荷葉,母親.1課件

有一個人，她永遠占據(jù)在你心里最柔軟的地方，你愿用自己的一生去愛她；有一種愛，它讓你肆意的索取、享用，卻不要你任何的回報……這一個人，叫“母親”，這一種愛，叫“母愛”！荷葉母親—冰心荷葉

母親母親冰心散文詩“散文其形，詩意其質(zhì)”。冰心

(1900－1999)原名謝婉瑩，主要作品作品以“母愛、童真、自然”為主題，以宣揚“愛的哲學”著稱，而母愛，就是“愛的哲學”的根本出發(fā)點?！都男∽x者》、《繁星》、《春水》。初讀感知文意聽錄音（糾正字音、朗讀語氣、節(jié)奏），跟讀課文，思考下列問題。1、一首詩就是一幅美麗的圖畫，這首散文詩著重為我們展現(xiàn)了幾幅圖畫？并為之命名。圖畫中包含哪些內(nèi)容？雨打荷花、荷葉護蓮圖

荷葉護蓮圖雨打紅蓮圖荷葉護蓮圖請同學們放聲誦讀自己喜歡的句子，小組交流，說說為什么喜歡。試著用以下的句式回答。

（可以從修辭手法及其效果、環(huán)境變化、情感、等方面談。）品讀含英咀華

我喜歡

因為

。1.我最喜歡那一朵白蓮已經(jīng)謝了，白瓣小船般飄在水面上。那一朵紅蓮……因為雖然作者沒表明心跡，但是對紅蓮命運的擔憂已經(jīng)躍然紙上，達到無聲勝有聲的效果。2.我最喜歡雨點不住的打著，只能在那勇敢慈憐的荷葉上面，聚了些流轉(zhuǎn)無力的水珠因為運用擬人的手法生動形象寫出了荷葉對荷花的深愛足以讓任何風吹雨打屈服。象征著人生路上的風雨、坎坷、磨難。點明主旨深化中心文眼母親啊！你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽？3.文中最后一段揭示了文章的主旨，請同學們想想這段紅蓮、荷葉是誰？心中的雨點指的什么？表達了作者什么感情？借物喻人/托物言志：指作者借某種景象或某種客觀事物來抒發(fā)感情、表達思想的寫作手法。荷葉護蓮母親呵護兒女感激、贊美母親小小的花，也要抬起頭來感謝春光的愛——然而深厚的恩慈，反使她終于沉默。母親啊！你是那春光嗎？在《繁星》《春水》中，冰心把母愛視為最崇高最美好的東西，反復加以歌頌：誦讀有感而發(fā)面對幸福的紅蓮，勇敢慈憐的荷葉，作者就想到了自己的母親，冰心母親在生命垂危之時，還不忘關(guān)心自己女兒的冷暖,讓作者深有感觸。是的，（心中的雨點）就如那人生路上的坎坷磨難，生命有很多不幸，但是母愛，能將這些輕輕抹去！母親是保護我們走過坎坷磨難的人。小小的花，也要抬起頭來感謝春光的愛——然而深厚的恩慈，反使她終于沉默。母親??！你是那春光嗎？在《繁星》《春水》中，冰心把母愛視為最崇高最美好的東西，反復加以歌頌：母愛是偉大的，母親可以為你獻出自己的生命；母愛又是簡單、淳樸的，一頓粗茶淡飯，一個個細密的針腳里都承載著母親對你的無微不至的關(guān)懷與呵護。除了可以用托物言志、借物喻人來表達你的感恩，還可以用哪些方式、方法？異曲同工之妙人們將孩子托起，

在遺留的手機里，人們發(fā)現(xiàn)了寫好的信息，

“親愛的寶貝,如果你能活著,

一定要記住我愛你……”——世間最美麗的聲音粗茶淡飯真情意今天該回家看看了吧？？望穿秋水盼兒心媽媽

當你1歲的時候，她喂你并給你洗澡，而作為報答，你整晚哭著。

當你3歲的時候，她……而作為報答，你……

當你4歲的時候，她……，你……

當你n歲的時候，她……，你……

終于有一天，她去世了。突然你想起了所有從來沒有做過的事，它們像榔頭痛打著你的心?！浴犊淘谛姆紊系臍q月》妙思出新聲精妙的鋪排你入學的新書包有人給你拿

你雨中的花折傘有人給你打

你愛吃的(那)三鮮餡有人(他)給你包

你委屈的淚花有人給你擦

啊,這個人就是娘

啊,這個人就是媽

這個人給了我生命

給我一個家

燭光里的媽