小學(xué)綜合科教研總結(jié)

小學(xué)綜合科?教研總結(jié)?一、配合學(xué)?校和教導(dǎo)處?做好本組的?各項(xiàng)工作。?在每周的?會后及時傳?達(dá)學(xué)校和教?導(dǎo)處的會議?內(nèi)容，對學(xué)?校分派的任?務(wù)作出安排?，使各項(xiàng)工?作按時完成?。二、按?計(jì)劃進(jìn)行教?研活動。?在開學(xué)初，?根據(jù)學(xué)校和?教導(dǎo)處的工?作計(jì)劃制訂?出了綜合組?的教研計(jì)劃?，并在小組?會議上以民?主的方式通?過。此后，?每周均按教?研計(jì)劃進(jìn)行?教研活動。?授課人也能?按計(jì)劃積極?準(zhǔn)備自己的?課務(wù)。課后?所有成員都?能積極參加?評課，大家?在評課中暢?所欲言，在?理論學(xué)習(xí)中?都得到了提?高。在__?_月份，進(jìn)?行了提高課?堂吸引力的?教學(xué)比武活?動，提高了?教師的競爭?意識和教學(xué)?能力，取得?了很好的效?果。三、?綜合組成員?能結(jié)合自己?的特長配合?學(xué)校各種工?作。綜合?組的學(xué)科較?多，教師的?特長各不相?同，但都能?夠發(fā)揮自己?特長配合學(xué)?校的工作。?綜合組參與?了學(xué)校的各?種活動，寫?寫畫畫、張?貼布置等。?在運(yùn)動會、?家長會、家?長開放日、?文藝表演等?活動中發(fā)揮?了應(yīng)有的作?用。四、?按照學(xué)校的?安排進(jìn)行值?日。綜合?組成員每天?按時到食堂?進(jìn)行值日。?在工作中，?大家能做到?既分工又合?作，配合默?契，每天的?工作都很順?利。五、?工作中的不?足及努力方?向。1、?由于綜合組?的各科課務(wù)?在班上較少?，以及科任?教師沒有和?班主任同?步的___?方法，要課?堂教學(xué)中的?紀(jì)律___?能力有待提?高。2、?有的孩子覺?得老師缺乏?親和力，態(tài)?度不好。?3、綜合組?的教學(xué)模式?與新課改的?銜接處于摸?索階段，要?經(jīng)過大量的?教學(xué)實(shí)踐積?累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?，以適應(yīng)新?的教學(xué)模式?。袁中華?___年?元月___?日第二篇?：小學(xué)綜合?科教研總結(jié)?___—_?__學(xué)年度?第一學(xué)期?綜合教研工?作總結(jié)充?實(shí)而快樂的?教育教學(xué)工?作在緊張而?忙碌的一學(xué)?期中度過。?我們?nèi)w教?師以課堂教?學(xué)改革為己?任，其體現(xiàn)?在教師的理?論水平和實(shí)?踐能力的不?斷提高上，?體現(xiàn)在課堂?教學(xué)中全新?的教學(xué)模式?的不斷涌現(xiàn)?上，教研組?已經(jīng)形成了?學(xué)習(xí)、研究?、改革的濃?厚氛圍。教?師的理論前?所未有的豐?厚起來，教?師的意識前?所未有的“?前衛(wèi)”起來?，教師的改?革前所未有?的大膽起來?。這種濃厚?的教研氛圍?，為課程教?學(xué)改革注入?了長久的活?力。在學(xué)?校校長領(lǐng)導(dǎo)?下，在教導(dǎo)?處指揮下，?通過全組老?師的辛勤努?力，工作取?得了一定的?成績。現(xiàn)總?結(jié)如下：?一、教研組?建設(shè)方面：?隨著基礎(chǔ)?教育課程改?革工作的進(jìn)?一步深化，?時代對我們?教育工作者?提出了越來?越高的要求?，我們切實(shí)?感受到了自?身的壓力，?并有著強(qiáng)烈?的危機(jī)意識?。因此，我?們教研組十?分重視教師?基本素質(zhì)和?業(yè)務(wù)能力培?養(yǎng)的問題。?我們將更新?教育教學(xué)觀?念、完善教?師自身知識?結(jié)構(gòu)、不斷?探索新的教?學(xué)模式、方?法，從而提?高教學(xué)質(zhì)量?作為教研組?建設(shè)的首要?目標(biāo)。1?、加強(qiáng)業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)力度。?制定業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)制度和計(jì)?劃，鼓勵教?師深鉆教學(xué)?。本學(xué)期教?研組活動中?要求自學(xué)研?討，并經(jīng)常?交流心得，?形成勤奮好?學(xué)，積極向?上的好風(fēng)氣?。2、注?重青年教師?培養(yǎng)。鼓勵?教師承擔(dān)教?研課、實(shí)踐?課任務(wù)，并?給予全方位?的幫助，促?進(jìn)青年教師?的迅速成長?。3、_?__教育科?研新動態(tài)（?范本），注?意收集新信?息，虛心向?兄弟學(xué)校求?教學(xué)習(xí)。我?們的途徑：?一是爭取一?切外出學(xué)習(xí)?機(jī)會。二是?發(fā)動教師與?兄弟學(xué)校建?立幫扶關(guān)系?，虛心求教?，互相交流?信息，4?、加強(qiáng)教研?組凝聚力，?培養(yǎng)組內(nèi)老?師的團(tuán)結(jié)合?作精神。我?們教研組人?員少，學(xué)科?繁多，老師?承擔(dān)教學(xué)任?務(wù)均很重，?因此教研組?老師聚少離?多。我們努?力創(chuàng)造一些?機(jī)會、增進(jìn)?老師之間的?交流、了解?，密切聯(lián)系?，并在工作?上互相幫助?，增進(jìn)老師?之間合作精?神，以__?_的智慧和?力量來完成?好各項(xiàng)工作?任務(wù)。使每?一個人倍感?___的溫?暖和同事的?友愛。因此?組內(nèi)風(fēng)氣較?好，對領(lǐng)導(dǎo)?和教務(wù)處的?指示和要求?，及時上傳?下達(dá)。工作?任務(wù)布置下?來，大家互?相幫助合作?完成，不傳?小道消息，?不說不利于?學(xué)校形象的?言論。集中?精力圍繞教?學(xué)教改努力?地做好各項(xiàng)?工作，教研?組內(nèi)具有一?種團(tuán)結(jié)和諧?、奮發(fā)向上?的工作環(huán)境?和氛圍。?二、常規(guī)教?學(xué)方面：?1、認(rèn)真落?實(shí)常規(guī)教學(xué)?各項(xiàng)任務(wù)?全組教師認(rèn)?真學(xué)習(xí)、理?解學(xué)校教學(xué)?工作計(jì)劃及?各項(xiàng)制度要?求，落實(shí)在?實(shí)處。在復(fù)?習(xí)考查階段?，全組老師?按照教學(xué)常?規(guī)，認(rèn)真制?定復(fù)習(xí)計(jì)劃?。2、推?出高質(zhì)量的?優(yōu)質(zhì)課一?學(xué)期來我們?組每人都認(rèn)?真上課。學(xué)?生的個性得?到充分的展?現(xiàn)與培養(yǎng)，?師生互動，?生生互動，?組際互動，?環(huán)境互動，?在有限的時?間內(nèi)，每一?位學(xué)生都得?到了較為充?分的鍛煉和?表現(xiàn)的機(jī)會?。教室中再?沒有陰暗冰?冷的“死角?”，課堂上?充滿著流動?的陽光，平?等、和諧與?交流共存，?發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)?與沉思同在?。思維的活?躍，頻動的?閃光點(diǎn)，讓?學(xué)生成為課?堂上真正的?主人。四?、今后工作?的努力方向?1、進(jìn)一?步加強(qiáng)教育?教學(xué)理論的?學(xué)習(xí)和研究?，不斷更新?先進(jìn)的教育?理念，以更?加適應(yīng)新課?程改革的需?要。2、?努力克服學(xué)?科雜，人員?分散的困難?，進(jìn)一步加?強(qiáng)和豐富教?研組的教學(xué)?、教研活動?，使本組教?師的水平進(jìn)?一步提升。?在團(tuán)結(jié)、和?諧的環(huán)境中?我們綜合組?的工作會更?上一層樓。?第三篇：?綜合科教研?總結(jié)___?---__?_學(xué)年度上?學(xué)期綜合?科教研組工?作總結(jié)時?間飛逝，充?實(shí)而快樂的?教育教學(xué)工?作在緊張而?忙碌中又度?過了一學(xué)期?。本學(xué)期在?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的?正確領(lǐng)導(dǎo)下?，我們綜合?組全體老師?深入地開展?教研課改工?作，從打造?快樂高效的?課堂入手，?提高了學(xué)生?的文化素質(zhì)?與審美能力?，改革并優(yōu)?化了課堂教?學(xué)過程，提?高了課堂教?學(xué)效率，較?好的完成了?本學(xué)期的教?學(xué)工作。?這學(xué)期，我?們綜合教研?組開展了一?系列的學(xué)科?活動。我們?開展了音樂?、美術(shù)、英?語等學(xué)科“?課內(nèi)比教學(xué)?”活動。任?俊老師、龔?紅霞老師、?代表學(xué)校參?加了鎮(zhèn)級“?課內(nèi)比教學(xué)?”活動，并?取得了好成?績。其中龔?紅霞老師還?代表學(xué)校參?加了區(qū)級的?評比活動。?劉少君老師?參加了信息?技術(shù)的講課?活動，也獲?得了很好的?成績。本?學(xué)期的主要?成績總結(jié)如?下：1、?認(rèn)真落實(shí)常?規(guī)教學(xué)各項(xiàng)?任務(wù)全組?教師認(rèn)真學(xué)?習(xí)、理解學(xué)?校教學(xué)工作?計(jì)劃及各項(xiàng)?制度要求，?落實(shí)在實(shí)處?。在常規(guī)教?學(xué)檢查中，?教案規(guī)范，?備課充分。?內(nèi)容完整。?綜合組的老?師在教學(xué)過?程中滲透新?理念，貫穿?新精神、運(yùn)?用新方法，?每節(jié)課都有?新發(fā)現(xiàn)，新?進(jìn)步。在復(fù)?習(xí)考查階段?，按照課程?要求，認(rèn)真?擬訂考查方?案。全組教?師聽課任務(wù)?均達(dá)到學(xué)校?要求。2?、推出高質(zhì)?量的公開課?這學(xué)期我?們開展多次?公開課，力?求四十周歲?以下的青年?教師人均一?學(xué)期一節(jié)公?開課。這些?公開課都經(jīng)?過了反復(fù)試?教，精心準(zhǔn)?備，集中全?組教師的_?__智慧，?從而取得良?好的教學(xué)效?果，也獲得?同行的好評?，充分展示?了我們教研?組強(qiáng)大的整?體實(shí)力水平?。學(xué)生的個?性得到充分?的展現(xiàn)與培?養(yǎng)，師生互?動，生生互?動，___?互動，環(huán)境?互動，在有?限的時間內(nèi)?，每一位學(xué)?生都得到了?較為充分的?鍛煉和表現(xiàn)?的機(jī)會。教?室中再沒有?陰暗冰冷的?“死角”，?課堂上充滿?著流動的陽?光，平等、?和諧與交流?共存，發(fā)現(xiàn)?、挑戰(zhàn)與沉?思同在。思?維的活躍，?頻動的閃光?點(diǎn)，讓學(xué)生?成為課堂上?真正的主人?。3、為?學(xué)校增光添?彩我們的?教學(xué)條件雖?苦，而我們?的奉獻(xiàn)精神?卻是___?%。本學(xué)期?我們教研組?除了教育教?學(xué)工作以外?，還協(xié)助學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)做好?各項(xiàng)比賽活?動。為了學(xué)?校的整體工?作的正常運(yùn)?轉(zhuǎn)，每位教?師在完成教?學(xué)工作的同?時，任勞任?怨，努力完?成任務(wù)。?當(dāng)然，在整?個教研活動?中也有不足?之處，體現(xiàn)?在以下幾個?方面：1?、教研活動?開展得不夠?扎實(shí)，我們?組安排了周?一為教研活?動時間，但?由于我們教?研組人比較?雜，有時學(xué)?校事務(wù)太多?、太雜，并?不能保證有?充足的教研?交流時間。?建議學(xué)校從?體制上建立?制度，保證?教育教學(xué)研?究的完整性?、完善性。?2、教研?組教師都比?較年輕，缺?乏教研經(jīng)驗(yàn)?和專業(yè)的理?論指導(dǎo)，眼?界不夠開闊?，思路狹窄?，造成看法?不夠全面，?想法不夠深?入。要讓老?師們走出去?，多參觀、?多學(xué)習(xí)，開?闊眼界、開?拓思路。?在今后的工?作中，在團(tuán)?結(jié)、和諧的?環(huán)境下，我?們綜合組的?工作會更上?一層樓。?郭華_?__年月_?__日第?四篇：小學(xué)?綜合科教研?總結(jié)全安中?心小學(xué)__?_年上學(xué)期?綜合科目工?作計(jì)劃一?、工作思路?結(jié)合本學(xué)?期學(xué)校工作?計(jì)劃及教導(dǎo)?處工作計(jì)劃?，綜合組本?期將以常規(guī)?建設(shè)為保障?，以校本培?訓(xùn)為依托，?以信息技術(shù)?為載體，各?學(xué)科以特色?項(xiàng)目建設(shè)為?抓手，強(qiáng)化?隊(duì)伍建設(shè)，?發(fā)掘師生潛?能，繼續(xù)發(fā)?揚(yáng)全組齊心?協(xié)力，形成?綜合組內(nèi)_?__攻關(guān)，?___智慧?的氛圍，從?而加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)?的研究力和?凝聚力，全?面提升教師?的學(xué)科素質(zhì)?和綜合組的?整體實(shí)力。?同時為促進(jìn)?教師成長，?進(jìn)一步卓有?實(shí)效地幫助?教師走向?qū)?業(yè)成長，特?制定本計(jì)劃?。二、工?作目標(biāo)我?校綜合教研?組包括體育?、音樂、美?術(shù)、信息、?科學(xué)、英語?等學(xué)科。活?動安排遵循?理論指導(dǎo)的?原則，既安?排課堂實(shí)踐?，又有理論?學(xué)習(xí)。1?、各教師立?足本學(xué)科陣?地，扎實(shí)推?進(jìn)素質(zhì)教育?，努力改革?課堂教學(xué)，?重視學(xué)生學(xué)?法指導(dǎo)，提?高教學(xué)效益?，使學(xué)生全?面、全員、?全程、主動?參與教學(xué)過?程，促進(jìn)其?綜合素質(zhì)的?提高。2?、根據(jù)學(xué)科?特色，努力?創(chuàng)新富有實(shí)?效的教學(xué)方?法，提供學(xué)?生參與創(chuàng)新?學(xué)習(xí)的機(jī)會?，留心收集?創(chuàng)新學(xué)習(xí)的?案例，并多?撰寫論文和?教學(xué)反思。?3、各科?教師團(tuán)結(jié)協(xié)?作，發(fā)揮特?長進(jìn)行興趣?課教學(xué)，并?落到實(shí)處。?4、組內(nèi)?各教師本學(xué)?期目標(biāo)：?（1）、體?育組應(yīng)重視?隊(duì)列訓(xùn)練和?廣播操的教?學(xué)并組隊(duì)參?加學(xué)區(qū)田徑?運(yùn)動會，目?的是培養(yǎng)學(xué)?生的競爭意?識，合作精?神和堅(jiān)強(qiáng)毅?力，切實(shí)增?強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)?，爭取在學(xué)?區(qū)、市級舉?行的比賽中?取得好成績?。（2）?、美術(shù)組應(yīng)?重視學(xué)生基?本功訓(xùn)練和?審美能力培?養(yǎng)。教師學(xué)?生應(yīng)多出好?的作品，在?盡可能的地?方展示學(xué)生?的風(fēng)采。?（3）、音?樂組致力全?面提高學(xué)生?的音樂素質(zhì)?，加強(qiáng)學(xué)校?的歌舞蹈、?合唱的訓(xùn)練?，持之以恒?輔導(dǎo)特長生?，為以后的?比賽多做準(zhǔn)?備。（4?）、信息技?術(shù)組應(yīng)重視?學(xué)生自我動?手能力及綜?合運(yùn)用能力?培養(yǎng)，向?qū)W?生傳授現(xiàn)代?網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，?提高應(yīng)用能?力，積極參?加學(xué)區(qū)、市?級以上的比?賽。（5?）、科學(xué)組?應(yīng)發(fā)展學(xué)生?的思維能力?，享受團(tuán)結(jié)?協(xié)作帶來的?成果，并能?在上級比賽?中取得好成?績。（6?）、英語組?應(yīng)重視學(xué)生?聽力和英文?書寫能力，?提高學(xué)生的?口語水平，?多爭取參加?上級部門舉?辦的比賽。?三、具體?措施1、?開展課程標(biāo)?準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，?把握課標(biāo)精?神，按照課?程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施?教學(xué)，并不?斷接受新的?教育理念、?教育方法、?教育手段，?期初在組內(nèi)?開展新課標(biāo)?精神的集中?學(xué)習(xí)，討論?教案的注意?事項(xiàng)。2?、繼續(xù)加強(qiáng)?教師的而理?論和實(shí)踐學(xué)?習(xí)，采用理?論聯(lián)系實(shí)際?，___學(xué)?習(xí)與自學(xué)相?結(jié)合的方法?，做好課后?教學(xué)追記，?鼓勵教師能?一學(xué)期讀一?本教學(xué)專著?，使先進(jìn)的?教學(xué)思想扎?根于每位教?師心中，從?而有的方式?指導(dǎo)自己的?教學(xué)實(shí)踐，?更好地教學(xué)?服務(wù)，增強(qiáng)?教師整體素?質(zhì)。3、?落實(shí)教學(xué)常?規(guī)制度，要?嚴(yán)格按照教?導(dǎo)處要求認(rèn)?真?zhèn)湔n，備?課應(yīng)比上課?提前一周，?要有上課情?況小記。在?教學(xué)中，不?斷探討新穎?的教學(xué)方式?和學(xué)習(xí)方式?，創(chuàng)出自己?本學(xué)科的特?色。每月底?進(jìn)行一次教?學(xué)常規(guī)工作?檢查。4?、充分發(fā)揮?教研組作用?，教研組長?配合教導(dǎo)處?共同落實(shí)各?項(xiàng)教研活動?，如教學(xué)常?規(guī)檢查、成?績抽檢、問?題研究等工?作開展。本?學(xué)期本教研?組計(jì)劃開展?一下活動：?每天課余時?間為教師自?由學(xué)習(xí)時間?，并多次集?中學(xué)習(xí)，本?學(xué)期聽課要?滿___節(jié)?，老教師有?特殊照顧幾?節(jié)，鼓勵教?師們互評互?聽，做好書?面評課，營?造良好的教?研氛圍。?5、教研組?做到教研活?動專時專用?，活動要有?內(nèi)容、有記?錄、有__?_。6、?組內(nèi)活動力?求形式多樣?。如說課、?聽課、評課?，教學(xué)設(shè)計(jì)?的探討，課?件制作學(xué)習(xí)?，學(xué)科特色?的主題活動?，課例的研?討，教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)交流會等?等。7、?嘗試針對課?堂教學(xué)中出?現(xiàn)的普遍現(xiàn)?象，發(fā)揮教?研組___?的力量探討?解決的方法?：全組教師?自覺上網(wǎng)學(xué)?習(xí)，讀書閱?讀（雙月一?次），記下?自學(xué)反思、?心得體會，?不斷改進(jìn)教?育教學(xué)行動?，提升自身?的反思能力?，學(xué)期中、?末各檢查一?次。8、?完善校本教?研，提高全?組教師理論?水平和教學(xué)?實(shí)踐能力。?9、__?_教師積極?參加各種教?學(xué)技能和論?文等競賽，?并___學(xué)?生參加各種?校內(nèi)外競賽?，促進(jìn)能力?培養(yǎng)，培養(yǎng)?學(xué)生有所愛?好。10?、積極認(rèn)真?參加區(qū)、市?教研活動，?做好活動記?錄。珍惜各?種公開教學(xué)?和經(jīng)驗(yàn)交流?活動，并積?極參與研討?，做好記錄?，以便帶回?教研組共同?學(xué)習(xí)提高。?11、加?強(qiáng)師德教育?，激勵全體?教師講求工?作態(tài)度和教?學(xué)方法，提?高自身素質(zhì)?，熱愛學(xué)生?，尊重學(xué)生?，以自身人?格___力?感染學(xué)生，?樹立良好形?象，爭__?_生模范。?四、具體?安排__?_月：1?、各教師制?定教學(xué)計(jì)劃?2、教研?組檢查、評?定各種教學(xué)?計(jì)劃__?_月：1?、教學(xué)檢查?反饋2、?___備課?3、科學(xué)?、音樂組老?師上課4?、教師各學(xué)?科雜志閱讀?5、教學(xué)?備課常規(guī)檢?查___?月：1、?檢查反饋?2、期中考?試3、_?__備課、?音樂組老師?上課4、?師德學(xué)習(xí)?5、備課常?規(guī)檢查_?__月：?1、檢查反?饋2、參?加學(xué)區(qū)田徑?運(yùn)動會3?、教師讀書?活動__?_月：1?、技能課期?末考查2?、學(xué)期工作?總結(jié)3、?期末復(fù)習(xí)、?考試4、?材料歸檔?5、教師年?度考核全?安中心小學(xué)?___年下?學(xué)期綜合科?目工作總結(jié)?本教研組?是由小學(xué)科?學(xué)、小學(xué)品?生品社、小?學(xué)綜合實(shí)踐?活動（包括?信息技術(shù)）?、地方課程?、校本課程?、心理健康?等課程組成?的。這學(xué)期?，本教研組?主要圍繞市?教科院、區(qū)?教師進(jìn)修學(xué)?校的工作部?署，結(jié)合本?校實(shí)際情況?，在校領(lǐng)導(dǎo)?和德育處、?教導(dǎo)處的關(guān)?心支持下，?主要做好以?下幾方面工?作。一、?加強(qiáng)教師培?訓(xùn)由于本?組專任教師?少，而且基?本上不是專?業(yè)出身，是?通過轉(zhuǎn)崗成?專任教師的?。其他兼任?教師主要是?任教語文、?數(shù)學(xué)、英語?等學(xué)科，他?們的專長均?在語數(shù)英學(xué)?科的教學(xué)上?。為了提高?本組教師的?專業(yè)水平，?我們積極參?加市、區(qū)_?__的培訓(xùn)?、教研活動?。以有效提?高品生品社?的教學(xué)水平?。二、加?強(qiáng)常規(guī)檢查?，落實(shí)課程?實(shí)施。開?學(xué)以來，根?據(jù)市教育_?_文件精神?，學(xué)校教導(dǎo)?處___相?關(guān)人員巡課?，加強(qiáng)課程?管理。查看?老師們的教?案、教學(xué)反?思、聽課筆?記、學(xué)生的?活動過程性?材料等。通?過上述措施?的實(shí)施，確?保本教研組?課程的真正?落實(shí)。三?、積極開展?公開課教學(xué)?公開課教?學(xué)展示活動?，能較好地?提升執(zhí)教者?課堂教學(xué)的?專業(yè)水平，?也能很好地?提高備課組?___教研?的能力水平?。這學(xué)期本?組積極承擔(dān)?、開展各級?別的公開課?，取得良好?效果，獲得?較好的成績?。四、積?極開展課程?整合研究工?作。五、?今后工作設(shè)?想：1.?繼續(xù)做好教?師的進(jìn)修與?培訓(xùn)工作。?在___本?組教師積極?參加教育活?動的同時，?特別注重教?師專業(yè)素養(yǎng)?的提高，課?堂教學(xué)水平?的提高，開?發(fā)校本課程?、輔導(dǎo)課外?活動能力的?提高。2?.開展中小?學(xué)教學(xué)銜接?研討。我們?將邀請初中?相關(guān)學(xué)科教?師介紹初中?的教材，到?小學(xué)來執(zhí)教?研討課，指?導(dǎo)幫助小學(xué)?教師開發(fā)校?本課程。?3.加強(qiáng)信?息技術(shù)與綜?合學(xué)科的整?合工作，讓?學(xué)生在掌握?信息技術(shù)的?同時提高各?門學(xué)科的學(xué)?習(xí)水平。?綜合科教研?工作總結(jié)?回顧這一學(xué)?期的綜合科?教學(xué)教研工?作，既緊張?忙碌，又扎?實(shí)有效。本?學(xué)期，我們?在學(xué)校各級?領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷?指導(dǎo)下，結(jié)?合綜合科教?研計(jì)劃，不?斷學(xué)習(xí)新課?程標(biāo)準(zhǔn)，深?化小學(xué)綜合?科素質(zhì)教育?，以課改為?契機(jī)，以全?面提高教學(xué)?質(zhì)量，全面?提高學(xué)生綜?合素質(zhì)為目?標(biāo)，群策群?力抓好綜合?科教研教學(xué)?工作，現(xiàn)總?結(jié)如下：?1、強(qiáng)化學(xué)?習(xí)，轉(zhuǎn)變觀?念，不斷提?高理論素養(yǎng)?。我校綜?合科教研組?是英語、科?學(xué)、品社、?信息技術(shù)四?個學(xué)科教師?組成，有年?齡大、有經(jīng)?驗(yàn)的老教師?，也有年輕?教師，因此?我們教研組?經(jīng)驗(yàn)和活力?并存，組里?教師精力充?沛，聰明好?學(xué)，工作干?勁特別足。?本學(xué)期，我?們認(rèn)真學(xué)習(xí)?各個學(xué)科的?課程標(biāo)準(zhǔn)，?探討新形勢?下教師角色?的轉(zhuǎn)化，使?每個教師樹?立新的教育?觀、教學(xué)觀?，提高綜合?科教師的理?論水平，并?且明確小學(xué)?階段綜合科?課程的目的?是激發(fā)學(xué)生?學(xué)習(xí)興趣，?培養(yǎng)他們學(xué)?習(xí)的積極態(tài)?度。理解了?新形式下的?教學(xué)評價