師資培訓(xùn)工作總結(jié)(五)

師資培訓(xùn)工?作總結(jié)(五?)羅陽鎮(zhèn)?中心小學(xué)_?__——_?__學(xué)年度?第二學(xué)期?教師培訓(xùn)工?作總結(jié)我?校根據(jù)《贛?榆縣中長期?（___-?___年）?教育改革和?發(fā)展工作意?見》及《贛?榆縣教育局?“__五”?中小學(xué)教干?教師培訓(xùn)工?作意見》，?認真抓好教?干教師培訓(xùn)?工作，不斷?提高師資隊?伍水平，全?面促進教師?的專業(yè)成長?，現(xiàn)將本學(xué)?期來工作總?結(jié)如下：?一、健全_?__，規(guī)范?管理，確保?教師培訓(xùn)工?作良性運行?為切實加?強我校師資?隊伍建設(shè)，?不斷規(guī)范師?資培訓(xùn)工作?，我校成立?了師資培訓(xùn)?工作領(lǐng)導(dǎo)小?組，由__?_校長任組?長，分管副?校長任副組?長，各科室?負責(zé)人及完?小校長任組?員。組長?：仲偉貴?副組長：_?_緒才李永?剛組員：?仲啟強宋隨?利宋小波朱?建寧朱學(xué)快?蔣陽成王?永貴陳濤劉?軍徐長青吳?小偉領(lǐng)導(dǎo)?小組負責(zé)制?定工作計劃?和實施方案?，___教?干教師培訓(xùn)?，監(jiān)督教干?教師學(xué)習(xí)情?況，及時總?結(jié)培訓(xùn)情況?。學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)班子對教?師培訓(xùn)高度?重視，仲偉?貴校長作為?第一責(zé)任人?，分別把培?訓(xùn)工作納入?學(xué)校的工作?目標(biāo)，并_?__學(xué)校相?關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和骨?干教師組成?校內(nèi)專家組?。學(xué)校在經(jīng)?費上向教師?研訓(xùn)傾斜，?除了專項撥?款外，結(jié)合?省市教研活?動，給選派?外出培訓(xùn)和?跟班學(xué)習(xí)教?師提供經(jīng)費?。二、建?章立制，規(guī)?范師資培訓(xùn)?行為為把?師資培訓(xùn)工?作落到實處?，能夠真正?體現(xiàn)效果，?我校先后制?定了《羅陽?鎮(zhèn)中心小?學(xué)教干教師?培訓(xùn)工作計?劃》、《羅?陽鎮(zhèn)中心小?學(xué)教干教師?培訓(xùn)實施方?案》、《教?師培訓(xùn)制度?》等規(guī)章制?度。教師培?訓(xùn)方案對培?訓(xùn)工作進行?合理規(guī)劃，?培訓(xùn)計劃對?培訓(xùn)內(nèi)容、?培訓(xùn)方式、?培訓(xùn)時間、?定培訓(xùn)人員?和___指?導(dǎo)老師，定?考勤記錄、?活動記錄作?出明確規(guī)定?。三、立?足本職，強?化教師的道?德智慧學(xué)?校非常重視?“德育為首?”的落實工?作，尤其是?隨著社會發(fā)?展，各種_?__相對集?中，社會現(xiàn)?實和文化期?待之間有落?差，廣大教?職工承受著?巨大的職業(yè)?壓力，教師?職業(yè)道德教?育、職業(yè)幸?福感等工作?有待提高。?所以我校把?教師的師德?建設(shè)放在教?師教師培訓(xùn)?的首位，立?足本職，發(fā)?展教師的道?德智慧。?1.___?教師加強《?教育法》、?《教師法》?、《義務(wù)教?育法》、《?未成年人保?___》、?《中小學(xué)教?師職業(yè)道德?規(guī)范》等法?律法規(guī)，通?過德育論壇?、學(xué)習(xí)沙龍?、政治學(xué)習(xí)?、觀摩講座?等形式引導(dǎo)?教師樹立教?育推動人的?全面、協(xié)調(diào)?、可持續(xù)發(fā)?展的教育觀?，承擔(dān)起對?全體兒童全?面發(fā)展責(zé)任?，既___?兒童的現(xiàn)實?人生，也要?___兒童?的未來成長?和發(fā)展；既?關(guān)心兒童認?知素質(zhì)，更?要關(guān)心兒童?的情感素質(zhì)?的發(fā)育和成?長。反思教?育中、師生?關(guān)系中的道?德問題，建?立民主、平?等、和諧的?師生關(guān)系。?2.深化?課堂教學(xué)評?價方式改革?，改變教師?評價方式，?加強課堂教?學(xué)中師生關(guān)?系評析，情?感互動的剖?析，強調(diào)將?教育的藝術(shù)?性、科學(xué)性?和倫理性融?為一體，以?極大的熱情?將自己的知?識、信念、?人格、自由?精神和創(chuàng)造?實踐奉獻給?學(xué)生，同時?通過觀察記?錄師生課堂?、課外交往?活動中問題?，研究改進?策略，跟進?實施，不?斷完善。這?樣，在特定?的教育職場?中提高教師?處理人際交?往的能力，?解決師生道?德問題的能?力，把教師?的道德能力?轉(zhuǎn)化成教師?的道德智慧?。四、理?論引領(lǐng)，提?升教師的教?育理念_?__教師學(xué)?習(xí)教育教學(xué)?理論，參加?教育觀摩活?動，參與各?級各類競賽?，促使教師?理論體系的?自我更新和?自主建構(gòu)。?1.與專?家對話。?本學(xué)期，我?校積極__?_教師參加?了教育部—?微軟（中國?）“攜手助?學(xué)”信息技?術(shù)教師培訓(xùn)?、華東地區(qū)?“小學(xué)國學(xué)?經(jīng)典教學(xué)實?施暨教學(xué)觀?摩”培訓(xùn)、?省暑期引智?培訓(xùn)、連云?港市社會教?育干部培訓(xùn)?、中小學(xué)美?術(shù)、書法教?師教學(xué)培訓(xùn)?、“教海探?航”論文競?賽培訓(xùn)、“?鴻合杯”中?小學(xué)教師信?息化能手培?訓(xùn)、小學(xué)英?語教師市“?___計劃?”全員培訓(xùn)?、教育技術(shù)?能力初級、?中級培訓(xùn)、?贛榆縣小_?__想機房?管理人員培?訓(xùn)、檔案業(yè)?務(wù)培訓(xùn)、班?主任培訓(xùn)、?圖書管理員?培訓(xùn)、骨干?實驗員培訓(xùn)?、完小校長?任職資格培?訓(xùn)、小學(xué)教?師軟筆書法?培訓(xùn)、小學(xué)?語文、數(shù)學(xué)?教材培訓(xùn)、?幼兒園春季?衛(wèi)生保健培?訓(xùn)、用電安?全培訓(xùn)等_?__人次。?2.與文?本對話，在?靜思默讀中?提升。學(xué)校?訂購了大量?的教育教學(xué)?刊物，要求?教師走進閱?覽室，及時?進行充電學(xué)?習(xí)。同時要?求各位教師?每學(xué)期閱讀?一本教育專?著，如《教?師的詩意生?活與專業(yè)成?長》、《給?教師的新建?議》、《優(yōu)?秀課改案?例集》、《?學(xué)學(xué)名師那?些事》、《?研訓(xùn)一體教?師成長叢書?》、《外國?教育經(jīng)典解?讀》等，每?周做好讀書?筆記，在教?學(xué)視導(dǎo)中進?行打分，納?入教師年度?考評。五?、落實教學(xué)?科研，提高?教師教育教?學(xué)能力和教?育科研能力?1.行動研?究，強化教?師的反思意?識和實踐能?力。學(xué)校?嚴(yán)格按照《?羅陽鎮(zhèn)中心?小學(xué)備課組?活動要求》?開展活動，?教導(dǎo)處參與?到每一次備?課組活動之?中。在研討?活動中，不?僅對下一階?段的教學(xué)內(nèi)?容進行研討?，還對教師?在教育教學(xué)?實踐中遇到?的問題進行?匯總、討論??；顒又?，?廣大教師先?提交上一周?的個人鉆研?記錄和備課?，進行復(fù)備?；而后是研?究下一階段?的教材，進?行深入教材?分析，本周?主備教師提?交個人鉆研?記錄，供組?員進行研究?；第三步是?進行焦點問?題研究，把?上一周確定?的研究焦點?進行研討。?我校把教?學(xué)隨筆撰寫?作為教師備?課的重要組?成部分，作?為教師專業(yè)?發(fā)展的有效?途徑，要求?教師完成課?堂教學(xué)后，?積極進行反?思，從本節(jié)?課的得與失?、成功與失?敗等角度進?行分析反思?。各完小在?周查月報及?中心校教學(xué)?視導(dǎo)中重點?___2.?實施“青藍?”工程，發(fā)?揮骨干教師?示范引領(lǐng)作?用骨干教?師是學(xué)校的?中堅力量，?是學(xué)校培訓(xùn)?這一個系統(tǒng)?工程的基石?。我校充分?發(fā)揮一名是?市優(yōu)秀班主?任、一名市?骨干班主任?七名市骨干?教師的作用?，通過師徒?結(jié)對子、送?教下鄉(xiāng)、校?內(nèi)教研、賽?課、高級研?修培訓(xùn)等活?動，以骨干?培養(yǎng)出骨干?，形成梯隊?發(fā)展，層層?推進教師培?養(yǎng)模式，在?這一模式的?運轉(zhuǎn)環(huán)境下?，教師的專?業(yè)成長扎實?、穩(wěn)健，成?效明顯。?3.課題推?動，提高教?師的教育科?研能力。?我校近年非?常重視課題?研究工作，?本學(xué)期繼續(xù)?延續(xù)著良好?的勢頭，本?學(xué)期全鎮(zhèn)課?題結(jié)題七個?，立項市級?課題六個、?縣級課題七?個，同時作?為國家級課?題子課題?研究基地也?于___月?立項。我校?由教科室牽?頭，深入_?__教師學(xué)?習(xí)課題研究?的方法，加?大課題研究?者培訓(xùn)，積?極進行階段?性總結(jié)，扎?實指導(dǎo)教師?做好開題論?證及結(jié)題工?作。濃郁的?教育科研氛?圍為教師的?專業(yè)成長培?育了沃土，?教研之花在?校園里常開?不敗，本學(xué)?期我校在省?市縣等級別?論文評選出?有___篇?獲獎。課題?研究又帶動?教學(xué)的發(fā)展?，教師授課?水平逐步提?高，研究能?力逐步深化?，課題教學(xué)?水平不斷提?升。4.?加強教師繼?續(xù)教育學(xué)分?登記管理?教師繼續(xù)教?育學(xué)分登記?管理規(guī)范有?序，由教導(dǎo)?處一位副主?任具體管理?。通過一系?列規(guī)章制度?的建立，我?們嚴(yán)格執(zhí)行?繼續(xù)教育學(xué)?時簽證要求?，全面促進?老中青教師?繼續(xù)教育工?作的全面和?諧發(fā)展。?經(jīng)過一個學(xué)?期的努力，?我校教師培?訓(xùn)工作取得?了明顯的成?效，我校將?會嚴(yán)格執(zhí)行?教師培訓(xùn)方?案，加大執(zhí)?行、實施力?度，打造優(yōu)?秀教師群體?，促進教師?個人專業(yè)發(fā)?展，推進學(xué)?校向一流名?校邁進。?羅陽鎮(zhèn)中心?小學(xué)篇二?：師資培訓(xùn)?工作總結(jié)?贛榆縣羅陽?鎮(zhèn)中心小學(xué)?___——?___學(xué)年?度第二學(xué)期?師資培訓(xùn)工?作總結(jié)我?校根據(jù)《贛?榆縣中長期?（___-?___年）?教育改革和?發(fā)展工作意?見》及《贛?榆縣教育局?“__五”?中小學(xué)教干?教師培訓(xùn)工?作意見》，?認真抓好教?干教師培訓(xùn)?工作，不斷?提高師資隊?伍水平，全?面促進教師?的專業(yè)成長?，現(xiàn)將本學(xué)?期來工作總?結(jié)如下：?一、成立機?構(gòu)，加強_?__領(lǐng)導(dǎo)為?切實加強我?校師資隊伍?建設(shè)，不斷?規(guī)范師資培?訓(xùn)工作，我?校成立了師?資培訓(xùn)工作?領(lǐng)導(dǎo)小組，?由___校?長任組長，?分管副校長?任副組長，?各科室負責(zé)?人及完小校?長任組員。?組長：仲?偉貴副組?長：__緒?才李永剛?組員：仲啟?強宋隨利宋?小波朱建寧?朱學(xué)快蔣陽?成王永貴?陳濤劉軍徐?長青吳小偉?領(lǐng)導(dǎo)小組?負責(zé)制定工?作計劃和實?施方案，_?__教干教?師培訓(xùn)，監(jiān)?督教干教師?學(xué)習(xí)情況，?及時總結(jié)培?訓(xùn)情況。?二、建章立?制，規(guī)范師?資培訓(xùn)行為?（一）指?導(dǎo)思想以?___、_?___和科?學(xué)發(fā)展觀為?指導(dǎo)，貫徹?落實國家和?省市《教育?規(guī)劃綱要》?，以服務(wù)全?縣教育現(xiàn)代?化建設(shè)為中?心，以培養(yǎng)?造就一支師?德高尚、業(yè)?務(wù)精湛、結(jié)?構(gòu)合理、充?滿活力的高?素質(zhì)專業(yè)化?教師和教干?隊伍為目標(biāo)?，以提高教?師師德修養(yǎng)?、業(yè)務(wù)水平?和教干管理?能力為核心?，以提高培?訓(xùn)質(zhì)量為主?線，以完善?縣、鎮(zhèn)、校?三級培訓(xùn)體?系為支撐，?以農(nóng)村教師?和教干、骨?干教師和教?干、“雙師?型”教師為?重點，堅持?改革創(chuàng)新，?完善政策機?制，加強統(tǒng)?籌管理，著?力推進教師?和教干培訓(xùn)?，全面提高?教師和教干?素質(zhì)，為率?先建成教育?強縣、率先?實現(xiàn)教育現(xiàn)?代化提供有?力保障。?（二）主要?目標(biāo)—全?員培訓(xùn)全面?落實。有計?劃地對全縣?幼兒園、中?小學(xué)、職業(yè)?學(xué)校教師和?教干進行分?類、分層和?分崗培訓(xùn)，?全面提升教?師和教干隊?伍的整體素?質(zhì)和專業(yè)化?水平。五年?內(nèi)，每位教?師和教干培?訓(xùn)時間累計?分別不少于?360學(xué)時?和240學(xué)?時，每位教?師和教干至?少參加一次?省級以上培?訓(xùn)和兩次市?縣級培訓(xùn)。?新任教師崗?前培訓(xùn)時間?不少于12?0學(xué)時。?—高水平骨?干教師梯隊?基本形成。?加強骨干教?師培養(yǎng)培訓(xùn)?，全縣每個?主要學(xué)科要?有___名?以上特級教?師，義務(wù)教?育階段中小?學(xué)每校至少?有___名?市級骨干教?師。實施人?民教育家培?養(yǎng)工程，選?拔一批優(yōu)秀?教師進行重?點培養(yǎng)。?—教師學(xué)歷?層次普遍提?高。___?在職教師進?行學(xué)歷進修?，到___?年，全縣幼?兒園、小學(xué)?教師專科及?以上學(xué)歷比?例分別達到?___%和?___%，?本科及以上?學(xué)歷分別達?到___%?和___%?。初中教師?本科及以上?學(xué)歷、研究?生學(xué)歷（學(xué)?位）比例分?別達到__?_%和__?_%。普通?高中和中專?學(xué)校教師研?究生學(xué)歷（?學(xué)位）比例?達到___?%?！?訓(xùn)體系進一?步完善。成?立縣教師和?教干研修中?心、名師工?作室并有?效運轉(zhuǎn)，建?立特色研訓(xùn)?基地___?個以上，形?成縣、鎮(zhèn)、?校三級培訓(xùn)?網(wǎng)絡(luò)。——?培訓(xùn)資源不?斷優(yōu)化。形?成一支專兼?結(jié)合、高水?平的培訓(xùn)專?家和管理者?隊伍，初步?建立適應(yīng)不?同教師和校?長群體需要?、體現(xiàn)地方?特點的培訓(xùn)?課程資源體?系。二、?把握教干和?教師培訓(xùn)工?作重點（?一）___?實施全員培?訓(xùn)1.教師?全員培訓(xùn)?按照基礎(chǔ)教?育改革發(fā)展?的要求，遵?循教師成長?規(guī)律，著力?抓好新任教?師崗前培訓(xùn)?、在職教師?崗位培訓(xùn)和?骨干教師研?修提高。要?加強音樂、?體育、美術(shù)?、英語、信?息技術(shù)、科?學(xué)、綜合實?踐、通用技?術(shù)課程等緊?缺學(xué)科教師?培訓(xùn)。重視?幼兒教師和?特殊教育師?資培訓(xùn)。?2.教干全?員培訓(xùn)緊?緊圍繞實施?素質(zhì)教育的?中心任務(wù)，?著眼于提高?教干領(lǐng)導(dǎo)學(xué)??？茖W(xué)發(fā)展?的能力素質(zhì)?，認真開展?新任教干任?職資格培訓(xùn)?、在職教干?提高培訓(xùn)、?高級研修和?專題培訓(xùn)。?其中新任教?干任職資格?培訓(xùn)時間累?計不少于3?00學(xué)時。?重視幼兒園?園長培訓(xùn)，?抓好中青年?骨干校長和?優(yōu)秀校長培?養(yǎng)培訓(xùn)。?（二）強化?師德教育?將師德教育?作為教師和?教干培訓(xùn)的?首要內(nèi)容。?通過多種渠?道和形式，?開展教師職?業(yè)理想和職?業(yè)道德教育?，不斷增強?教師教書育?人、為人師?表的責(zé)任感?和使命感，?提高師德教?育的針對性?和實效性。?學(xué)習(xí)貫徹《?中小學(xué)教師?職業(yè)道德規(guī)?范》，開展?“踐行師德?創(chuàng)先爭優(yōu)，?辦人民滿意?教育”主題?實踐活動。?廣泛宣傳模?范教師的先?進事跡，弘?揚高尚師德?。堅持師德?考核與業(yè)務(wù)?考核并重，?把師德考核?結(jié)果作為教?師聘用、晉?級、評優(yōu)評?先的重要依?據(jù)，并與教?師資格定期?登記緊密?掛鉤，建立?師德教育和?師德建設(shè)的?長效機制。?（三）加?強班主任培?訓(xùn)建立健?全班主任培?訓(xùn)制度，抓?好班主任崗?前培訓(xùn)、崗?位培訓(xùn)和骨?干培訓(xùn)，所?有班主任平?均每年須接?受不少于2?4學(xué)時的專?題培訓(xùn)。完?善班主任培?訓(xùn)內(nèi)容，針?對班主任工?作中的實際?問題，加強?班主任工作?基本規(guī)范、?班級管理、?未成年人思?想道德教育?、學(xué)生心理?健康教育、?安全教育等?專題培訓(xùn)，?不斷增強班?主任教師的?專業(yè)素養(yǎng)和?教書育人的?本領(lǐng)。切實?加強少先隊?輔導(dǎo)員、心?理健康教育?教師培訓(xùn)。?（四）重?視農(nóng)村教師?培訓(xùn)以提?高業(yè)務(wù)素質(zhì)?和學(xué)歷層次?為重點，著?力加強農(nóng)村?教師培訓(xùn)，?對農(nóng)村學(xué)校?緊缺學(xué)科教?師實行訂單?式培養(yǎng)培訓(xùn)?，___年?前對全縣農(nóng)?村義務(wù)教育?學(xué)校和幼兒?園教師進行?一輪全員培?訓(xùn)。繼續(xù)實?施“縣城百?名教師農(nóng)村?支教工程”?，落實省“?千校萬師支?援農(nóng)村教育?工程”，通?過結(jié)對幫扶?、掛職鍛煉?、聯(lián)合開展?教科研活動?等形式，提?高農(nóng)村教師?的業(yè)務(wù)水平?。加大農(nóng)村?骨干教師培?養(yǎng)培訓(xùn)力度?，穩(wěn)定和吸?引一批骨干?教師扎根農(nóng)?村任教。?（五）加快?職業(yè)學(xué)?！?雙師型”教?師培養(yǎng)培訓(xùn)?建立師范院?校、綜合性?大學(xué)和行業(yè)?企業(yè)共同培?養(yǎng)，教師在?崗研修與到?企業(yè)實踐培?訓(xùn)并重、教?師資格和職?業(yè)資格并舉?的“雙證型?”教師培養(yǎng)?培訓(xùn)體系，?到___年?，全縣“雙?師型”教師?達___名?，使中專學(xué)?校“雙師型?”師資達到?___%以?上，力爭每?個主干專業(yè)?均有___?名省級名師?。實行“訪?問工程師”?制度，__?_教師深入?企業(yè)一線開?展技術(shù)攻關(guān)?和合作研發(fā)?。實施職業(yè)?學(xué)校領(lǐng)軍人?才培養(yǎng)工程?，選拔培養(yǎng)?一批學(xué)科專?業(yè)帶頭人和?校企合作、?產(chǎn)教結(jié)合的?優(yōu)秀教師團?隊。完善中?專學(xué)校教師?定期到企業(yè)?實踐制度，?在企業(yè)建立?一批職業(yè)學(xué)?校教師研修?站。（六?）抓好學(xué)歷?提升培訓(xùn)?重點支持_?__歲以下?教師通過在?職學(xué)習(xí)、脫?產(chǎn)進修、遠?程教育、自?學(xué)考試等多?種途徑提高?學(xué)歷水平。?擴大面向中?小學(xué)、中專?校在職教師?的研究生教?育規(guī)模。密?切與高等院?校的聯(lián)系與?合作，根據(jù)?教師發(fā)展需?求，引進高?校資源在縣?內(nèi)聯(lián)合辦班?，努力降低?教師學(xué)習(xí)成?本。制定激?勵措施，緩?解工學(xué)矛盾?，為教師在?職研修提供?便利條件。?三、加強?教干和教師?培訓(xùn)能力建?設(shè)（一）?加強培訓(xùn)基?地建設(shè)整?合縣級教師?培訓(xùn)、教育?科研、電化?教育等資源?，成立贛榆?縣教干和教?師研修中心?，加強縣域?內(nèi)教師和教?干培訓(xùn)的_?__管理和?協(xié)調(diào)服務(wù)；?依托___?師范大學(xué)、?華東師范大?學(xué)及科研院?所，建立高?校定點培訓(xùn)?基地；鼓勵?學(xué)校依托高?校及科研院?所建立培訓(xùn)?基地；聯(lián)姻?省內(nèi)外名校?，建立教師?、教干掛職?研修基地；?依托縣內(nèi)大?中型企業(yè)和?四大經(jīng)濟開?發(fā)區(qū)，建設(shè)?一批縣級職?業(yè)教育教師?企業(yè)研修站?；加強名師?工作室、學(xué)?科研訓(xùn)基地?、教科研共?同體、名師?網(wǎng)上課堂等?陣地建設(shè)，?充分發(fā)揮優(yōu)?秀教師的示?范引領(lǐng)作用?；加快計算?機遠程教育?平臺建設(shè)，?建立贛榆縣?教師教育網(wǎng)?站，為教師?和教干培訓(xùn)?提供公共服?務(wù)平臺。?（二）創(chuàng)優(yōu)?創(chuàng)新培訓(xùn)方?式方法采?取集中培訓(xùn)?與自主研修?、全員培訓(xùn)?與骨干研修?、非學(xué)歷培?訓(xùn)與學(xué)歷提?升、傳統(tǒng)培?訓(xùn)與網(wǎng)絡(luò)培?訓(xùn)、高校培?訓(xùn)與企業(yè)培?訓(xùn)、專業(yè)知?識培訓(xùn)與掛?職鍛煉、請?進來與走出?去相結(jié)合等?多種形式開?展教師培訓(xùn)?。開展“名?師百家講壇?”活動，在?全縣選拔一?批教育教學(xué)?名師，定期?開展“名師?百家講壇”?活動，發(fā)揮?名師示范引?領(lǐng)、輻射帶?動作用。開?展優(yōu)課上網(wǎng)?、全員競賽?、輪崗研修?等活動，推?動全縣教師?、教干培訓(xùn)?工作持續(xù)發(fā)?展。篇三：?學(xué)校教師培?訓(xùn)工作總結(jié)?黑石頭第?二中學(xué)教師?培訓(xùn)工作總?結(jié)今年是?新課程實施?的第三年，?按照縣教委?及縣教育局?的工作要求?，我校以加?強教師職業(yè)?道德建設(shè)為?核心、以提?高教師實施?新課程的實?踐能力為重?點，著力促?進教師專業(yè)?發(fā)展，積極?___并認?真開展了新?課程師資培?訓(xùn)工作，取?得了一定的?成績。現(xiàn)就?這一階段的?工作，做如?下總結(jié)：?一、領(lǐng)導(dǎo)重?視，___?到位。首?先，在每學(xué)?期初，學(xué)校?校務(wù)會都召?開專題會議?，認真研究?布署此項工?作，修定完?善學(xué)習(xí)培訓(xùn)?考核制度。?成立領(lǐng)導(dǎo)_?__。實行?___負責(zé)?制，由校長?任組長，承?擔(dān)第一責(zé)任?人，由業(yè)務(wù)?領(lǐng)導(dǎo)主抓此?項工作，任?小組副組長?，其他成員?由學(xué)校業(yè)務(wù)?主任、政教?主任及各教?研組長共_?__人組成?。分項落實?責(zé)任，明確?具體工作任?務(wù)。第二?，學(xué)校召開?了全體教師?會，宣傳布?置此項工作?，對教師實?施新課程的?培訓(xùn)目標(biāo)、?任務(wù)、原則?、內(nèi)容等均?做了詳細的?宣傳及說明?，使廣大教?師明確樹立?了終身學(xué)習(xí)?意識，進一?步牢固樹立?起新課程理?念，并決心?用新意識、?新理念指導(dǎo)?自己的教育?教學(xué)工作，?使全校上下?達成一致，?形成共識，?確保此項工?作能得以順?利開展。?二、理清思?路，扎實工?作，穩(wěn)步開?展新課程師?資培訓(xùn)各項?活動。1?、首先開展?以“樹行風(fēng)?、促發(fā)展、?塑形象、做?主人”為主?題的師德教?育活動，寓?師德教育于?新課程師資?培訓(xùn)全過程?。通過開?展此項活動?，教師們認?真自覺地學(xué)?習(xí)“教師行?為規(guī)范”，?并重新審視?自己的師德?水平，自發(fā)?制定了“一?切為了學(xué)生?，為了學(xué)生?的一切、為?了一切學(xué)生?”的行動目?標(biāo)，使教師?們真正認識?到了新的時?期賦予教師?的新的使命?，決心內(nèi)塑?師德、外樹?形象、刻苦?鉆研、力求?發(fā)展?；顒?中涌現(xiàn)出了?一些先進人?物和事跡，?其中，付文?峰老師被推?薦到___?參加全省舉?行的數(shù)學(xué)課?新課改優(yōu)質(zhì)?課比賽，朱?榮老師被評?為縣級優(yōu)秀?班主任，曾?天義老師被?評為縣級優(yōu)?秀教育工作?者，浦仕光?老師被評為?地級優(yōu)秀教?師。2、?認真學(xué)習(xí)現(xiàn)?代教育教學(xué)?理論和新課?改理論，為?實施新課程?奠定堅實的?理論基矗?首先，由業(yè)?務(wù)主任制定?了學(xué)校教師?教學(xué)理論學(xué)?習(xí)計劃，然?后，每位教?師均制定出?個人的教育?、教學(xué)理論?學(xué)習(xí)計劃，?人人備有學(xué)?習(xí)筆記，有?教師的學(xué)習(xí)?非常認真細?致，學(xué)習(xí)筆?記多達每學(xué)?期___次?，最少的也?有___次?左右。在學(xué)?校___學(xué)?習(xí)測試中，?一部分教師?取得很好的?成績。3?、刻苦學(xué)習(xí)?專業(yè)知識，?大多數(shù)教師?的文化專業(yè)?知識水平有?大幅度提高?。過此項培?訓(xùn)工作，廣?大教師有了?終身學(xué)習(xí)意?識，有了新?的教育教學(xué)?理念，人人?參加不同層?次的文化進?修及提高學(xué)?歷層次進修?，到目前為?止，我校已?有近___?%教師獲得?本科學(xué)歷。?除此之外，?教師們也大?多能深入鉆?研本學(xué)科文?化知識及相?關(guān)科知識的?學(xué)習(xí)，通過?這些學(xué)習(xí)，?使大多數(shù)教?師的文化知?識水平有很?大提高。?4、扎實開?展“把新的?教學(xué)理念轉(zhuǎn)?化為教學(xué)行?為”專題活?動，人人樹?立新的教學(xué)?觀念，研究?新的教學(xué)方?式和學(xué)生的?學(xué)習(xí)方式，?使校本教研?活動得以深?入開展。?①進一步認?真___開?展了學(xué)習(xí)新?的課程標(biāo)準(zhǔn)?的活動，全?體教師都能?認真學(xué)習(xí)新?課標(biāo)、研讀?新課標(biāo)。使?大多科教師?能準(zhǔn)確把握?學(xué)科改革的?突破點，正?確理解教學(xué)?實施建議，?改變教學(xué)策?略，更新教?學(xué)技能。?②以學(xué)科備?課組為龍頭?的教研組工?作有新的起?色。在教?研組活動中?，各組抓住?了學(xué)科備課?組的龍頭作?用，深入扎?實地開展新?的教學(xué)方式?和新的學(xué)習(xí)?方式的轉(zhuǎn)軌?工作，根據(jù)?學(xué)科特點的?新的教學(xué)模?式以及新思?路、新方法?均有出現(xiàn)。?其中語文學(xué)?科的“四步?教學(xué)”研究?，收效良好?。③結(jié)合?“把新的教?學(xué)理念轉(zhuǎn)化?為教學(xué)行為?”專題活動?開展了學(xué)科?教學(xué)競賽，?并收到較好?效果。5?、注重問題?研討，使新?課程師資培?訓(xùn)工作得以?深入開展。?在新課程?師資培訓(xùn)工?作中，我們?還根據(jù)本校?的實際情況?，每周設(shè)立?一個“新課?程研討日”?，定為周二?進行。在研?討過程中，?教研組、備?課組就教師?每周向組里?提出的實際?問題進行專?題研討，深?入剖析，通?過這個環(huán)節(jié)?，使全體教?師教都能夠?正確對待在?新課程實施?過程中遇到?的新情況、?新問題，并?積極探求解?決問題的新?方法，新途?徑。為了更?好的解決這?些問題，學(xué)?校還___?了各位教研?組長分別就?新課程實施?過程中出現(xiàn)?的學(xué)科問題?進行了課堂?解析及做課?研究，從而?引領(lǐng)教師進?一步提高新?課程實踐能?力。6、?加強了現(xiàn)代?教育信息技?術(shù)的學(xué)習(xí)運?用，使教師?們的信息技?術(shù)水平得到?真正提高。?通過各級?的計算機學(xué)?習(xí)培訓(xùn)，我?校教師計算?機技術(shù)水平?提高了一個?層次，全體?教師均具備?初級水平，?其中___?%教師已達?到中級水平?，微機教師?熊和剛和文?志勇的計算?機操作能力?很強，實際?操作能力已?達到高級水?平。計算機?輔助教學(xué)也?有新起色，?朱榮老師的?電教課，運?用計算機輔?助教學(xué)，收?到了很好效?果。三、?搞好培訓(xùn)評?價總結(jié)，使?新課程師資?培訓(xùn)工作規(guī)?范化，以促?實效性。?在培訓(xùn)考核?制度的督促?下，學(xué)校培?訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組?對教師參加?師資培訓(xùn)情?況做了認真?詳細的階段?性總結(jié)及考?評，對在校?本培訓(xùn)中做?出突出貢獻?教師進行了?表彰，對不?履行職責(zé)教?師進行批評?，并把教師?參加培訓(xùn)的?考核結(jié)果納?入學(xué)校對教?師的全面考?核之中，使?培訓(xùn)管理較?為規(guī)范，以?促進下步工?作?？傊?，我校的新?課程師資培?訓(xùn)工作取得?了一些成績?，但同時，?也還存在有?一定的問題?。我們一定?認真總結(jié)經(jīng)?驗，反思問?題，明確調(diào)?整思路，制?定整改措施?，確保今后?工作的更好?開展。黑?石頭第二中?學(xué)篇四：?師訓(xùn)工作總?結(jié)師訓(xùn)工?作總結(jié)我校?教師教育、?校本培訓(xùn)工?作，始終堅?持教研、科?研與校本培?訓(xùn)緊密融合?的方式。我?們以學(xué)校為?基地，以新?課改精神為?指導(dǎo)，以造?就一支高素?質(zhì)教師隊伍?為目標(biāo)，以?提高教師教?學(xué)水平為主?線，以改善?教師培訓(xùn)環(huán)?境為保障，?為了學(xué)校的?可持續(xù)發(fā)展?，開展校本?培訓(xùn)，為探?索新形式下?教師專業(yè)化?發(fā)展的有效?途徑做了一?些有益的工?作，現(xiàn)將教?師培訓(xùn)工作?簡單匯報如?下：一、?領(lǐng)導(dǎo)重視，?認識到位，?制度保證。?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?非常重視校?本培訓(xùn)工作?，成立了校?長任組長的?校本培訓(xùn)領(lǐng)?導(dǎo)小組，加?強對校本培?訓(xùn)工作的指?導(dǎo)，把校本?培訓(xùn)作為加?強教師隊伍?建設(shè)的重要?手段，通過?開展校本培?訓(xùn)，大力提?高教師專業(yè)?化水平。學(xué)?校加強了對?校本培訓(xùn)過?程的管理，?根據(jù)三年規(guī)?劃要求制訂?了《南苑學(xué)?校教師外出?學(xué)習(xí)進修制?度》，做到?了培訓(xùn)時間?、內(nèi)容、人?員、反饋“?四落實”，?通過多種形?式反饋工作?進展情況，?對教師產(chǎn)生?激勵作用。?二、堅持?以人為本，?創(chuàng)造良好的?文化氛圍。?用良好的?文化氛圍潛?移默化地影?響教師、發(fā)?展教師、塑?造教師，幫?助教師成就?事業(yè)。寬松?的學(xué)校文化?氛圍，使教?師感到“舒?心”、“放?心”，能夠?無所顧慮地?工作。團結(jié)?向上的文化?氛圍引導(dǎo)著?教師，積極?向上，不斷?進取，充分?地發(fā)揮教師?自身的積極?性，使其人?盡其能，各?盡其才。學(xué)?校堅持利用?傳統(tǒng)的節(jié)日?，搞一些有?益的活動。?通過活動使?教師感到學(xué)?校在___?著自己，使?教師體會到?一種主人翁?的責(zé)任感。?在對教師?的獎勵和任?用方面，學(xué)?校也堅持以?人為本的理?念，注意根?據(jù)教師的德?才學(xué)識，能?力水平，根?據(jù)教師的特?點、特長，?安排適當(dāng)?shù)?崗位，以使?其發(fā)揮長處?，從而感受?到工作的快?樂。這對教?師的心理健?康發(fā)展是有?益的。學(xué)?校注重營造?良好的學(xué)習(xí)?氛圍，讓教?師認識到學(xué)?習(xí)的重要性?。（范本）?明白在學(xué)習(xí)?化社會中，?學(xué)習(xí)是人生?活的重要組?成部分，體?會到學(xué)習(xí)對?自身工作的?重要意義。?堅持自學(xué)，?提倡互學(xué)。?形成以學(xué)習(xí)?為榮，不學(xué)?習(xí)為___?的良好校風(fēng)?。學(xué)校開展?讀書活動，?引導(dǎo)教師視?學(xué)習(xí)為第一?至愛。增強?教師終身學(xué)?習(xí)的意識，?教師要有讀?書筆記，寫?出自己的讀?書體會，不?斷增加自己?的專業(yè)知識?及現(xiàn)代科技?與人文社會?科學(xué)知識。?三、方法?靈活，堅持?“三結(jié)合”?的培訓(xùn)方式?。一是走?出去培訓(xùn)。?走出校門，?到兄弟學(xué)校?參加學(xué)習(xí)和?培訓(xùn)。在過?去的一年里?，我們先后?___教師?到十三中、?奎文實驗初?中、杜郎口?中學(xué)、諸城?龍源中學(xué)等?學(xué)校參觀和?學(xué)習(xí)，借鑒?借鑒這些學(xué)?校成功的經(jīng)?驗，為教師?向更高層次?提高奠定基?礎(chǔ)。二是?請進來培訓(xùn)?。聘請專家?和教研員來?校講座、指?導(dǎo)。我們先?后聘請市教?科院崔秀梅?副院長為老?師們做了《?成長——人?生幸福的永?恒主題》、?《讓科研為?教師插上飛?翔的翅膀》?的專題報告?，聘請區(qū)教?育局的侯文?忠主任和于?宏主任為我?們的五個區(qū)?級小課題進?行階段研究?的現(xiàn)場指導(dǎo)?，專家領(lǐng)導(dǎo)?們確實高屋?建瓴，為我?校師資培訓(xùn)?注入了新鮮?血液，為教?師們指明了?前進的方向?。三是利用?網(wǎng)絡(luò)資源培?訓(xùn)。利用豐?富的網(wǎng)絡(luò)資?源，拓寬教?師的視野，?達到資源共?享的目的。?特別是從今?年暑假到現(xiàn)?在的中小學(xué)?教師遠程研?修，我校高?度重視，加?強管理，克?服一切困難?，確保每一?位參訓(xùn)教師?認真、按時?完成研修作?業(yè)。四、?加強教師道?德評價，提?高教師職業(yè)?修養(yǎng)。以?德修身，以?身立教，淡?泊名利，樂?于奉獻是對?教師的要求?。教師不是?圣人，但其?所從事的職?業(yè)特點決定?了他必須用?高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格?要求自己，?使自身趣于?___。加?強教師職業(yè)?修養(yǎng)是事業(yè)?的需要，是?教書育人的?需要。學(xué)校?從履行崗位?職責(zé)、尊重?家長、依法?執(zhí)教、團結(jié)?協(xié)作、為人?師表、廉潔?從教等方面?制定成制度?，對教師提?出了嚴(yán)格的?要求，并嚴(yán)?格執(zhí)行。我?們還利用政?治學(xué)習(xí)時間?，___教?師學(xué)習(xí)各種?法規(guī)。同時?學(xué)校號召全?體教師人人?爭___生?模范，要求?大家根據(jù)全?員育人制度?的要求，掌?握自己所負?責(zé)學(xué)生的家?庭狀況和思?想動態(tài)（范?本），有針?對性地進行?家訪，做學(xué)?生耐心細致?的思想工作?，使學(xué)生感?受到陽光般?的溫暖。同?時學(xué)校提出?“三個杜絕?，三個正確?對待”的要?求，即：“?杜絕體罰和?變相體罰；?杜絕亂收費?、亂辦班；?杜絕把學(xué)生?趕出教室。?要正確對待?自己、對待?教師、對待?學(xué)生。”學(xué)?校強調(diào)加強?教師職業(yè)道?德建設(shè)，核?心是學(xué)生，?關(guān)鍵在于建?立良好的師?生關(guān)系。強?調(diào)學(xué)生是教?師工作的對?象，學(xué)生是?發(fā)展過程中?不成熟的個?體，個別學(xué)?生有行為上?的偏差是正?常的。要求?教師要對學(xué)?生有愛心與?耐心，作到?誨人不倦。?另外要求教?師要正確的?對待家長，?尊重家長。?樹立一切為?了學(xué)生，為?了一切學(xué)生?的觀念，提?升每位教師?的師德外水?準(zhǔn)，努力提?高每位領(lǐng)導(dǎo)?和老師的理?論和業(yè)務(wù)水?平。五、?抓好常規(guī)學(xué)?習(xí)培訓(xùn)，提?高教師政治?業(yè)務(wù)素質(zhì)。?學(xué)校充分?利用集中學(xué)?習(xí)時間，_?__教師學(xué)?習(xí)，提高教?師素質(zhì)。學(xué)?校每周都_?__政治學(xué)?習(xí)或業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)。采用專?題講座，放?錄象，集中?___研討?等形式進行?校本培訓(xùn)。?在政治學(xué)習(xí)?時間，學(xué)校?主要針對教?師修養(yǎng)進行?培訓(xùn)。學(xué)校?先后___?教師學(xué)習(xí)了?《中小學(xué)教?師職業(yè)道德?規(guī)范》并寫?出了心得體?會，開展了?《師德演講?活動》邀請?心理專家到?學(xué)校進行心?理學(xué)講座。?加強了法律?法規(guī)、心理?健康、教師?職業(yè)道德等?方面的培訓(xùn)?。在培訓(xùn)的?過程中，教?師即集中學(xué)?習(xí)了有關(guān)自?身修養(yǎng)方面?的理論知識?，學(xué)校學(xué)期?內(nèi)還___?一次全體教?師參加的分?組研討，研?討內(nèi)容包括?：課堂研討?、班主任經(jīng)?驗交流、德?育研討等。?這些培訓(xùn)方?式和內(nèi)容對?教師自身素?質(zhì)提高幫助?很大。學(xué)?校經(jīng)常利用?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時?間采用專題?講座的形式?___教師?進行教育理?論、先進的?教育教學(xué)方?法的學(xué)習(xí)，?并提倡教師?自學(xué)。并提?倡教師自學(xué)?。利用業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)時間集?中解決教師?隊伍共性的?問題，對教?師個體個性?的問題通過?自學(xué)和研討?解決。六?、抓好校本?研修，促進?教師專業(yè)化?發(fā)展。在?抓好課堂教?學(xué)常規(guī)工作?的同時，學(xué)?校經(jīng)常__?_各類教學(xué)?展示課、公?開課等教學(xué)?專題研究。?我們在__?_—___?學(xué)年第一學(xué)?期___了?“課堂研討?月”活動，?本次課堂研?討月主要_?__了課堂?大賽、教師?教學(xué)基本功?大賽、教育?論壇等活動?，給每位教?師提供了充?分展示的舞?臺；第二學(xué)?期我們__?_了“課堂?展示月”活?動，進行了?課堂大賽、?金點子案例?評選、教學(xué)?成果評選等?活動，讓老?師們把自己?的教學(xué)成果?提煉、展示?出來。同時?我們在平時?還___“?教師沙龍”?活動，每次?定主題、定?發(fā)言人，為?教師營造一?個在一起交?流信息、拓?展思路、溝?通感情、相?互學(xué)習(xí)提高?的氛圍。?學(xué)校抓好骨?干教師培訓(xùn)?工作。我們?重視教師業(yè)?務(wù)能力的提?高，想方設(shè)?法安排骨干?教師參加各?級各類的培?訓(xùn)學(xué)習(xí)。平?時參加外出?學(xué)習(xí)，學(xué)校?給調(diào)課，解?除教師的后?顧之憂，安?心學(xué)習(xí)；節(jié)?假日外出學(xué)?習(xí)，學(xué)校負?責(zé)給予補助?，為教師的?學(xué)習(xí)提供服?務(wù)及經(jīng)濟補?貼。學(xué)校?重視新教師?培訓(xùn)工作。?為了使新教?師更新教育?理念，初步?掌握課程標(biāo)?準(zhǔn)，盡快成?長起來，我?校特別注重?對新教師的?培養(yǎng)。專門?制訂了新教?師培養(yǎng)計劃?，建立了新?教師成長檔?案，特別是?在這一學(xué)期?，我們__?_了“拜師?會”，為三?年內(nèi)新分配?的___名?新教師配備?了對應(yīng)的指?導(dǎo)教師，希?望新教師能?在學(xué)科教學(xué)?和班主任?工作上盡快?成長。同時?狠抓新教師?的常規(guī)管理?，由科研處?每周對新教?師的常規(guī)進?行檢查并反?饋。學(xué)校?重視教育科?研活動，結(jié)?合課程改革?開展專題研?究。每位教?師根據(jù)課改?實踐過程中?出現(xiàn)的問題?，結(jié)合學(xué)生?和自身的實?際情況，選?擇好研究的?問題，制定?出切實可行?的研究方案?，扎扎實實?地開展研究?活動。學(xué)?校堅持校長?和班子成員?聽、評課制?度，而且堅?持辦公會評?課。通過主?要領(lǐng)導(dǎo)聽、?評課，真實?地了解教師?的實際情況?，促使教師?上好每一節(jié)?課，使課例?校本研究發(fā)?揮實效。實?踐中讓我們?體會到：教?師的專業(yè)發(fā)?展是一個持?續(xù)不斷的過?程，繼續(xù)教?育也是一個?發(fā)展的概念?。我校將立?足校本，加?強教育理論?的研究和實?踐，牢固樹?立終身學(xué)習(xí)?的思想，使?教師的整體?素質(zhì)不斷提?升，為深化?教育改革，?提高教育質(zhì)?量，辦好特?色學(xué)校作出?貢獻。篇五?：教師培訓(xùn)?工作總結(jié)?一、領(lǐng)導(dǎo)的?關(guān)心和支持?是做好青年?教師培訓(xùn)工?作的關(guān)鍵?學(xué)校校長對?青年教師的?培訓(xùn)工作非?常重視，不?論是青年教?師培訓(xùn)工作?領(lǐng)導(dǎo)小組成?員的確定、?培訓(xùn)動員大?會的安排及?程序的蹇定?，還是對培?訓(xùn)內(nèi)容的確?定、安排、?培訓(xùn)的要求?考核驗收都?親自過目，?予以具體地?指導(dǎo)，同時?，還參加每?一次大型的?青年教師培?訓(xùn)活動，給?予大家很多?精神上的鼓?勵和支持；?校長更是身?體力行，親?自督促、參?加每一次大?小活動的安?排和落實。?正是學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的關(guān)心、?支持和重視?，才使本學(xué)?期青年教師?培訓(xùn)工作又?取得了一定?進步，上了?一個新臺階?。二、全?體青年教師?認識到位、?思想重視、?積極參與是?做好培訓(xùn)工?作的基礎(chǔ)?全體青年教?師思想上對?培訓(xùn)工作極?為重視、認?識到位。他?們更加認識?到參加培訓(xùn)?不僅僅是提?高教學(xué)與管?理能力的，?更認識到是?時代的需要?，是人微言?輕優(yōu)秀教師?以自己的學(xué)?術(shù)造詣和優(yōu)?秀品格贏得?學(xué)生新生與?熱愛的需要?，是對自己?負責(zé)、對學(xué)?生負責(zé)、對?學(xué)校負責(zé)、?對帶來負責(zé)?的需要。因?此，全體青?年教師都能?認真積極的?參加培訓(xùn)，?做到有事請?假，嚴(yán)格遵?守培訓(xùn)__?_的要求。?三、開展?主要工作?1.進一步?加強教育教?學(xué)理論的學(xué)?習(xí)，提高青?年教師的理?論素養(yǎng)本學(xué)?期繼續(xù)認真?___了全?體青年教師?學(xué)習(xí)每周一?期的教育理?論周刊，并?提出具體的?學(xué)習(xí)要求和?檢查措施，?要求青年教?師真正更新?觀念，__?_，把理論?學(xué)習(xí)同自己?的教學(xué)實踐?相結(jié)合，不?斷豐富教育?教學(xué)理論知?識和提高教?育教學(xué)能力?。同時增強?學(xué)習(xí)和實效?性，要求大?家做好學(xué)習(xí)?筆記，并結(jié)?合自己的教?育教學(xué)實踐?定時寫出總?結(jié)和感悟，?以更好的指?導(dǎo)實踐，領(lǐng)?導(dǎo)小組的幾?位成員在劉?校長的__?_帶領(lǐng)下，?于期中和期?末對大家的?筆記進行了?檢查。2?.繼續(xù)加強?計算機培訓(xùn)?，提高了青?年教師就用?現(xiàn)代教學(xué)技?術(shù)的能力本?學(xué)期共進行?計算機培訓(xùn)?___次，?培訓(xùn)內(nèi)容仍?以計算機教?學(xué)課件的制?作為主要內(nèi)?容。為了面?向全體，七?學(xué)期我們在?計算機培訓(xùn)?上也開展了?分層教學(xué)，?根據(jù)教師們?的實際情況?，分a，b?兩班進行培?訓(xùn)。特別值?得一提的是?計算機組的?王奉華、王?慧麗兩位教?師他們在做?好日常教學(xué)?工作的同時?，認真?zhèn)湔n?，講解，解?答，全心全?意的為提高?大家的計算?機水平而任?勞任怨的?工作。特別?是教師們參?加計算機等?級考試之前?，王奉華教?師主動承擔(dān)?了輔導(dǎo)工作?，他克服了?期末工作繁?雜，天氣炎?熱等困難，?為教師們考?試順利過關(guān)?立下汗馬功?勞。電教組?教師們?yōu)槲?們的培訓(xùn)工?作提供了及?時、優(yōu)質(zhì)的?服務(wù)工作，?在此表示感?謝。3.?重視青年教?師教學(xué)基本?功的提高，?以訓(xùn)練保持?量，以比賽?促高本學(xué)期?開展了青年?教師教學(xué)基?本功的訓(xùn)練?和比賽，包?括板書設(shè)計?比賽、教案?設(shè)計比賽和?導(dǎo)課比賽。?板書設(shè)計比?賽___人?參加，__?_分以上的?___人，?點___%?，___分?以上的__?_人，點_?__%；教?案設(shè)計比賽?___人參?加，90以?上的___?人，占__?_%，__?_分以上的?___人，?占___%?。從大家的?成績中可以?看出，青年?教師的教學(xué)?基本功朋明?顯提高，駕?御課堂的能?力和水平也?有不同程序?的進步。?在此特別想?說的是，在?這次基本功?比賽中，學(xué)?校工作督察?小組的老教?師們給了我?們最大的