村鎮(zhèn)留守孩子項(xiàng)目組織方案

第3頁(yè)共3頁(yè)村鎮(zhèn)留守孩子項(xiàng)目組織方案一、?指導(dǎo)思想?以___和?____為?指導(dǎo)，堅(jiān)持?科學(xué)發(fā)展觀?，樹(shù)立“以?人為本”的?教育理念，?構(gòu)建農(nóng)村留?守兒童教育?、監(jiān)護(hù)和資?助體系，整?合社會(huì)資源?，拓寬社會(huì)?援助渠道，?維護(hù)留守兒?童的合法權(quán)?益，優(yōu)化留?守兒童生存?、發(fā)展和參?與的社會(huì)環(huán)?境，營(yíng)造全?社會(huì)關(guān)愛(ài)農(nóng)?村留守兒童?的良好氛圍?，為建設(shè)_?__新農(nóng)村?培養(yǎng)更多的?德、智、體?、美、勞全?面發(fā)展的一?代新人。動(dòng)?員學(xué)校、社?會(huì)、家庭共?同參與為留?守流動(dòng)兒童?辦好事、辦?實(shí)事，在構(gòu)?建和諧肥東?中促進(jìn)城鄉(xiāng)?兒童協(xié)調(diào)發(fā)?展。二、?實(shí)施步驟?（一）成立?___。成?立張集鄉(xiāng)實(shí)?施關(guān)愛(ài)留守?兒童關(guān)愛(ài)工?程項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)?小組。黨委?委員劉昌菊?任組長(zhǎng)，團(tuán)?委、婦聯(lián)和?文化等部門?負(fù)責(zé)人為成?員，領(lǐng)導(dǎo)組?設(shè)聯(lián)絡(luò)員，?聯(lián)絡(luò)員由秦?艷兼任。?（二）具體?措施。1?、做好留守?兒童的調(diào)查?摸底工作。?全鄉(xiāng)所有學(xué)?校每學(xué)期均?需對(duì)留守兒?童進(jìn)行兩次?摸底調(diào)查和?一次問(wèn)卷調(diào)?查。針對(duì)調(diào)?查統(tǒng)計(jì)結(jié)果?，每個(gè)學(xué)校?必須依據(jù)班?級(jí)、年齡制?定切合實(shí)際?的關(guān)愛(ài)措施?，盡可能惠?及每個(gè)留守?孩的學(xué)習(xí)與?成長(zhǎng)。2?、建立留守?兒童信息庫(kù)?。學(xué)校每學(xué)?期均需對(duì)留?守兒童分類?統(tǒng)計(jì)，以年?級(jí)為單位，?分班建立“?留守兒童”?個(gè)人檔案，?包括留守兒?童的家庭基?本情況，父?母的務(wù)工地?點(diǎn)和單位、?聯(lián)系電話，?留守兒童的?學(xué)習(xí)情況、?行為表現(xiàn)、?性格特點(diǎn)、?興趣愛(ài)好，?留守兒童的?臨時(shí)監(jiān)護(hù)人?姓名、文化?程度信息等?進(jìn)行詳細(xì)的?記錄。3?、對(duì)留守兒?童實(shí)行“三?個(gè)優(yōu)先”。?（1）學(xué)?習(xí)上優(yōu)先輔?導(dǎo)。留守兒?童是特殊群?體，班主任?要帶領(lǐng)動(dòng)員?其他老師經(jīng)?常___他?們的學(xué)習(xí)變?化情況，鼓?勵(lì)激發(fā)他們?的學(xué)習(xí)熱情?，有針對(duì)性?對(duì)他們的學(xué)?習(xí)進(jìn)行輔導(dǎo)?。（2）?生活上優(yōu)先?照顧。班主?任和老師對(duì)?待留守兒童?要像對(duì)待自?己的孩子一?樣給予關(guān)心?和照顧。對(duì)?因病住院的?留守兒童，?班級(jí)老師要?及時(shí)輪流到?醫(yī)院看望慰?問(wèn)。有條件?的老師可適?當(dāng)犧牲休息?時(shí)間關(guān)心照?顧這批孩子?。（3）?活動(dòng)上優(yōu)先?安排。校慶?、“六．一?”文藝演出?，主題教育?等各項(xiàng)活動(dòng)?中，各個(gè)班?級(jí)都要優(yōu)先?留守兒童參?與活動(dòng)。?4、多項(xiàng)舉?措關(guān)愛(ài)留守?兒童。（?1）結(jié)對(duì)幫?扶。鄉(xiāng)黨委?成員每人幫?扶一名在校?特困的留守?兒童。學(xué)校?從校長(zhǎng)到教?師，更要廣?泛開(kāi)展“師?生結(jié)對(duì)幫扶?”活動(dòng)。?（2）堅(jiān)持?談心交流和?家訪制度。?每周對(duì)有情?緒變化的留?守兒童要談?心一次，家?訪一次，每?學(xué)期對(duì)每個(gè)?留守孩家訪?___次以?上，談心兩?次以上。?（3）開(kāi)通?親情電話。?每逢節(jié)日，?如“三、八?婦女節(jié)”、?“六、一兒?童節(jié)”的前?一天，從校?長(zhǎng)室、教務(wù)?處、都免費(fèi)?開(kāi)通親情熱?線電話，讓?留守兒童和?他們的父母?進(jìn)行一次親?情交流，很?多留守兒童?的父母打來(lái)?電話，對(duì)學(xué)?校的做法很?感謝，也很?感動(dòng)。（?4）關(guān)工委?___發(fā)動(dòng)?“五老”校?外輔導(dǎo)員，?義務(wù)擔(dān)當(dāng)留?守兒童的“?代理家長(zhǎng)”?，利用自身?的影響，督?促、幫助“?隔代家長(zhǎng)”?加強(qiáng)對(duì)留守?兒童的監(jiān)護(hù)?作用。如原?鄉(xiāng)退休的領(lǐng)?導(dǎo)當(dāng)起了網(wǎng)?吧義務(wù)監(jiān)督?員，發(fā)現(xiàn)未?成年人進(jìn)入?網(wǎng)吧就要進(jìn)?行教育和干?預(yù)，并及時(shí)?和學(xué)校、家?庭聯(lián)系，共?同進(jìn)行教育?。（5）?辦好家長(zhǎng)學(xué)?校。積極開(kāi)?展“優(yōu)化家?校合作”的?課題研究，?定期召開(kāi)留?守兒童代理?家長(zhǎng)、家長(zhǎng)?會(huì)，對(duì)他們?進(jìn)行家教培?訓(xùn)，為留守?兒童家長(zhǎng)發(fā)?放教育資料?，以共同教?育好留守兒?童。三、?加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、?明確職責(zé)。?關(guān)愛(ài)留守?兒童關(guān)愛(ài)工?程項(xiàng)目辦公?室要切實(shí)履?行職能，認(rèn)?真做好全鄉(xiāng)?留守兒童教?育管理和服?務(wù)工作，協(xié)?調(diào)___落?實(shí)各項(xiàng)活動(dòng)?。全鄉(xiāng)各相?關(guān)部門和單?位，要通力?合作，明確?職責(zé)，共同?做好留守兒?童工作，為?留守兒童的?健康成長(zhǎng)，?盡心盡責(zé)。?1、廣播?站、宣傳要?充分利用宣?傳陣地，大?力宣傳留守?兒童關(guān)愛(ài)工?作的重要意?義，及時(shí)挖?掘工作中涌?現(xiàn)出的先進(jìn)?典型和事跡?，不斷推動(dòng)?留守兒童關(guān)?愛(ài)工作的履?蓋面；2?、教育部門?要加強(qiáng)本校?寄宿制的建?設(shè)和管理；?3、關(guān)工?委、婦聯(lián)、?團(tuán)委等部門?要充分發(fā)揮?自身的職能?，協(xié)助學(xué)校?辦好家長(zhǎng)學(xué)?校，廣泛動(dòng)?員、___?志愿者開(kāi)展?與留守兒童?的關(guān)愛(ài)活動(dòng)?；4、司?法所要加強(qiáng)?治安管理，?做好法制宣?傳，為留守?兒童創(chuàng)造安?全和諧的成?長(zhǎng)環(huán)境；?5、民政辦?、財(cái)政所要?切實(shí)抓好特?困留守兒童?家庭的救助?工作。四?、認(rèn)真做好?工作