(整理)環(huán)境微生物學(xué)試題15

精品文檔精品文檔精品文檔精品文檔環(huán)境微生物學(xué)試題(五)一、名詞解釋（每題1.5分，計30分）類病毒異染粒細(xì)胞壁半知菌鎖狀聯(lián)合無氧呼吸主動運輸表面活性劑互生堿基配對DNA聚合酶生物圈活性污泥氨化作用細(xì)胞膜污泥容積指數(shù)優(yōu)勢菌種掛膜法生態(tài)系統(tǒng)生物絮凝劑廢氣的微生物滴濾法二、是非題（每題1分，計10分）病毒有抗青霉素的效應(yīng)，因它們不具有基因組。( )放線菌具有菌絲，并以孢子進(jìn)行繁殖，它屬于真核微生物。（ ）屬于肉足蟲綱的原生動物借助鞭毛運動。( )微生物的能量除了貯藏在ATP中外，還可以貯藏其他有機物中。( )主動運輸是廣泛存在于微生物中的一種主要的物質(zhì)運輸方式。( )嗜鹽微生物是那些能夠生活在高糖環(huán)境中的微生物。( 7.8. DNA的遺傳密碼在蛋白質(zhì)中通過單糖的序列表達(dá)它們自己。( )9.民間制作的泡菜就是乳酸菌產(chǎn)生的乳酸對其他腐敗菌產(chǎn)生的拮抗作用才保證泡菜的風(fēng)味、質(zhì)量良好的保藏性能。( )多數(shù)土壤含有豐富并且各不相同的微生物群落，包括原生動物、藍(lán)細(xì)菌、藻類、細(xì)菌和真菌。( )質(zhì)粒是細(xì)胞染色體外的環(huán)狀DNA。(+ )三、選擇題（每題1分，計20分）自然發(fā)生說的理論認(rèn)為 。（a）微生物來自無生命的物質(zhì)（b）大動物中發(fā)現(xiàn)有系統(tǒng)發(fā)育（c）人類是從類人猿進(jìn)化的（d）病毒是從細(xì)菌退化的下列耐熱能力最強的是 。（a）營養(yǎng)細(xì)胞（b）菌絲（c）孢子（d）芽孢革蘭氏陰性菌細(xì)胞壁特有的成分是 。(a) 肽聚糖 (b) 幾丁質(zhì)(c) 脂多糖 (d) 磷壁酸下列細(xì)胞器中不是真菌細(xì)胞器結(jié)構(gòu)的是 。(a)線粒體 (b)葉綠體(c)內(nèi)質(zhì)網(wǎng) (d)高爾基體原生動物所表現(xiàn)的特征最接近于 的特征。(a)植物（b）動物（c）細(xì)菌（d）病毒在實驗中我們所用到的淀粉水解培養(yǎng)基是一種 培養(yǎng)基(a)基礎(chǔ)培養(yǎng)基 (b)加富培養(yǎng)基(c)選擇培養(yǎng)基 (d)鑒別培養(yǎng)基合成代謝是微生物細(xì)胞中 的一個過程。(a）合成分子及細(xì)胞結(jié)構(gòu) (b）在電子載體間傳遞電子（c）分解大分子為較小的分子（d）糖酵解和三羧酸循環(huán)是關(guān)鍵的中間產(chǎn)物酵母菌屬于 。（a）病毒界（b）原核原生生物界（c）真菌界（d）真核原生生物界菌根是 和植物的共生體（a）細(xì)菌（b）放線菌（c）真菌（d）病毒為了下述目的微生物學(xué)中可以用濾膜，除了 之外。(a）從細(xì)菌中分離出病毒 (b)測定細(xì)菌數(shù)目（c）從ATP分子分離出葡萄糖分子(d)從原生動物分離出病毒下列抗生素作用機制中，干擾病原蛋白合成的是 。(a)井岡霉素 (b)短桿菌素 (c)鏈霉素 (d)灰黃霉素由氨基酸構(gòu)建蛋白質(zhì)，指導(dǎo)信息傳遞從DNA到 。(a)一個RNA分子 （b）含有FAD的一個酶分子（c）一系列酶蛋白（d）細(xì)胞膜中蛋白質(zhì)合成場所在土壤環(huán)境中，多數(shù)細(xì)菌見于 。(a)土壤的最深部分 （b）在最表面的幾毫米(c)僅在有大量沙的地方（d）在上面的25厘米處12.自然界微生物主要分布在 中。（a）土壤（b）水域（c）空氣（d）生物體細(xì)菌重組過程常指 。(a）物理因素影響而改變基因特性（b)微生物的回復(fù)突變(c)細(xì)胞中的基因缺失 (d)從一個生物中獲得DNA下列物質(zhì)屬于生長因子的是 。(a)葡萄糖 (b)蛋白胨 (c)NaCl (d)維生素適合細(xì)菌生長的C/N比為 b (a) 5：1 (b) 25：1 (c) 40：1 (d) 80：1微生物分批培養(yǎng)時，在延遲期 。(a)微生物的代謝機能非常不活躍(b)菌體體積增大(c)菌體體積不變 (d)菌體體積減小實驗室常用的培養(yǎng)放線菌的培養(yǎng)基是 。(a)牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基(b)馬鈴薯培養(yǎng)基(c) 高氏一號培養(yǎng)基 (d)麥芽汁培養(yǎng)基藍(lán)細(xì)菌的固氮部位是 。(a) 靜息孢子 (b) 類囊體(c) 異形胞 (d) 鏈絲段四、填空題（每題0.5分，計10分）病毒是嚴(yán)格,它只能內(nèi)繁殖,其繁殖過程可分為 和 五個階段。分類學(xué)的內(nèi)容包括 、 和 三部分。真核微生物主要類群有 、 。有一類真菌，由于僅發(fā)，未發(fā)所以在真菌學(xué)中叫半知菌。4．獲得純培養(yǎng)的方法有： 、 等方法。5.病毒粒子的基本化學(xué)組成是 。五、問答題（共計30分）．簡述革蘭氏染色機理。的需要？什么叫生長曲線？單細(xì)胞微生物的典型生長曲線可分幾期？簡述好氧生物膜的凈化作用機理。5、簡述生物傳感器的構(gòu)成及工作原理？什么叫固氮酶？固氮酶作用的基本條件是什么？環(huán)境微生物學(xué)試題答案要點(五)一、名詞解釋（每題1.5分，計30分）類病毒：是一個裸露的閉合環(huán)狀RNA分子，它能在感染寄主細(xì)胞并在其中進(jìn)行自我復(fù)制使寄主產(chǎn)生病癥。異染粒：分散在細(xì)胞質(zhì)中的多聚磷酸鹽顆粒。細(xì)胞壁：細(xì)胞壁是包在細(xì)菌細(xì)胞表面、內(nèi)側(cè)緊貼細(xì)胞質(zhì)膜的較為堅韌并略具彈性的結(jié)構(gòu)。半知菌：還不知道是否有有性繁殖階段的真菌。鎖狀聯(lián)合：是擔(dān)子菌的次生菌絲為確保子細(xì)胞都含有來源于父母親本的核而進(jìn)行的特殊的分裂方式。無氧呼吸：以無機物作為最終電子受體，進(jìn)行有機物的生物氧化的過程。主動運輸：是微生物中的主要運輸方式，在代謝能和載體的參與下可進(jìn)行逆濃度梯度的運輸。表面活性劑：具有降低表面張力效應(yīng)的物質(zhì)叫做表面活性劑。它改變細(xì)胞的穩(wěn)定性和透性，使細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)逸出細(xì)胞外，從而引起微生物的死亡。互生：兩個群體相互協(xié)作，達(dá)到在某一生境中共同生存的目的。堿基配對：核酸分子中嘌呤堿基和嘧啶堿基配對互補。DNA聚合酶：以反向平行的DNA鏈為模板催化合成新鏈DNA。生物圈：是地球表面進(jìn)行生命活動的有機圈層，包括了生活于大氣圈下層、水圈、巖石圈以及三圈界面的所有生命體?；钚晕勰啵壕哂谢钚缘奈⑸镄跄w。氨化作用：是指有機態(tài)N被微生物降解形成NH3的過程。細(xì)胞膜：是圍繞在細(xì)胞質(zhì)外面的雙層膜結(jié)構(gòu)。30分鐘靜沉后，每克干污泥所形成的沉淀污泥的體積。生態(tài)系統(tǒng)：是生物群落與其生存環(huán)境組成的整體系統(tǒng)。生物絮凝劑：是一類具有絮凝作用的微生物產(chǎn)生的代謝產(chǎn)物。廢氣的微生物滴濾法：用微生物掛膜的生物填料上方噴淋循環(huán)水，當(dāng)廢氣中的有機污染物經(jīng)過填料時，被掛膜的微生物分解的過程。二、是非題（每題1分，計10分）1.病毒有抗青霉素的效應(yīng)，因它們不具有基因組。(-)放線菌具有菌絲，并以孢子進(jìn)行繁殖，它屬于真核微生物。（- ）屬于肉足蟲綱的原生動物借助鞭毛運動。( - 5.微生物的能量除了貯藏在ATP中外，還可以貯藏其他有機物中。( + )主動運輸是廣泛存在于微生物中的一種主要的物質(zhì)運輸方式。( + )嗜鹽微生物是那些能夠生活在高糖環(huán)境中的微生物。( - 9.DNA的遺傳密碼在蛋白質(zhì)中通過單糖的序列表達(dá)它們自己。( - )民間制作的泡菜就是乳酸菌產(chǎn)生的乳酸對其他腐敗菌產(chǎn)生的拮抗作用才保證泡菜的風(fēng)味、質(zhì)量良好的保藏性能。( + )多數(shù)土壤含有豐富并且各不相同的微生物群落，包括原生動物、藍(lán)細(xì)菌、藻類、細(xì)菌和真菌。( + )質(zhì)粒是細(xì)胞染色體外的環(huán)狀DNA。( + )三、選擇題（每題1分，計20分）自然發(fā)生說的理論認(rèn)為 a 。（a）微生物來自無生命的物質(zhì)（b）大動物中發(fā)現(xiàn)有系統(tǒng)發(fā)育（c）人類是從類人猿進(jìn)化的（d）病毒是從細(xì)菌退化的下列耐熱能力最強的是 d 。（a）營養(yǎng)細(xì)胞（b）菌絲（c）孢子（d）芽孢革蘭氏陰性菌細(xì)胞壁特有的成分是 c 。(a) 肽聚糖 (b) 幾丁質(zhì)(c) 脂多糖 (d) 磷壁酸下列細(xì)胞器中不是真菌細(xì)胞器結(jié)構(gòu)的是 b 。(a)線粒體 (b)葉綠體(c)內(nèi)質(zhì)網(wǎng) (d)高爾基體原生動物所表現(xiàn)的特征最接近于 b 的特征。(a)植物（b）動物（c）細(xì)菌（d）病毒在實驗中我們所用到的淀粉水解培養(yǎng)基是一種 b 培養(yǎng)基(a)基礎(chǔ)培養(yǎng)基 (b)加富培養(yǎng)基(c)選擇培養(yǎng)基 (d)鑒別培養(yǎng)基合成代謝是微生物細(xì)胞中 a 的一個過程。(a）合成分子及細(xì)胞結(jié)構(gòu) (b）在電子載體間傳遞電子（c）分解大分子為較小的分子（d）糖酵解和三羧酸循環(huán)是關(guān)鍵的中間產(chǎn)物酵母菌屬于 c 。（a）病毒界（b）原核原生生物界（c）真菌界（d）真核原生生物界菌根是 c 和植物的共生體（a）細(xì)菌（b）放線菌（c）真菌（d）病毒為了下述目的微生物學(xué)中可以用濾膜，除了 c 之外。(a）從細(xì)菌中分離出病毒 (b)測定細(xì)菌數(shù)目（c）從ATP分子分離出葡萄糖分子(d)從原生動物分離出病毒下列抗生素作用機制中，干擾病原蛋白合成的是 c 。(a)井岡霉素 (b)短桿菌素 (c)鏈霉素 (d)灰黃霉素由氨基酸構(gòu)建蛋白質(zhì)，指導(dǎo)信息傳遞從DNA到 a 。(a)一個RNA分子 （b）含有FAD的一個酶分子（c）一系列酶蛋白（d）細(xì)胞膜中蛋白質(zhì)合成場所在土壤環(huán)境中，多數(shù)細(xì)菌見于 d 。(a)土壤的最深部分 （b）在最表面的幾毫米(c)僅在有大量沙的地方（d）在上面的25厘米處12.自然界微生物主要分布在 a 中。（a）土壤（b）水域（c）空氣（d）生物體細(xì)菌重組過程常指 d 。(a）物理因素影響而改變基因特性（b)微生物的回復(fù)突變(c)細(xì)胞中的基因缺失 (d)從一個生物中獲得DNA下列物質(zhì)屬于生長因子的是 d 。(a)葡萄糖 (b)蛋白胨 (c)NaCl (d)維生素適合細(xì)菌生長的C/N比為 b (a) 5：1 (b) 25：1 (c) 40：1 (d) 80：1微生物分批培養(yǎng)時，在延遲期 b 。(a)微生物的代謝機能非常不活躍(b)菌體體積增大(c)菌體體積不變 (d)菌體體積減小實驗室常用的培養(yǎng)放線菌的培養(yǎng)基是 c 。(a)牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基(b)馬鈴薯培養(yǎng)基(c) 高氏一號培養(yǎng)基 (d)麥芽汁培養(yǎng)基藍(lán)細(xì)菌的固氮部位是 c 。(a) 靜息孢子 (b) 類囊體(c) 異形胞 (d) 鏈絲段四、填空題（每題0.5分，計10分）病毒是嚴(yán)格的_寄生_,它只能_活細(xì)胞_內(nèi)繁殖,其繁殖過程可分為_吸附_、 侵入_、_復(fù)制_、 組裝_和 釋放 五個階段。分類學(xué)的內(nèi)容包括 分類、 鑒定_和 命名 三部分。真核微生物主要類群真菌 、原生動物和藻類 。有一類真菌，由于僅發(fā)_無性繁殖 未發(fā)現(xiàn)_有性繁殖 ，所以在真菌學(xué)中叫半知菌。獲得純培養(yǎng)的方法有：稀釋平皿分離法 、平皿劃線分離法、單細(xì)胞挑取法等方法。病毒粒子的基本化學(xué)組成是_核酸 和 蛋白__。五、問答題（共計30分）答：G-菌細(xì)胞壁的滲透性增加，使得原生質(zhì)體內(nèi)的被乙醇溶解的結(jié)晶紫被抽提出來。所以表現(xiàn)為脫色而成為紅色。G+菌來說，細(xì)胞壁主要是由肽聚糖組成的網(wǎng)狀、緊密的結(jié)構(gòu)，在乙醇環(huán)境下，細(xì)胞壁脫水，壁的結(jié)為紫色。什么叫生長因子？它包括那幾類化合物？是否任何微生物都需要生長因子？如何滿足微生物對生長因子的需要？答：生長因子是指微生物生長必需的但本身不能合成，需要從外界吸收的且需要量又很小的有機物質(zhì)。包括氨基酸、堿基(嘌呤與嘧啶)和維生素三大類。不是任何微生物都需要生長因子。培養(yǎng)基中添加生長因子。什么叫生長曲線？單細(xì)胞微生物的典型生長曲線可分幾期？答：反應(yīng)微生物生長規(guī)律的，以培養(yǎng)時間為橫坐標(biāo)，菌數(shù)的對數(shù)為縱坐標(biāo)而制成的曲線。單細(xì)胞微生物的典型生長曲線可分為延遲期、對數(shù)期、穩(wěn)定期、衰亡期。簡述好氧生物膜的凈化作用機理。答：首先上層生物膜中的生物吸附廢水中的大分子有機物，將其分解成小分子有機物，同時吸收溶解性的有機物和小分子有機物氧化分解，構(gòu)件自身細(xì)胞，并釋放代謝產(chǎn)物；下層生物膜吸收從上一