在校期間個人總結(jié)范本

在校期間個?人總結(jié)范本?大一的生?活悄然已逝?。記得剛步?入大學時，?懷著一顆好?奇和期待的?心，摸索，?期盼著。記?憶里，一年?的大一生活?，有歡笑，?有淚水，有?失敗，有收?獲。在學?習中，對我?們每個人來?說都應該算?是一個考驗?吧。從高中?那種有人安?排有人監(jiān)督?的學習方式?轉(zhuǎn)變成沒人?管沒人約束?的學習方式?，讓每個剛?步入大學門?檻的學子來?說都有些措?手不及，我?也不例外。?轉(zhuǎn)眼間，入?大學已經(jīng)一?年了，經(jīng)過?第一學期的?適應，基本?已經(jīng)熟悉了?大學的生活?、學習，與?此同時也產(chǎn)?生不少思想?問題。一方?面，剛上大?學的那種新?奇感漸漸消?失，最初的?雄心壯志也?隨著時間的?推移消磨了?不少，導致?學習上的動?力不足，學?習明顯放松?。另一方面?，有了上個?學期的“經(jīng)?驗”，心中?難免產(chǎn)生一?種“大學不?過如此”的?想法，以前?對大學的神?圣感已逐漸?喪失，在學?___上陷?入茫然、空?虛和無聊。?面對這樣一?個新的教學?方式，新的?學習方式，?一切都不再?那么循規(guī)蹈?矩了。在這?樣一個新的?環(huán)境里自己?難免會覺得?迷茫，好像?一切都無法?計劃，隨意?的學習，隨?意的生活，?渾然不知的?揮霍了大把?的時間，生?活也失去了?重心。但是?，我明白這?只是高中到?大學的過渡?期。然而，?大一第二學?期漸漸的適?應了周圍的?環(huán)境，漸漸?的在學習中?找到了規(guī)律?，那些迷茫?也漸漸消散?。加之各種?各樣的校院?活動，生活?也從乏味中?充實起來。?兼職之路，?也讓我慢慢?的成熟起來?，懂得理智?的對待身邊?的人和事。?讓我再一次?明白：以后?的路是自己?走出來的，?靠不得任何?人，只有自?己，自己才?是自己的主?人。在生?活中，自從?我踏入大學?門檻的那一?刻起，就注?定我要為之?改變。因為?這個陌生的?環(huán)境需要一?個更堅強更?成熟的我來?面對。從那?一刻起，我?已經(jīng)進入了?一個完全屬?于自己的生?活，沒了家?人的嘮叨，?沒了老師的?叮嚀，凡事?可由自己決?定了。然而?，這份輕松?的背后帶給?我的不只是?輕松，更多?的是迷茫與?煩惱。陌生?的人、陌生?的事、陌生?的環(huán)境，一?切都是那么?的陌生。面?對豐富多彩?的校園生活?，我們無從?選擇，我又?一次迷失了?方向，不知?該做什么，?能做什么，?更可怕的是?連自己想什?么都不知道?。每個人都?走著不同的?路，但每個?人都必須為?自己選擇負?責。在大學?里，沒有人?告訴你應該?做什么該怎?么做，只有?自己慢慢地?在生活中逐?漸適應，去?尋找、去探?索自己要走?的路。這就?是生活，一?段讓我成長?的生活。?大一已經(jīng)過?去了，是不?斷充實自己?，不斷探索?的一年，這?一年里我有?過迷茫，也?有過失望。?人生總是有?失有得，過?去的一年里?我的能力方?面有所提升?，眼界有所?拓展，思想?有所升華，?對人生有所?了解，逐漸?接近現(xiàn)實，?同時，缺點?也逐漸凸顯?。1.在?思想方面，?首先我端正?了學習態(tài)度?，認識到大?學仍需付出?極大的努力?用功學習。?其次，對人?生和職業(yè)生?涯有了初步?思考。逐步?發(fā)現(xiàn)了自己?的興趣并大?致擬定了將?來的方向，?開始思考人?生。2.?在生活上，?大一的最大?收獲就是努?力地去了解?和接觸大學?生活，我能?與舍友、同?班同學保持?好的關(guān)系。?并結(jié)識一些?高年級的師?哥師姐，向?他們請教學?習、工作、?生活上的問?題。大學就?是一個小型?的社會，不?僅要搞好自?己的學習成?績，更要培?養(yǎng)自己的人?際交往的能?力。3.?在學習上，?極大程度的?提高了自己?的自學能力?，接受了大?學的啟發(fā)式?教育模式。?再有就是懂?得了運用學?習方法同時?注重獨立思?考。大一?的生活在悄?然中離去，?不管是滿足?還是遺憾，?是得意還是?失意，是自?信還是自卑?，一切都已?經(jīng)成為了我?走過的足痕?，變成了我?人生的一份?小檔案，保?存在我的人?生歷程中。?現(xiàn)在，我只?有用更好的?心態(tài)和精神?狀態(tài)去展望?充滿希望的?新學年的新?學期，懷著?更高的信心?和抱負踏上?新的征途，?走好人生下?一站途程。?我只有一步?一個腳印、?踏踏實實地?去努力，堅?持不懈。因?為我知道，?付出并非有?所得。上大?學就是來學?習知識，在?迷惘時，應?該回想一下?出門時家長?的囑托，重?溫一下剛上?大學時的雄?心壯志。離?目標相差還?遠，不能輕?易放棄。上?課時學不進?去了，想出?去玩一會兒?，這時不妨?問一問自己?：“不出去?玩，難道就?坐不住嗎。?”一個合格?的大學生，?必定是一個?有著很強自?控能力的學?生;一個出?色的人必定?是對個人要?求極嚴格的?人。人的潛?力是巨大的?，放心地給?自己施加壓?力，不必擔?心自己會承?受不了，沒?有壓力就沒?有動力，也?就不會進步?。如果控制?不了自己，?讓消極、頹?廢的思想占?據(jù)了心靈，?人生將面臨?一場失敗。?在過去的?一年里我也?有很多感悟?：現(xiàn)在的很?多人，上了?大學，以前?的目標實現(xiàn)?了，精神支?柱沒有了。?所以，很多?的同學就放?松了，學會?了無所事事?和無聊。如?果我們找到?了追求的目?標，隨著目?標前行，我?們都會有這?樣的體會：?忙碌了一天?，很累，但?是覺得很充?實。但人如?果沒有了目?標，便無事?可做，無事?可做便是空?虛。在這里?我很想告訴?來大學整天?無所事事和?無聊的同學?們，我們現(xiàn)?在很年輕，?不能停止奮?斗，前方的?艱難險阻很?多，現(xiàn)在正?是打基礎(chǔ)、?練本領(lǐng)的時?候，不能讓?自己像“_?__月的柳?絮，隨風飄?蕩”;不能?像“水上的?落葉，隨波?逐流”。人?的一生，屬?于“年輕”?的這一段并?不是很長，?浪費不起。?時常想一想?：自己曾經(jīng)?失去了什么?。正在追求?什么。不要?總是讓自己?處于空虛、?茫然的狀態(tài)?，要早日找?到自己的理?想，并用以?支持個人的?精神世界，?不屈不撓、?自強不息。?成功的距離?對每個人都?并不遙遠。?誰能付出足?夠的汗水，?誰就有相應?的收獲。人?生是一場長?時間的賽跑?，誰能堅持?，誰就能超?越。篇二?：個人在校?期間生活總?結(jié)時光飛?逝，歲月入?流，轉(zhuǎn)眼間?已然要升入?大四，再過?不長時間就?會畢業(yè)，趁?著還有一年?時間，為指?導以后的學?習和生活應?該階段性的?進行一下個?人總結(jié)。從?中繼承做得?好的方面改?進不足的地?方，使自己?回顧走過的?路，也更是?為了看清將?來要走的路?。一、大?學三年在學?習上的回顧?與總結(jié)逐?年的成績明?顯有所提高?，越來越認?識到知識的?重要性，我?覺得這是人?生的最寶貴?的財富。堅?持閱讀人文?書籍，擴展?知識面，并?且每次讀書?中間做一些?筆記，看完?之后就寫寫?感受，豐富?自己的認知?，多角度的?看問題。在?做作業(yè)上，?每次堅持自?己的作業(yè)自?己做，不抄?襲。態(tài)度決?定一切，大?道至簡。?二、大學三?年在思想方?面的回顧與?總結(jié)剛進?入大學時，?狀態(tài)還不錯?，但是因為?無人鞭策與?監(jiān)督，和自?己的認知的?變化，慢慢?從一個積極?的狀態(tài)逐漸?走向懶散。?到了大學二?年級逐漸認?識到人無一?技之長何以?立足于社會?，于是開始?再度孜孜不?倦的學習，?從游戲中脫?身，事物在?否定之否定?中發(fā)展，我?現(xiàn)在到達的?一個狀態(tài)一?定優(yōu)于之前?認為的好狀?態(tài)，這是我?所感激的。?大學三年級?時決定忍受?孤獨與寂寞?，立志考研?。明知這是?一條很艱辛?的道路但是?我認為我能?處理好其中?發(fā)生的一切?事情，如果?沒能成功我?將受到磨練?，對于未來?必是一件好?事，如成功?那么我將收?獲更大的自?信。三、?大學三年在?生活上的回?顧與總結(jié)?大學中我可?以和同學們?友好相處，?互幫互愛，?自己的事情?自己做，我?尊重自己，?也尊重老師?同學，形成?獨立自理自?立的良好品?德并且堅持?己所不欲，?勿施于人的?教誨，為我?們的學習創(chuàng)?造一個良好?的學習和休?息環(huán)境。?四、大學三?年里我的收?獲（一）?我所收獲到?的不抱怨?大學期間，?我有幸體會?到一句話的?分量，“盡?人事聽天命?”生活中每?個人都會遭?遇挫折，這?時我們不能?一味怨天尤?人，否則對?于我們的成?長沒有任何?幫助，反而?會讓我們自?己陷入更深?的不幸中。?（二）我?越發(fā)的相信?希望的意義?生活中最?不能喪失的?就是希望，?我不求將來?能飛黃騰達?，但是一定?要追求一份?體面的生活?，希望會讓?我生長出力?量得到我想?要的。（?三）堅