關(guān)于六年級精彩六一作文范文

關(guān)于六年級精彩六一作文范文篇1精彩作文

盼望已久的六一節(jié)目終于在星期五上午開始了。全校師生來到操場上，看到那熱鬧的場面我們紛紛議論著由哪個(gè)班先演出呢？

看！第一個(gè)上來的是拿手絹的同學(xué)，她們表演的是手絹舞……演得都很不錯(cuò)，每個(gè)班演的都很精彩，都像一個(gè)個(gè)小公主和小帥哥似的，看得我眼花繚亂，不過這還不是最好的，最好的就是我們班的節(jié)目了，音樂響起，她們穿著漂亮的裙子翩翩起舞，一會兒伸胳膊，一會兒踢腿，一會兒圍成一個(gè)大圈。有的觀眾目不轉(zhuǎn)睛地盯著主席臺看，有的不知不覺站了起來，還有的跟她們一起跳了起來。她們穿的衣服都是一樣的，每個(gè)同學(xué)做的動作也是一樣的，她們下臺以后，觀眾席響起了熱烈的掌聲。

這個(gè)六一慶祝會真是豐盛多彩??！我真想每天都這樣啊！

篇2精彩作文

開學(xué)啦，暑假剛才過去，今天早上我聽我們班那大嘴巴于子惠說：“我去交作業(yè)的時(shí)候看到數(shù)學(xué)老師正在和一個(gè)男生說話，那個(gè)男生好似是轉(zhuǎn)校生，長得好帥，好秀氣的，地說。〞坐在她前面的的我聽得一清二楚“她的病又犯啦，真是個(gè)大花癡〞我和馬千惠小聲嘀咕說。

上第一節(jié)課，數(shù)學(xué)老師果然領(lǐng)了個(gè)小男孩到教室。他確實(shí)長得很秀氣，也很帥，帶了個(gè)眼鏡。數(shù)學(xué)老師說“這是我們班的新學(xué)生叫王學(xué)龍，大家要和他好好相處啊。〞“哎，我們班到底還有多少轉(zhuǎn)校生啊！〞我歪著頭小聲說。中午的時(shí)候，老師讓我們出去站隊(duì)，調(diào)位，天哪，馬千惠居然和王學(xué)龍一桌，不知道，他們會發(fā)生多少新鮮事，誰會知道呢？等著看吧。幸好我不跟他一桌，跟一個(gè)不熟的男生一桌，誰愿意呢？我可不愿意。不一會，老師把座位就給調(diào)好啦。我也是跟男生一桌，雖然我們已經(jīng)是好久的同學(xué)啦，并且我跟他一桌過，可是還覺得很陌生。

篇3精彩作文

在我們?nèi)昙壍臅r(shí)候，兒童節(jié)是最高興的一天，現(xiàn)在，我們時(shí)光倒流，回到三年級“六一〞那天！

星期五，5：30分，我頂著個(gè)黑眼圈起床，來到了大家化裝的化裝店，開始化裝。過了一會兒，同學(xué)們也陸續(xù)趕來了，這狹小的化裝店已經(jīng)容不下則多人了，我們只好轉(zhuǎn)移到外面。7：30分，我們班化好妝了，準(zhǔn)備向?qū)W校“進(jìn)軍〞，這一路上，我們歡聲笑語，共同期待“六一〞的高興美好時(shí)光。

8：00，我們在教室里補(bǔ)好妝，抬起椅子，走向大操場，操場上，有上千個(gè)人，稱得上是人山人海了。瞧，這綠色的草坪，這寬闊的地面，這艷麗的裝飾物，全都是為了這次“六一〞活動。到了8：20分，表演正式開始！首先出場的是六年級，那優(yōu)美的歌聲，那婀娜的舞姿，那……過了一個(gè)多小時(shí)，終于輪到我們班上場了，我懷著沖動的心情、同時(shí)又有點(diǎn)兒小緊張的心情走向舞臺！“啦……〞你聽，舞臺上響起了我們歡快的歌聲……到了正午11：00，我們才各自回家。

當(dāng)我想起那次活動，就會傻傻的笑笑，因?yàn)槲彝涣四菤g快的時(shí)刻！

篇4精彩作文

又開學(xué)了，暑假剛才結(jié)束，今天早上辦理大嘴巴于子惠在那說：“你們知道么，我去交作業(yè)的時(shí)候看到數(shù)學(xué)老師正在和一個(gè)男生說話我聽見老師在說既然來了我們這個(gè)班，就要好好學(xué)習(xí)啊。〞于子惠還說：“那個(gè)男生長在好帥啊，很秀氣。〞坐在她前面的的我聽得一清二楚，我小聲喃喃說道:“大花癡一個(gè)。〞

到第一節(jié)課的時(shí)候，李老師果然帶領(lǐng)一個(gè)男生來到了教室，李老師說：“這是我們班的新學(xué)生叫王學(xué)龍，大家要和他好好相處啊。〞我后邊的于子惠說：“真是一個(gè)大帥哥。中午的時(shí)候，老師讓我們出去站隊(duì)然后調(diào)位，天哪我竟然和王學(xué)龍對齊，那不就是說我要和他一桌么，不是我不想和他一桌只是和一個(gè)素不相識的男生一桌，太牽強(qiáng)了吧，很快位置分好了，果然我和王學(xué)龍一桌。

篇5精彩作文

球場上，鏖戰(zhàn)正酣，德國球員和阿根廷球員你爭我奪。白色的火焰和藍(lán)色的火焰交織著，移動著，構(gòu)成了一幅美麗的圖畫。觀眾席上，球迷們沖動的吶喊著，為各自喜愛的球隊(duì)加油歡呼。這時(shí)，阿根廷球員射門了，就在這扣人心弦的時(shí)刻，門將以迅雷不及掩耳之勢飛身魚躍，來了個(gè)猛虎撲食，把球緊緊地抱在懷里，德國隊(duì)也不甘示弱，連連還擊，可是阿根廷后衛(wèi)像城墻一樣，屢次把球防住。上半場就在焦灼的氛圍里結(jié)束了。

下半場開始了。一名德國球員迅速把球帶到門前，這時(shí)，阿根廷球員和德國球員為搶球，撞到了一起。德國球員的臉破了，鮮血直流。救護(hù)人員準(zhǔn)備把他送回后臺救護(hù)，這名德國球員拒絕了。后來經(jīng)過粘合，又迅速上場了。比賽有進(jìn)行了15分鐘。0：0的比分，他們不得不踢一場加時(shí)賽。

隨著夜幕降臨，加時(shí)賽也拉開了帷幕，雙方都緊張的防守著，生怕對方破門。就在隊(duì)員們精疲力盡的時(shí)候，一名德國球員從左路進(jìn)攻，一腳打門，守門員奮力撲救，但球像離箭的弦一樣，從守門員的身后擦身而過。球進(jìn)了。德國隊(duì)球員緊緊地抱在一起。德國隊(duì)的球迷們也唱歌歡呼著。在這之后的幾分鐘，阿根廷球員多次進(jìn)攻，都沒能破門。1：0的分?jǐn)?shù)，是德國隊(duì)取得了大力神杯。

雖然這場精彩的球賽結(jié)束了，但球員們在球場上這種鍥而不舍的精神將永遠(yuǎn)被人們銘記，那一個(gè)個(gè)奔跑的背影，因?yàn)橛欣硐氲氖锕庹找肋h(yuǎn)發(fā)光。

篇6精彩作文

經(jīng)過一周的課下準(zhǔn)備后，上周五，我們班對“開卷是否有益〞這一問題舉行了一場劇烈的'答辯賽。

正方辯題“開卷有益〞，反方辯題“開卷未必有益〞。老師讓選擇正方的同學(xué)坐到右邊，反方那么坐到左邊。做好了充沛準(zhǔn)備的我，選擇了坐在左邊，自信滿滿，志在必得。可等同學(xué)們坐好后，讓我著實(shí)“嚇了一跳〞——正方有三十多人，浩浩蕩蕩，人頭攢動，而我們這邊只有十幾人，稀稀拉拉，人數(shù)少得可憐，這讓我的心又一次提了起來——“人多力量大〞，我們能取得這一次答辯賽的勝利嗎？

隨著老師的一聲令下——“開始！〞，正方一辯發(fā)言：“我們認(rèn)為讀書是有益處的，因?yàn)闊o論什么事物，都有它的兩面性，哪一本書，都會有自己的益處，‘書籍是人類進(jìn)步的階梯’，‘書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚’‘讀書好，好讀書，讀好書’這些名言不都證實(shí)了‘開卷有益’這句話嗎？〞，呵呵，有“漏洞〞，可讓我逮住了，我“噔〞的站了起來，說道：“對方辯友所說‘書籍是人類進(jìn)步的階梯’，確實(shí)，好書是我們進(jìn)步的階梯，可那些壞書只能使我們走向下坡路，‘書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚’，書既然是藥，那就具備兩種成效，一是良藥，藥到病除；一是毒藥，治人于死地，至于‘讀書好，好讀書，讀好書’，我想這里強(qiáng)調(diào)的是‘讀好書’，因?yàn)橹挥凶x好書才會對我們有益處。再說，的確是每一本書都有自己的益處，可是，有的書是‘弊大于利’的，這不正是證明了我們‘開卷未必有益’的觀點(diǎn)嗎？〞

我對正方辯友的反駁，博得了其他辯友的喝彩，正在我方得意洋洋之際，對方又發(fā)起了“絕地還擊〞——“盡管有些人讀了壞書后走火入魔，走向犯罪，可這又能表明什么呢？只是他們的心態(tài)不正，還有，像孔子、老子，這些有名學(xué)士，不是因?yàn)樽x書才有如此智慧與盛名的嗎？〞

教室里沸騰起來，充斥了濃濃的火藥氣味。

對方說確實(shí)實(shí)有理，我們思考了一會兒，二辯反駁說：“我們并不同意對方的觀點(diǎn)，就算有人心態(tài)不正，可是如果沒有這些壞書，他們能有犯罪的時(shí)機(jī)嗎？而老子、孔子些有名的圣賢之人，不正是讀了好書，才擁有如此智慧嗎？〞?！昂谩⒑猫?，我們鼓掌慶賀。

老師聽了我們的發(fā)言，也頻頻點(diǎn)頭，我們接著展開了自由答辯。

自由答辯開始了，我方首先發(fā)言：“讀書未必有益，原因有四：1、世界上既有真善美，也有假惡丑，書也不例外，如果我們“像海綿一樣，什么都吸，擠一擠，什么都原封不動擠出來，甚至還臟了些〞，那就得不償失了。所以讀書要有選擇性，不一定所有的書都是有益處的。2、現(xiàn)在的書店書柜各類書籍琳瑯滿目，可以說應(yīng)有盡有，如果我們毫無目的的讀來讀去，最后還是一點(diǎn)收獲都沒有。3、現(xiàn)在，為什么有人把“讀書破萬卷，下筆如有神〞改成了“讀破萬卷書，下筆必有神〞呢？因?yàn)槿绻患铀伎嫉淖x書，只是拿著書空讀，不去體會、揣摩，怎能是真正的“有益〞呢？就算讀了很多書，沒有印象，不過是一個(gè)“空書柜〞罷了。只有你認(rèn)真地讀了書，才會有收獲的。4、有一些對我們沒有任何幫忙的“閑書〞，如過讀多了，只是在浪費(fèi)時(shí)間。〞

對方辯友一應(yīng)而起，很多人都站起來發(fā)表自己的觀點(diǎn)，教室里又一次“沸騰了〞，老師適時(shí)地亮起紅牌，警告對方犯規(guī)一次。

隨后，雙方唇槍舌戰(zhàn)，烽煙四起，可以說是辯得不可開交。

老師一聲令下，答辯會結(jié)束。

因?yàn)槲覀兎捶綉B(tài)度積極，就事論事，而正方犯規(guī)一次，又只顧讀資料，沒有答復(fù)我們的問題，所以——我們反方大獲全勝！大家都鼓掌歡呼，慶祝這歡樂的時(shí)刻！

通過這次答辯，我們進(jìn)一步懂得了讀書要“沙里淘金〞，“開卷未必有益〞，只有那些適合我們的、對我們有益的書籍，才值得我們?nèi)タ?，才對我們的成長有好處。

篇7精彩作文

今天，我們班發(fā)展了一節(jié)難忘的語文課，至于內(nèi)容嘛……稍后揭曉！

上課鈴響了，張老師慢悠悠地邁著“蓮步〞走進(jìn)教室、老師環(huán)視了課室一周，“按兵不動〞地讓我們讀課文、古詩，之后才在黑板上寫下幾個(gè)令我們沖動的大字：科學(xué)技術(shù)是利大還是弊大！看見這幾個(gè)字，我們都忍不住心中的沖動，急急忙忙從書包里拿出答辯紙，看那架勢……就差狼嚎幾聲，把紙吞了！

答辯會即將開始，張老師先選了幾名大將來領(lǐng)導(dǎo)小兵，一二組是正方，三四組便是反方。

答辯會現(xiàn)在——開始！

我是正方的大將，所以我先給反方擺了一個(gè)“下馬威〞?。骸艾F(xiàn)代科技是利大于弊，因?yàn)槿绻挥每萍紒碇圃鞎?，那我們的知識范圍就小了很多！〞這下子，反方暫時(shí)給我壓住了，可他們很快反饋過來：“那我們可以環(huán)游世界呀！邊走邊觀光，更能體現(xiàn)當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土民情！〞羅〔化名〕這名大將立馬反“撲〞上來“咬〞住我的痛腳！這時(shí)，宋〔化名〕還擊了：“現(xiàn)在的臺燈、燈管也是用科技制作的，如果沒有燈管，那晚上你們怎么看書？〞宋這一招“大鵬展翅〞瞬間吹飛了反方的人馬……

后來，答辯會越來越劇烈，雙方人馬吵得不可開交，一名名大將們更是辯得青根蹦起！但是，下課鈴聲無情的響起，而我們正方也因?yàn)槁圆钜换I而宣告失敗。

為了永遠(yuǎn)紀(jì)念這節(jié)令人難忘的答辯會，我決定把這節(jié)答辯會寫下來，永遠(yuǎn)保存……

篇8精彩作文

記得那是一個(gè)萬里無云的下午，在陽光的撫摸下，所有的事物都想披上了一層閃閃發(fā)亮的金紗。在一座廢棄的別墅旁，一場“史上最簡易足球賽〞正在慢慢地拉開了幕序……

在一從花叢邊，有一個(gè)用書包和帽子搭成的簡易球門。球門的前面站著一個(gè)金發(fā)男孩。他身穿綠色短褲，雙手護(hù)膝，手上戴著黑色的手套，在右腿上還有一個(gè)白色腿腕，頗為顯眼。只見他半蹲著，身子微微向前傾去。雙腿叉開，目光炯炯有神，望著后方，嚴(yán)陣以待，仿佛隨時(shí)準(zhǔn)備撲上前接住球。

在“球門〞身后站著一個(gè)棕發(fā)小男孩，身穿紅色運(yùn)動服。他的眼睛還透出無限渴望的神情，仿佛在大聲吶喊著：“快點(diǎn)讓我上陣吧！我已經(jīng)迫不及待了！〞

再朝金發(fā)男孩的右邊望去，是一群觀看足球賽的人們。他們有