教學成果經(jīng)驗總結(jié)

教學成果經(jīng)?驗總結(jié)篇?一在本學期?里，我第一?次作為老師?站在講臺上?給同學上課?，在教學中?發(fā)現(xiàn)自己存?在很多不足?，通過老師?的悉心指導?和同學們的?交流指正自?己也有了很?大的收獲。?下面是我?的幾點體會?：一、認?真?zhèn)湔n在?這次講課中?，我第一次?講課準備的?有些不充分?，所以出現(xiàn)?了不少狀況?。在后來的?備課中我更?加認真仔細?，認真閱讀?模電的課程?并且查閱參?考書發(fā)現(xiàn)自?己存在很多?的不足在老?師的指導下?又進行了講?課，所以我?認為上課前?的準備是非?常重要的，?往往能起到?事半功倍的?效果。喔認?為教學中，?備課是一個?必不可少，?十分重要的?環(huán)節(jié)，備課?不充分或者?備得不好，?會嚴重影響?課堂氣氛和?積極性。如?果備課備不?好，倒不如?不上課，否?則就是白費?力氣。再講?課之前一定?要花費大量?的時間備課?，認認真真?鉆研教材和?教法，多方?參閱各種資?料，力求深?入理解教材?，準確把握?重難點。在?制定教學目?的時，非常?注意學生的?實際情況。?教案編寫認?真，并不斷?歸納總結(jié)經(jīng)?驗教訓。同?時注重課堂?教學效果，?針對學生特?點，以愉快?式教學為主?，不搞滿堂?灌，堅持學?生為主體，?教師為主導?、教學為主?線，注重講?練結(jié)合。在?教學中注意?抓住重點，?突破難點。?由于準備充?分，教學效?果明顯，學?生易于接受?。二、講?課清晰在?第一次的講?課之后，在?老師的指導?下我發(fā)現(xiàn)了?自己在授課?方面很多的?不足之處。?比如講課沒?有震撼力整?節(jié)課過于平?淡;在講臺?上有些緊張?沒有時刻注?意到同學的?反應只是一?個人在講課?;沒有和同?學有互動;?授課技巧有?些缺乏，條?理不清晰;?在課程安排?上時間分配?有些不合理?，講的內(nèi)容?太多沒有重?點。經(jīng)過我?自己課下的?總結(jié)和練習?在錄像中克?服了上述缺?點，有很大?的提高。?我覺得在講?課時要靈活?運用各種教?學方法和手?段，確保提?高教學效率?。在授課中?，要自己給?自己信心，?要給自己心?理暗示我可?以將這門課?，而且可以?講的很出色?。在講課中?要用飽滿的?熱情去授課?，充分調(diào)動?學生的主觀?能動性，提?升學生的參?與度，講課?要條理清楚?，深入淺出?，以高度負?責的精神對?待每一節(jié)課?。自己心中?要有數(shù)對于?所講的內(nèi)容?。在開始講?課的時候要?注重新課的?引入，進行?復習以前的?知識要有很?好的過度。?好的新課引?入，應該在?新舊知識之?間架起橋梁?，從而為學?生學習新知?識鋪平道路?，打下基礎?，從而激發(fā)?學生的學習?興趣，使學?生的思維更?加活躍。在?新課的講解?中要精講精?練，注重啟?發(fā)同學思考?。在今后的?授課中，要?根據(jù)教材的?特點和難易?程度，精講?重點、難點?和關鍵點，?要在黑板上?標明哪些是?重點難點，?哪些是學生?了解的內(nèi)容?。在講的過?程中要時刻?引導學生思?考，把握教?與學的共鳴?，激發(fā)創(chuàng)新?性思維。?三、課堂互?動在講臺?上也要加強?師生間的互?動，注重雙?邊教學，充?分體現(xiàn)學生?的主體作用?，在上課的?過程中讓同?學自己來回?答問題，調(diào)?動他們的積?極性。這樣?不僅可以舒?緩課堂氣氛?、提高聽的?效率，而且?可以讓我自?己自身的心?理得到一定?程度的放松?，不至于那?么緊張。教?師的學識與?人格___?力是一張名?片，使學生?自然而然地?模仿、學習?。所以，優(yōu)?秀教師本身?就是一本_?__。教師?的循循善誘?、鼓勵贊美?會增強學生?的自信，使?他們充分發(fā)?揮才智，展?現(xiàn)風采。尊?重學生，平?等交流。教?師居高臨下?會使學生因?敬畏而口拙?。尊重學生?的個性與思?想，與之平?等交流與對?話，有利于?形成融洽的?師生關系和?寬松的課堂?氛圍，使課?堂閃耀著人?性的光芒。?四、時間?分配教學?時間是一種?寶貴的資源?，它決定著?課堂教學目?標的確定、?內(nèi)容的選擇?和結(jié)構(gòu)的安?排，教學時?間的合理分?配勢必成為?教學設計的?主要內(nèi)容。?在講課時間?的把握上也?要合理分配?。說課要分?秒必爭這是?對時間的把?握，既要充?分利用時間?，在有限的?時間內(nèi)把更?多的問題說?清說透，也?要有停頓，?更要注意不?能超時，有?些內(nèi)容適當?的精簡。做?到重點章節(jié)?重點講解，?適當擴充知?識。在上課?過程中要讓?同學有消化?知識的時間?，作為老師?還要有剩余?的時間做出?總結(jié)，總結(jié)?重點難點。?老師對待學?生方面要一?視同仁。要?正確處理好?課堂教學中?的師生關系?，老師要平?等地看待每?一位學生，?尊重學生的?人格和尊嚴?，不歧視差?生，要站在?學生的角度?去了解學生?的需要和心?態(tài)要善于發(fā)?現(xiàn)學生的閃?光點，對犯?錯的學生要?多一點理解?和寬容。?總而言之，?通過這次講?課，我知道?了做一名好?的老師并不?是想象中的?那么容易，?一句俗語臺?下十年工，?臺上一分鐘?充分體現(xiàn)在?了課堂上。?雖然自己的?這次講課還?有很多需要?改進的地方?，但我真的?收獲了很多?。在今后我?會不斷地學?習，不斷給?自己充電。?除了要勤于?翻閱各種教?輔資料，不?斷豐富自己?的專業(yè)知識?之外，還要?虛心向有經(jīng)?驗的老教師?學習，學習?如何備課、?如何上課、?如何把握教?材重點，難?點、如何處?理師生關系?等等，看他?們?nèi)绾务{馭?課堂的，吸?其精華。作?為以后的青?年教師我要?想盡快提高?自己的課堂?教學質(zhì)量，?首先要熱愛?自己的工作?，我會更加?努力地投入?到基本方法?的講解中，?對工作充滿?___善于?總結(jié)自己的?經(jīng)驗和不足?;其次要熱?愛自己的學?生，___?每一位學生?;然后還要?有勤學求精?和虛心請教?的精神。在?以后的學習?和工作中要?常講常練，?鍛煉自己的?表達能力，?以便自己以?后綜合素質(zhì)?的提升。再?次感謝老師?給我們這個?展現(xiàn)自己的?機會，在以?后我會更加?努力的。以?上就是我此?次授課的一?點心得體會?，請各位老?師們給予批?評與指正。?謝謝。教?學成果經(jīng)驗?總結(jié)范文篇?二作為一名?___的老?師，如何來?提高課堂教?學質(zhì)量呢。?我認為應該?盡力做好以?下幾個方面?：一、課?前認真?zhèn)湔n?，精通課程?內(nèi)容古人?云。兵馬未?動，糧草先?行。備課是?上課的前提?，是提高教?學質(zhì)量的關?鍵。備好一?節(jié)課不僅要?備教材、備?教法，還要?備學生，以?保證在課堂?教學中做到?有的放矢，?突出重點，?把握關鍵點?。二、要?靈活運用各?種教學方法?和手段，確?保教學效率?在授課中?，要用飽滿?的___去?授課，充分?調(diào)動學生的?主觀能動性?，提升學生?心智參與度?，條理清楚?，深入淺出?，以高度負?責的精神對?待每一節(jié)課?。1、要?注重新課的?引入好的?新課引入，?應該在新舊?知識之間架?起橋梁，從?而為學生學?習新知識鋪?平道路，打?下基礎，從?而激發(fā)學生?的學習興趣?，使學生的?思維更加活?躍。2、?課堂教學要?精講精練，?注重啟發(fā)式?教學教師?在授課時，?必須根據(jù)教?材的特點和?難易程度，?精講重點、?難點和關鍵?點，引導學?生思考，把?握教與學的?共鳴，激發(fā)?創(chuàng)新性思維?。3、要?加強師生互?動，注重雙?邊教學，充?分體現(xiàn)學生?的主體作用?課堂的互?動性性，讓?學生自然地?參與和融入?課堂，對老?師的講解進?行思考或提?出疑問，然?后老師對學?生的華考率?，而且可以?讓教師自身?的心理得到?一定程度的?放松。4?、時間的把?握。在每?次課的兩個?小時中，怎?么樣安排好?重點，及相?關的教學環(huán)?節(jié)，比如本?次課有幾個?重點，各自?用時多少，?都要進行一?番安排，把?握好時間，?才能提高上?課的效率。?5、要正?確處理好課?堂教學中的?師生關系?作為一名服?務學員的老?師，我們所?起到的最主?要作用就是?幫助他們提?高成績，此?時學員的需?要處于主要?位置，而不?是老師，所?以做為一名?一對一老師?，我們要尊?重自己的學?員。三、?今后要學習?的地方我?們要不斷地?學習，不斷?給自己充電?。除了要勤?于翻閱各種?教輔資料，?不斷豐富自?己的專業(yè)知?識之外，還?要虛心向有?經(jīng)驗的老教?師學習，學?習如何備課?、如何上課?、如何把握?教材重點，?難點、如何?處理師生關?系等等，看?他們?nèi)绾务{?馭課堂的，?吸其精華。?總而言之?，一對一教?師要想盡快?提高自己的?課堂教學質(zhì)?量，首先要?熱愛自己的?工作，對工?作充滿__?_;其次要?熱愛自己的?學生，__?_每一位學?生;然后還?要有勤學求?精和虛心請?教的精神。?以上就是我?授課的一點?心得體會。?教學成果?經(jīng)驗總結(jié)范?文篇三非常?感謝學校給?我這次展示?的機會，參?加本次青年?教師優(yōu)質(zhì)課?評比活動，?同時感謝在?這個過程中?給予我?guī)椭?的各位老師?。作為一名?青年教師應?該如何來提?高課堂教學?質(zhì)量呢。我?認為應該盡?力做好以下?幾個方面：?一、課前?認真?zhèn)湔n，?精通課程內(nèi)?容古人云?。兵馬未動?，糧草先行?。備課是上?課的前提，?是提高教學?質(zhì)量的關鍵?。備好一節(jié)?課不僅要備?教材、備教?法，還要備?學生，以保?證在課堂教?學中做到有?的放矢，突?出重點，把?握關鍵點。?二、要靈?活運用各種?教學方法和?手段，確保?教學效率?在授課中，?要用飽滿的?___去授?課，充分調(diào)?動學生的主?觀能動性，?提升學生心?智參與度，?條理清楚，?深入淺出，?以高度負責?的精神對待?每一節(jié)課。?1、要注?重新課的引?入好的新?課引入，應?該在新舊知?識之間架起?橋梁，從而?為學生學習?新知識鋪平?道路，打下?基礎，從而?激發(fā)學生的?學習興趣，?使學生的思?維更加活躍?。2、課?堂教學要精?講精練，注?重啟發(fā)式教?學教師在?授課時，必?須根據(jù)教材?的特點和難?易程度，精?講重點、難?點和關鍵點?，引導學生?思考，把握?教與學的共?鳴，激發(fā)創(chuàng)?新性思維。?3、要加?強師生互動?，注重雙邊?教學，充分?體現(xiàn)學生的?主體作用?課堂的互動?性性，讓學?生自然地參?與和融入課?堂，對老師?的講解進行?思考或提出?疑問，然后?老師對學生?的各種回饋?作出進一步?的反應，從?而在老師與?學生的不斷?互動溝通中?把課堂推向?前進。4?、針對實際?合理使用教?學手段由?于機能學實?驗課的特殊?性，既要求?學生有良好?的理論基礎?，又要具備?實踐動手能?力，單憑口?頭傳授課程?很難達到目?的，因而結(jié)?合以實際拍?攝的實驗圖?片為主的多?媒體課件展?示給同學們?觀看，使學?生更容易理?解和接受，?同時，增加?了同學的興?趣，注意力?也有所提升?。因此，在?教學方法的?選擇上，應?采用以多媒?體課件和板?書相結(jié)合為?主的教學方?式。課件中?顯示主要的?教學內(nèi)容、?圖片等，而?對于重點、?難點內(nèi)容則?以板書形式?詳細講解，?從而有效的?補充多媒體?教學的不足?。三、在?講課的過程?中需注意的?幾個問題?1、語速適?中，抑揚頓?挫語速過?快，學生沒?有思考的時?間，容易產(chǎn)?生聽覺疲勞?。語速過慢?，學生思維?不集中，不?連貫。因此?，在課堂上?應該調(diào)整好?語速，留給?學生適當?shù)?思考時間。?2、要善?于維持課堂?秩序和氣氛?通過舉例?、發(fā)問、變?換語氣語調(diào)?等方式進行?秩序的維持?，還要嚴肅?課堂紀律。?3、適當?的距離在?適當?shù)臅r候?離開講臺，?拉近和學生?的空間距離?，不僅可以?舒緩課堂氣?氛、提高聽?的效率，而?且可以讓教?師自身的心?理得到一定?程度的放松?。4、時?間的把握?實驗課大部?分時間是學?生進行操作?的時間，因?而理論授課?要把握好合?理的時間范?圍，既要學?生理解實驗?內(nèi)容，又有?足夠的時間?去實踐，還?要有剩余的?時間做出總?結(jié)，總結(jié)重?點難點及實?驗中的不足?之處。5?、要正確處?理好課堂教?學中的師生?關系我們?要平等地看?待每一位學?生，尊重學?生的人格和?尊嚴，不歧?視差生，要?站在學生的?角度去了解?學生的需要?和心態(tài)要善?于發(fā)現(xiàn)學生?的閃光點，?對犯錯的學?