2023老師基礎工作計劃表5篇

8/82023老師根底工作方案表5篇人們把“人類靈魂的工程師〞的崇高稱號給予人民教師。在教育過程中，教師是起主導作用的，他是學生們身心開展過程的教育者、領導者、組織者。為幫助大家學習方便，小編收集整理了老師根底工作方案表5篇，希望可以幫助您，歡送借鑒學習!老師根底工作方案表1在過去一年多的時間里，我一直對班級中的“三困生〞進行著幫助，并帶動全班同學，倡導“團結(jié)友愛，伸出友誼之手〞的精神。結(jié)合過去一年的情況，新學期我又將工作做的細致些，全面些。一、對“家庭困難生〞的幫助作為班主任要想方設法的對“家庭困難生〞在物質(zhì)上給予幫助，也可發(fā)動班級學生，為他們奉獻愛心。比方孩子的文具壞了，太舊了，教師可以在期末以獎勵的方式送給孩子文具;孩子家里條件差，吃的營養(yǎng)不夠，在平時我要盡力給予幫助。還可以倡導“互相幫助〞的活動，讓班級的孩子們將自己用過但不是很舊的文具或書本獻給那些家庭條件的孩子，但要注意形式，以免傷害了學生的自尊心。二、對“學習困難生〞的幫助學習困難學生，是一個嚴重影響教育質(zhì)量的`群體，它包括學習根底差的學生和對學習厭惡的學生。學習困難的學生他們的自尊心是很強的，教師要尊重、關(guān)心、保護學習困難生，這是后進生自尊心得到滿足的一個重要方面。所以在教育幫助他們的時候，我要注意運用科學的方法。對學習困難的學生，可以在座位安排方面，成心安排一些成績優(yōu)異的學生在他們周圍，盡心幫助他們解決實際困難，也可為他們聯(lián)系一些學科的老師，對他們進行補習。對于他們不理想的學習成績，繼續(xù)保持不挖苦、不指責。要幫助他們先找到問題的原因，然后再幫助其改正。我還要爭取從學習困難的學生身上找到他的“閃光點〞，要在他們特長的方面多搞些活動，以此來增強他們的自信心，然后再轉(zhuǎn)化到學習方面，這樣孩子會在自覺不自覺中做出成績來，不斷地獲得成功的體驗。三、對“思想困惑學生〞的幫助“思想困惑學生〞主要指“單親家庭的學生〞。父母的離異使子女失去了愛的溫暖。新學期我還要以更加積極的態(tài)度去彌補、關(guān)心、真愛這些單親家庭的孩子。要深入了解學生，用心關(guān)愛他們。單親家庭的孩子，得到的愛是殘缺的。作為教師，對他們的關(guān)愛應無處不在。要真誠的保護他們，關(guān)鍵要深入到學生中去，細致地觀察每一個學生的動向。要善于利用集體的力量來感染單親家庭的孩子，除了要鼓勵全班同學與這些單親家庭的孩子多接觸，特別是班干部關(guān)心、團結(jié)、幫助他們之外，還可以用“結(jié)對子〞的方法，采用一幫一結(jié)對子。組織一些性格開朗、樂于助人的同學幫助單親孩子，使班內(nèi)同學都能意識到自己幫助他們的責任，向他們伸出友誼之手。在新的學期里，我將繼續(xù)幫助這些“三困生〞孩子，讓他們不再“貧困〞，讓他們都能健康快樂的成長。老師根底工作方案表2一、讀書學習1、繼續(xù)深入學習《3-6歲兒童學習與開展指南》，理解《指南》的結(jié)構(gòu)及其內(nèi)涵。2、閱讀《〈3-6歲兒童學習與開展指南〉解讀》，學習怎樣理解和實施《指南》。3、每周閱讀《幼兒問題行為的識別與應對》、《給幼兒教師的一把鑰匙》、《窗邊的小豆豆》、《給教師的建議》。養(yǎng)成閱讀的習慣，提高自身的教學質(zhì)量。二、專業(yè)能力及專業(yè)技能1、繼續(xù)加強自身專業(yè)技能的提高，如：簡筆畫、琴法等。2、提高的普通話水平及語言表達能力。3、多學習多看書刊報，提高自身寫作能力。4、多關(guān)注幼兒環(huán)境創(chuàng)設，思考創(chuàng)設更適合幼兒學習生活的園區(qū)環(huán)境。三、教育研討1、積極參加名師工作室的培訓，與名師及工作室學員多學習交流，不斷總結(jié)反思，提高自身的素質(zhì)與水平。2、積極參加園區(qū)各種培訓及教研活動，與老師一起研究探討，總結(jié)經(jīng)驗，在反思中進步。四、課題研修參加園區(qū)課題研究“民間游戲在幼兒園的運用于開發(fā)〞，前期收集相關(guān)的資料。五、專業(yè)寫作1、每周兩個教學教案及教學反思。2、每周兩個幼兒觀察記錄。3、每周對本周的工作結(jié)合閱讀書籍，進行總結(jié)和反思，寫出心得體會。4、每學期任教領域優(yōu)秀3篇。優(yōu)質(zhì)教案1篇。5、班級學期教育教學方案，家長隨訪記錄，家長會，班級幼兒素質(zhì)分析報告，學期工作總結(jié)。六、交流分享1、每周與本班老師交流本周幼兒情況，總結(jié)自己工作的缺乏與下周改良。2、每周園區(qū)周前會的讀書分享。3、積極分享外出參觀幼兒園的環(huán)境照片。七、示范引領，傳幫帶1、在師德師風、自身素質(zhì)方面以身作那么，做好典范示范作用。2、在日常教育教學工作中，對本班老師及時指出問題所在，并反思總結(jié)，一同改良。八、成果展示1、撰寫幼兒觀察記錄1篇，發(fā)表于園區(qū)第一期園報。2、參與區(qū)幼兒教師戶外體育游戲決賽，雖未取得成功，但可積極鞭策自己更加努力。老師根底工作方案表3一、學生情況分析二年級的學生經(jīng)過去年一年多的學習，已掌握了一些簡單的根本繪畫知識和技能，學生想象力豐富、大膽，對想象畫、記憶畫，有較強烈表現(xiàn)欲望，色彩表現(xiàn)力強，同時繪畫作業(yè)普遍水平進步很快。二、教學目的任務1、通過有趣的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動，激發(fā)學生學習興趣。2、運用多種材料和工具，進行繪畫和簡單工具制作。3、培養(yǎng)學生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造等能力。三、教材分析本冊教材共二十二課，分造型、表現(xiàn)、設計、應用、欣賞、評述、綜合探索等方面。內(nèi)容形象生動，如：“小兔子變作大灰狼，小朋友成了巨人;小小蝌蚪游啊游，它們找到媽媽了嗎?有趣的故事自己畫，可愛的形象做出來!〞在這個學期的美術(shù)課里，我們將學習制作神奇的小畫冊，畫畫頂天立地的“大〞人物;學習色彩的根底知識，和“紅〞“黃〞“藍〞三個小伙伴做游戲;畫畫水中的蝌蚪，畫畫地上的螞蟻;畫畫自畫像，畫畫記憶中看醫(yī)生的情形;我們會用紙條、紙片制作各種有趣的小動物，還要做一個怪面具，讓你猜猜我是誰?由此看出本冊教材滿足了各種學生創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的愿望。四、教學重點1、想象畫的訓練，進一步培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維。2、在課堂教學中(特別是繪畫練習中)進一步培養(yǎng)學生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。3、進行工藝制作，培養(yǎng)動手能力，立體造型，想象力和概括力。4、提高學生欣賞水平，培養(yǎng)美術(shù)興趣。五、教學難點1、想象能力的培養(yǎng)和動手操作能力的提高。2、在繪畫、工藝教學中，使學生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力得到進一步培養(yǎng)，動手能力，立體造型，空間想象力也有所開展。六、提高教學效率的主要措施1、加強對學生美術(shù)根底知識和技能的整體性的滲透，采取好學生帶動差學生的方法。2、要求在構(gòu)圖時飽滿，畫滿，畫大，畫得有生氣，有意趣。3、通過課堂講評作業(yè)，教繪畫技能與工藝制作相結(jié)合，來調(diào)動學生的興趣，提高技能表現(xiàn)。七、本學期教學的總要求1、知識教育要點。(1)對各種自然平面形進行認識和感受。(2)運用復雜平面形和組合平面形表現(xiàn)景和物。(3)用記憶畫形式表現(xiàn)自己的人和物，豐富兒童的視覺記憶表象。(4)運用各種平面材料，幫助學生認識對稱形和不對稱形。(5)學習撕、剪、拼、貼等手工制作方法。(6)了解我國畫家的作品，欣賞祖國自然風光。2、能力培養(yǎng)要點。(1)激發(fā)學生觀察生活、自然的興趣。初步培養(yǎng)注意力和觀察力。(2)在繪畫中能大量描繪所見所想的形狀，畫出色彩鮮明的畫面。(3)熟練使用各種工具材料，進行涂、描、撕、剪、拼貼等，較順利地完成作業(yè)。(4)培養(yǎng)學生通過感受和想象，對美術(shù)館作品和自然風光進行改革欣賞。3、審美教育要點。(1)通過欣賞我國畫家的作品，使學生了解祖國優(yōu)秀的文化藝術(shù)。(2)滲透愛國主義教育，熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的大好河山和自然風光。老師根底工作方案表4一、根本情況分析：1、學生狀況分析：本學期本人教授高一5、6兩個班，學生的根底較好，認知能力強?？傮w來說，作為高一新生，對于歷史的學習還停留在初中階段的認識水平。2、教材簡析：高中歷史必修一以古今中外政治文明歷程為主題，著重反映了人類社會政治領域開展進程中的重要內(nèi)容，分九個單元，30課進行闡述。教材的編寫采取中外合編的專題史體例，每個單元集中探究一個比擬宏觀的歷史問題。每個單元分為假設干課，每課涉及一個比擬具體的歷史問題。對于專題史的學習，要求學生具備一定的知識積累，才能高屋建瓴。二、教學目的及任務：按照課程標準的要求，通過對歷史必修課的學習探究，除理解重要的歷史事件、歷史人物和歷史現(xiàn)象外，還要重視對歷史思維能力的培養(yǎng)。要讓學生學會從不同角度全面分析歷史進程，正確認識歷史開展過程中整體與局部的關(guān)系，辯證地認識歷史與現(xiàn)實、中國與世界的內(nèi)在聯(lián)系。同時增強學生的民族自豪感和自信心，弘揚中華民族的民族精神，形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。三、教學質(zhì)量目標：在期中考試中，爭取學生的合格率為90%，優(yōu)秀率為25%。在期末考試中，爭取學生的合格率為95%，優(yōu)秀率為30%。四、重點工作：激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)學習方法，養(yǎng)成學習習慣，夯實知識根底，穩(wěn)步提高學習成績。五、具體措施：1、做好初高中銜接，放慢講課速度，讓學生學會高中歷史的根本學習方法。2、在具體教學過程中綱化教學，使學生明確學習內(nèi)容，有的放矢。3、抓好課堂效率，擴大提問范圍，關(guān)注每一位學生，觀察學生上課狀態(tài)。上課力求精干、實在。上課要求每個人在教材上做好筆記，課后進行知識整理。4、因材施教。5、做好知識的穩(wěn)固，注重課后反應，每節(jié)課后完成練習，每個單元結(jié)束后，進行總復習和考核，增強學生的應試能力。6、注重授課語言的精確，準確適用以下詞匯“了解〞“掌握〞“重點學習〞“知識遷移〞。老師根底工作方案表5校本研修是實行新課程改革以及課堂教學改革以來一直所倡導的一個十分利于教師成長的方式，它的制定和實施理念更加符合教師自身開展的需要，對教師提高教育教學能力起到了切實有效的作用。為了提高自己的教育教學工作能力和業(yè)務水平，更好地為教育教學工作效勞，根據(jù)上級教育部門的有關(guān)要求和學校的工作實際，自身的開展要求，特制定此次校本研修個人工作方案。一、指導思想通過校本研修，促進義務教育課程改革開展，積極推進素質(zhì)教育，逐步實現(xiàn)自身教師的'專業(yè)化，努力提高自身的教育教學水平。二、研修目標1、以自主學習為主要方式，不斷學習課程標準，提高個人專業(yè)素養(yǎng)。通過學習，提高自身的業(yè)務水平。2、堅持以促進學生全面開展為原那么，把新課改的精神落實在日常的教育教學工作中。建立扎實、有效的課堂教學模式，積極推進課堂教學改革。3、著眼點放在理論與實踐的結(jié)合上;切入點放在教師教學方式和學生學習方式的轉(zhuǎn)變上。積極開展新教材的研究工作，充分發(fā)揮自己的作用，逐步提高自身的業(yè)務素質(zhì)和教學研究水平。三、研修內(nèi)容1、認真研讀教育教學專著，寫好個人讀后感。2、學習與教育相關(guān)的法律法規(guī)，做到依法執(zhí)教;學習《中小學教師職業(yè)道德標準》，加強自身的師德修養(yǎng)。3、課前精心備課，認真上好課，課后及時進行小結(jié)、反思。4、認真研究教材、研究學生、研究教材教法，認真寫好教學設計。5、認真開展聽課、評課活動。6、認真參加“教研組學習研討〞活動，將在培訓學習中所得的，在具體的教學實踐中嘗試，使自己的教學水平逐步提高，尋找出一條適合本地，適合自己的開展之路。7、經(jīng)常反思自己的教學行為，不斷地總結(jié)經(jīng)驗，找準缺乏之處，寫好教學反思和案例，促進自己的不斷進步。8、學習新課程理念、新課標、及新的教育思想、教育方法和策略，課堂教學技巧等，努力提高自己的執(zhí)教能力。四、具體措施