綜合實踐科第七、八單元教案

2016年春季期《綜合實踐活動》教學(xué)設(shè)計第七單元《小小車迷》主題活動目標1、知識與能力了解汽車方面的有關(guān)知識，思考汽車與我們生活的關(guān)系，提高學(xué)生的環(huán)保意識，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。小組同學(xué)之間進行分工合作，學(xué)會利用多種途徑收集資料的方法，提升獲取信息、整合資料的能力。2、過程與方法學(xué)生自主選擇活動，填寫小組分工表，學(xué)會小組成員間的分工合作。通過探究、體驗活動使學(xué)生了解關(guān)于汽車的有關(guān)知識，體會其中的樂趣。通過調(diào)查汽車與我們的生活，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，樹立環(huán)保意識。讓學(xué)生設(shè)計未來的汽車，發(fā)揮想象，大膽創(chuàng)新。整理資料，創(chuàng)辦宣傳欄或參加演講活動。3、情感態(tài)度與價值觀通過對汽車的關(guān)注與探究，培養(yǎng)合作精神，引發(fā)人與環(huán)境的思考，養(yǎng)成關(guān)注社會、服務(wù)社會的意識。教學(xué)活動與過程第32、33課時一、激趣導(dǎo)入，提出問題。教師首先播放課件（各種車輛川流不息），教師談話：同學(xué)們，你們喜歡汽車嗎？。這些各種各樣，五彩繽紛的汽車是不是讓你心馳神往，心愛的汽車在高速公路上馳騁，這是不是你的夢想。今天就讓我們一起去探索汽車的奧秘，領(lǐng)略汽車的風采,感受汽車的魅力吧！先看書上的同學(xué)都有哪些想法。然后同學(xué)間交流自己感興趣的問題，相同興趣地結(jié)成小組，確定要研究的問題。二、活動與體驗1、小探究——汽車知多少教師先讓學(xué)生看課件（汽車開展史圖片），吸引興趣，引起好奇心。再讓學(xué)生看書45頁，了解有關(guān)內(nèi)容，當好小小解說員。教師啟發(fā)：你想知道更多有關(guān)汽車的奧秘嗎？讓我們根據(jù)自己的選題開展一次探究活動吧！方法：第一步，討論交流。1、看書44頁情景圖和問題提示，開闊學(xué)生思路，激發(fā)求知欲。2、互相討論交流自己想探究的問題。3、根據(jù)實際確定探究方法途徑。第二步，上網(wǎng)查詢。1、教師指導(dǎo)學(xué)生看書45頁小博士提示，學(xué)習(xí)上網(wǎng)查詢方法。2、學(xué)生在教師的指導(dǎo)下親自上網(wǎng)查詢。第三步，展示交流。1、組內(nèi)互相交流到的資料。2、各小組以多種方式展示搜尋成果。例如：繪畫、表演等第四步，填好45頁，教師進行活動小結(jié)。第34、35課時一、小體驗——有趣的汽車標志提前布置學(xué)生收集車標和了解車標含義?；顒臃椒ǎ旱谝徊剑航處熞龑?dǎo)學(xué)生看書45頁，說說都認識那些車標?？磿?6頁了解車標背后的含義，互相交流收集到的車標。第二步：教師引導(dǎo)學(xué)生將收集到的車標按生產(chǎn)國進行分類，然后添在46頁表中。第三步：1、整理收集到的車標，做一個剪貼薄。2、讓學(xué)生畫一畫，演一演，拿車標進行介紹。3、小競賽,出示課件，說出車標的名稱和含義。第四步：讓學(xué)生談?wù)勍ㄟ^收集這些標志，發(fā)現(xiàn)了什么，有什么故事和感受。并填好書上46頁我的發(fā)現(xiàn)。第36、37課時一、小調(diào)查一一汽車與我們的生活師：汽車自從誕生以來，已經(jīng)走過了一百多年的開展歷程，汽車的出現(xiàn)使人們的活動半徑有了質(zhì)的飛躍，汽車已成為改變世界的工具。因此我們需要深入的調(diào)查汽車為我們的生活帶來了什么。（一）請同學(xué)們到學(xué)校門口的馬路邊觀察各種汽車，感受汽車與我們生活的密切聯(lián)系,并進行認真記錄。同學(xué)們分成小組，每一組安排好計時員和記錄員，就以下問題進行觀察和記錄，活動時間為5分鐘。小黑板出示：1、路段在5分鐘之內(nèi)共有多少輛汽車通過；2、請記錄下你所看到的各類汽車，思考它與我們生活的密切聯(lián)系；3、提前完成任務(wù)的小組可先回到教室進行討論，并請計時員記錄下活動所需時間。（二）按要求展開實際調(diào)查（三）匯報調(diào)查結(jié)果、總結(jié)實踐經(jīng)驗1、同學(xué)們，你們都得出結(jié)果了嗎？請你們派個代表匯報一下吧。2、大家都順利完成了任務(wù)，而我發(fā)現(xiàn)有的小組活動所需要的時間短些，而對于某些小組來說時間又太緊了，你們想想這是為什么？請分工合作好的小組作經(jīng)驗介紹。（四）思考汽車為我們的生活帶來了什么。1、談你認識的各種汽車，和帶來的便利?？梢赃M行扮演各種汽車的游戲。2、汽車給我們的生活帶來了極大的方便，那它有沒有不好的方面？結(jié)合剛才的活動體驗思考、討論?？磿?7頁內(nèi)容，了解尾氣的危害。3、教師出示課件，展現(xiàn)堵車、噪音、尾氣等社會問題。創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)探究熱情。4、學(xué)生小組討論想調(diào)查的問題。（五）歸并總結(jié)，提出研究內(nèi)容：1、汽車的種類；2、汽車與平安；3、汽車與環(huán)保。（六）自由分組、制定研究計劃（七）小組合作展開調(diào)查研究綜合實踐調(diào)查記錄（1）研究主題：（2）合作伙伴：（3）得到答案和結(jié)論：（4）獲取資料的途徑過程:二、布置小設(shè)計一一未來的汽車活動實施過程：（一）同學(xué)們，你們經(jīng)過調(diào)查研究了解到現(xiàn)代汽車的許多弊端，尤其是汽車的尾氣和噪聲嚴重污染著我們的生活環(huán)境，相信大家也深感憂慮。那么，作為新世紀的小主人，你們是否能從自己或其它小組的研究中得到啟示，設(shè)計出一種未來的環(huán)保汽車呢？好，就請你們當一回小小設(shè)計師和工程師，把最優(yōu)秀的汽車創(chuàng)作出來，到時候我們來開個“未來汽車展示會”。出示課件）我們先來看一看最新型的幾種汽車，相信大家的設(shè)計會更精彩。（二）設(shè)計環(huán)保汽車，各組成立汽車公司。通過談話討論，讓學(xué)生自主選擇感興趣、想解決的問題，確定設(shè)計方向。這樣既提高探究的積極性，也訓(xùn)練他們解決問題的有序思維。（三）開展研究性設(shè)計活動，填好49頁內(nèi)容。以公司為單位進行設(shè)計活動，學(xué)生、師生間積極討論。第38課時展示與評價（學(xué)生可自選方式）（一）課下指導(dǎo)創(chuàng)辦“關(guān)注汽車，設(shè)計未來”宣傳欄。1、把前面到的信息整理分類。2、確定宣傳欄的內(nèi)容。3、設(shè)計形式和版面。4、準備工具，進行繪制。5、展示宣傳欄，大家參觀評價。（二）舉辦“小小車迷話汽車”演講會。學(xué)生就汽車環(huán)境未來的主題發(fā)表自己的見解。（三）舉辦未來汽車展，大家評論。1、師總結(jié)：這次研討展示會辦的非常成功，每個公司的設(shè)計都各有所長，但總有美中缺乏，怎么才能有完美的汽車？希望大家同心協(xié)力，讓我國的汽車工業(yè)稱霸世界。2、建立環(huán)保汽車銷售網(wǎng)站：各公司把自己設(shè)計的新型環(huán)保汽車的模型、功能、特點等具體介紹出來，通過校園網(wǎng)請全校師生來評價、訂購。比一比，哪個公司最后勝出，評出最正確創(chuàng)作獎。（四）評價自己的表現(xiàn)和收獲。1、教師出示課件激發(fā)學(xué)生的評價興趣。2、通過自評、互評、大家評、師評等多種形式，對學(xué)生在查詢、設(shè)計、動手、合作四方面的表現(xiàn)加以評價。50頁的評價表。第八單元水果ABC活動設(shè)計第39、40、41課時活動目的：通過活動我希望能到達以下目標1、知識目標：通過學(xué)生查找相關(guān)資料，了解水果的營養(yǎng)成份、食用療效及科學(xué)合理的食用方法。2、能力目標：培養(yǎng)學(xué)生收集信息、整理信息、處理信息、運用信息的能力。以小組合作的形式開展活動，培養(yǎng)其互幫互助的合作意識和競爭意識。3、情感目標：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心自身健康，關(guān)愛家人健康的思想。培養(yǎng)學(xué)生積極健康的心理素質(zhì)和對美好生活的熱愛?；顒舆^程：(-)確立課題成立小組本次活動的學(xué)習(xí)方式以研究性學(xué)習(xí)為主，研究性學(xué)習(xí)是學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，從自然、社會和生活中選擇和確定主題并在研究的過程中主動地獲取知識、應(yīng)用知識、解決問題的學(xué)習(xí)活動。從研究性學(xué)習(xí)活動過程來看，任何一次研究性學(xué)習(xí)活動都必須是圍繞某一個問題的提出、探究和解決來開展；從研究性學(xué)習(xí)的“研究性”特征來看，作為思維活動的“研究”,其過程必須通過問題的探究來呈現(xiàn)。沒有問題，就沒有研究，也就沒有研究性學(xué)習(xí)。為了使研究活動有的放矢，所以我將大局部時間用到指導(dǎo)學(xué)生提出：有研究的價值、貼近主題、具體明確的問題上。我首先指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)水果這個主題，了解大家最想知道關(guān)于它的哪些知識？于是學(xué)生們暢所欲言，經(jīng)過篩選列出了六項內(nèi)容供各個小組進行選擇：1、水果的色香味。2、水果的營養(yǎng)。3、水果的生長。4、水果的市場調(diào)查5、水果的圖片和有關(guān)水果的文字6、水果的創(chuàng)意、廣告詞、手抄報、歌曲。此后學(xué)生們懷著極大的熱情在輕松愉悅的環(huán)境中主動的探究和學(xué)習(xí)了有關(guān)水果方面的知識，使學(xué)生從實踐活動中得到了鍛煉。(二)綜合實踐活動的實施：⑴確定研究問題、制定研究計劃、小組成員明確任務(wù)、合作完成探究。⑵學(xué)生分散查找資料，收集資料?？梢哉f，這時的研究屬于初淺的嘗試，資料還比擬零亂。⑶在小組中有了分工，分散活動。進行調(diào)查采訪并整理自己的計劃、資料、過程記錄,然后整理成冊。⑷各小組以游戲活動等形式，交流匯報。這次實踐活動以學(xué)生自由結(jié)組為單位，他們從課堂走進了更廣闊的空間，利用家中的便利條件上網(wǎng)查詢水果知