǎng)。1、深化開展學(xué)習(xí)理論科學(xué)開展觀活動。認(rèn)真組織廣闊黨員、干部、老師進(jìn)一步深化學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，深化領(lǐng)會黨關(guān)于科學(xué)開展的重要思想,全面領(lǐng)會科學(xué)開展觀的重大意義、科學(xué)內(nèi)涵、精神本質(zhì)和根本要求，結(jié)實(shí)樹立科學(xué)開展的理念，著力形成科學(xué)開展的共識，共謀學(xué)校的開展。2、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》，全面準(zhǔn)確理解《標(biāo)準(zhǔn)》的根本內(nèi)容。做到：即與學(xué)習(xí)《教育法》、《老師法》和《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)和文件相結(jié)合;與深化學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)開展觀相結(jié)合;與學(xué)習(xí)貫徹我省《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改良師德建立的施行意見》等文件相結(jié)合;與縣教育局關(guān)于加強(qiáng)老師隊(duì)伍建立有關(guān)要求相結(jié)合。結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容，每學(xué)期每位老師撰寫學(xué)習(xí)筆記和心得體會。3、引導(dǎo)全體老師強(qiáng)化終身學(xué)習(xí)意識，活到老學(xué)到老，不斷適應(yīng)社會開展變化的需要。老師除掌握好專業(yè)知識外，還要積極參加進(jìn)修深造，從而在理論上和理論活動中進(jìn)一步進(jìn)步才能，以適應(yīng)素質(zhì)教育開展的需要。(三)效勞全體學(xué)生，樹立全新老師形象認(rèn)真開展“三愛活動”(愛崗、愛生、愛自己)。通過開展“愛崗位”活動，重建老師的敬業(yè)精神;通過開展“愛學(xué)生”活動，重建老師的博愛心靈;通過開展“愛自己”活動提升老師的人格魅力，樹立老師職業(yè)幸福感。為確?！叭龕刍顒印痹鷮?shí)推進(jìn)，獲得實(shí)效，積極開展以下師德建立活動。1、開展師德建立大討論活動：就“如何開展師德建立，重塑老師良好形象”進(jìn)展討論。對照有關(guān)師德標(biāo)準(zhǔn)的要求，老師對自身在教育教學(xué)過程中的師德師風(fēng)問題進(jìn)展反思和總結(jié)，開展批評與自我批評。每位老師要寫出一篇師德建立方面的感言。2、開展“關(guān)愛老師”活動。關(guān)注老師的情緒、關(guān)心老師的生活、關(guān)心老師的成長，積極幫助解決存在的實(shí)際困難，讓他們感受到學(xué)校的溫暖，進(jìn)步職業(yè)幸福感，穩(wěn)定老師隊(duì)伍。繼續(xù)關(guān)注老師的心理安康，充分利用老師大會、個別談心、心理安康教育輔導(dǎo)等形式對老師的急躁情緒進(jìn)展有效疏導(dǎo)，保證老師以良好的心態(tài)投入學(xué)校工作。3、開展結(jié)對子幫扶活動。要求每位老師幫扶一至二名留守學(xué)生、貧困學(xué)生、學(xué)困學(xué)或特殊學(xué)生，要從生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)情況、思想狀況、情緒變化等方面關(guān)心幫扶對象，使他們在關(guān)愛中安康成長。4、在黨員老師中繼續(xù)開展以“共學(xué)共育、一幫一助”為主題的“六個一”(即聯(lián)絡(luò)好一名非黨積極分子、上好一節(jié)示范課、寫好一篇教學(xué)論文、帶好一名青年老師、轉(zhuǎn)化好一名學(xué)困生、幫扶一名貧困生)活動;在“六查六看”的根底上，開展以“四愛、四為、四杜絕”的主題活動。(即關(guān)愛貧困生，為貧困生送溫暖;關(guān)愛學(xué)困生，為學(xué)困生送信心;關(guān)愛特殊生，為特殊生送方便;關(guān)愛單無親學(xué)生，為單無親學(xué)生送家庭之愛;杜絕體罰學(xué)生，杜絕歧視學(xué)生，杜絕傷害學(xué)生心理，杜絕有償家教);開展“三熱愛、三提倡、三增強(qiáng)”活動。(即開展熱愛教育，提倡忠于人民的教育事業(yè)，增強(qiáng)教書育人的責(zé)任感;熱愛學(xué)校，提倡愛校如家，增強(qiáng)集體合作意識;熱愛崗位，提倡崗位奉獻(xiàn)，增強(qiáng)為教育事業(yè)建功立業(yè)的事業(yè)心。5、開展豐富多彩的教科研活動，引導(dǎo)老師向科研型老師轉(zhuǎn)型，以老師綜合素質(zhì)地進(jìn)步帶動教育教學(xué)質(zhì)量地進(jìn)步。6、進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)家校聯(lián)絡(luò)行為，建全和完善家長學(xué)校聯(lián)絡(luò)制度。通過家長會、家長學(xué)校、家訪、聯(lián)絡(luò)等多種形式，促進(jìn)老師、學(xué)生和家長的互相溝通，爭取家庭、社會對學(xué)校教育事業(yè)的理解和支持。繼續(xù)以學(xué)生問卷、征求家長意見、師德調(diào)查、評價(jià)老師、老師評聘為載體，自覺主動承受學(xué)生、家長、社會的監(jiān)視，增強(qiáng)工作透明度、增強(qiáng)學(xué)校與家長、老師與學(xué)生的有效互動，創(chuàng)辦好人民群眾滿意的學(xué)校。(四)、樹立師德建立典型，充分發(fā)揮示范作用1、繼續(xù)穩(wěn)固創(chuàng)立州級“師德建立示范校”活動成果，進(jìn)一步提升師德建立內(nèi)涵，促進(jìn)師德建立工作持續(xù)、安康開展。2、開展評選表彰“師德標(biāo)兵”活動，挖掘典型，樹立典范，加大宣傳力度，促進(jìn)師德建立工作安康開展。3、加大師德工作的宣傳力度。充分利用校內(nèi)外的宣傳資，大力宣傳師德建立成績和師德高尚的老師的先進(jìn)經(jīng)歷和先進(jìn)事跡，樹立良好的老師職業(yè)形象。(五)完善老師職業(yè)道德考核評價(jià)制度，確保師德建立安康開展。1、學(xué)校將老師職業(yè)道德確立為年度考核首要條件，進(jìn)一步完善老師師德考核評價(jià)制度，推動師德建立工作向縱深開展，塑造老師師德群體的良好形象。2、對全體老師進(jìn)展師德師風(fēng)考核，把師德師風(fēng)考核結(jié)果與老師獎勵、崗位聘任、專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任以及年度考核掛鉤，實(shí)行一票否決制。發(fā)現(xiàn)有悖職業(yè)道德的言行，及時對當(dāng)事老師提出批評教育。情節(jié)嚴(yán)重的老師，根據(jù)有關(guān)規(guī)定給予紀(jì)律處分，并在老師評聘時要扣除相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，當(dāng)年不能評優(yōu)晉級?；顒影才牛?月：制定師德師風(fēng)工作方案9月：科學(xué)開展觀教育，老師節(jié)慶賀大會10月：學(xué)習(xí)《老師法》等法律條文。11月：師德師風(fēng)建立演講會。12月：學(xué)習(xí)18大文件。20xx年1月：問卷調(diào)查，老師師德師風(fēng)評價(jià)及總結(jié)企業(yè)黨風(fēng)廉潔建立方案書一、指導(dǎo)思想以黨的十x大和x中全會精神為指導(dǎo)，努力構(gòu)建社會和諧社會。牢記“兩個務(wù)必”的教誨，嚴(yán)格遵守“八項(xiàng)規(guī)定”的要求。堅(jiān)持以人為本的觀念，扎實(shí)推進(jìn)公司黨風(fēng)廉政建立工作，為公司經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)開展而努力工作。二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)1、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大和三中全會精神及市工業(yè)投資集團(tuán)黨委文件精神。學(xué)習(xí)《中國____紀(jì)律處分條例》、《國有企業(yè)____員廉潔從業(yè)假設(shè)干規(guī)定》、《領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政》等有關(guān)廉潔自律文件。2、認(rèn)真開展對黨員干部正確的政績觀和權(quán)利觀教育。著力抓好《黨章》、“四風(fēng)”的宣傳、學(xué)習(xí)和教育，充分利用公司的《快鹿之味》報(bào)刊和快鹿網(wǎng)站等宣傳陣地，大力宣傳廉政建立工作。3、積極開展廉政防控建立工作，及時組織黨員干部觀看黨風(fēng)廉政警示片，警鐘長鳴，增強(qiáng)他們的法制觀念和法律意識，永葆黨員的先進(jìn)性，增強(qiáng)拒腐防變的才能。三、加強(qiáng)迫度1、根據(jù)今年開展群眾道路教育活動安排，按時開好專題黨委，保證生活會的質(zhì)量，以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的要求，開展批評與自我批評。同時認(rèn)真做好年度黨員民主評議工作。2、加強(qiáng)廉政風(fēng)險(xiǎn)防控建立工作，充分發(fā)揮廠務(wù)公開欄的作用，將濱海食品工業(yè)園和技改工程工程方案、大宗物資投標(biāo)結(jié)果情況、制定企業(yè)改革方案、工業(yè)園建立、干部提任、工資晉級方案等情況在廠務(wù)公開欄公布，自覺承受全體職工的監(jiān)視。3、嚴(yán)格按照市紀(jì)委和市工業(yè)集團(tuán)公司有關(guān)規(guī)定，以《國有企業(yè)____員廉潔從業(yè)假設(shè)干規(guī)定》的內(nèi)容，實(shí)在貫徹國有企業(yè)____員廉潔自律“七項(xiàng)要求”，嚴(yán)格履行國有企業(yè)____員職責(zé)，不利用職權(quán)謀取____以及損害本企業(yè)利益的行為，確保國有資產(chǎn)保值增值。4、為實(shí)在改變黨員干部的工作作風(fēng)，深化車間班組，聽取職工群眾的意見和建議，認(rèn)真做好職工群眾的來信來訪工作。四、民主管理1、認(rèn)真落實(shí)市工業(yè)集團(tuán)公司“三重一大”施行細(xì)那么。進(jìn)一步促進(jìn)國有企業(yè)____員廉潔從業(yè)，標(biāo)準(zhǔn)決策行為，進(jìn)步?jīng)Q策程度，防范決策風(fēng)險(xiǎn)，推動國有企業(yè)改革開展穩(wěn)定，維護(hù)職工群眾根本利益。2、為充分表達(dá)民主管理、民主監(jiān)視，堅(jiān)持每年召開職工代表大會形式，但凡涉及職工利益的方案均提交職代會審議。3、認(rèn)真與部門簽訂廉政建立責(zé)任書，嚴(yán)格執(zhí)行市紀(jì)委和上級黨委的要求，從嚴(yán)控制“三公”現(xiàn)象。4、認(rèn)真貫徹“清廉國企”有關(guān)規(guī)定，積極開展檢查部門廉潔自律工作。班級文化建立方案篇一：班級文化建立方案班級文化作為一種隱性的教育力量，表現(xiàn)出一個班級獨(dú)特的風(fēng)貌和精神，是一個班級的靈魂所在，具有凝聚、約束、鼓舞、同化的作用。我班的學(xué)生,每個人都算得上有自己的特長.爭做全學(xué)校最棒最有特色的班級!一、建立目的班級理念：責(zé)任安康人格文憑適應(yīng)技能班級口號：〔一〕、理想目的1、建立一個環(huán)境高雅、舉止文明、學(xué)風(fēng)濃重的班級。2、每個學(xué)生：品行端正，學(xué)習(xí)優(yōu)良，特長鮮明，技能卓著。3、學(xué)習(xí)優(yōu)良：學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會負(fù)責(zé)、學(xué)會合作、學(xué)會助人為樂。4、學(xué)會學(xué)習(xí)：自主自發(fā)、互助合作、理論探究的學(xué)習(xí)方式。5、學(xué)會合作：平等、民主、互助、少數(shù)服從多數(shù)。6、立足班級建立，參與學(xué)校建立，嘗試社區(qū)建立?！捕场⒏灸康?、以學(xué)校的班級管理目的為基準(zhǔn)，力爭達(dá)標(biāo)并超越一個百分點(diǎn)以上。2、力爭成為常規(guī)先進(jìn)班級、衛(wèi)生先進(jìn)班級、文明班級。3、制定公正、公平的考核、獎懲制度及形式，建立完善的班級管理檔案。二組織建立〔一〕、組織方法〔1〕師生互不熟悉階段：按原有形式維持運(yùn)轉(zhuǎn)〔2〕師生互相熟悉階段：組建新形勢下的更合適當(dāng)前班級和將來開展需要的班級文化.1、先平等后合作、先效勞后互助、先民主后集中。2、成員協(xié)助班委工作。3、少數(shù)服從多數(shù)?！踩?、班干部品德與職責(zé)1、品德：辦事公正、以身作那么、真誠坦率、關(guān)心同學(xué)、擅長溝通、具有民主和奉獻(xiàn)精神。2、班長：組織到校同學(xué)早讀、自習(xí)。3、中隊(duì)長：組織開展文娛、體育活動和比賽，并記錄。4、組長：檢查組員作業(yè)，并匯報(bào)各科委員；組織組員衛(wèi)生勞動，并報(bào)告衛(wèi)生委員。5、學(xué)習(xí)委員：檢查各學(xué)科學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況，并記錄、匯報(bào)任科老師。6、習(xí)慣委員：檢查各組習(xí)慣表現(xiàn)并記錄。7、衛(wèi)生委員：檢查各組衛(wèi)生狀況，并記錄。8、書報(bào)委員：管理圖書，辦理借閱、登記，發(fā)放報(bào)刊，記錄班級日志。9、宣傳委員：布置黑板報(bào)、宣傳欄〔四〕、班干部人數(shù)班主任助理：1人、德育審計(jì)助理：1人、班長：1人、副班長：1人；學(xué)習(xí)委員：1人、習(xí)慣委員：2人；衛(wèi)生委員：2人，寢室委員：1人兼寢室長、寢室長：每室1人；宣傳委員：1人、學(xué)科代表：假設(shè)干人?！参濉?、班干部選舉方法1、班主任宣講：班干品德與職責(zé)，條件和要求，班干人數(shù)。2、全班民主測評，學(xué)生撰寫自薦信，并演講。3、根據(jù)測評結(jié)果按得分上下順序取前十五名4、班主任根據(jù)學(xué)生性格和特征安排擔(dān)任的職務(wù)。三、學(xué)生塑造〔一〕、衛(wèi)生習(xí)慣的補(bǔ)充規(guī)定1、穿著、手腳、臉面干凈，書包、課桌的內(nèi)外干凈整齊。2、自由活動時手不得觸摸地面。3、不帶有皮、殼、核、渣的食品到校，飲水自家?guī)?，不得亂扔廢物。4、地面：全天，干凈無雜物；值日，清潔無灰塵；大掃除，光亮無斑痕。5、墻壁〔含門窗〕：全天，無斑痕；值日，無灰塵；大掃除，光新/透亮?！捕?、記分考核方法1、作業(yè)：語文、數(shù)學(xué)、綜合三科，每科每日各得1分，各科一學(xué)期100分，合計(jì)300分2、考試：單元測驗(yàn)，每次5分，統(tǒng)考通過每科10分，合計(jì)200分。3、衛(wèi)生：遵守衛(wèi)生常規(guī)，每日得1分。衛(wèi)生勞動積極，每周5分，合計(jì)2004、習(xí)慣：遵守習(xí)慣常規(guī)，每日得2分，合計(jì)200分5、班干：工作負(fù)責(zé)、主動、有主見、有創(chuàng)立的，加1-10分。6、作品：班級發(fā)表加1-5分，學(xué)校發(fā)表加5~10分，市級以上加20分7、文體特長：參加活動和比賽，班級前茅的，加1-5分；學(xué)校前茅，再加5-10分。8、先進(jìn)寢室：班級前2名，每人加3-5分，學(xué)校前2名，再加5-10分?！踩?、獎勵方法1、優(yōu)秀班干部2、優(yōu)秀學(xué)生：3、亮點(diǎn)學(xué)生：獎給發(fā)揮特長為班立功的學(xué)生。4、星級文明學(xué)生5、其他榮譽(yù)〔四〕、懲罰方法〔對癥下藥，適可而止〕1、周日晚或假日返校當(dāng)晚不按時到班上課，扣5分，并處以放學(xué)后補(bǔ)習(xí)等2、不按時完成學(xué)習(xí)任務(wù)，拖延每小時扣1分，并處以放學(xué)后補(bǔ)習(xí)等。3、破壞環(huán)境衛(wèi)生，勞動不認(rèn)真，扣1-5分，并處以適當(dāng)?shù)膭趧拥取?、傷害別人身心的，造成對方流淚的，扣10分；肌膚紅腫的，扣20分；____的，扣30分；就醫(yī)的，賠償醫(yī)療費(fèi)用，并扣相當(dāng)?shù)姆帧?、破壞公私財(cái)物的，照價(jià)賠償，并扣相當(dāng)?shù)姆帧?、違犯其他常規(guī)：被班干部點(diǎn)名扣1-5分；被老師點(diǎn)名批評扣5-10分。并處以思過反省等7、違背學(xué)校一切規(guī)定，按規(guī)定扣相應(yīng)的分。8、班干部違背規(guī)定，均扣1.5倍分。9、以上各項(xiàng)：扣5分以上，班主任面談；10分以上，班會批評；15分以上，通報(bào)家長；30分以上，約會家長;〔以上記入學(xué)籍卡、成績報(bào)告書〕。四、特色建立〔一〕、學(xué)生特色〔二〕、教室布置設(shè)計(jì)：班級宣傳〔表揚(yáng)、成績、競賽、作品、活動等〕。五、文體活動比賽設(shè)計(jì)1每周開展一次文體活動或比賽。2、活開工程由大家推薦。3班會討論決定詳細(xì)活開工程。4、班長編排施行。5活開工程有：〔個人賽〕100米跑、1圈跑、跳遠(yuǎn)、壘球、乒乓、繪畫、鋼筆字、毛筆字、象棋、五子棋、作文、手工〔小組賽〕習(xí)慣、衛(wèi)生、報(bào)欄、足球。六、建立校園、效勞社區(qū)活動1、美化校園。2、福利院義務(wù)勞動篇二：班級文化建立方案班級文化建立就是在人類文化寶庫中擷取思想精華，通過班風(fēng)建立、教室設(shè)計(jì)、開展各種文化活動，以及老師的言傳身教等使學(xué)生在潛移默化中受到熏陶與感染，并形成積極的道德情感，道德信念和道德理想。班級文化的內(nèi)容包括班級物質(zhì)文化，班級制度文化和班級精神文化。一、班級物質(zhì)文化建立班級物質(zhì)文化建立主要是指教室環(huán)境建立。例如：在教室左右墻壁的空白處懸掛名言條幅，如書山有路勤為徑、學(xué)海無涯苦作舟學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)那么退等，渲染營造學(xué)習(xí)的氣氛。在教室前方墻壁的空白處張貼班風(fēng)、班級憲法、知識園地。教室后面的墻壁上那么是嘉獎區(qū)和學(xué)習(xí)園地，看到小紅星可以增進(jìn)學(xué)生的榮譽(yù)感，激發(fā)他們的上進(jìn)心。學(xué)習(xí)園地，以及衛(wèi)生工具整齊的排放，圖書角柜的擺放那么是屬于教室功能型的區(qū)域，。當(dāng)然教室的布置并不是固定不變的，隨著時間的變化事件的變化可以及時變化環(huán)境布置。二、班級精神文化建立班級的精神文化是班級文化的核心和靈魂。它主要是指班級成員認(rèn)同的價(jià)值觀念、價(jià)值判斷和價(jià)值取向，道德標(biāo)準(zhǔn)、行為方式等等。在班級精神文化建立中應(yīng)特別注重培養(yǎng)班級的凝聚力和集體榮譽(yù)感，培養(yǎng)學(xué)生如何做人，以及培養(yǎng)學(xué)生的積極創(chuàng)新的精神?！惨弧撑囵B(yǎng)班級的凝聚力和集體榮譽(yù)感。班級的向心力的形成就是一股強(qiáng)大的無形力量，會對每一個學(xué)生的個體開展起著宏大的潛移默化的教育、鼓勵和制約作用。首先，開展豐富多彩的活動是班級凝聚力形成的主要形式。通過組織開展各式內(nèi)容廣泛，形式多樣的活動，參與競爭，進(jìn)步學(xué)生思想修養(yǎng)，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生的自主參與，促進(jìn)學(xué)生之間彼此尊重理解和互相協(xié)作，增進(jìn)彼此友誼，進(jìn)而升華為集體感情。，在各類活動中都要求學(xué)生盡自己所能，提出目的，不斷超越進(jìn)步自我，同時為班級爭取榮譽(yù)，這些活動增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼，為形成班級凝聚力搭建了橋梁，又使學(xué)生心情愉悅，對班級產(chǎn)生了自豪感、責(zé)任感和集體榮譽(yù)感。其次，在班級管理中，知人善任，激發(fā)每個同學(xué)的學(xué)習(xí)和工作熱情，組織團(tuán)結(jié)、積極、發(fā)奮向上的班干____伍，增強(qiáng)班級凝聚力。通過各種角色設(shè)置，使每個學(xué)生在集體中都有一定的職務(wù)，都有自己滿意的角色，這樣一來，調(diào)動了每一個學(xué)生的積極性和主動性。火車跑得快，全靠車頭帶，一支精練有熱情有組織才能有威信的班干____伍對班級凝聚力的形成起著至關(guān)重要的作用。在班級干部的任用上，要求個人自愿，同學(xué)推選，老師把關(guān)的原那么，把工作才能強(qiáng)，同學(xué)威信高的好學(xué)生選上來，為同學(xué)效勞。對班干部嚴(yán)格要求，給班干部以自主權(quán)放心讓他們?nèi)プ龉ぷ鳎喔刹恳蠖ㄆ陂_小結(jié)會、開展批評與自我批評。事實(shí)證明，較高的班干____伍的整體實(shí)力，使同學(xué)之間的關(guān)系更加團(tuán)結(jié)，更能調(diào)動學(xué)生們的積極性，從而增強(qiáng)班級的凝聚力?！捕撑囵B(yǎng)學(xué)生如何做人。教育的根本功能是促進(jìn)人的成長和全面開展，只有培養(yǎng)學(xué)生的品德與修養(yǎng)，激發(fā)他們的夢想與激情，才是教育的成就。注重學(xué)生責(zé)任感的培養(yǎng)。應(yīng)用各種形式如就某一社會問題進(jìn)展討論或者看錄像等教育學(xué)生具有民主與法制的觀念、有責(zé)任感、文明禮貌、教育學(xué)生學(xué)會關(guān)心別人，關(guān)心集體，關(guān)心學(xué)校，關(guān)心班級，關(guān)心國家的強(qiáng)盛和民族的興隆，關(guān)心人類的前途命運(yùn)，進(jìn)而關(guān)心我們賴以生存的地球上的環(huán)境污染、生態(tài)平衡、能危機(jī)等問題。把學(xué)生真正培養(yǎng)成有寬闊的視野、博大胸襟、平衡的心態(tài)、高遠(yuǎn)的志向，富有責(zé)任感的新一代。班主任是學(xué)生的楷模，言談舉止對學(xué)生具有很大的感染力，班主任應(yīng)以身作那么，率先垂范，要求學(xué)生做到的自己首先做到。我要求每一個同學(xué)擔(dān)負(fù)起保持教室衛(wèi)生清潔的責(zé)任，所以無論是在教室里還是在校園里看到紙屑老師們要主動彎腰拾起。為學(xué)生樹立典范。如今全社會都在講節(jié)水節(jié)電，班主任要教育學(xué)生及時關(guān)燈，節(jié)約用水。其次建立班級精神文化時注重誠信教育。誠信是人之為人的根本特征，人人都需要誠信?？梢砸髮W(xué)生觀看中央電視臺每周質(zhì)檢報(bào)告欄目并結(jié)合學(xué)生自身理解的違犯誠信經(jīng)營行為的事例進(jìn)展討論，并由此延伸到對校園、班級的有違誠信的行為進(jìn)展批判，引導(dǎo)學(xué)生說老實(shí)話、辦老實(shí)事、做老實(shí)人，強(qiáng)化誠信榮耀，不誠信可恥的道德觀念，使學(xué)生們學(xué)習(xí)一些關(guān)于誠信的知識，引起學(xué)生對誠信問題的關(guān)注?！踩撑囵B(yǎng)創(chuàng)新精神。創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂，是一個國家興隆興隆的不竭動力。創(chuàng)新是新時代的主旋律，而創(chuàng)新人才的培養(yǎng)又取決于創(chuàng)新教育。開掘?qū)W生的創(chuàng)造潛能，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，班級管理是一個非常重要的方面。首先重視學(xué)生個性的安康開展，注重開展學(xué)生的興趣愛好，從而最大限度地開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力。雖然每個學(xué)生創(chuàng)造才能的上下、表現(xiàn)形式、顯露的早晚等各不一樣，雖然有的學(xué)生的成績不一定優(yōu)秀，雖然有的學(xué)生在老師眼里看來是不循規(guī)蹈矩的，不聽話的，但是老師要關(guān)注學(xué)生成長與開展的每一點(diǎn)進(jìn)步，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己、肯定自己。解放學(xué)生的雙手，解放學(xué)生的大腦，幫助學(xué)生學(xué)會觀察、學(xué)會考慮、學(xué)會生存。幫助學(xué)生尋找合適自己開展的最正確途徑。開展豐富多彩的活動，為每一個學(xué)生提供考慮、創(chuàng)造、表現(xiàn)及成功的時機(jī)，從而開展學(xué)生個性，培養(yǎng)學(xué)生才能。定期召開主題班會，組織知識競賽、辯論賽、體育比賽等，讓學(xué)生自己組織、自己管理、自己開展。班主任在這些活動中既是參謀又是觀眾。豐富多彩的活動能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造才能。其次有意識地在班級管理中引進(jìn)鼓勵機(jī)制，充分激發(fā)學(xué)生的競爭活力。重視每位學(xué)生的進(jìn)步，擅長發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長項(xiàng)，抓住每一個教育良機(jī)，適時表揚(yáng)、鼓勵，體貼后進(jìn)生，培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、自強(qiáng)心，建立學(xué)生綜合評價(jià)檔案，成長記錄使學(xué)生感受公開、公平、公正的氣氛。三、班級制度文化建立在班級集體中，我們把那些以規(guī)章制度、公約、紀(jì)律等為內(nèi)容的，班級全體成員共同認(rèn)可并自覺遵守的行為準(zhǔn)那么以及監(jiān)視機(jī)制所表現(xiàn)出來的文化形態(tài)稱為班級制度文化。班級制度文化的建立，為學(xué)生提供了評定品格行為的內(nèi)在尺度，我們通過全班商討，制定了班級憲法，從而使每個學(xué)生時時都在一定的準(zhǔn)那么標(biāo)準(zhǔn)下自覺地約束自己的言行，使之朝著符合班級群體利益，符合教育培養(yǎng)目的的方向開展。班級文化建立，對促進(jìn)班級管理的良好場面很有幫助。為了到達(dá)預(yù)期的效果，在班級文化建立中，必須注意以下幾點(diǎn)：1、必須結(jié)合班級實(shí)際，與時俱進(jìn)，不斷變化更新。2、必需要依靠學(xué)校、家長、社會和其他老師的配合和支持。麻雀雖小，五臟俱全。班級文化建立僅僅靠全班同學(xué)和班主任的努力是不夠的，需要社會的典范支持，學(xué)校的活動支持、家長的教育同步支持，形成教育合力才能促進(jìn)班級的文化建立。篇三：班級文化建立方案一．班級組織班長：韋時泰團(tuán)支書：彭松娜體育委員：劉冬學(xué)習(xí)委員：葛建東生活委員：劉紅艷組織委員：周夢娟文藝委員：黃三嬌記錄委員：陳鵬軒心理委員：徐莉杰班級心理委員及宿舍心理負(fù)責(zé)人；徐莉杰，韋時泰，劉衛(wèi)華，史征濤，趙媛媛，周夢娟博客建立負(fù)責(zé)小組；陳鵬軒，梁儀，徐學(xué)樂，黃三嬌，韋時泰以上班委作為班級骨干應(yīng)具備以下幾點(diǎn)要求：以集體為主，團(tuán)結(jié)同學(xué)，以身作那么，嚴(yán)格要求自己；有原那么性，有主見，敢想敢做；多操心，為班級獻(xiàn)出自己的一份力量。班長協(xié)調(diào)輔導(dǎo)辦，班主任統(tǒng)籌班級工作安排，分配，催促各班委各行其責(zé)；幫助同學(xué)協(xié)調(diào)工作，促進(jìn)同學(xué)間的學(xué)習(xí)，情感等交流；參與討論，確定重大決策。團(tuán)支書保持與學(xué)院團(tuán)支部的交流，負(fù)責(zé)班級團(tuán)支部的工作，認(rèn)真負(fù)責(zé)培養(yǎng)好入黨積極分子；負(fù)責(zé)班級團(tuán)日活動籌劃，與班長共同催促班委完成班級工作，參與班級重大的決策。學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)課任老師，保持與老師良好的關(guān)系，安排各科代表，催促課代表收發(fā)作業(yè)；安排同學(xué)的學(xué)習(xí)工作，積極向優(yōu)良的學(xué)風(fēng)方向靠攏，構(gòu)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。生活委員負(fù)責(zé)管理獎學(xué)金的收發(fā)，管理好班費(fèi)支出；鼓勵同學(xué)多理論，敢想敢做，引導(dǎo)培養(yǎng)同學(xué)積極樂觀的生活態(tài)度；生活上，構(gòu)建一個文明的宿舍生活環(huán)境，及時發(fā)現(xiàn)同學(xué)的困難問題，給予幫助。文藝委員負(fù)責(zé)管理學(xué)院安排下來的表演活動，組織帶著同學(xué)參與文娛活動，提供一個舞臺，充分發(fā)揮每位同學(xué)的特長，豐富同學(xué)們的課余生活，減輕同學(xué)的壓力。組織委員協(xié)助每次活動的安排，組織好同學(xué)積極參與，負(fù)責(zé)安排籌劃好班級的外出玩耍，組織同學(xué)多多參與社會理論。協(xié)調(diào)各個班級活動的需要，培養(yǎng)同學(xué)團(tuán)結(jié)意識。記錄委員負(fù)責(zé)記錄考勤，記錄好每一次的活動內(nèi)容，參演人員等，以備年末總結(jié)以及獎學(xué)金的發(fā)放根據(jù)；負(fù)責(zé)催促本組成員及時在博客上發(fā)表活動內(nèi)容，做好本班宣傳工作。心理委員負(fù)責(zé)班級心理安康小組，經(jīng)常促進(jìn)同學(xué)交流，做好心理輔導(dǎo)，及時疏導(dǎo)同學(xué)安康的心理開展；積極與學(xué)院心理部門交流反響，做好同學(xué)思想工作。體育委員安排同學(xué)課外體育運(yùn)動，聯(lián)絡(luò)外班比賽，增強(qiáng)同學(xué)們的體質(zhì)，促進(jìn)交流，增進(jìn)感情；認(rèn)真負(fù)責(zé)學(xué)院布置下來的運(yùn)動比賽，為同學(xué)提供一個運(yùn)動平臺。二．指導(dǎo)思想建造一個書香氣氛濃重環(huán)境的同時，更要關(guān)注同學(xué)全面安康的成長，培養(yǎng)一個具有高度集體榮譽(yù)感的班級。以集體為主，以表揚(yáng)為主有原那么，有主見，敢想敢做嚴(yán)于律己，不與同學(xué)爭名爭利1、制定富有班級特色的口號，班風(fēng)班訓(xùn)，努力營造安康向上富有成長氣息的班級文化氣氛，落實(shí)到詳細(xì)行動中，培養(yǎng)班級的凝聚力和集體榮譽(yù)感。2、開展每一位學(xué)生的創(chuàng)造力，積極參與班級布置并定期更換，讓每一堵墻都說話，形成班級良好的物質(zhì)文化環(huán)境。3、健全班級制度，包括班級公約，獎懲制度，以約束學(xué)生的言行4、建立班級崗位制，施行崗位輪換制度，讓每一位學(xué)生參與到班級的管理中來。培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感及主人公精神。5、定期組織豐富多彩的班級活動，在活動中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，增強(qiáng)班級凝聚力。三．制度助學(xué)金評定條例〔動態(tài)評估見附件1〕〔一〕根本條件。1．遵守憲法和法律，遵守學(xué)院規(guī)章制度；2．老實(shí)守信，道德品質(zhì)優(yōu)良；3．家庭經(jīng)濟(jì)困難，生活簡樸〔二〕家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)為：1.享受農(nóng)村或行首城鎮(zhèn)居民最低生活保障補(bǔ)助的貧困家庭學(xué)生；2.烈士子女；3.因家庭發(fā)生父母重病或其他突發(fā)事件導(dǎo)致家庭困難學(xué)生；4、父母一方或雙方因重病、殘疾喪失勞動才能，家庭無固定收入者；5.因自然災(zāi)害導(dǎo)致家庭經(jīng)濟(jì)困難者；6.家庭多子女有二個以上〔含二人〕子女在高等學(xué)校就讀且家庭困難者；7.單親家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生?！踩吃敿?xì)條件。1．勤奮學(xué)習(xí)，積極要求進(jìn)步；2．在學(xué)?；?qū)W院組織的公益活動中表現(xiàn)積極，主動參加社會理論、青年志愿者效勞等活動；3．熱愛學(xué)校，尊敬師長，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)；4．積極響應(yīng)學(xué)院的精神文明建立活動，遵守宿舍衛(wèi)生管理等制度；5．按時參加學(xué)校組織安排的各項(xiàng)活動；6．按時交納學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)要求：國家助學(xué)金獲助學(xué)生應(yīng)嚴(yán)格遵守國家助學(xué)金的各項(xiàng)規(guī)定，在受助期間要堅(jiān)決杜絕自身的各種不良消費(fèi)行為〔如抽煙、喝酒、購置奢侈消費(fèi)品等高消費(fèi)行為〕，不許用助學(xué)金請客，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，學(xué)校將嚴(yán)肅處理。獎學(xué)金評定條例根據(jù)中原工學(xué)院的獎學(xué)金評定制度安排，遵守學(xué)生手冊上所定四．班風(fēng)建立目的追求學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)奮勇拼搏優(yōu)雅大方文明守信表里如一尊師愛友團(tuán)結(jié)互助自立自強(qiáng)心胸寬廣知恩圖報(bào)嚴(yán)于律己永不言棄價(jià)值理念大學(xué)不枉此行同學(xué)間與人友善，同學(xué)一起面對困難，在同學(xué)需要幫助的時候，積極的伸出援手。團(tuán)結(jié)同學(xué)，讓班級成為一個大家庭，讓更多的同學(xué)有著家的溫暖，有著一種集體意識。在四年畢業(yè)之后，留下美妙的回憶。五．宿舍文化建立1、例行檢查，保持室內(nèi)清潔，爭優(yōu)創(chuàng)先2、為班級寢室起一個與本宿舍氣氛相符的名字3、一宿舍為單位，建立興趣小組，如：書畫、下棋、寫作4、宿舍成員互相監(jiān)視和鼓勵，防止宿舍成員養(yǎng)成不良習(xí)慣六．社會理論，活動安排團(tuán)日活動：〔附件2〕〔1〕團(tuán)日展板秀出真實(shí)(2)10紡織工程友誼籃球聯(lián)賽紡織秀你我他社會理論外出玩耍(初步定在4月14)其他班級文化建立工作及任務(wù)安排：1.修改完善班級制度草案及班徽，口號、格言、座右銘、活動照片、班級、宿舍公約的搜集，班服方案確實(shí)定2.博客的動態(tài)制作3.以局部帶動全部，加強(qiáng)帶動班級的學(xué)風(fēng)建立，如：建立英語小組，積極展開四六級的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。4.ppT制作和辯論演習(xí)篇四：班級文化建立方案一、指導(dǎo)思想班級文化是校園文化的重要組成局部，也是形成班集體凝聚力和良好班風(fēng)的載體。本學(xué)期，為進(jìn)一步加強(qiáng)我校的校園文化建立，逐步營造具有我校特點(diǎn)的校園文化氣氛，為學(xué)生營造勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面開展的良好環(huán)境，我校結(jié)合德育活開工作方案，開展班級文化建立評選活動。通過