節(jié)能減排活動方案（一）

節(jié)能減排活動方案（一）節(jié)能減?排活動方案?隨著我國?經濟的發(fā)展?，環(huán)境問題?成為社會突?出的問題，?從我校的環(huán)?保狀況來看?，確實存在?環(huán)保意識淡?薄，環(huán)境質?量有待提高?的現(xiàn)狀。為?提高我班學?生的節(jié)能減?排意識，構?建節(jié)約型校?園。特制訂?方案如下：?一、活動?意義：強?化師生的節(jié)?能意識，從?學校發(fā)展出?發(fā)，對節(jié)能?、節(jié)水、環(huán)?保工作進行?統(tǒng)籌規(guī)劃。?幫助學生樹?立節(jié)能環(huán)保?意識，養(yǎng)成?珍惜能源，?愛護環(huán)境的?行為習慣。?二、活動?主題努力?打造節(jié)能減?排型班級，?為建設環(huán)保?節(jié)約型學校?而奮斗。?三、活動內?容1、班?委在班級中?發(fā)出“節(jié)能?低碳新生活?，公共機構?做表率”?倡議書。?2、召開“?節(jié)能低碳新?生活，公共?機構做表率?”主題班會?。3、營?造“節(jié)能減?排”班級文?化。如。做?手抄報，?以____?為指導，以?科學發(fā)展觀?統(tǒng)攬全局?，堅持可持?續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略?，增強學校?節(jié)能、環(huán)保?意識，以?校園文化建?設為重大開?展創(chuàng)建節(jié)能?型“綠色學?校”活動?，教育和引?導廣大師生?積極參與資?源節(jié)約型和?環(huán)境友好?型社會建設?。二、_?__領導?為切實加強?對節(jié)能減排?工作的__?_領導，學?校成立節(jié)?能減排工作?領導小組，?成員如下：?組長：羅?錦雄副組?長：莫潤林?、吳楚智?成員：羅偉?金、黃錦雄?、蕭永洪、?賴玉英各?年級級長、?各科科組長?領導小組?負責日常工?作，制定切?實可行的工?作規(guī)劃和目?標任務，把?節(jié)能降耗、?創(chuàng)建“綠色?學?！惫ぷ?落到實處。?三、創(chuàng)設?載體，開展?活動（一?）積極開展?節(jié)能降耗行?動。抓好節(jié)?能、節(jié)水、?節(jié)電、節(jié)材?工程，打造?節(jié)約型學校?。學校要大?力推廣和采?用高效節(jié)能?教學設備、?器材；充分?利用校園網?和各種宣傳?平臺，節(jié)約?紙張，倡導?“無紙化”?辦公室；節(jié)?約用水，提?高重復用水?率；改造學?校照明設施?，大力推廣?使用節(jié)能燈?具，實施“?綠色照明工?程”；加強?對水、電的?管理，教育?學生節(jié)約用?水用電；抓?好廢棄物的?分類、處置?、利用的教?育和落實工?作，變廢物?為資源。教?育、引導廣?大師生積極?參與資源節(jié)?約型和環(huán)境?友好型社會?建設。（?二）營造氛?圍，讓節(jié)能?減排融進校?園節(jié)能減?排教育是一?項長期的教?育行為，必?須使其融入?校園的整體?之中，才能?發(fā)揮作用。?結合實際，?以一學年年?為一周期制?定節(jié)能減排?宣傳方案，?積極開展有?針對性和時?代性的教育?活動，讓節(jié)?能減排教育?真正落到實?處，使學生?們看得見摸?得著。1?.利用開學?第一周周一?升旗儀式開?展“節(jié)約資?源保護環(huán)境?”主題教育?活動，向全?校師生廣泛?宣傳節(jié)能減?排的重要性?，講明活動?的意義和目?的。2.?刊出一期黑?板報。利用?學校的宣傳?櫥窗和班級?黑板報等進?行學習宣傳?，并在宣傳?櫥窗和黑板?報中開設專?欄，大力弘?揚“節(jié)約光?榮，浪費可?恥”的社會?風尚，營造?良好的學習?宣傳氛圍。?（時間為每?學期開學第?二個月）?3.每班召?開一次主題?班會。以班?級為單位，?召開一次主?題為“節(jié)約?伴我行”“?節(jié)約從小做?起”的主題?班會，在學?生中形成“?以節(jié)約為榮?、以浪費為?恥”的良好?校園風氣。?（時間為每?學期開學第?三個月）?4.上一節(jié)?節(jié)能減排教?育專題課。?梳理語文、?思品和科學?中蘊涵著的?豐富教育內?容，在教學?中滲透節(jié)能?文化，通過?感受、交流?、討論等方?式，加強對?節(jié)能減排的?深刻認識，?將節(jié)約能源?根植于學生?心中。（時?間為每學期?開學第四個?月）5.?在廣播站開?設“節(jié)約之?窗”欄目。?充分利用現(xiàn)?代化的教育?手段，在校?園廣播站開?設“節(jié)約之?窗”專欄，?廣泛宣傳節(jié)?能的意義及?古今名人節(jié)?約的品格，?讓學生真正?明白什么是?節(jié)能，幫助?學生樹立正?確的人生觀?和價值觀，?提高全校師?生的節(jié)約環(huán)?保意識。（?時間為每學?期開學后第?五個月）?（三）真心?實踐，讓節(jié)?約走進校園?。開展節(jié)?約減排活動?，必須堅持?教育與實踐?相結合的原?則，要利?用校園生活?中的每一件?小事，有針?對性地進行?教育、培養(yǎng)?和引導，讓?全體師生?從日常的生?活小事做起?，逐步養(yǎng)成?節(jié)約能源、?保護環(huán)境的?良好品德。?1.舉行?“節(jié)約故事?我來講”故?事大賽。以?班級為單位?，通過故事?的挑選和講?解，讓學生?們深化理解?節(jié)能減排的?精髓。2?.舉辦以節(jié)?能減排為主?題的手抄報?競賽。3?.創(chuàng)編宣傳?口號。每個?班級在學生?中征集節(jié)能?宣傳口號并?匯編成冊，?作為班級的?節(jié)約公約進?行宣傳。讓?全體學生通?過活動，更?深刻地體會?節(jié)能減排的?意義之所在?。4.開?展“節(jié)能金?點子”征集?活動。通過?創(chuàng)編節(jié)能小?竅門、節(jié)能?好辦法，從?而指導自己?的生活實踐?，養(yǎng)成節(jié)約?的良好習慣?。（四）?整合資源，?讓節(jié)能減排?走進生活。?___好?“全校節(jié)能?宣傳周”活?動，充分以?“世界環(huán)境?日”、“地?球日”、“?水日”等節(jié)?日為契機，?搞好宣傳教?育活動。組?建“節(jié)能小?分隊”，開?展經常性的?節(jié)能環(huán)保宣?傳，把節(jié)約?資源和保護?環(huán)境觀念滲?透到家庭、?社區(qū)。開展?“小手拉大?手，節(jié)約進?我家”為主?題的課外教?育活動，讓?孩子帶動家?庭開展節(jié)約?活動，通過?唱兒歌、講?故事等形式?增強教育工?作的吸引力?和感染力。?“節(jié)能減排?學校行動”?工作是一項?長期的工作?，要認真探?索、解決整?個工作中出?現(xiàn)的新情況?、新問題，?不斷改進工?作方法，不?斷充實節(jié)能?減排工作內?容。認真做?好工作總結?，努力提高?本次活動的?教育實效。?四、保障?機制強化?宣傳