適合中班的親子活動范文

適合中班的親子活動范文適合中班的親子活動1一、活動目標

1、通過活動，讓幼兒初步了解秋天的季節(jié)特征，培養(yǎng)幼兒的察看力，提高幼兒動手、動口的能力。

2、讓幼兒在感受到大自然美好的同時，豐盛知識，開闊眼界，體驗集體活動的高興。

3、加強家園聯系，增進家園間的彼此交流。

二、活動準備

1、讓幼兒帶上少許的零食、油畫棒、紙、風箏。

2、與幼兒商量活動中應該注意的平安事項。

3、交代幼兒要愛護環(huán)境，不亂丟垃圾。

三、活動過程

1、到目的地分班集中(市公安局旁方向)。

2、交代活動中注意的平安事項、活動總要求及活動后的作業(yè)(a、幼兒講述秋游見聞，家長記錄b、完成?秋天在哪里》表格)。

3、游覽瑞安廣場。

4、大家共同分享零食，幼兒自由活動。

四、活動延伸

1、幼兒口述日記“今天我們秋游〞，家長記錄。

2、布置親自欄，張貼幼兒繪畫作品，頒布局部幼兒的日記、家長的隨感。

五、活動地點

xx廣場(市公安局旁)

六、活動時間

20xx年10月29日上午8點30分

適合中班的親子活動2通過精心設計的親子活動，指導和幫忙家長更新家庭教育觀念，指導和幫忙家長重視言傳身教，以自身良好的品德涵養(yǎng)、行為習慣影響子女，努力建立和諧的家庭關系，積極進行學習型家庭的創(chuàng)立實踐，做到：真正形成家庭、學校教育的合力。

創(chuàng)設環(huán)境，通過孩子對社會生活的模仿，學會與他人協作，使他們的合作交往能力得到充沛開展，同時感受成長中的高興。家長和孩子一起游戲，相互影響、相互促進，共同提高，增進親情。

活動主題我在高興中成長。

指導對象：

x年級(x)班學生以及學生家長。

活動內容與表明：

1.我最棒(表明：孩子進行穿衣服、整理書包比賽。此項為必選工程，10人為一個小組，分5個小組，每個小組前5名為優(yōu)勝者，得分100分。后5名得分50分。)

2.過河(表明：家長和孩子加入，家長和孩子在呼啦圈內向前跳，兩組同時進行，先到目的地者為勝得分100分，第二名得分為50分。)

3.同心協力(表明：家長和孩子一起加入，家長蒙著眼睛背小孩走向講臺，由小孩拿毽子，再返回原處。兩組同時進行?？?、準者為勝，得分100分。否那么得50分。)

4.我做你猜(表明：小孩根據屏幕的提示做動作，家長猜相應的字或者詞(家長背向屏幕)，共猜兩個，每猜對一個得50分?？偡种?00分。)

5.小作坊：學生與家長合作用準備好的材料，制作出有特色的小制作。(此項是必選工程，不評分。)

活動準備：

1.豐盛生活經驗。利用課外活動的時間與學生交流：你們平常在家里是自己穿衣服嗎《你會整理自己的書包嗎《你是怎樣做的《

2.帶學生參觀中高年級的體育課，組織學生有目的地察看，知道通過合作，小組才能獲得游戲的勝利。

3.積累表示人物動作、表情或動物名稱的詞語，并且請家長指導動作演示。

4.豐盛游戲材料。

a家長和幼兒共同收集廢舊材料，如：飲料瓶、蛋糕盒、襯衫盒、舊掛歷、彩色塑料袋等。學生在家長的指導下完成小制作。

b老師準備呼啦圈、毽子以及活動的課件等。

5.布置活動環(huán)境。將教室打扮成樂園，與當前的主題活動互動，使高興成為教室里活動的風景線。

活動過程：

一、明確游戲內容及規(guī)那么，家長與孩子選擇游戲

“我最棒〞和“小作坊〞是每個同學都要加入的活動，在另外三個活動中再選一個;在“過河〞和“同心協力〞這兩個活動中，你們將會和自己的家長共同努力到達目標，享受到合作的樂趣;“我做你猜〞這個活動可以充沛展示你的才華，也能看出你和父母的默契?，F在你想加入哪個游戲《為什么《

二、我最棒

師：當你的朋友進行“穿衣服、整理書包〞比賽時，你能為他們做些什么呢《

生：我要為他們加油。

師：如果在比賽中沒有獲得勝利，那怎么辦《

生：我會激勵他不要氣餒，以后多加練習……

(第一個小組的十個同學走到活動場地的中間，排好隊，鈴響，比賽開始，只見他們在快節(jié)奏的音樂聲中，迅速地拿起外衣穿起來，接著整理書包背起來，動作麻利。周圍是同學們和家長的加油聲、歡呼聲，氛圍非常熱鬧。第二組、第三組……)

結束語：孩子自立自強，自己能做的.事自己做，從小事做起，培養(yǎng)孩子獨立的品質是學校和家庭共同的任務。

三、過河、同心協力

師：你們知道要順利完成任務的關鍵是什么嗎《

由家長指導學生具體做法，達成共識。(合作、同心協力)

師：老師想請一位同學一起來玩第一輪比賽。誰愿意《

第一輪：第一組(語文老師和學生甲)對第二組(數學老師和學生乙)。

第二輪始由學生與家長加入。

(這兩項活動在熱鬧中進行得井然有序，家長帶著自己的孩子按照老師安頓的順序參賽?；顒拥倪^程中，學生和家長都在邊看邊總結經驗，并且互相交流。)

老師變換角色，采訪學生：你剛剛做游戲時心情怎樣《有的學生說緊張，有的說開心，也有的說不論是否勝利都很開心，因為是父母一起加入的，共同努力了，雖敗猶榮。

活動結束：家長與學生交流感受。

師：請問小朋友，當你在活動過程中，你和父母的意見不同或者你們的行進速度不一樣時，你是怎樣解決這個問題的《(家長可以做適當的指導。)

四、我做你猜

請小朋友到這里來展示你的表演天分，用你豐盛的表情和恰當的動作來告訴大家：瞧，我多聰慧!

(從前兩個稍大運動量的活動過度到這項只需呆在原地就可完成的節(jié)目，既讓大家的身體得舒緩，又可調節(jié)沖動的情緒。而大家的熱情絲毫不減，如：當屏幕顯示“大象〞時，表演的學生學著大象的樣子勾著“長鼻子〞不停地搖擺，那逗人樣兒讓看的人都忍俊不禁。)

家長談感受：孩子對字詞的感受能力很強，能用動作和表情來表示，表明他們內心世界的情感也是非常豐盛的，平常喜怒哀樂形于色，我們應當讓孩子在生活中體會到各種情感，這樣有利于他們的身心健康成長。

五、小作坊

你們做了些什么小制作《誰來告訴大家，你是怎么做的，遇到了什么困難《怎樣解決困難《

(同學們紛紛拿出自己的小制作，小組的同學走到一起交流經驗。霎時，活動場地成了“展覽館〞：飛機模型、遙控汽車、火箭、輪船、機器人、作品之多讓人目不暇接，作品之精巧讓你不得不拜服小孩子的發(fā)明力。最后每個小組推薦一名同學演示、解說。)

六、活動評價、總結、發(fā)獎

引導學生自我評價，相互評價。

(1)今天，你們高興嗎《為什么《

(2)你覺得你的同學、你的父母今天表現怎樣《

(3)下次你想玩什么游戲《為什么《

適合中班的親子活動3一.設計意圖:

1.能高興地加入秋游,體驗集體親子出游的樂趣,感受大自然的美,共同尋找秋天的足跡.

2.在集體親子游戲中,體驗集體活動的樂趣,增進孩子,家長,老師三者之間的感情.

二.活動主題:

親子風車制作.

三.活動時間和地址:

時間:20xx-10-30(周五)上午

地點:xx廣場.

四.活動準備:

教師:相關手工輔助材料,吹泡泡工具人手一份.

家長:1.紙巾,地墊布,垃圾帶,自備適量點心.

2.為孩子準備穿便于活動的服裝和鞋子.

五.活動過程:

活動一:親子體能鍛煉

活動二:1.游戲游戲參考教材

2.追泡泡.A教師吹,幼兒追

B家長吹,幼兒追

C幼兒自由吹,玩泡泡

活動三:親子風車制作:我和風車留個影;玩風車

活動四:食品分享

友情提示:

1.請家長遵照時間安頓,積極參與集體活動.

2.請家長為孩子樹立良好的典范,活動過程中遵守社會公德,注意環(huán)保.

3.家長可以給孩子一個鍛煉的時機,激勵孩子自己行走游玩.

4.活動過程中,請家長照看好自己的孩子,注意平安.

5.周五上午8:45分由家長帶著幼兒,到xx廣場集中。

適合中班的親子活動4春天是一年中最美的季節(jié)，是孩子們踏青春游的好季節(jié)。通過踏青春游活動，讓孩子們親密接觸大自然，觀賞春天美景，拓展他們的視野，進一步感受春天的美景。鍛煉學生的自理能力，培養(yǎng)學生團結協作意識。

一、活動組織

由班級家委會建議發(fā)起，班主任老師指導，家委會會長主要負責，全體同學加入。

二、活動時間及地點

20xx年4月12日(星期五)下午在人民公園

三、活動內容

1、拔河比賽。

全班孩子分成4隊，分兩輪完成。第一輪，兩隊之間比賽定勝負，根據情況到能判斷勝負為止;第二輪決賽，一局定勝負。

2、親子活動。

“2人3條腿〞協調跑步接力賽。

要求：參與者2人一組(家長和孩子)，用布綁住一條腿(自己準備布)。2人3條腿協調跑步，聽口令同時起跑，到指定點后再回到隊伍中將小旗傳遞給下一組，按完成時間定名次。

3、唱歌，背誦古詩(根據活動時間備用)

唱歌，按要求背誦古詩。

四、獎項設置

兩項活動分別設置冠軍組(1隊)，亞軍組(1隊)，季軍組(2隊)，按照名次分別頒發(fā)小獎品。

五