的九年級教學工作總結(jié)范文

第50頁共50頁的九年級教學工作總結(jié)范文的九年級教學工作總結(jié)范文。伴隨著新年的臨近，本學期的工作也順利完畢。在過去的xx年度第一學期，嚴格貫徹國家大力推進素質(zhì)教育的根本要求，遵循新課改理念，在各項教學工作中精益求精，永不言棄，老師和學生們求和諧、同進步，能到達了每節(jié)課后有一定教學反思要求。盡管學生在學習上各有差異，但他們追求學業(yè)上的進步和自身綜合素質(zhì)的整體不斷進步，很令我們做老師的時時感動。通過在課余班空里和他們交流，發(fā)現(xiàn)他們的承受新惹事物的才能、分析^p問題的才能、對各種信息統(tǒng)籌歸類的才能、處理問題時所表現(xiàn)處的語言表達才能有了很大程度的進步。當然，從地理教學的角度來講，他們的學以致用、綜合應用才能還有待進步。相信他們通過新學期的不斷努力，會克制缺點而不斷長進的。教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個老師工作成敗的關(guān)鍵。作為中學高級地理老師，一年來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，積極探究和應用教育教學規(guī)律，充分運用學校現(xiàn)有的教育教學資，大膽改革優(yōu)化課堂教學，加大新型教學方法使用力度，獲得了明顯效果：一、發(fā)揮老師為主導的作用1、繼續(xù)加強集體備課，備課有效細微。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深化理解教材教法，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況和非智力因素。2、注重課堂教學實效。針對九年級學生特點，以誘思探究教學為主，不搞“滿堂灌”或“滿堂吼”，堅持學生為主體，老師為主導、教學為主線，注重講練結(jié)合。在教學中注意抓住重點，打破難點。合理有效的使用講學稿。3、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取別人的珍貴經(jīng)歷，優(yōu)化進步教學程度。本學期參加平泉縣中學教學研討會兩次。上公開課屢次，積極參與學校新課改實驗課題的研究。撰寫教學論文和教育心得反思文章多篇(見個人博客)。4、在作業(yè)修改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正反響，及時理解學生的學習動態(tài)，以便在輔導中做到有的放矢。二、調(diào)動學生的積極性。在教學中尊重學生不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，老師為主導，通過查看資料等教學手段，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由安康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學”為“我要學”，極大地活潑了課堂氣氛，相應進步了課堂教學效率。三、做好后進生轉(zhuǎn)化工作作為老師，應該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生在肯定他們閃光點的同時易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。所以，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉(zhuǎn)化工作：1、用開展的目光看學生應當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應相信他的明天會比今天好。2、因勢利導，化消極因素為積極因素首先，幫助后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克制缺點。其次，以平常的心態(tài)對待后進生。后進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主，也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定。3、真正做到曉之以理，動之以情首先做到“真誠”二字，即老師不應有絲毫虛偽與欺哄，一旦學生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么老師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“承受”，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠、急躁等錯誤的想法和指責，先信任他們，再鼓勵他們自由討論。最后做到“理解萬歲”，即通過學生的視角看事物。四、本人課堂教學改良措施課堂教學的過程是師生情感交流的過程。建立和諧、融洽的師生關(guān)系，是“獨白”還是“對話”?教育心理學認為：良好的師生關(guān)系能產(chǎn)生"愛屋及烏"的效應。假如學生不喜歡、不熱愛任課老師，對所學課沒有興趣，他們就不可能有積極的、主動的、高效率的思維活動。1、微笑進課堂。老師一進課堂，甩開一切煩惱，集中精力，精神飽滿，進入角色，事事處處站在學生的角度考慮問題與學生平等對話，用和藹慈詳?shù)哪抗飧采w全體學生，以微笑面對學生，讓他們感到自己是被重視、關(guān)注的，從而也愉快地進入自己的角色。2、積極參加學校等各級部門組織的教研活動，學習最新課改思想和精神，用先進的理念武裝自己的頭腦，指導自己課堂理論。不錯過任何一次外出聽課時機，認真記錄，仔細聆聽專家評課，并融會貫穿，學以致用，將優(yōu)秀老師的教法交融進自己的課堂教學，使自己的教學在原有程度的根底上有所打破。3、校內(nèi)，依托教研組積極進展互相聽課、評課活動，主動聽課學習，主動邀請同行聽評自己的教學，指出缺乏，有效進步。教研組內(nèi)還經(jīng)常交流經(jīng)歷，取長補短，汲取別人之長，補充自己之短。五、個人博客日志上關(guān)于教育教學方面的一些反思和做法1、貫徹國家的教育方針，一絲不茍地做好自己的本職工作，把自己對學生、對工作的愛都傾注到實際教育教學工作中去。2、不斷學習，通過學習媒體教育教學信息和理論，同同事交流、爭論，通過博客與同行博友們交流，從理念、方法和態(tài)度不同方面使自己有全方位大幅度理論和理論程度的進步。3、教學工作中做到有心細心，時時關(guān)注每一位學生的進步。注意發(fā)現(xiàn)學生們出現(xiàn)的反常情況，進展教育心理疏導，降低非智力因素的干擾。4、在課堂管理上，徹底擯棄一般學校的分優(yōu)良中差學生的方法，在我們眼中都是孩子。他們都是可塑性的，我們還沒有到給他們提早下任何結(jié)論。5、注意學生地理學習興趣的培養(yǎng)。針對地理學科的文理綜合性特點，在教學工作中探究各種激起他們學習興趣的方法，如時事熱點聯(lián)絡(luò)法、學以致用鼓勵法、幽默語言興趣法、記憶才能進步法、板圖教學直觀法、多媒體網(wǎng)絡(luò)教學形象法等。還通過提問上講臺、生生交流討論、授課過程中的“以地為生(存、活、產(chǎn))”的興趣故事等，都曾令學生們的課堂學習興趣和積極參與性大大增強。f132.更多工作總結(jié)延伸閱讀九年級物理教學工作方案九年級物理教學工作總結(jié)篇一：初三物理老師工作總結(jié)在2023年的教育教學工作，我繼續(xù)探究教育教學規(guī)律，有意識地培養(yǎng)學生觀察、分析^p、解決實際問題的才能，讓學生在輕松愉快的氣氛中形成對書本知識的綜合、遷移、拓寬和加深，從而到達預期的教學目的和要求。一、以學生為主體，施行開放式教學為適應新課程理念下的素質(zhì)教育，我摒棄傳統(tǒng)的填鴨式的教學形式，不斷探究并采用符合如今中學生實際的教學方式，變封閉型教學為開放型教學，將課堂大膽、充分地讓學生們自己支配。采用以自學(自讀課本及相關(guān)資料、在老師的指導下進展實驗探究)互學(討論交流)督學(老師催促個別不太專心的學生、適當點撥知識重點、解析學習難點)驗學(當堂練習穩(wěn)固，檢驗學習效果)鏈接起來的課堂構(gòu)造形式。這樣的教學形式，減輕了學生的課業(yè)負擔作業(yè)根本能在課堂內(nèi)完成，使學生有足夠充分的課外時間做自己喜歡的事，比方閱讀課外讀物、體育運動或做一些手工制作;也進步了課堂效率一節(jié)課內(nèi)，學生需要完成四個不同內(nèi)容的活動，學生不容易感到疲勞和厭倦，整節(jié)課都能集中精力。二、運用現(xiàn)代媒體，進步學生學習興趣多媒體能把文字、圖像、聲音、動畫和視頻信息等眾多信息集于一體，能在視覺、聽覺上產(chǎn)生豐富的刺激，引起學生的注意，激發(fā)學生的學習興趣，使學消費生強烈的學習欲望，能使抽象的概念詳細化，靜態(tài)的知識形象化，有利于學生對知識的獲取、記憶。三、加強實驗教學，增強學生理論才能遵循物理教學規(guī)律和物理學科的特點，以實驗啟動物理概念、定理、定律的教學。在演示實驗中，引導學生有目的的觀察，啟發(fā)積極思維，提示物理現(xiàn)象的本質(zhì)。組織好學生實驗，充分發(fā)揮學生的主動性，培養(yǎng)學生獨立操作的才能、團結(jié)協(xié)作的精神和學生自主創(chuàng)新的才能。配合校園文化節(jié)，開展了物理小制作比賽，極大地調(diào)動了學生們動手做實驗的熱情。四、因材施教，整體性進步學生成績學生智力、素質(zhì)的參差必然導致教學的不統(tǒng)一性，在教學的過程中注意兼顧全體學生，難易有度，鼓勵先進學生，鼓勵后進生。對學習成績優(yōu)秀的學生，重點給予學習方法上的指導，進步他們的自學才能，鼓勵、倡導他們超前學習，指導他們適當拓寬學習內(nèi)容、加深學習深度、進步學習難度，爭當領(lǐng)跑者。特別關(guān)注有學習欲望但學習困難的學生，經(jīng)常與他們溝通，理解他們的困難所在，經(jīng)常表揚他們的進步，放大他們的閃光點，增強他們的學習信心和學習熱情，再循序漸進地指導他們掌握一些簡單有效的穩(wěn)固知識的技巧，盡可能使他們感覺到付出總有回報。篇二：初三物理老師工作總結(jié)這一學期來，在學校各位領(lǐng)導的正確領(lǐng)導和同事的熱心幫助下，我努力工作，認真做好教育教學工作,積極完成學校布置的各項任務(wù)，讓我收獲多多。下面我把這一學期的主要工作和收獲做簡要的匯報總結(jié)。一、師德表現(xiàn)德中為師身正為范，我牢牢地記在心中!老師不光是教書更是教人!看一老師的程度先看那老師的師德!在教學的過程我加強了自己的師德和修養(yǎng)!1：平時積極參加全校教職工大會,關(guān)心國內(nèi)大事。2：每周按時參加升旗儀式，下午認真輔導，不缺勤。3：服從安排，人際關(guān)系非常融洽。4：積極主動關(guān)心學生成績及生活各方面。二、教育教學情況本人認真?zhèn)湔n、上課，及時修改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，嚴格要求學生，尊重學生;積極參與本學校各種教學活動和學校外的各種教研活動及公開日活動;從各個方面不斷提中自己的教學程度和思想覺悟，并順利完成教育教學任務(wù)。在教學工作中，我特別注重以下幾點：1、注重每節(jié)課的課程標準。隨著新課程的改革，怎樣教物理,成了廣闊老師共同考慮的一個問題?！秶椅锢碚n程標準》對物理的教學內(nèi)容，教學方式，教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。2、注重每節(jié)課的備課情況。深化細致的備好每一節(jié)課，在備課中,我認真研究教材，力求準確把握難重點，難點。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)提中教學程度.3、注重每節(jié)課的課堂效果。我深深體會到每位物理老師都是課堂教學的理論者，上課時注重學生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學生的思維,注重綜合才能的培養(yǎng);加強了師生之間學生之間交往互動，共同開展。4、注重每節(jié)課的課后反思。一堂課上的好，不代表下節(jié)課就一定好!好的課堂是經(jīng)過不斷反思從而不斷改良的結(jié)果!課后我常常將考慮自己的缺乏之處和本節(jié)課的優(yōu)點所在，為自己將來的教學生涯多添一磚一瓦!5、注重每節(jié)課的課后作業(yè)。給學生布置作業(yè)，不過量也不少量，爭取做到給學生最少的作業(yè)讓學生獲得最好的效果，作業(yè)及時修改及講解并注意聽取學生的意見,及時理解學生的學習情況，并有目的的對學生進展輔導。6、注重堅持校內(nèi)校外聽課。注意學習本學校各老師的教學經(jīng)歷,汲取他們的優(yōu)點;注意常聽校外其他物理老師的課堂，努力探究合適自己的教學形式。本學期學校舉行的兩次公開課活動讓我受益非淺。這個學期已經(jīng)完畢了，雖然學到了很多，但當中我還有很多缺乏之處，在將來的日子里我一定會更加嚴格地要求自己，讓自己做得更好!九年級化學的教學工作總結(jié)這學期我繼續(xù)擔任九年級三個班的化學教學工作,化學是初三新開的自然學科,是學生跨入化學科學殿堂的啟蒙階段,又是中考的必考學科,短短一年的教學不僅要求學生掌握有關(guān)的化學根底知識和根本技能,還要引導學生認識化學、技術(shù)、社會、環(huán)境的互相關(guān)系,以進步學生的素養(yǎng)。因此學好化學,掌握根本知識和根本技能,對學生以后的學習和生活具有重要意義。由于學生的社會、家庭、自身因素等背景不同,我們的教學任務(wù)也相當艱巨,為了更好的完本錢學期的教學任務(wù),進步中考成績。本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時修改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作,形成比擬完好的知識構(gòu)造,同時尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,學有所用,不斷進步。一、教育觀念方面。本人在思想上嚴于律己,熱愛黨的教育事業(yè)。對自己要求更為嚴格,力爭在思想上、工作上與時代步伐相一致。在當今素質(zhì)教育浪潮席卷下,我不斷學習新的教育教學理論和課程標準,并且屢次參加老師繼續(xù)教育培訓,都獲得很好的成績。老師既要教書又要育人,除對自已嚴格要求外,還要利用一切可利用的的場所,對學生進展思想教育,以此來培養(yǎng)班級的團結(jié)互助、合作學習的氣氛。二、教育教學方面。1、要進步教學質(zhì)量,關(guān)鍵是要向45分鐘要質(zhì)量。為了上好課,我從以下幾點進展準備:⑴課前精心備課。①認真鉆研教材,對教材的根本思想和理念、根本概念,每個實驗現(xiàn)象和原理都弄清楚,理解教材的構(gòu)造,把握重點與難點,全面掌握教材,知材中哪些內(nèi)容要增加,哪些內(nèi)容要設(shè)置懸念,前后知識在什么地方、如何銜接等。都要清楚明白。②理解學生原有的知識構(gòu)造和根本技能,理解他們在學習新知識的過程中可能會有哪些困難,我們老師要采取什么樣的預防措施,才能防止這種學習困難的出現(xiàn)。③考慮教法,解決如何把已掌握的化學根本知識和根本技能傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的實驗活動等。讓學生在學中樂,樂中學。⑵課堂上精心組織。組織好課堂教學,關(guān)注全體學生,不讓每個學生落伍,是我一直追求的信念。為此我就特別注意學生的信息反響,及時理解學生的學習動態(tài),并及時與其進展溝通和輔導,使其保持相對穩(wěn)定性。同時,老師還要擅長激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,這樣不但能調(diào)動學生的學習興趣,還能進步課堂效率,真正做到向45分鐘要質(zhì)量。2、夯實根底,穩(wěn)打穩(wěn)扎,不趕進度。學生的作業(yè)和測試卷中存在的問題或出現(xiàn)的錯誤,與他們平時沒有準確地理解和掌握化學的根底知識和技能有很大的關(guān)系,因此重視和加強平時課堂學習、夯實根底是很重要的。抓根底知識,就是要抓文本知識,我在平時教學中要求學生每章節(jié)過關(guān)。由于學生之間存在著個性差異,學生對化學的知識的掌握也就有好有壞,老師應針對學生實際情況因材施教,盡量降低落后面。而那種為了留更多的復習時間而在平時教學中拼命趕進度的做法,必然給學生帶來知識的消化不良,甚至要學的情緒。抓根本技能,就要抓好化學用語的使用技能和實驗技能。在平時的實驗教學中,要讓學生真正理解每個實驗涉及的反響原理、裝置、步驟、現(xiàn)象和考前須知,要多給學生親自動手做實驗的時機,讓學生從實驗中進步學生的實際操作才能和樂趣樂趣。九年級歷史教學工作總結(jié)范文九年級歷史教學工作總結(jié)范文本學期，本人任教九年級年級二個班的歷史課，一學期來，能以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事畢業(yè)班的教學工作。一、激發(fā)興趣，發(fā)揮潛能俗話說興趣是最好的老師。學生有了濃重的興趣，學習就有了動力。歷史學科內(nèi)容豐富多彩、圖文并茂、興趣性強、又通俗易懂。在教學中采用做些簡單的小游戲、講故事、辯論賽等形式，讓學生主動參與課堂，歷史課變得生動了、有趣了，學生自然而然就喜歡上這門學科了。進入九年級后，學習任務(wù)更加艱巨，學生無法做到面面俱到。他們對歷史學科的興趣逐漸削弱，如何讓學生在諸多的學科中重視它呢?我只能激趣了，每次統(tǒng)考后，我會在課堂上表揚一些學生，一種是優(yōu)等生，讓他(她)們介紹成功經(jīng)歷;一種是進步較大的學生，尤其是后進生，我會給予更多的表揚和鼓勵。讓更多的學生明白：只要端正學習態(tài)度，認真地按老師的要求去做，你就會獲得理想的成績。別人能做到的事，我只要努力，也一定能做到。典范的作用是無窮的。同學們逐漸有了競爭意識，形成你追我趕的學習風氣。二、培養(yǎng)良好的學習習慣，立足課堂，進步效率。缺乏良好的學習習慣是大局部學生的病根，尤其是男生課上帶著耳朵聽，他們挺樂意的，一讓他們動筆，就開場偷懶。從九年級開場，我就注重培養(yǎng)學生做課堂筆記的習慣。我采用課堂筆記本和歷史作業(yè)本合二為一，有效防止上述問題的發(fā)生。由于歷史學科采用開卷考試的方式，在教科書上勾劃重、難點顯得尤為重要。我要求學生用紅筆或彩筆勾劃，并注明考點的工程：如明治維新的內(nèi)容，使學生一目了然。上課時，我邊講，邊巡視，提醒和催促后進生和淘氣的學生勾劃課本。臨近期末，九門學科進入都進入大復習階段，各科作業(yè)接踵而至，壓得學生喘不過氣來。我只能立足于課堂這塊主陣地，緊緊抓住45分鐘，盡量讓學生多讀、多寫。下課時，人人必須完成課堂訓練，交給老師后才能分開教室。課堂上抓緊分分秒秒，關(guān)注每位學生，課堂效率明顯進步了。課后也沒有作業(yè)，學生負擔減輕了。三、夯實根底，注重解題方法的指導萬丈高樓平地起。任何一門學科的學習，根底是根本。沒有根底，就成了無本之木，無之水。抓好根底題，這樣既節(jié)省時間，又能出成績。九年級世界歷史的內(nèi)容，繁雜且瑣碎，讓學生將所有的考點背出來，對于絕大多數(shù)的學生是不太現(xiàn)實的做法，尤其是從2023年開場，歷史學科實行開卷考試。對學生而言，記憶是一件看似簡單可實際上最為困難的事。我首先采取全面進攻，把中考考點整理好，并在重要的內(nèi)容下做好標記，印發(fā)給學生，再把考點逐題改編為小問答，讓學生當堂訓練，熟悉中考的每一個知識點。每隔一段時間，我就讓學生練習一遍，同樣一張小問答，我一般讓學生訓練三、四遍。一而再，再而三地訓練，學生對考點由生疏逐漸熟悉。對于重要的章節(jié)，我那么采取重點進攻，讓學生把重要的內(nèi)容識記下來，課堂上再默寫。學生通過小問答題的反復訓練，根底知識夯實了。扎實的根本功是應對考試的第一步，僅僅訓練小問答是遠遠不夠的。中考的選擇題和材料題對學生才能的要求更高、更全，包括閱讀、理解、分析^p、比擬、綜合等才能。第二步就是針對中考題型進展有效訓練。題目是千變?nèi)f化的，關(guān)鍵是掌握解題方法。我非常重視解題方法的指導，如尋找【關(guān)鍵詞】：^p語、先讀問題，后讀材料等等，幫助學生進步應試才能。四、專項訓練、專題復習，培養(yǎng)綜合才能。期中考試完畢后，我主要進展專項復習，把近三年來的全國各地的中考題按選擇題、非選擇題兩大項進展分類，再按世界近代時間段進展整理，讓學生進展訓練。學生感到往年的中考題比平時訓練的題目要難一些。這是二輪復習了，我對學生的要求更高了，要求學生最好閉卷完成選擇題，這對學生具有一定的挑戰(zhàn)性，同學們躍躍欲試，越來越多的學生開場嘗試這種做法。歷年中考題經(jīng)常涉及歷史知識的縱橫聯(lián)絡(luò)，這對歷史老師提出更高的要求，要對學生進展專題復習。沒有相關(guān)資料，自己動手，上網(wǎng)查詢、結(jié)合考綱，整理、編寫歐美早期資產(chǎn)階級____、世界近代史上的思想解放運動兩次工業(yè)____的比擬等七個綜合性專題，再配以相關(guān)的練習題。隨著時間的推移，學生日漸疲憊、松懈，學習狀況大不如前。好記性不如爛筆頭，以前采用多寫字，少讀書的方法。如今我只能改變方法，讓學生少寫字而多讀書了。歷史學科處處都有綜合題。我通過查詢、搜集、整理，自編出中考綜合題復習資料，比擬全面地概括了世界歷史所涉及的綜合題。專題復習使零散的知識更加條理化、系統(tǒng)化，便于學生對歷史知識融會貫穿，培養(yǎng)了歷史學習的綜合才能。五、注后進生的成長后進生所占比例的大小程度，很大程度上制約了成績的進步。如何進步后進生的成績?這是我們面臨又一個棘手的課題。后進生需要老師傾注更多的愛心、給予更多的理解，來驅(qū)散他們內(nèi)心的孤獨和自卑。轉(zhuǎn)化一個后進生談何容易，需要老師極大的韌性。他們屢教不改，讓老師頭疼、甚至想到放棄，但欲罷不能?！妒勘粨簟分械囊痪浣?jīng)典臺詞是不拋棄、不放棄。我們每個人面對困難挫折時，不應該輕言放棄。轉(zhuǎn)化后進生要多動腦、想方法，因勢利導、因人而異、把握時機等。后進生的教育是一個長期的過程。這一過程中他會出現(xiàn)動搖、反復，老師不能輕易放棄，而要堅持不懈，才能獲得理想的效果。每次考試后，對于學習進步較大的學生，尤其是后進生，我會給予更多的表揚和鼓勵，讓他們感受到成功的喜悅，從而增強努力學習的信心。我常常利用課余時間與后進生交流，共同尋找考試失敗的原因，討論有效的學習方法，幫助他們自我調(diào)整與改良。期中考試后，我常常利用業(yè)余時間對后進生進展個別輔導，主要是加強根底題的訓練。以上是我對本學期歷史教學方法的一些探究和嘗試。九年級學生所用的復習資料絕大局部都是我們自己整理、編寫的，工作量雖然很大，卻很實用，而且在教學中根本做到了扎實、細致、到位，獲得了比擬明顯的效果。在今后的教學中，我要揚長避短，不斷改良教學方法，為學生在今年中招考試中考出優(yōu)異成績和全面進步我校教育教學質(zhì)量而不懈努力!九年級物理教學工作總結(jié)范文本人在本學期擔任九年級1、2班的物理教學，為了進步學生的學習效率，按照開學初制定的復習方案，對物理學科進展全面的、有針對性的、有效的復習。我認真執(zhí)行學校教育教學工作方案，轉(zhuǎn)變思想，積極探究，改變教學方法，努力把新課程標準的新思想、新理念和物理課堂教學的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探究，改革教學，收到較好的效果，積極參加高效課堂范式教學理論。使今年的中考獲得了較好的成績，給九年級物理教學工作劃上了圓滿的句號。現(xiàn)將本學期的教育教學工作總結(jié)如下：一、加強政治學習和業(yè)務(wù)學習，進步自身思想修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)為了更好的把教學工作搞好，堅持政治學習和業(yè)務(wù)學習，自始至終把學高為師，身正為范作為自己的行為準那么。每天堅持收看新聞，虛心向有經(jīng)歷的老師請教，以適應以新更舊的教育狀況的需要，堅持以校為家，以教為樂，做到樂業(yè)、敬業(yè)、勤業(yè)，力爭精業(yè)。積極參加各種培訓和業(yè)務(wù)學習、教研活動為了不斷進步教學程度和教學質(zhì)量，積極參加各種培訓和業(yè)務(wù)學習、教研活動，向同事們學習和交流取長補短。本學期，組織并參加了《初中理化實驗教學課堂實效性研究》市級立項課題研究。二、精心備課全面理解和把握新課程標準通過學習我體會到新課程標準不同于以往的教學大綱，課前認真熟讀新課程標準及新課程理念的相關(guān)資料，透徹理解并掌握新課程標準，力爭在每節(jié)課前仔細閱讀然后制定詳細的教學方案，在上每個一節(jié)課前，精心準備、認真?zhèn)湔n，充分理解學生的學習狀況，做到教學中有的放矢，不打無準備之仗。從一學期的教學情況來看效果較好，學生的各項素質(zhì)有較大的進步。新教材對老師的教學方法和教學內(nèi)容等都沒有過多的束縛，充分表達用教材教而不是教教材，課前查閱大量的資料根據(jù)學生的的根底制定教學方案、方案、教學設(shè)計等。三、正確把握中考物理命題思路和方向，能有效的提升復習效果中考命題以《物理課程標準》的目的、理念、內(nèi)容標準為根據(jù)，全面表達知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀三個維度的要求。近兩年的中考命題特點與2023年中考命題特點是：1.突出根底性。中考題特別注重考察學生的根底知識和根本技能，并將根本知識與根本技能放在真實、生動、詳細的情景下進展考察，使多個知識點交融在-起，要求學生靈敏運用所學知識進展分析^p、解答。2.注重考察學生的情感、態(tài)度、價值觀。通過學生對問題情景的分析^p與解決過程來考察學生認識世界和理解世界的才能。3.注重科學探究，注重過程與方法。中考題更加注重學生的科學素養(yǎng)的培養(yǎng)和開展，注重過程與方法。4.注重考察學生處理和表達信息的才能。中考題中通過文字描繪、表格數(shù)據(jù)、數(shù)理圖象、曲線或統(tǒng)計圖、示意圖等方式呈現(xiàn)大量的信息，要求學生運用所學知識，選擇適當?shù)姆椒?，對題給信息進展處理、分析^p、綜合。5.關(guān)注社會熱點問題。中考題特別關(guān)注環(huán)保、能、可持續(xù)開展、等社會熱點問題。此類題重視浸透科學、技術(shù)和社會協(xié)調(diào)開展的思想，突出科學性與人文性的有機結(jié)合。6.注重學科浸透和綜合。九年級體育教學工作總結(jié)一個學期已完畢，在這短短的幾個月里，我能自覺的堅持思想政治學習，以進步自身覺悟。能參加學校的各項活動，能以老師職業(yè)道德標準自己，以師德的要求為準那么，注重師德的養(yǎng)成，時刻提醒自己，并落實到自己的實際行動中去。回憶自己在本學期里所做的工作，雖說能做到熱愛本職工作，認真學習新的教育教學理論，教學中能充分發(fā)揚民主，但為了能進一步總結(jié)經(jīng)歷，以謀求更大的進步，如今我將本學期的工作情況總結(jié)如下。一、努力學習理論知識，緊跟時代步伐本期我任九年級〔1-6〕班的體育教學。在飛速開展的當今社會，注重學習是使自己不被社會所淘汰的最有效的手段。積極參加業(yè)務(wù)學習。平時，我能積極利用課余時間，認真學習教育類刊物，從刊物中汲取營養(yǎng)，領(lǐng)略教育改革的趨勢和方向，學習別人的成功經(jīng)歷，移植到自己的教學中去，促使自己徹底改變陳舊和落后的教育觀念，到達事半功倍的效果。二、教學工作平時的課堂中以教育方針為指導主線，認真的學習新課改思想、新理念，并逐步融貫到課堂教學中去。社會是在不斷的開展前進，作為一名老師本身的文化專業(yè)知識也要不斷的進步，平時訂閱一些與本職工作有關(guān)的書刊雜志，到閱覽室借閱有關(guān)體育方面的教學雜志，理解體育教育開展，學習一些外地體育的優(yōu)良教育教學理念，以充實自己。認真參加每次學校的新課改培訓、教研活動，汲取同行的先進的教學理念方法等，結(jié)合自己，努力形成一種自己的教學方式。開學初，積極參加教研組組織的教研活動，和同事們的商討下，認真學習體育新課標，積極參加進展集體備課。根據(jù)新課標和教學常規(guī)的要求，提早兩周備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材、新課標、教參，虛心向本組老師學習、請教，力求吃透教材，找準重點、難點，表達新理念。上好課不僅要備好課，而且要做好課前準備，布置好場地和器材，積極做好平安設(shè)施，不打無準備之仗。上課時，做好常規(guī)教育，做好準備活動，適應學生的身心安康。一學期下來，學生無重大傷害事故發(fā)生。認真講課，認真示范，力求抓住重點，打破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的才能。培養(yǎng)學生的積極參加體育鍛煉的興趣，發(fā)揚團結(jié)互助，吃苦耐勞、勇往直前的精神。我的體育教學主要從三點來進展總結(jié)。首先，我特別重視人體生理機能變化規(guī)律在教學過程中的運用。運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學生科學的鍛煉身體并安康的成長。在教學過程中培養(yǎng)學生科學鍛煉身體的方法。其次，我在教學過程中特別重視人的認知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，可以使學生盡快的學好技術(shù)，形成技能，使體育老師真正實現(xiàn)精講多練，為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定根底。最后，我在教學中特別重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結(jié)合詳細內(nèi)容，向?qū)W生進展思想教育。培養(yǎng)學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、英勇頑強的精神等。這三點的有機結(jié)合會使體育教學工作起到事半功倍的作用。三、課間體育工作在開學初我重點抓了課間操，因為學生經(jīng)過一個寒假，對課間操有些生疏，如不及時抓緊復習，一旦學生養(yǎng)成壞習慣，在糾正就困難了。因此，我主要是通過以下幾點對播送操進展教學的。第一，加強對學生的思想教育，使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。第二，體育老師要正確運用示范。示范是體育教學的主要教學方法之一，通過示范能使學生建立正確的動作表象。因此，要求老師示范要清楚、準確、標準、優(yōu)美。第三，講解要少而精。我在課間體育的講解，主要是結(jié)合我的示范動作，讓學生加深對動作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、準確。第五，糾正錯誤動作要及時。另外，在課間操教學過程中還得到了各位班主任的大力支持。所以，使做操質(zhì)量，在很短的時間內(nèi)有了很大的進步。四、存在問題及努力方向：1、對學生的體能、鍛煉習慣、性格理解不夠，對學生的才能培養(yǎng)不夠，需要進一步的深化，多和學生交流，及時理解他們的想法有便于及時調(diào)整教學方法。2、教學中對教學目的如何顯性化做的不夠到位，新課標的貫徹不到位，今后要不斷的反思自己的教學工作，加以改良。今后教學工作中遇到的問題要經(jīng)常去請教其他老師，與他們溝通。以上是本學期工作的一個總結(jié)，本人在工作中肯定還有存在的問題沒有想到的，希望大家能給予指出和指導，幫助我把今后的工作能做的更好一些。九年級生物教學工作總結(jié)篇1：九年級生物教學工作總結(jié)本學期工作即將完畢，在緊張的工作當中，自己的教學有得亦有失，現(xiàn)將工作的得失總結(jié)如下。一、工作內(nèi)容：1、課前準備：九年級生物沒有新教材，要求復習七、八年級上下冊。首先是備課，由于我們?nèi)缃袷且詫W生為主體的新課堂，所以復習的內(nèi)容以學生記、說、練為主，對于復習的內(nèi)容課是更難備的。第一遍復習要把知識拓展，但也不能過于延伸，所以需要多翻資料，抓住重難點，掌握知識的邏輯能運用自如，這樣才能組織好課堂教學。2、課堂上的情況：關(guān)注全體學生，注意信息反響，調(diào)動學生的有意注意，多角度激發(fā)學生興趣。課堂提問注意面向全體學生，防止他們有心理負擔。3、積極參與聽課、評課，虛心向別人學習教學方法，博采眾長，進步教學程度。結(jié)合新課堂改革，嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，彌補缺乏。二、成績與反思本學期，教學過程中獲得了一定的成績。教給了學生學習生物的方法和生物實驗技能，也使自己的教學程度和思想覺悟有了進一步進步。通過新課堂進一步施行，調(diào)動了學生學習的積極性和自主創(chuàng)新才能，進步了學生學習生物的興趣，但學生成績是參差不齊，整體成績有待進步。三、存在的問題1、老師方面由于經(jīng)歷欠缺，不能及時全面把握學生的學習程度，因此對學生的催促不夠到位，加之本學期都是復習內(nèi)容，對學生學習狀況有些懈怠。2、學生方面受考試分數(shù)的影響，有些學生對生物不夠重視，上課注意力不集中，課下根本不復習，使學生對復習知識記的快忘的也快所以成績不理想總之，一份耕耘，一份收獲，教學工作苦樂相伴。我將本著勤學，善思，實干的準那么，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好!篇2：小學體育教學教研工作總結(jié)光陰飛逝，一轉(zhuǎn)眼間，一年的體育教育教學工作又落下帷幕了?；貞洷灸甓茸哌^的歷程，有歡樂，有收獲，有失意，有掙扎。感覺昨天走過的路又重新展如今我的眼前?，F(xiàn)對本年度的體育教研組工作總結(jié)如下：這一學期在學校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在體育組的全體老師的共同努力下，我們組出色的完成了教育教學方面的工作和承當?shù)母黝惐荣惾蝿?wù)。一、各類比賽任務(wù)1、團河小學春季學生田徑運動會為了全面進步我鎮(zhèn)小學生的身體素質(zhì)和競技程度，經(jīng)學校研究決定于4月25日舉行團河鎮(zhèn)小學生田徑運動會。要求每個班級都組隊參賽。我們體育組的全體老師從3月初就開場組織學生進展訓練。經(jīng)常是下班的鈴聲已經(jīng)打了很長的時間，我們組的老師還在田徑場上帶孩子進展訓練，甚至連上廁所的時間都沒有。運動會比賽期間，各班參賽學生積極發(fā)揮勇于拼搏，奮勇爭先，堅持不懈的的運動精神，不斷打破，獲得了累累碩果。賽場上運動健兒遵守紀律，服從裁判，發(fā)揚吃苦耐勞、頑強拼搏，友誼第一、比賽第二的精神，做到勝不驕，敗不餒，在運動場上比思想、比作風、比紀律、比技術(shù)，賽出風格、賽出友誼、賽出團結(jié)、賽出成績，充分展現(xiàn)出了團河小學的精神風貌，獲得了體育成績和精神文明的雙豐收。2、會同縣中小學生田徑運動會一年一度的全縣中小學生田徑運動會在10月23日舉行。我們體育組從我鎮(zhèn)學生春季運動會后就開場了訓練紅作。每天早晨和放晚學后各訓練一小時，風雨無阻。9月底還參加了會同二中的學生田徑運動會，進展練兵。通過半年的訓練，我校代表隊在全縣中小學生田徑運動會上發(fā)揚吃苦耐勞、頑強拼搏的精神。獲得了全縣小學組團體總分第七名，為學校爭得了榮譽。累累碩果來之不易，這與學校領(lǐng)導的關(guān)心、老師的配合、家長的支持、運發(fā)動的努力、教練員(體育組老師)的付出是分不開的。新的一頁，將要重新被翻開，又一個起點將要開場。面對將來，體育組所有同仁將不遺余力，爭取獲得更好的成績。通過這一次運動，我看到了體育組全體老師溝通協(xié)作，團結(jié)一致的優(yōu)良品質(zhì)。3、圓滿地完成了縣教育局舉辦的乒乓球比賽(團河賽區(qū))為了貫徹落實陽光體育活動綱要，推動我縣體育活動的廣泛開展，發(fā)現(xiàn)和選拔乒乓球運動人才，不斷進步乒乓球運動技術(shù)程度?？h教育局決定在9月份舉辦全縣中小學生乒乓球比賽。全縣分三個賽區(qū)。小河片9個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的中小學生比賽由我校承辦。從籌備工作到組織比賽全部由我校體育組負責。工作量之大可想而知。但我們在學校領(lǐng)導及全體老師的支持下，把比賽舉辦得非常成功，得到了教育局的高度贊揚。4、成功舉辦了我校XX年體育活動周活動為實在推動學生陽光體育運動的廣泛開展，吸引廣闊青少年學生走向操場、走進大自然、走到陽光下，積極參加體育鍛煉，掀起群眾性體育鍛煉熱潮。經(jīng)學校領(lǐng)導同意，我校體育組成功組織了XX年團中心小學體育活動周活動。工程既有專項性的，也有全民性的。包括籃球賽、乒乓球賽和跳繩比賽等。9月底開場籌備，12月5月至9月利用一周的時間進展比賽。獲得了相當好的效果。成績的背后，離不開體育組全體老師的傾力指導與參賽學生的辛苦訓練，同時也與學校領(lǐng)導的大力支持是分不開的。展望將來，體育組全體老師將再接再厲，爭取獲得更好的成績。5、教工籃球賽我校體育組在10月份全力配合學校工會組織我校男、女教職工成功參加了小河片區(qū)教工籃球賽。獲得不錯的成績。二、教育教學工作1、認真搞好體育教學常規(guī)工作我校的體育老師都是兼職的，但在備課、上課等常規(guī)工作上卻毫不遜色言主課老師，做得非常出色。2、值周工作全體體育老師輪流值周，認真組織學校的兩課兩操及大小集會，把這項工作做得井井有條。3、積極開展教研活動，撰寫教育教學論文。本年度我校體育組開展主題體育教研活動三次主題分別是小學體育特長生的培養(yǎng)、小學體育課堂意外事故怎樣處理和如何上好小學體育課。會上大家進展了熱烈的討論。針對每個主題都提出了自己的想法和建議。總之，學校領(lǐng)導的支持、催促，一個關(guān)系融洽、氣氛活潑的工作環(huán)境以及組內(nèi)成員凝聚力的增強、積極性的調(diào)動，是我們工作成績獲得的保證，在今后工作中，衷心希望學校領(lǐng)導可以一如既往地給予我們體育組指導和幫助，讓我們再接再厲，把工作做得更好，創(chuàng)始學校體育組工作的新場面。九年級歷史教學工作總結(jié)篇一：九年級歷史教學工作總結(jié)2023年中考已經(jīng)完畢。回憶一年來的九年級歷史教學，面對考察內(nèi)容增加數(shù)倍、才能要求全面提升的形勢，我和呂誠老師知難而進，努力用最小的負擔幫助學生獲取最好的成績。反思一年的教學工作，一些做法已成為我們值得珍存的珍貴經(jīng)歷，當然也還有不少需要改良的地方。先說幾點成功的經(jīng)歷：1、堅持減負增效的原那么，進步課堂教學效率。一年歷史教學，我們兩位歷史老師形成一個重要的共識，那就是：努力地不讓歷史學習成為學生的負擔，而是千方百計讓學生愛學歷史、學好歷史。這一年，我們根本沒有布置過筆頭的家庭作業(yè)，根本沒有占用過除學校安排的教學時間以外的時間補課。我們總是全力以赴把握好每一個40分鐘，通過充分進步課堂教學效率，減輕學生課后的負擔。2、集體備課、科學安排，順利完成復習方案。一年的教學復習工作能順利完成，有賴于我們對每一個教學復習階段需要做什么、怎么做、要到達怎樣的目的等問題形成比擬明確的方案。兩位老師雖然分頭教學，但目的一致、方法一致，采用的復習提綱、復習卷等都是集體備課的結(jié)果，凝聚了兩個老師的智慧、增強了科學性。3、深化研究教材和考試說明，準確把握歷史的主干知識，編制了系統(tǒng)復習提綱。我們兩位老師利用各種時機研究教材、討論教學中遇到的問題;先后數(shù)次研討考試說明，深化領(lǐng)會考試說明中知識點為什么這樣選擇編排、才能要求的詳細內(nèi)涵是什么、例題中透露出哪些命題信息。在此根底上，按照學習專題對考點重新整合，編制了11張系統(tǒng)的復習提綱，對每個專題配以相應的精選習題。這樣在復習中做到了講、看、讀、練的有機整合，每課一個專題，課堂效率大大進步。復習提綱得到學生歡送，尤其是中外對照的大事年表更被不少學生視為法寶。4、科學復習，把握習題的各個環(huán)節(jié)，注重練習效率。在復習階段要減負，就是要防止題海戰(zhàn)，努力讓學生做有用的題，學會做題的方法。我們在復習中努力把握習題的各個環(huán)節(jié)：選編、練習、批閱、講評、改正。每份練習卷都是在老師大量查閱各種資料的根底上精選精編而成的。每份練習我們都盡量讓學生利用課堂時間完成，防止課后抄襲作業(yè)的現(xiàn)象，實現(xiàn)練習的價值和作用。每次練習老師都認真批閱，都要求學生認真改正，真正弄懂每個題是怎么做的。我們非常重視每一張練習的講評，決不就題講題，而是深化討論題目中的有效信息有哪些、應該怎么解決、還能怎樣變化，使學生真正掌握解題方法。5、搞好補差工作，采用新的方式進步補差效率。集中補差強化工作中，我們充分利用多媒體設(shè)備，讓習題得到直觀呈現(xiàn)，習題練習、方法指導有機結(jié)合，獲得了較好效果。反思一年教學復習過程，也還有一些需要在今后的工作中改良的地方：1、11張復習提綱當然包羅萬象，但學生卻往往無從下手，我們設(shè)想要根據(jù)學情、考情進一步去粗取精，讓復習提綱更便于使用。2、早學習的東西遺忘多，因此在復習過程中要更加重視安排好對八年級中國近現(xiàn)代史的系統(tǒng)有效復習。3、從七年級開場就要在日常教學中重視培養(yǎng)進步學生在歷史學科上的理解和表達才能。篇二：生物實驗教學工作總結(jié)生物是一門以實驗為根底的學科，開展好實驗教學是學好生物的前提條件。生物實驗具備培養(yǎng)學生觀察和動手才能的功能，更有培養(yǎng)學生動腦、啟迪思維、開發(fā)潛能的作用，為使今后實驗教學順利有效開展，七年級、八年級生物實驗教學開展率按方案全部完成。現(xiàn)將本學年初中生物實驗教學做如下總結(jié)：一、尊重客觀規(guī)律，堅持實事求是在平時的學生實驗中，經(jīng)常出現(xiàn)這種現(xiàn)象：當實驗得不到正確結(jié)果時，學生常常是馬虎應付，實驗課堂一片混亂，鈴聲一響學生不歡而散;當老師催要實驗報告時，他們就按課本上的理論知識填寫實驗報告;還有的學生在規(guī)定時間內(nèi)完不成應該做的實驗工程，就抄襲別人的實驗結(jié)果，或憑猜想填寫實驗結(jié)論等等。這樣就不能到達實驗教學目的。可見，對生物實驗教學，必需要加強理論學習，進步實驗教學技能，權(quán)力嚴謹細致、認真科學的態(tài)度，要尊重客觀規(guī)律，實事求是，實實在在地引導學生完成實驗教學的任務(wù)，才能到達理想的目的。二、認真完成實驗環(huán)節(jié)，注重操作引導在實驗教學工作中，無論是實驗員準備實驗，老師演示實驗，或者指導學生實驗，以及對待實驗的嚴格態(tài)度等方面，處處，時時，事事都要表達老師的言傳身教，只有老師教得扎實，學生才能學得結(jié)實。因此，嚴格搞好實驗課的備、教、導是上好實驗課不可缺的根本環(huán)節(jié)。1、備好實驗課是上好實驗課的首要條件教材中要求做的實驗，無論簡單也好復雜也好，都必需要備好課，寫好實在可行的教案，并且在實驗課之前要親自動手做一遍，即預備實驗。老師做了，才可能指導學生如何應對操作過程中每一個細節(jié)可能出現(xiàn)的問題，看到實驗現(xiàn)象，學到真正的實驗方法和科學知識，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的才能;假設(shè)不備課，不親自做實驗，憑空想象，黑板上做實驗，那就沒有明顯效果，更沒說服力了。甚至會出現(xiàn)，全體學生實驗失敗等不該發(fā)生的現(xiàn)象。2、注重實驗引導知道學生實驗時，既要面面具到，事無俱細進展引導，同時，又要注意切忌包辦代替。從實驗材料的選擇，儀器的裝配到操作步驟和技巧，既要科學標準，又要親密結(jié)合詳細實際，在尊重學生主體地位的同時，充分發(fā)揮老師的引導作用，以保證現(xiàn)象明晰，結(jié)果正確。如做葉綠素的提取和別離的實驗時，在不同的季節(jié)可以采用不同的材料。3、注重實驗結(jié)果的分析^p與小結(jié)要求學生，在填寫實驗報告時，要如實填寫。實驗失敗時，要如實地與學生一起分析^p失敗原因，可課后補做。假如學生實驗失敗，我們就通過示范幫助學生掌握操作技能，獲得成功，或幫助分析^p失敗原因讓學生重做，直至成功。不能聽之任之，否那么，就達不到實驗課的目的。此外，對一些特殊的材料、儀器以及實驗的目的和原理都要加以必要的說明，如選材原因、一起的功能等。綜上所述，生物課實驗，無論教還是學，都必須堅持客觀、嚴謹、認真、扎實的作風，老師才能教好，學生才能學好，也只有這樣，才能真正發(fā)揮實驗教學的作用，到達預期的教學目的和效果。九年級物理教學工作總結(jié)我認真執(zhí)行學校教育教學工作方案，轉(zhuǎn)變思想，積極探究，改變教學方法，努力把新課程標準的新思想、新理念和物理課堂教學的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探究，改革教學，收到較好的效果，積極參加高效課堂范式教學理論。使今年的中考獲得了較好的成績，給九年級物理教學工作劃上了圓滿的句號。現(xiàn)將本學期的教育教學工作總結(jié)如下：一、加強政治學習和業(yè)務(wù)學習，進步自身思想修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)為了更好的把教學工作搞好，堅持政治學習和業(yè)務(wù)學習，自始至終把學高為師，身正為范作為自己的行為準那么。每天堅持收看新聞，虛心向有經(jīng)歷的老師請教，以適應以新更舊的教育狀況的需要，堅持以校為家，以教為樂，做到樂業(yè)、敬業(yè)、勤業(yè)，力爭精業(yè)。積極參加各種培訓和業(yè)務(wù)學習、教研活動為了不斷進步教學程度和教學質(zhì)量，積極參加各種培訓和業(yè)務(wù)學習、教研活動，向同事們學習和交流取長補短。本學期，組織并參加了《初中理化實驗教學課堂實效性研究》市級立項課題研究。二、精心備課全面理解和把握新課程標準通過學習我體會到新課程標準不同于以往的教學大綱，課前認真熟讀新課程標準及新課程理念的相關(guān)資料，透徹理解并掌握新課程標準，力爭在每節(jié)課前仔細閱讀然后制定詳細的教學方案，在上每個一節(jié)課前，精心準備、認真?zhèn)湔n，充分理解學生的學習狀況，做到教學中有的放矢，不打無準備之仗。從一學期的教學情況來看效果較好，學生的各項素質(zhì)有較大的進步。新教材對老師的教學方法和教學內(nèi)容等都沒有過多的束縛，充分表達用教材教而不是教教材，課前查閱大量的資料根據(jù)學生的的根底制定教學方案、方案、教學設(shè)計等。三、正確把握中考物理命題思路和方向，能有效的提升復習效果中考命題以《物理課程標準》的目的、理念、內(nèi)容標準為根據(jù)，全面表達知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀三個維度的要求。近兩年的中考命題特點與2023年中考命題特點是：1.突出根底性。中考題特別注重考察學生的根底知識和根本技能，并將根本知識與根本技能放在真實、生動、詳細的情景下進展考察，使多個知識點交融在-起，要求學生靈敏運用所學知識進展分析^p、解答。2.注重考察學生的情感、態(tài)度、價值觀。通過學生對問題情景的分析^p與解決過程來考察學生認識世界和理解世界的才能。3.注重科學探究，注重過程與方法。中考題更加注重學生的科學素養(yǎng)的培養(yǎng)和開展，注重過程與方法。4.注重考察學生處理和表達信息的才能。中考題中通過文字描繪、表格數(shù)據(jù)、數(shù)理圖象、曲線或統(tǒng)計圖、示意圖等方式呈現(xiàn)大量的信息，要求學生運用所學知識，選擇適當?shù)姆椒?，對題給信息進展處理、分析^p、綜合。5.關(guān)注社會熱點問題。中考題特別關(guān)注環(huán)保、能、可持續(xù)開展、等社會熱點問題。此類題重視浸透科學、技術(shù)和社會協(xié)調(diào)開展的思想，突出科學性與人文性的有機結(jié)合。九年級化學教學工作總結(jié)化學教學工作總結(jié)本期我擔任九年級三個班的化學教學工作,通過一期來的踏踏實實、認認真真的教育教學，注意激發(fā)學生的學習化學的興趣和學習積極性，注重夯實學生根底，進步了學生的學習成績，收到了較好的教學效果。現(xiàn)將本學期的教學法工作總結(jié)如下。一、注重進步學生學習化學的興趣，調(diào)動學生的學習積極性。俗話說，興趣是最好的老師。學生之所以化學這一科的學習成績不佳，其中一個很重要的原因就是對化學這一科的學習興趣不濃，學習積極性不高。親其師而信其道。我在教學過程中，注意采用多種教學形式、各種教學方法和教學手段，以吸引學生。在教學上做個有心人，多考慮多動腦筋，多留心多做好課前準備的工作，精心備課，不僅要備知識備教材，更要備學生的學情，以飽滿的熱情走上講臺，以激情的演講吸引學生，以精彩的表演感動學生，讓學生入迷。這樣，學生渴望上我的課，愛聽我的課，想聽我的課，學生學習化學的積極性就被調(diào)動起來了，學習化學的興趣濃重了，學習成績也就進步了。二、注重雙基教學，夯實學生的學習根底，同時培養(yǎng)學生的化學素質(zhì)。重視雙基教學，夯實學生根底，大處著想，小處著手，讓學生從根底著手，一步一個腳印，一步一個臺階地進步學生分析^p問題和解決問題的才能。通過本學期的化學課教學，使學生能掌握本學期化學課本的知識內(nèi)容，并能運用所學知識，解決詳細的實際問題，使知識轉(zhuǎn)化為技能技巧，以進步學生分析^p問題和解決問題的才能。與此同時，在教學過程中還注意培養(yǎng)學生的化學素質(zhì)?；瘜W知識靠日積月累，化學素質(zhì)的進步，也不是一朝一夕之功，也要靠不斷的浸透與熏陶。在教學過程中，老師要不斷地、經(jīng)常地灌輸化學的學習方法、分析^p方法、浸透化學知識、化學技能和技巧?；瘜W教學中，要與日常生活和社會熱點問題聯(lián)絡(luò)起來，以增強學生的社會責任感和使命感。三、精心準備好每一堂課，進步教育教學程度。以認真負責的態(tài)度，強烈的責任心、使命感和敬業(yè)精神，精心準備好每一堂課，在課前認真鉆研教材和教法，根據(jù)本校學生的實際情況，精心選題，上課時注意突出重點、打破難點，使知識條理化、系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化，使學生能通過化學課的學習，不僅能系統(tǒng)全面地掌握知識點，更能運用知識解決學習、生活和消費中遇到的實際問題，進步技能、技巧，進步分析^p、歸納及綜合運用才能。這樣使教學相長，不但進步了學生的學習程度，而且進步了老師的教學法程度和才能。四、幫助學生改善學習態(tài)度，改良學習方法，進步學習效率，進步學習成績?；瘜W課的學習具有與其它學科的不同之處，在于它雖然是理科課程，在某種程度上卻具有文科課程的一些特點，比方，許多的化學知識點需要機械性記憶和理解記憶;同時化學又是一門以實驗為根底的自然科學，一定要以科學的態(tài)度來認真做好化學實驗，以培養(yǎng)學生的動手才能和實驗操作的技能、技巧。在教學過程中，注意向?qū)W生傳授學習方法，幫助學生改善學習態(tài)度，改良學習方法，進步學習效率，以進步學習成績，收到了很好的教學效果。另外，重視作業(yè)的布置、檢查、修改和講評，注意學生的學情和信息反響，及時講評，以增強作業(yè)效果。同時，對學生多鼓勵、少批評;多耐心、少抱怨，放下老師架子，與學生共同商討學習化學的好方法、好點子、好主意、好想法，再把它們推薦介紹給學生?；瘜W教學工作總結(jié)本學期我擔任九年級三個班的化學教學工作?；瘜W是初三新開的學科，是中考必考的學科，短短一年的教學不僅要求學生掌握有關(guān)的化學根底知識和根本技能，引導學生能具備將來探究化學科學的興趣和靈氣，還直接影響到學生的升學問題。九年級開設(shè)化學是因為要求學生必須具備一定的知識根底和學習才能，引導得好能事半功倍，一旦學生學習根底薄弱，或者學習被動，或者存在畏難情緒，那么面臨的困難也就大。由于學生有這樣或那樣的社會、家庭、自身因素，學習上有一定的畏難和依賴心理以及課時的安排，我們的教學任務(wù)相當艱巨，為了更好地完本錢學期的教學任務(wù)，我們制定并在實際教學中根據(jù)情況進展有效調(diào)整，現(xiàn)將一學期的工作總結(jié)如下。一、調(diào)動學生學習化學的興趣。教育心理學指出：構(gòu)成學生學習動機的重要成分主要是學生的學習自覺性和對學習產(chǎn)生的直接興趣。在教學理論中，我很注意每一節(jié)課的引入，從復習舊課導入新課，使新舊知識銜接好;很重視新課程理念的貫徹，讓學生通過探究獲得知識。在教學理論中，我堅持面向全體，講課時緊扣課本，力求學生聽懂聽明白，對大局部學生堅持不講難題、偏題，重點放在根底知識上。2023年九年級教學工作總結(jié)一、師資力量裝備：我校九年級老師共12人，其中10人是多年從事九年級教學工作“老”老師、2人是新提拔的老師。在裝備上都是精力充分、樂于奉獻、積極進去的中青年老師。在教學中愛鉆研才能強，有一股子干勁和創(chuàng)勁。缺點是不擅長合作，有“個人英雄”傾向，面對弱生差科，不能很好交流，取長補短。在這上面吃了很大虧。本年度要好好汲取教訓。二、教學進度安排：整體按兩個階段安排?！惨弧车谝浑A段教學工作1、教學時間：2023年9月—2023年3月上旬2、教學重心：集中精力扎實完成九年級新課教學任務(wù)3、教學策略：抓課堂、抓作業(yè)、抓檢測，詳細要求是：①各科老師要進一步研究課程標準，結(jié)合近兩三年中考的命題趨勢，把握各冊教材體系和重難點，細致挖掘中考考點，將考點浸透在平時的每一節(jié)課中。只有練好了這一內(nèi)功，才能備得準、講得準、練得準。②以課堂為主陣地，著力進步課堂效率，向40分鐘要質(zhì)量。老師備課時，要準確把握每一節(jié)課的知識點、才能點，精心設(shè)計教學環(huán)節(jié)、教學步驟、師生互動形式，既要扎實落實每一節(jié)課的教學任務(wù)，又要使學生學得輕松有趣。③始終堅持每節(jié)必練。每一節(jié)新課，都應有配套的穩(wěn)固練習，練習題的設(shè)計必須精心挑選，重根底，面上全，分層次，有梯度。學生練習的時間根據(jù)當節(jié)新課內(nèi)容的多少，靈敏掌握?？梢园才旁诋敼?jié)新課完畢后，也可利用當天的自習時間專練專評?？傊诒ＷC進度的前提下，要步步為營，走一步，踩實一步，不吃夾生飯。④抓實作業(yè)的上交和修改。作業(yè)要人人必做，人人必交，對于不交作業(yè)的學生，科任老師要做好催促和教育，絕不能放任自流。作業(yè)修改按照教務(wù)處制定的制度，在修改次數(shù)和質(zhì)量上要嚴格要求。⑤抓階段檢測反響。九年級堅持每兩周周清一次，時間安排在周五下午。周清的科目為三科，數(shù)、英必考，另外一科根據(jù)各科的需要進展商定。未統(tǒng)一組織周清的科目，任課老師要根據(jù)進度自行組織單元測試，年級組要檢查落實。周清的試卷要在周日晚自習及次周一早自習時間講評補錯〔順序另排〕。補錯完畢，老師要逐人檢查簽字。⑥每次周清、月考完畢，科任老師要及時分析^p，及時診斷，及時反思，及時制定調(diào)控方案，及時進展查漏補缺。⑦狠抓尖子生的學科成績平衡。年級組將制定尖子生弱科進步的詳細措施，并出臺相應的獎懲方法，采取有力措施，促使尖子生各科平衡開展?！捕车诙A段教學工作1、教學時間：2023年3月中旬—2023年6月22日2、教學重心：系統(tǒng)復習，強化訓練，沖刺中考。3、教學策略：三輪復習，夯實根底，八次模考，查缺補漏。詳細工作要求是：①2023年3月10前各學科完畢新課，并進展“一診”測試〔摸底考試〕；各科任老師制定復習方案，所用的復習資料全部到位。②扎實抓好三輪復習。第一輪：本著“全面、扎實、系統(tǒng)”的原那么，根據(jù)課程標準的要求，第一輪復習中要面向全體學生，搞好全面復習。以課本為本，逐冊逐頁復習，認真穩(wěn)固根底知識，強化根本技能，進展單元綜合訓練，實現(xiàn)知識的系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化、規(guī)律化。單元過關(guān)檢測應以低檔題為主，兼顧中檔題。同時各學科要根據(jù)自身特點，創(chuàng)造性的指導學生進展復習。第二輪：在穩(wěn)固第一輪復習的根底上本著“深化、綜合、進步”的原那么，加強與社會實際和學生實際生活的聯(lián)絡(luò)，特別要增加應用性、才能性題目的訓練。在本輪復習中要認真施行分塊推進戰(zhàn)略，對知識進展歸類，以專題形式進展，要以“訓練”、“講評”為中心，練標準、練綜合、練技巧、練速度，要講難點、講疑點、講熱點、講思路、講方法，逐步進步學生舉一反三、觸類旁通的才能。第三輪:在前兩輪復習的根底上，本著“回歸、調(diào)節(jié)、升華”的原那么，側(cè)重回歸課本，自我檢索，查缺補漏。在這一輪復習時間安排在一周左右，以老師指導學生閱讀課本、自我發(fā)現(xiàn)、再次總結(jié)為主。學生訓練以課本上有代表性的原題為主，也可以歷次模擬中的錯題反思為主，不宜有大容量、高難度的訓練，應努力使學生實現(xiàn)知識的自我回歸、心態(tài)的自我調(diào)節(jié)、才能的自我升華。③安排復習方法指導會和階段性老師聯(lián)席會，每一輪復習前、后都要集中研究、部署、總結(jié)，明確方向，把握重點，以便有秩序地推進。④強化體育訓練、理化生實驗、特長生培養(yǎng)，并組織報名、考試。體育訓練、理化生實驗訓練在去年我們已經(jīng)有成功的經(jīng)歷，今年要在總結(jié)的根底上進一步完善，確保中招開局的成功。⑤安排“迎戰(zhàn)中考百日沖刺宣誓大會”和考前“送考會”，營造氣氛。⑥組織安排好中招考試和繼續(xù)完成職專招生任務(wù)。反思從教學進度來看安排還是比擬合理的，最主要還是落實不到位才導致2023年中招成績沒有到達預期目的三、復習資料選取方面：在教材的學習以及后期集中訓練上，我九年級組主動購置一些適用的參考資料〔大象考王、五年中考、金牌訓練等〕，認真研究。通過對各種版本的參考資料的學習研究，我九年級組逐步弄請了教材的編寫意圖，掌握了教材的構(gòu)造規(guī)律，對重點、難點以及關(guān)鍵點的把握也有了一定的認識。這樣，在教學中逐步使自己對高中物理的知識構(gòu)造及知識之間的聯(lián)絡(luò)有了一個較為明確的認識，從而在進展教學時可以統(tǒng)籌安排。三輪復習中得以充分運用，經(jīng)過后來理論，發(fā)現(xiàn)過于追求全面和難題訓練是最大失誤，消耗了時間，陷入難再難練的怪圈，忽略了根底知識。四、學科教學研究方面：〔1〕、注重對學生的引導在教學中，我九年級組始終把引導學生考慮作為教學的重中之重。備課、上課、輔導，我九年級組都努力去考慮這樣去引導、啟發(fā)學生的思維，把培養(yǎng)的思維才能作為教學的首要任務(wù)?！?〕、對重點知識精講、精練不管是傳統(tǒng)的教學形式，還是現(xiàn)代的研究性學習教學形式，“講授”都起著舉足輕重的作用，特別是重點知識，必須通過老師的精講，