感老師作文600字優(yōu)秀8篇

Word-11-感老師作文600字優(yōu)秀8篇

要想確保個(gè)人的語言表達(dá)得到提升，寫作文是最有效的方式，寫好作文是能夠關(guān)心我們提高自己的語文成果的，今日就為您帶來了感老師作文600字優(yōu)秀8篇，信任肯定會(huì)對(duì)你有所關(guān)心。

感老師作文600字篇1

接近老師節(jié)，陳老師給我們布置了一篇作文，不要求字?jǐn)?shù)，要求的只是對(duì)某個(gè)老師說說自己的心里話而已，僅此而已?！袄蠋煿?jié)那天，我會(huì)請(qǐng)一些同學(xué)來念一下他所寫的?！标惱蠋熣f。不久，迎來了老師節(jié)。念作文完全出于自愿，陳老師不會(huì)強(qiáng)迫我們?nèi)プ鍪裁词??！叭欢?dāng)她說出：“誰來念，我不喊人”時(shí)，一只又一只小手舉了起來。

陳老師好像很興奮，從“小手堆”里任憑挑了幾個(gè)出來，很意外，全部都是對(duì)陳老師說的。有的說：陳老師像嚴(yán)父，仔細(xì)地指導(dǎo)我學(xué)習(xí)。有的說：陳老師上課給我?guī)砹藰啡?。有的說：……。還有許多許多個(gè)同學(xué)的話語，真心的祝愿都在那一節(jié)課表達(dá)了出來，但我都不為之所動(dòng)，這時(shí)，我們班的班長(zhǎng)段錦瑞開頭念他的作文了。

我對(duì)段錦瑞的家庭并不了解，但我唯一知道的是：他家并不富有。好像只靠著媽媽微薄的工資來維持生活?？赡苁怯捎诟F人的孩子早當(dāng)家吧！―――段錦瑞的學(xué)習(xí)很棒，也有領(lǐng)導(dǎo)力量，是我們班讓人得意的班長(zhǎng)，然而，他對(duì)陳老師說的話語卻讓我淚流滿面……

“當(dāng)我還在幼兒園時(shí)，是個(gè)極其不起眼的小孩，沒有什么特殊之處，老師們都很少關(guān)注我，有的甚至叫不出我的名字，那時(shí)，我曾以為長(zhǎng)大后我只能當(dāng)一個(gè)不起眼的人。但從學(xué)校開頭，陳老師并沒有瞧不起我，反而關(guān)心我許多許多，使我燃起了學(xué)習(xí)的愛好。陳老師信任我，關(guān)注我，鼓舞我，不斷為我加油?，F(xiàn)在，我有這么大的成就，得到老師們的信任，陳老師是功不行沒的……”念著念著他泣不成聲。

恩師??！您是多么的宏大！當(dāng)我們?cè)诓賵?chǎng)中奔跑時(shí)，您在辦公室里批改作業(yè)；當(dāng)我們?cè)诮淌?，走廊留下一串銀鈴般的笑聲時(shí)，您在想怎樣才能讓我們的成果提高；當(dāng)我們?cè)谂谋桓C里做著香甜的夢(mèng)時(shí)，您在臺(tái)燈下，細(xì)心而仔細(xì)地預(yù)備明天要上課的內(nèi)容……

恩師??！您為我們付出了太多太多了……同學(xué)們，請(qǐng)讓我們心中懷著一顆小小的感恩的心。

讓我們，放飛感恩！

感老師作文600字篇2

從幼兒園到學(xué)校，我遇到過許很多多的老師，有的慈眉善目，有的幽默搞笑，有的嚴(yán)厲?仔細(xì)，有的溫順大方。但令我印象最深刻的老師是宋老師。

宋老師高高的個(gè)頭兒，不胖不瘦，他的臉圓圓的，高高的鼻梁上戴著一副亮閃閃的眼鏡，看上去似乎很有學(xué)問的樣子。

宋老師是我們班的思品老師，上課的時(shí)候他有時(shí)很嚴(yán)峻，有時(shí)也很溫順。他講課的聲音時(shí)高時(shí)低，吸引著我們的留意力。當(dāng)哪位同學(xué)樂觀回答問題或坐姿很端正仔細(xì)聽講時(shí)，宋老師就會(huì)給他們發(fā)糖果，以示嘉獎(jiǎng)。同學(xué)們都很喜愛宋老師，每次得來的糖果我都不舍得吃，始終珍藏著。

在課堂上，宋老師還常常愛說一些有哲理的話，讓我們深受啟發(fā)。記得有一次，宋老師語重心長(zhǎng)地說：“不管做什么事，都要爭(zhēng)第一，打個(gè)比方，第一次登上月球的飛船叫阿波羅，而其次次是誰呢，大家都不知道?！边@句話使我受益匪淺，我把它牢牢地刻在了我的心里。

上學(xué)期學(xué)校開展吉尼斯大賽，我報(bào)名參與了雙圈啦啦圈競(jìng)賽。競(jìng)賽時(shí)天氣酷熱，時(shí)間漫長(zhǎng)，非常鐘，二非常鐘……太累了，我也想過放棄，但我想到了宋老師說過的那句話，咬牙堅(jiān)持著。最終，我獲得了這個(gè)項(xiàng)目的第一名，我勝利了。

我得了第一名，這離不開平常宋老師對(duì)我們的諄諄教育，我要好好地感謝宋老師，并對(duì)他說：“宋老師是您鼓舞我，我才得了第一名，感謝您，宋老師！”

宋老師，您就像工程師，把學(xué)問無私地傳授給您的同學(xué)；宋老師，您就像雨露，悄悄地滋潤(rùn)著我們幼小的心靈。您是我們?nèi)松念I(lǐng)航者，您是我們最好的伴侶，宋老師，我們愛您！

感老師作文600字篇3

紅墻撕裂了朱門，綠蘚挑染了巖石，時(shí)間的淚痕流淌在指尖拂過的地方，時(shí)間轉(zhuǎn)載又幾年，來日滄桑何處尋?

從平民百姓到文臣武將，從一招一式到馳騁戰(zhàn)場(chǎng)，從蹣跚學(xué)步到展翅飛翔，從牙牙學(xué)語到余音裊裊，從上下左右到舉步生風(fēng)……每一處都流淌著老師的身影。

為了桃李芳香，老師們嘔心瀝血;為了培育棟梁，老師們廢寢忘食;為了三尺講臺(tái)，老師們披荊斬棘……

從懵懂少年到青春學(xué)子，這一路上我們經(jīng)受了太多，不論是烈火驕陽還是緩緩清風(fēng)，都少不了老師在背后的付出。

步入學(xué)校，心情難免有些戰(zhàn)栗。這來源于對(duì)未知的恐驚，引領(lǐng)我們走出塵霧的不是朝夕相處的同學(xué)，也不是誨人不倦的班主任，而是無微不至的王老師。

她高高的個(gè)子，到肩的卷發(fā)在陽光下散發(fā)著黃暈的光，瘦長(zhǎng)的眉毛下閃動(dòng)著一雙烏黑光亮的眼睛，水波盈盈，以至于神采煥發(fā)的眉毛都能代表她的靈魂，那“皎若云間月”的眼睛猶如兩潭秋水，襯出王老師特有的靈氣。

黑云壓城城欲摧，作業(yè)壓人人悲催?？粗媲啊叭≈槐M，用之不竭”的作業(yè)，我差點(diǎn)把梗在胸口的一口老血給吐出來，聽著同學(xué)們的哀嚎，我的內(nèi)心一動(dòng)不動(dòng)，甚至還有點(diǎn)想笑。但下一秒，我觀察抱著一沓試卷的王老師，我想笑也笑不起來了。王老師把試卷讓同學(xué)一張一張發(fā)下去，聽著同學(xué)的埋怨聲，說：“我們的作業(yè)已經(jīng)很少了，別的班語文作業(yè)四張，我們班只有三張，而且剛剛發(fā)下去的卷子后面作文不用寫?！蓖趵蠋煹穆曇粲幸环N清風(fēng)拂面的清爽感，猶如“又綠江南岸”的春風(fēng)，悄無聲息卻能一字一句穿透胸膛，直入人心。語音剛落，大家就差一個(gè)箭步上去熊抱住王老師了。

王老師，您的愛像大海，波濤不息;像石階，承受著同學(xué)一步步地踏上道路;是火種，燃出星星點(diǎn)點(diǎn)的火光，驅(qū)散野獸，帶來光明。

感老師作文600字篇4

老師布置了國(guó)慶七天假期的作業(yè)后我才發(fā)覺，其中一項(xiàng)語文作業(yè)寫作文題目是我的老師，一看這個(gè)題目，我笑了。我太興奮了，這個(gè)題目在學(xué)校的時(shí)候不知寫過成千上萬回我早已把格式記得熟的不能再熟了。是的，我感到了，進(jìn)入學(xué)校三個(gè)月了，是時(shí)候?qū)懸黄@樣的作文了。

思來想去我還是想寫我的語文老師，嘿嘿，有私心的作文嘛，自然是語文老批改，我多夸夸他，我的作文不就會(huì)得到好評(píng)嗎?第一次見到袁老師是在交學(xué)費(fèi)的時(shí)候，我剛來二中報(bào)名袁老師就在那里坐著收錢，恩可能是一面之緣的原因，到開學(xué)后他對(duì)我共性好。可是那時(shí)候我還不明白他姓什么，明白上課的前一天進(jìn)行學(xué)前教育時(shí)我才明白，原先這位老師姓袁。

袁老師很優(yōu)秀啊!在其次十四屆老師會(huì)的時(shí)候，學(xué)校為優(yōu)秀老師頒發(fā)了獎(jiǎng)，在僅有四個(gè)人的身影里我看到了袁老師，哇塞!我興奮極了，想到我在一個(gè)優(yōu)秀老師教的班上課，哈哈簡(jiǎn)直太棒了。我快緩可是神來了，我真的很興奮，那不知用何種感覺來形容的興奮。

第一節(jié)課我發(fā)覺袁老師講課真的很通俗易懂，我一下子便喜愛上了袁老師的課，課上總是專心的舉手發(fā)言，并且經(jīng)過這三個(gè)月的相處，我發(fā)覺袁老師其實(shí)是很幽默的，常常在課堂上講一些令人發(fā)笑的的事情，并且這些事情都是身居大道理的，并且袁老師還喜愛搞一個(gè)買一送一活動(dòng)，講一道習(xí)題后還會(huì)附送一個(gè)小學(xué)問，是我們?cè)趯W(xué)習(xí)了解了更多的課外學(xué)問。

袁老師您在國(guó)慶節(jié)七天假期中也只是留了3張卷子5篇日記，這與其他班十幾張卷子相比是多么的微不足道啊!

好了，袁老師，我就介紹到那里了，至于外貌特征等東西等我寫我的老師續(xù)時(shí)再說吧!

感老師作文600字篇5

友愛的幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和托一班的全體老師們：

值此辭舊迎新之際，我祝全部的`老師們新年歡樂，身體健康，寫給幼兒園老師的感謝信。感謝您們一年來對(duì)孩子們的培育、教育、照看和關(guān)懷。

20xx年12月22日，我來到了托一班的教室，擔(dān)當(dāng)了dv拍攝的工作。并且和孩子們和老師們一起提前歡慶了圣誕節(jié)。在這個(gè)難忘的半天里，我感受到了孩子們?cè)谟變簣@的快樂生活。孩子們的張張笑臉，讓我無法停下手中的相機(jī)。我盼望用相機(jī)和dv拍下全部的細(xì)節(jié)和每一個(gè)瞬間，讓全部孩子的家長(zhǎng)們觀察，孩子們的歡樂幼兒園生活。

同時(shí)，我也親身感受了老師對(duì)孩子們的無微不至的照看。孩子們豐富的生活，是老師們更多的付出的體現(xiàn)。從早晨7：40始終到12：00，老師們幾乎連喝水、上廁所的時(shí)間都沒有。孩子們吃早飯的時(shí)候，老師們已經(jīng)在預(yù)備下一個(gè)鉆山洞環(huán)節(jié)的地墊了。孩子們戶外活動(dòng)，四名老師齊上陣，給孩子們們穿好外套，戴好帽子。老師們拉著這個(gè)，牽著那個(gè)，嘴里還不停的叮囑“當(dāng)心點(diǎn)”，生怕下樓梯時(shí)碰著。

在戶外活動(dòng)的時(shí)候，有個(gè)小細(xì)節(jié)，讓我感動(dòng)。周老師在地上發(fā)覺了一塊濕的地方，怕是哪個(gè)孩子尿了褲子，于是四名老師一起，把全部孩子的褲子摸了一遍，確認(rèn)不是孩子們尿了褲子，才放下心來連續(xù)帶孩子們活動(dòng)。觀察老師的細(xì)心，我真的很佩服也很感動(dòng)。

中午吃飯，老師們照看孩子們睡覺，給每個(gè)孩子脫去外套、毛衣，褲子。。。然后掖好被角?？吹竭@些情景，我的腦海里想起一句話：“老師象媽媽呵護(hù)寶寶甜”。

匆忙的20xx年過去了。孩子們已經(jīng)喜愛上了幼兒園新生活。也喜愛上了托一班的老師們。孩子們從開頭入園的哭鬧，到現(xiàn)在進(jìn)入教室主動(dòng)叫：“老師好”。家長(zhǎng)們也從剛開頭送孩子入園的擔(dān)憂中漸漸放心了。這些都與幼兒園領(lǐng)導(dǎo)們和老師們的辛勤付出分不開。

感謝老師們！您們辛苦了！祝您們新年歡樂

萬事如意、身體健康！也祝全部的孩子們健康歡樂成長(zhǎng)。

感老師作文600字篇6

老師是太陽底下最光輝的職業(yè)。老師把學(xué)問留下來，把精彩送給了別人。這就是你，我最最尊敬的`人民老師！

教過我的老師一共有十幾個(gè)，但是能讓我永久都忘不掉的卻只有兩位，一位是教我們一二班級(jí)的姚老師，而另外一位是教我們?nèi)陌嗉?jí)的張老師。

姚老師有頭飄逸的長(zhǎng)發(fā)，烏黑油亮，眼鏡后面的是一對(duì)炯炯有神的眼睛透露著慈愛。到了二班級(jí)的時(shí)候，我開頭厭煩寫日記，我有好多次都是蒙混過關(guān)的，直到那一次：到了開學(xué)的第四周，姚老師親自檢查同學(xué)們的日記，我慌張從書包里拿出日記本放在桌子上等待老師檢查。當(dāng)老師到了我們這組的時(shí)候，我緊急的流了汗。最終，老師到了我這里，老師看了看我忐忑擔(dān)心的眼神，問我：“你有沒有寫日記？”“我沒有寫日記?！薄澳銥槭裁床粚懭沼?！下課到我辦公室一趟?！鞭D(zhuǎn)瞬第一節(jié)課就上完了，我裝作冷靜的走進(jìn)了辦公室，我走到老師的跟前，老師對(duì)我說：“你為什么不寫日記？”“我不想寫日記，由于寫日記太無聊了?！薄澳鞘裁春猛?？”這句話難住我了，由于我也不知道什么好玩?！捌鋵?shí)我也不是不想寫日記，就是一共要寫的字?jǐn)?shù)太多了?！薄澳呛?，我允許你任憑寫，但是最少得有一大半，你現(xiàn)在可以回去上課了?！睆慕裎揖蛺凵狭藢懭沼?。這就是姚老師，讓我喜愛上日記的老師。

張老師和姚老師不一樣，在張老師那慈愛的臉龐后也有嚴(yán)峻的一面，只要哪個(gè)同學(xué)犯了錯(cuò)就會(huì)狠狠的批他一頓。這就是讓我熟悉紀(jì)律重要性的老師張老師。

當(dāng)長(zhǎng)大的時(shí)候，我們問問自己，是否記得自己小時(shí)候的老師，是否真的對(duì)老師懷有一顆感恩之心！

感老師作文600字篇7

春季的下午，我們總是昏昏欲睡，上課精力不集中?？墒且唤佑|到李老師那雙盛滿柔情的光明眼睛，一聽到她那如同百靈鳥唱歌一樣娓娓悅耳的聲音，我們的瞌睡蟲就一下子跑的無影無蹤了。有時(shí)，李老師還會(huì)給我們講講笑話，她講笑話的時(shí)候，還是一臉清秀舒適的面容，伴著頰邊總是時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的小酒窩，顯得又淘氣又睿智。每當(dāng)這時(shí)候，我們總會(huì)打心眼里覺得：李老師不是老師，她是我們的大姐姐呢！

是啊，數(shù)不清的很多堂課，李老師意味深長(zhǎng)的教育就象雨露、甘霖一樣，滋潤(rùn)著我們幼小又無限渴望學(xué)問的靈魂；數(shù)不清的很多個(gè)早晨，是李老師柔嚴(yán)厲和的那一句：“同學(xué)們，早讀了。開頭仔細(xì)讀書啦！”伴我們開啟灑著晨曦、淋滿書墨香氣的一天；數(shù)不清的很多個(gè)中午，她纖細(xì)窈窕的身姿，總是第一個(gè)消失在學(xué)校的大鐵門口，家住礬山的她，也還是要親眼看著我們排好路隊(duì)一個(gè)個(gè)都離開了，她才能安心；多少個(gè)黃昏……。。??！黃昏！

黃昏，本是我們隨著父母高興奮興地回家的時(shí)候，李老師卻還要批改我們的作業(yè)，備明日的課文。她總是那樣的孜孜不倦、奮勉向上！李老師，你是我們的榜樣，我們心中的紅太陽，你是停憩在我們身旁的守護(hù)神，你是個(gè)漂亮的天使！

我記得：你還常常悄悄地凝神凝視著我們。當(dāng)我們問你時(shí)，你總是笑笑說，由于可以陪伴著我們一起成長(zhǎng)，所以你很幸福。那一刻，我覺得您最美！

李老師，你擁有的是一顆無比純凈的心，我們?yōu)槟軌蛏L(zhǎng)在你身邊而傲慢！可你不知道——————您一點(diǎn)兒也不知道——————不知道我們對(duì)您的崇拜、對(duì)您的愛。

感老師作文600字篇8

我的語文老師長(zhǎng)著一張慈愛的面孔，一對(duì)柳葉似的眉毛下面有一雙水靈靈的小眼睛。老師愛笑，一笑起來眼睛就瞇成了一條縫，高高的鼻梁下面有一櫻桃小嘴。她有一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)，經(jīng)常自然地披散在肩上，象一個(gè)漂亮的瀑布。

語文老師特別關(guān)懷我們。有一次，我們班的王瑞軒身體有點(diǎn)不舒適，老師用體溫表給我量了一下，呀!燒到39度!老師趕忙給王瑞軒的爸爸打電話。王瑞軒有氣無力地說：老師，我爸爸媽媽都在外地打工，來不了。語文老師一聽，趕忙給數(shù)學(xué)老師打電話，把課調(diào)了之后，就帶著王瑞軒去了醫(yī)院，直到給王瑞軒掛完針，才拖著疲乏不堪的身子回到了學(xué)校。

語文老師對(duì)我們特別嚴(yán)峻。有一次，老師一個(gè)個(gè)地檢查她留給我們的家庭作業(yè)。同桌王紅急得像熱鍋上的螞蟻一樣，坐立擔(dān)心。檢查到王紅，王紅支支唔唔地說：老師，我……我……忘寫了!老師瞪著眼，一臉冰霜：王紅，怪不得你