中小學(xué)圖書館文獻(xiàn)資源建設(shè)工作

中小學(xué)圖書館文獻(xiàn)資源建設(shè)工作Telmail:

yuhuahf@趙治宇圖書館藏書和藏書建設(shè)工作

圖書館藏書概念藏書建設(shè)概念圖書館藏書建設(shè)作用中小學(xué)圖書館藏書工作內(nèi)容圖書館藏書的概念

中小學(xué)圖書館藏書應(yīng)是以學(xué)校的規(guī)模、圖書館的任務(wù)和讀者對象為依據(jù)，經(jīng)過全面籌劃、系統(tǒng)搜集、加工整理和科學(xué)地組織而逐步構(gòu)成的既有廣度又有一定深度的書刊資料的綜合體。《中小學(xué)圖書館（室）規(guī)程（修訂）》中明確指出：“中小學(xué)圖書館是學(xué)校的書刊資料信息中心，是為學(xué)校教育、教學(xué)和教育科學(xué)研究服務(wù)的機(jī)構(gòu)。中小學(xué)圖書館貫徹黨和國家的教育方針，采集各類文獻(xiàn)信息，為師生提供書刊資料、信息；利用書刊資料對學(xué)生進(jìn)行政治思想品德、文化科學(xué)知識等方面的教育；指導(dǎo)學(xué)生課內(nèi)外閱讀，開展文獻(xiàn)檢索與利用知識的教育活動；培養(yǎng)學(xué)生收集、整理資料，利用信息的能力和終身學(xué)習(xí)的能力；促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美等全面發(fā)展?！敝行W(xué)圖書館的基本任務(wù)“圖書館藏書”的兩個(gè)誤區(qū)未經(jīng)加工(登記、分類、編目等)、組織的圖書不能稱為圖書館藏書

正被剔除尚暫存于館內(nèi)的各種文獻(xiàn)資料也不能稱為圖書館藏書

（一）（二）對“圖書館藏書”的理解圖書館收藏的符合本館任務(wù)需要的，經(jīng)過系統(tǒng)收集、科學(xué)加工、合理組織、認(rèn)真保管，并供讀者利用的一切文獻(xiàn)總和。

藏書建設(shè)的概念

藏書建設(shè)指的是符合圖書館任務(wù)與讀者需求，系統(tǒng)地建設(shè)、發(fā)展、規(guī)劃、組織藏書體系的全過程，其內(nèi)容包括藏書基礎(chǔ)模式建立、藏書體系規(guī)劃、藏書補(bǔ)充、藏書組織管理等。藏書體系規(guī)劃

藏書體系規(guī)劃：是指根據(jù)圖書館的性質(zhì)、任務(wù)和讀者需求等因素，制定藏書建設(shè)的目標(biāo)與原則，文獻(xiàn)收藏的范圍、類型與標(biāo)準(zhǔn)，以及相應(yīng)的藏書體系結(jié)構(gòu)模式。藏書體系規(guī)劃是藏書建設(shè)的基本藍(lán)圖和指導(dǎo)性文件。一般來說，藏書體系規(guī)劃可以分為兩種類型：一館藏書體系規(guī)劃和多館藏書體系規(guī)劃。一館藏書體系規(guī)劃通常強(qiáng)調(diào)按照圖書館的特定需要確定收藏文獻(xiàn)的范圍、數(shù)量、比重、層次級別，從而建立有內(nèi)在聯(lián)系和特定功能的藏書結(jié)構(gòu)和重點(diǎn)突出且富有特色的專門化藏書體系。圖書館藏書建設(shè)的作用

從讀者工作的關(guān)系看從目錄工作來看從藏書建設(shè)內(nèi)容看

從讀者工作的關(guān)系看中學(xué)圖書館的一切藏書，都是用來為師生服務(wù)的，讀者工作的優(yōu)劣，是反映一個(gè)圖書館服務(wù)水平高低的重要因素。藏書建設(shè)的目的，就是要為學(xué)校的教育、教學(xué)及教研服務(wù)的，要滿足師生在不同層次，不同方面的各種需求，而沒有豐富的、高層次的館藏，就沒有高質(zhì)量的文獻(xiàn)開發(fā)，而沒有深層次的文獻(xiàn)開發(fā)，就無法吸引讀者。古希臘作家普魯塔克曾說：“教育的真髓不在于占有圖書，而在于使用圖書。”如何最大限度地揭示館藏的價(jià)值是圖書館工作的重要課題。從目錄工作來看圖書館目錄是揭示藏書，宣傳書刊，指導(dǎo)閱讀的重要工具，也是中學(xué)圖書館工作者熟悉館藏，清點(diǎn)和補(bǔ)充藏書的參考工具。圖書館目錄是以圖書館藏書為工作對象的。因此，藏書質(zhì)量的高低，就會直接影響到目錄的質(zhì)量和效果。要使中學(xué)圖書館的藏書最大限度地發(fā)揮作用，館藏有效地被師生利用，在很大程度上要依賴于高質(zhì)量的文獻(xiàn)著錄，健全的目錄制度和合理的目錄體系。所以藏書建設(shè)和目錄工作是表里的關(guān)系，它們是相互促進(jìn)的。如果一個(gè)圖書館離開了藏書，就談不上什么目錄，沒有高質(zhì)量的藏書，也就沒有高質(zhì)量的目錄。從藏書建設(shè)內(nèi)容看圖書館通過各種渠道收集回來的書刊資料，必須準(zhǔn)確地登錄，合理地布局，科學(xué)地排列和妥善地保護(hù)。這一系列的藏書組織工作，是藏書建設(shè)的重要環(huán)節(jié)。其目的在于方便讀者利用圖書，充分發(fā)揮館藏的作用。完善的登錄制度和合理的藏書布局，又有助于管理人員掌握藏書動態(tài)，提高館藏利用率，減少不必要的復(fù)本。科學(xué)地藏書排列，還有助于管理人員熟悉館藏，妥善地保護(hù)圖書，可以延長圖書的使用壽命，保持館藏。

藏書建設(shè)的意義

藏書建設(shè)工作是圖書館一切工作的物質(zhì)基礎(chǔ)，“藏”是“用”的前提，“用”是“藏”的終極目的，藏以致用是圖書館工作的根本指導(dǎo)思想，也是藏書建設(shè)的意義所在。

中小學(xué)圖書館藏書工作的內(nèi)容

1、根據(jù)本館的性質(zhì)、任務(wù)、讀者對象、發(fā)展規(guī)律和地方特色，來確定藏書建設(shè)原則、收藏范圍、收藏重點(diǎn)、采購標(biāo)準(zhǔn)，并根據(jù)需要與可能制訂短期及長期的藏書建設(shè)計(jì)劃。藏書建設(shè)原則應(yīng)包括教育的針對性、教學(xué)的參考性、智力的啟迪性和科學(xué)的普及性。

2．根據(jù)已確定的原則，通過各種途徑，千方百計(jì)地精心選擇與搜集必要的一切書刊資料，落實(shí)藏書建設(shè)計(jì)劃。

3．加強(qiáng)與本地區(qū)圖書館的協(xié)作，盡可能了解當(dāng)?shù)貓D書館的主要藏書及重點(diǎn)藏書，在資源共享的前提下，切實(shí)搞好藏書協(xié)調(diào)工作。

4．為了不斷提高藏書質(zhì)量，應(yīng)當(dāng)不間斷地、適時(shí)地對藏書進(jìn)行復(fù)選和剔除工作。

5．搞好藏書的組織、驗(yàn)收、登記、保管和清點(diǎn)等工作。文獻(xiàn)類型及特征文獻(xiàn)的概念館藏文獻(xiàn)的類型圖書的相關(guān)知識文獻(xiàn)的概念文獻(xiàn)（elocument,literature

）

圖書（book）出版物（publication）藏書“文獻(xiàn)”一詞的起源《論語八佾》

子曰：“夏禮吾能言之，杞不足徵也；殷禮吾能言之，宋不足徵也。文獻(xiàn)不足故也。足，則吾能徵之矣?！薄拔墨I(xiàn)”一詞的原意

宋代朱熹注曰：“文，典籍也。獻(xiàn)，賢也”。古代“文獻(xiàn)”原指兩個(gè)概念典籍與宿賢

現(xiàn)代文獻(xiàn)的定義

載體說：記錄有知識的一切載體。知識說：文獻(xiàn)是用符號或聲像記錄在一切載體上的知識。價(jià)值說：有歷史價(jià)值和參考價(jià)值的圖書資料。結(jié)合說：文獻(xiàn)是以文字、聲像符號等為信號編碼的，以便長期保存和廣泛傳播的物體為載體的人類精神信息的固態(tài)品。對現(xiàn)代“文獻(xiàn)”的理解用符號或聲頻等將知識記錄在一定載體上的，以便長期保存和廣泛傳播的固態(tài)精神產(chǎn)品?！皥D書”一詞的沿革古代圖書是兩個(gè)概念：圖，指地圖；書，指法、戶籍等文書。在使用中圖書的概念逐漸變化，由兩個(gè)概念合二為一，但其基本含義并沒有變，任是書籍、圖畫的總稱?，F(xiàn)代圖書的含義向兩個(gè)方向發(fā)生演變。一、是廣義的圖書概念，將圖書一詞變成了與“文獻(xiàn)”概念交替使用的同義語，把多種類型的文獻(xiàn)都統(tǒng)稱為“圖書”。二、是狹義的圖書概念，主要著眼于圖書與其它出版物的區(qū)別。

“圖書”與廣義“文獻(xiàn)”的區(qū)別

主要區(qū)別：不在于載體形式，而在于記錄手段和使用方式。一是以視覺符號為主，以文字、圖畫為主要手段記錄的知識和信息；二是供人閱讀，以視覺感知為主要利用方式。對廣義“圖書”的理解

廣義“圖書”可以這樣理解：以文字、圖畫、或其他視覺符號為記錄手段，以視覺感知為主要利用方式的文獻(xiàn)。

“出版物”的概念

《文獻(xiàn)與情報(bào)工作詞典》中定義為：向公眾發(fā)行的文獻(xiàn)。出版物首先是圖書，所有的出版物都具備圖書的兩個(gè)特征；其次，出版物還具有其本身的特點(diǎn)，即它的“出版特征”。

出版物的“出版特征”

具有編輯加工的過程；利用印刷或其他復(fù)制手段，得到眾多的復(fù)制本；以向公眾發(fā)行為目的。

對“出版物”的理解我們可以把出版物理解為：經(jīng)過編輯加工，具有大量復(fù)制本，并向公眾發(fā)行的圖書。具有出版特征的圖書?！安貢钡母拍?/p>

《圖書館學(xué)和情報(bào)學(xué)百科全書》中定義為：圖書館藏書是圖書館各種具體資料的總和。包括圖書手稿、連續(xù)出版物、小冊子、目錄、報(bào)告、唱片、縮微膠卷、錄音錄像帶、計(jì)算機(jī)光盤等等。

“藏書”的特點(diǎn)

1、是有目的、有選擇地加以收集的；

2、經(jīng)過科學(xué)的加工整理；

3、按照一定的體系組織；

4、在一定時(shí)間內(nèi)加以認(rèn)真典藏保管；

5、以組織讀者利用為目的。

文獻(xiàn)、圖書、出版物、藏書的關(guān)系

文獻(xiàn)的含義最多，外延最廣；圖書從屬于文獻(xiàn)；出版物從屬于圖書；藏書是一個(gè)交叉的概念，既是出版物，又是圖書，也是文獻(xiàn)。所以現(xiàn)在普遍將藏書稱之為館藏文獻(xiàn)。館藏文獻(xiàn)的類型

文獻(xiàn)類型的劃分

（1）、以目錄劃分：各學(xué)科文獻(xiàn)；

（2）、以出版學(xué)劃分：正式出版文獻(xiàn)、非正式出版文獻(xiàn)，未出版文獻(xiàn)（3）、以情報(bào)學(xué)劃分：一次文獻(xiàn)——普通書刊；二次文獻(xiàn)——各類工具書和檢索性期刊；三次文獻(xiàn)——文獻(xiàn)的編譯、報(bào)道、研究之類的（4）、以圖書館學(xué)劃分：印刷品文獻(xiàn)、復(fù)制品文獻(xiàn)、資料性文獻(xiàn)、視聽文獻(xiàn)、機(jī)讀文獻(xiàn)。幾種主要文獻(xiàn)特征

圖書、報(bào)刊、特種文獻(xiàn)、縮微資料、視聽資料、機(jī)讀文獻(xiàn)、光盤圖書的概念圖書，又稱書籍。它是用文字、圖畫或其他符號手寫或印刷于紙張等形式的載體上并具有相當(dāng)篇幅的文獻(xiàn)。聯(lián)合國教科文組織《關(guān)于印刷品的統(tǒng)計(jì)》文件規(guī)定：“49頁以上裝訂成冊的印刷品稱為圖書，5-48頁稱為小冊子，4頁以下的稱為零散資料。”圖書按內(nèi)容學(xué)科分為社科圖書、科技圖書；按文種分為中文圖書和外文圖書；按使用目的分為一般圖書、工具書、教科書等；按裝訂形式分為簡裝、平裝、精裝、線裝等；按出版形式分為單卷書、多卷書、叢書；在版次上分為初版、再版、修訂版、新1版等；按著作方式分為專著、編著、譯著、選編等；按書的外型大小分為64開、32開、大、小32開、16開等。圖書分類圖書的開本

圖書的開本通常以印刷紙的全張為計(jì)算單位的，每一個(gè)全張印刷紙裁剪為多少相等的小頁，就稱多少開本。如:787*1092mm裁成32小頁是32開,850*1168mm裁為32頁是大32開,787*960mm或787*920mm裁為32頁是小32開。此外，無論880*1230mm，787*1156mm，787*1092mm，787*1092mm，787*1092mm，裁為多少小頁就稱多少開。常見的還是16開，小32開，32開，大32開，64開，較少的開本還有6開，12開，20開，22開，24開，48開，11開，25開等等?！靶№摗笔窍鄬θ珡堄∷⒓垇碚f“880*1230mm,787*1156mm,787*1092mm,787*1092mm”等表示該書使用的全張印刷紙的大小，而"1/32,1/32,1/48,1/64,1/16"表示一張印刷紙裁為多少頁來制作圖書，一般就稱多少開。報(bào)紙：《辭?！愤@樣定義，“是以刊載新聞和評論為主的定期出版物?！逼诳骸哆B續(xù)出版物著錄規(guī)則》這樣描述，“是具有統(tǒng)一題名，定期或不定期，以連續(xù)分冊形式出版，有卷期或年月標(biāo)識，并且計(jì)劃無限期地連續(xù)出版的出版物?！眻?bào)刊(報(bào)紙與期刊)報(bào)刊的特點(diǎn)

(1)種類多。(2)變動大。(3)出版周期短、時(shí)效性強(qiáng)、新聞性突出、傳遞信息快。(4)內(nèi)容新穎。(5)知識涉及面寬，學(xué)科覆蓋面廣。(6)不誤期，版式相對穩(wěn)定。(7)最富于新穎性、知識性和趣味性。(8)為讀者提供經(jīng)濟(jì)和文化信息。報(bào)刊(報(bào)紙與期刊)分類一

內(nèi)容性質(zhì)出版單位出版周期規(guī)格報(bào)1、綜合性2、專業(yè)性3、全國性4、地方性5、學(xué)術(shù)性6、內(nèi)部發(fā)行

1、日報(bào)2、周六報(bào)3、周三報(bào)4、周二報(bào)5、周報(bào)6、半月報(bào)1、四開2、對開報(bào)刊(報(bào)紙與期刊)分類二

內(nèi)容性質(zhì)出版單位出版周期規(guī)格

1、學(xué)術(shù)性2、技術(shù)性3、通訊普及性4、資料性5、檢索性6、報(bào)道性7、二次文獻(xiàn)性1、各級黨政部門2、各人民團(tuán)體3、學(xué)術(shù)團(tuán)體4、科研機(jī)構(gòu)5、高層院校6、出版部門7、圖書情況部門1、周刊2、旬刊3、半月刊4、月刊5、雙月刊6、季刊1、16開2、8開3、32開4、12開5、24開還有不定期出版的，如《國務(wù)院公報(bào)》圖書的相關(guān)知識圖書的出版形式標(biāo)準(zhǔn)書刊號圖書在版編目圖書的出版形式

圖書在出版形式上具有以下特點(diǎn)：有封面、封里、封底里、封底、書脊、書名頁、版權(quán)頁、正文（插頁），同時(shí)裝訂成卷、成冊，印刷裝幀比較講究。圖書標(biāo)準(zhǔn)書刊號

國際標(biāo)準(zhǔn)書號由13位數(shù)字組成。前三位數(shù)字代表圖書，中間的9個(gè)數(shù)字分為三組，分別表示組號、出版社號和書序號，最后一個(gè)數(shù)字是校驗(yàn)碼。一、國際標(biāo)準(zhǔn)書號

ISBN

InternationStandardBookNumber中國標(biāo)準(zhǔn)書號

1987年1月1日---2007年1月1

(10位中國標(biāo)準(zhǔn)書號)

ISBN:7-5064-2595-5

ISBN:組號—出版者號—書序號—校驗(yàn)碼

中國標(biāo)準(zhǔn)書號2007年1月1日，全國實(shí)施新13位中國標(biāo)準(zhǔn)書號。

ISBN：

978-7–5019-7297-5增加ENA(歐洲商品編號)圖書產(chǎn)品代碼“978”

圖書產(chǎn)品代碼實(shí)拍：中國標(biāo)準(zhǔn)書號ENA—組號—出版者號—書序號—校驗(yàn)碼

采用ISBN使每一種出版物具有唯一性，這給圖書館預(yù)訂工作帶來了便利。但應(yīng)注意的是同一種圖書的精裝、平裝本的ISBN是不同的。ISBN的作用圖書在版編目（CIP）著錄規(guī)則

遵循《普通圖書著錄規(guī)則》。著錄項(xiàng)目除載體形態(tài)項(xiàng)和提要項(xiàng)外，提供題名、著者、版次、出版地、出版者、出版年月、國際標(biāo)準(zhǔn)書號、檢索項(xiàng)等內(nèi)容。著錄格式標(biāo)準(zhǔn)，采用分段著錄形式。圖書在版編目（CIP）

實(shí)拍：CIP

圖書在版編目為圖書館的分編工作現(xiàn)代化創(chuàng)造了有利的條件，能縮短圖書編目的周期，加快了文獻(xiàn)與讀者見面的速度，為統(tǒng)一編目，標(biāo)準(zhǔn)編目和實(shí)施計(jì)算機(jī)分編創(chuàng)造了條件。CIP數(shù)據(jù)

的作用認(rèn)識和鑒別圖書的基本方法瀏覽全書選讀正文經(jīng)常閱讀有關(guān)的參考工具書刊中小學(xué)圖書館（室）的藏書結(jié)構(gòu)及特點(diǎn)

中小學(xué)圖書館的基本任務(wù)中小學(xué)圖書館收藏范圍中學(xué)資料室收藏資料的范圍

附《中小學(xué)圖書館（室）規(guī)程（修訂）》表（一、二）《中小學(xué)圖書館（室）規(guī)程（修訂）》中明確指出：“中小學(xué)圖書館是學(xué)校的書刊資料信息中心，是為學(xué)校教育、教學(xué)和教育科學(xué)研究服務(wù)的機(jī)構(gòu)。中小學(xué)圖書館貫徹黨和國家的教育方針，采集各類文獻(xiàn)信息，為師生提供書刊資料、信息；利用書刊資料對學(xué)生進(jìn)行政治思想品德、文化科學(xué)知識等方面的教育；指導(dǎo)學(xué)生課內(nèi)外閱讀，開展文獻(xiàn)檢索與利用知識的教育活動；培養(yǎng)學(xué)生收集、整理資料，利用信息的能力和終身學(xué)習(xí)的能力；促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美等全面發(fā)展?！敝行W(xué)圖書館的基本任務(wù)中學(xué)圖書館的藏書比例

社會科學(xué)類圖書占60％~70％自然科學(xué)類圖書占30％~40％。適合中小學(xué)生看的書所占比例達(dá)到70％以上。小學(xué)圖書館收藏范圍《中小學(xué)圖書館(室)規(guī)程》中規(guī)定工具書30～100種；小幼銜接的教材適量入藏。教育教學(xué)起積極作用的非書資料(視聽資料、縮微資料、機(jī)讀資料、光盤等)。中學(xué)圖書館的藏書結(jié)構(gòu)特點(diǎn)德育方面的書刊資料智育方面的書刊資料體育方面的書刊資料美育方面的書刊資料工具書及參考資料中學(xué)資料室收藏資料三大類必備的工具書與中學(xué)教育、教學(xué)有關(guān)的報(bào)刊與中學(xué)各科教學(xué)有關(guān)的參考資料《中小學(xué)圖書館（室）規(guī)程（修訂）》

附：圖書館(室)藏書量

（表一）

完全中學(xué)高級中學(xué)初級中學(xué)小學(xué)1類2類1類2類1類2類1類2類人均藏書量(冊數(shù))(按在校學(xué)生數(shù))4530503540253015報(bào)刊種婁12010012010080606040工具書、教學(xué)參考書種類25020025020018012012080《中小學(xué)圖書館（室）規(guī)程（修訂）》

中小學(xué)圖書館(室)藏書分類比例表（表二）部類分類比例五大部類22個(gè)基本部類小學(xué)中學(xué)第一大類A馬列主義毛澤東思想1.5%2%第二大類B哲學(xué)、宗教1.5%2%第三大類C社會科學(xué)縱論64%54%D政治法律E軍事F經(jīng)濟(jì)G文化科學(xué)教育體育H語言文學(xué)I文學(xué)J藝術(shù)K歷史地理中小學(xué)圖書館(室)藏書分類比例表（表二）部類分類比例五大部類22個(gè)基本部類小學(xué)中學(xué)第四大類N自然科學(xué)總論28%38%O數(shù)理科學(xué)和化學(xué)P天文學(xué)地球科學(xué)Q生物科學(xué)R醫(yī)藥衛(wèi)生S農(nóng)業(yè)科學(xué)T工業(yè)技術(shù)U交通運(yùn)輸V航空、航天X環(huán)境科學(xué)、勞動保護(hù)科學(xué)第五大類Z綜合性圖書5%4%藏書的驗(yàn)收與登記藏書驗(yàn)收、登記的意義和作用藏書驗(yàn)收的方法藏書登記法

藏書驗(yàn)收、登記的意義和作用保證書刊資料到館后的數(shù)量和質(zhì)量保證書、款的一致。圖書登記是保證圖書館藏書財(cái)產(chǎn)完整的主要依據(jù)。圖書登記簿是圖書館藏書財(cái)產(chǎn)的完整記錄。藏書驗(yàn)收的方法圖書的驗(yàn)收

報(bào)刊的驗(yàn)收填單

蓋章

報(bào)紙的驗(yàn)收期刊的驗(yàn)收圖書的驗(yàn)收填寫圖書入庫單核對書名、品種、冊數(shù)的單價(jià)、總金額等檢查新書是否有全套書缺冊、重冊現(xiàn)象

圖書館備兩個(gè)印章館藏章（圓形）

1、蓋在書口(外切口)的中間；2、蓋在本館規(guī)定的暗頁上(如11頁、13頁等)。我館在17頁。登錄章（長方形）蓋在書名頁上，如沒，則蓋在頭幾頁的適當(dāng)位置上。

入庫單（一式三聯(lián)

）：

_______圖書館圖書入庫單書名本數(shù)冊數(shù)單價(jià)金額

合計(jì)

本批共購書種冊元（大寫萬千佰拾元分）采購員驗(yàn)收員報(bào)刊的驗(yàn)收報(bào)刊是連續(xù)出版物

期刊記到卡

報(bào)紙記到卡

期刊記到卡

(正面)雜志名

每年冊數(shù)起卷刊期年卷一二三四五六七八九十十一十二備注

期刊記到卡(背面)發(fā)行者地址定價(jià)訂期

起止實(shí)價(jià)來源備注

報(bào)紙記到卡

藏書登記概念中學(xué)圖書館把收藏的書刊資料完整地登記在圖書登記簿上，這項(xiàng)工作就叫圖書登記或圖書登錄。藏書登記法總括登記

個(gè)別登記

收入書刊部分

注銷書刊部分以種為單位登記

以冊為單位登記藏書登記法內(nèi)容固定資產(chǎn)、圖書分類明細(xì)帳登記圖書注銷登記收入書刊部分

注銷書刊部分總括登記

個(gè)別登記兩種方法對比

登記簡化效率高以種為單位登記

每冊圖書個(gè)別化便于清點(diǎn)便于注銷

以冊為單位登記優(yōu)點(diǎn)對比個(gè)別登記兩種方法對比圖書登記達(dá)不到個(gè)別化

以種為單位登記工作繁瑣占用人力以冊為單位登記缺點(diǎn)圖書個(gè)別登記簿（以冊為單位）圖書個(gè)別登記簿（以種為單位）固定資產(chǎn)、圖書分類明細(xì)帳登記（1）固定資產(chǎn)明細(xì)賬要求每購書一次作一次冊數(shù)、金額合計(jì)。圖書分類明細(xì)賬也要求每購書一次作一次各個(gè)部類的冊數(shù)、金額合計(jì)。（2）固定資產(chǎn)明細(xì)賬要求兩次購書的冊數(shù)、金額作一次累計(jì)。圖書分類明細(xì)賬也要求兩次購書各個(gè)部類的冊數(shù)、金額作一次累計(jì)。（3）固定資產(chǎn)明細(xì)賬要求有一年圖書冊數(shù)、金額的合計(jì)。圖書分類明帳也要求有一年各部類圖書的冊數(shù)、金額的合計(jì)。（以上三項(xiàng)合計(jì)均需用紅墨水筆劃線，注銷圖書的冊數(shù)、金額也需用紅筆）（4）圖書分類明細(xì)帳按五個(gè)部類登記。每次冊數(shù)、金額的累計(jì)數(shù)字必須與固定資產(chǎn)明細(xì)帳余額的冊數(shù)、金額相符。（5）每學(xué)期應(yīng)和財(cái)產(chǎn)保管員、會計(jì)核對帳1~2次，發(fā)現(xiàn)差錯(cuò)及時(shí)糾正。圖書注銷登記

A、自然損耗

B、人為損耗

圖書損耗兩大原因

藏書注銷憑證：順序號原登錄號書名著(譯)者原價(jià)類別冊數(shù)備注

批準(zhǔn)人:______

經(jīng)辦人:________年__月__日

_______圖書館藏書注銷憑證第號下列圖書共冊，原價(jià)共元，因應(yīng)予注銷。藏書的組織

藏書組織的意義藏書的布局藏書的排架藏書組織的意義

科學(xué)地組織藏書，有利于管理人員和讀者迅速準(zhǔn)確地索取和歸架，向讀者推薦好書，指導(dǎo)閱讀科學(xué)地組織藏書，有利于充分地挖掘藏書的潛力，提