開展2023學校開展端午節(jié)的活動總結(jié)

開展202?2學校開展?端午節(jié)的活?動總結(jié)由?會員“月兒?明”___?，但愿對你?的學習工作?能帶來__?_。學校?可以充分利?用"端午節(jié)?"這一傳統(tǒng)?節(jié)日對全體?學生進行傳?統(tǒng)文化教育?，讓學生走?進偉人、了?解歷史、感?受偉人的愛?國情懷，培?養(yǎng)了學生的?愛國熱情。?開展___?學校開展端?午節(jié)的活動?總結(jié)精選.?。學校開?展端午節(jié)的?活動總結(jié)1?為響應(yīng)學?___關(guān)于?弘揚中華民?族傳統(tǒng)文化?的號召，增?強大學生對?傳統(tǒng)節(jié)日的?認識和了解?，哲學與人?文科學系開?展了一系列?以紀念端午?節(jié)為主題的?活動。一?、節(jié)前宣傳?活動1、?召開各班團?支書會議，?要求各班做?到節(jié)前有宣?傳、節(jié)日有?活動、節(jié)后?有總結(jié)。?2、做好宣?傳欄、板報?、宣傳報等?，提高同學?們的認知水?平。二、?節(jié)日活動?1、不少同?學對中國傳?統(tǒng)節(jié)日了解?仍然較少，?我系把端午?節(jié)當作培養(yǎng)?大學生傳統(tǒng)?文化認同感?的機會，制?作了“歡樂?端午”宣傳?欄，詳細介?紹了端午節(jié)?的由來和相?關(guān)的民俗文?化、活動，?收到了良好?的效果。?2、哲學與?人文科學系?組宣部在端?午節(jié)之日，?精心制作了?以“___?月花開慶端?陽”為主題?的手繪展板?，為端午節(jié)?到來營造了?濃濃的節(jié)日?氛圍。3?、為了進一?步宣傳中國?傳統(tǒng)節(jié)日，?哲學與人文?科學系團總?支___各?支部制作了?墻報，其中?文秘班的板?報以精彩的?設(shè)計，豐富?的內(nèi)容，贏?得了大家的?好評。4?、端午節(jié)到?來之際，哲?學與人文科?學系同學們?精心采集了?艾草，并在?每一束艾草?上系上象征?吉祥如意的?紅絲帶，分?發(fā)到教職工?老師的手中?，表達了大?家端午節(jié)之?際對老師的?一片情意。?餐廳微機?室、保衛(wèi)室?等工作人員?也均在節(jié)日?之際收到了?我們送去的?代表祝福的?艾草，在表?達感謝的同?時，也對我?們的活動予?以肯定。?“濃濃端午?情，莘莘學?子心”，一?束艾草，不?僅代表了我?們對老師的?關(guān)心，更表?達了同學們?對老師的深?情祝福。?5、哲學與?人文科學系?各班級分別?召開班會，?弘揚民族傳?統(tǒng)文化，弘?揚抗震救災?精神，宣揚?理___國?。6、端?午節(jié)之日，?我系班級還?召開了“傳?統(tǒng)節(jié)日之端?午節(jié)”學習?會，通過學?習交流，增?強了同學們?對傳統(tǒng)節(jié)日?的了解，也?培養(yǎng)了大家?的興趣。?在活動開展?過程中，大?家不僅學到?了關(guān)于端午?節(jié)的有關(guān)知?識，更在濃?濃的節(jié)日氛?圍中，真正?體會到傳統(tǒng)?文化的意義?。學校開?展端午節(jié)的?活動總結(jié)2?一年一度?端午至，又?是龍舟飛渡?時，我校學?生已經(jīng)將傳?統(tǒng)節(jié)日作為?自己學習、?生活中一項?喜愛的活動?，為了引導?學生更好地?了解、喜愛?傳統(tǒng)節(jié)日，?進而提升學?生對民族文?化的認識，?培養(yǎng)他們的?民族自豪感?，我校開展?了形式多樣?以"我們的?節(jié)日。端午?"為主題的?文化教育活?動。現(xiàn)小結(jié)?如下：一?、積極營造?濃厚的宣傳?氛圍，追溯?端午淵源，?充分認識"?端午節(jié)"的?有關(guān)知識。?學校充分?利用國旗下?講話、黑板?報、宣傳欄?等多種方式?進行了廣泛?宣傳有關(guān)"?端午節(jié)"的?知識與內(nèi)容?，同時舉行?豐富多彩的?活動。讓學?生通過查閱?圖書、互聯(lián)?網(wǎng)以及向長?輩和他人請?教等多種途?徑，搜集有?關(guān)端午節(jié)的?由來，了解?這一傳統(tǒng)節(jié)?日的相關(guān)知?識。二、?開展各種的?活動，豐富?"端午節(jié)"?內(nèi)容。1?、各班開展?了豐富多彩?的中隊主題?會。端午?節(jié)前夕，布?置學生通過?書籍閱讀和?上網(wǎng)查詢，?了解端午節(jié)?的相關(guān)知識?，并在班會?上進行交流?學習。__?_月___?日下午，我?校利用少先?隊活動課開?展"我們的?節(jié)日。端午?"系列主題?活動。為了?活動的順利?開展，少先?隊大隊部對?活動進行了?部署，分年?級開展專題?活動：一?、二年級以?文明的生活?方式為主題?，宣傳普及?衛(wèi)生防病知?識，讓學生?養(yǎng)成良好的?衛(wèi)生習慣;?三、四年?級以"做一?個有道德的?人"為主題?，引導學生?踐行___?榮辱觀，爭?做有道德的?人;五、六?年級重點講?解端午節(jié)的?由來、習俗?，誦讀著名?愛國主義名?篇佳作以及?屈原和端午?節(jié)的典故等?端午節(jié)知識?，共同紀念?了愛國主義?詩人屈原，?讓學生傳承?愛國主義精?神，感受傳?統(tǒng)文化__?_力，增強?愛國主義情?感。主題活?動之后，有?的中隊布置?了假期親子?活動，讓學?生在端午節(jié)?當天向長輩?學習粽子的?各種制法。?自己動手制?作粽子，感?受著民俗文?化。2、?網(wǎng)上學習，?傳承傳統(tǒng)文?化此外，學?校還___?開展"我們?的節(jié)日"網(wǎng)?上主題活動?，動員學生?參與由"中?國文明網(wǎng)"?開設(shè)的"我?們的節(jié)日。?端午"主題?活動，積極?參加"我們?的節(jié)日。端?午"相關(guān)節(jié)?日和愛國知?識的網(wǎng)上學?習，傳播優(yōu)?秀傳統(tǒng)文化?，提高個人?傳統(tǒng)文化素?質(zhì)。讓學?生進一步了?解傳統(tǒng)節(jié)日?、認同傳統(tǒng)?節(jié)日、喜愛?傳統(tǒng)節(jié)日、?過好傳統(tǒng)節(jié)?日，增強愛?國情感，提?高文明素質(zhì)?，做名副其?實的文明城?市文明人。?3、倡導?健康防疫，?開展除塵活?動。古人?把___月?端午稱作"?衛(wèi)生月"，?廣插艾草，?以免災去病?，端午節(jié)成?了我國全民?防疫祛病、?避瘟驅(qū)毒的?大節(jié)日。我?校結(jié)合當前?痢疾的流行?及我市開展?爭創(chuàng)文明城?市的契機，?宣傳健康防?疫知識，開?展環(huán)境衛(wèi)生?教育、健康?教育，凈化?校園及生活?環(huán)境，并_?__學生到?社區(qū)進行衛(wèi)?生清潔活動?。學校開?展端午節(jié)的?活動總結(jié)3?端午節(jié)為?我們提供了?一個絕好的?愛國主義傳?統(tǒng)教育機會?，為引導學?生過好端午?這一傳統(tǒng)節(jié)?日，弘揚中?華民族傳統(tǒng)?文化，我校?開展了形式?多樣的文化?教育活動，?簡要概括為?以下幾個方?面：一、?節(jié)前宣傳活?動1、召?開各類會議?，要求各班?做到節(jié)前有?宣傳、節(jié)日?有活動、節(jié)?后有總結(jié)。?2、做好?宣傳欄、板?報、宣傳報?等，提高同?學們的認知?水平。3?、利用學校?例會、國旗?下的演講、?主題班（隊?）會，舉行?不同形式的?誦讀活動。?通過開展?誦讀活動，?陶冶了學生?的情操，弘?揚了中華民?族優(yōu)秀傳統(tǒng)?文化，培養(yǎng)?了學生的愛?國主義情懷?，真正把誦?讀活動變成?了一次學生?潛移默化接?受愛國主義?教育的過程?。二、節(jié)?日活動1?、不少同學?對中國傳統(tǒng)?節(jié)日了解仍?然較少，首?先學校在周?一升旗儀式?中安排學生?演講關(guān)于端?午節(jié)日的有?關(guān)訊息。?2、學校宣?傳部作了以?“歡樂端午?”為主題的?黑板報，為?端午節(jié)到來?營造了濃濃?的節(jié)日氛圍?。3、學?校___各?班召開班會?，弘揚民族?傳統(tǒng)文化，?弘揚抗震救?災精神，宣?揚理___?國。4、?班級還召開?了“傳統(tǒng)節(jié)?日之端午節(jié)?”學習會，?通過學習交?流，增強了?同學們對傳?統(tǒng)節(jié)日的了?解，也培養(yǎng)?了大家的興?趣。5、?開展了“我?眼中的端午?”主題征文?活動。6?、學生會特?意策劃了以?“端午，我?觀察我快樂?”為主題的?攝影展。?圍繞整個活?動流程以及?端午來臨個?人們帶來的?喜悅。在?活動開展過?程中，大家?不僅學到了?關(guān)于端午節(jié)?的有關(guān)知識?，更在濃濃?的節(jié)日氛圍?中，真正體?會到傳統(tǒng)文?化的意義。?我國地大物?博、歷史悠?久，我們只?是充分利用?一部分傳統(tǒng)?文化對向進?行教育，我?們有責任去?弘揚，而這?個責任，就?賦予我們下?一代，讓我?們從傳統(tǒng)節(jié)?日教育做起?，使我國的?傳統(tǒng)文化發(fā)?揚光大。?學校開展端?午節(jié)的活動?總結(jié)4端?午節(jié)為我校?提供了一個?很好的教育?機會，利用?學生對過節(jié)?的興趣，不?僅能激發(fā)學?生從不同的?角度感受節(jié)?日的意義所?在，刺激他?們的想象力?以及正在形?成的民族正?義感和愛國?情，還靈活?地激發(fā)每位?學生的探索?創(chuàng)造精神。?1、端午?節(jié)的活動我?們側(cè)重于"?溯"源。?從三個環(huán)節(jié)?展開師生間?的交流與互?動1、師生?互動墻報。?通過教室整?個的外墻布?置，以小報?、手工制作?、繪畫作品?等形式反映?師生在第一?階段的學習?體會與成果?。2、師?生互動演出?。隊會以?文藝演出的?形式再現(xiàn)了?屈原投--?___的一?段歷史文化?，師生們被?屈原身上那?股民族的正?義感和濃濃?的愛國情所?折服，全場?深情地吟頌?起懷念屈原?的詩詞。我?們嘗試以時?裝表演和舞?蹈的形式向?師生展示了?端午節(jié)的時?令食物、物?品文化和民?間主要活動?，在齊心協(xié)?力擂鼓接龍?、賽龍舟的?演繹中師生?們感悟昂揚?向上、齊心?協(xié)力的中國?精神。3?、師生互動?活動。端?午節(jié)的活動?室由老師和?家長共同單?杠，有粽子?制作室、時?令飾品制作?室等，學生?人人參與，?個個動手，?有的學會了?制作粽子、?有的會做香?袋、有的會?編蛋網(wǎng)、有?的會做菱角?，有的學會?一段武術(shù)操?、有的